黑龙江省伊春市铁力三中七年级上学期期末考试生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ）</p><p>A. 分裂 B. 生长 C. 成长 D. 分化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体内需要量最大的无机盐是（ ）</p><p>A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 氮、硼、钾 D. 硼、磷、铁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们的生命开始于</p><p>A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 白细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】精子与卵细胞结合形成受精卵时，标志着新生命的起点。受精卵经过发育形成胚胎，胚胎进而形成胎儿。因此人的生命起始于精子和卵细胞结合成受精卵时。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（    ）</p><p>A. 光   B. 水  C. 温度  D. 湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，正确的食物链是（ ）</p><p>A. 老虎→狼→羊→草</p><p>B. 阳光→草→羊→狼→老虎</p><p>C. 草→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者</p><p>D. 草→昆虫→蛙→蛇→鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．</p><p>解：A、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链的起点应该是生产者；故不符合题意．</p><p>B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意．</p><p>C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．故不符合题意．</p><p>D、该食物链正确的表示了生产者与消费者之间的关系，故符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个草原生态系统中，生产者是( )</p><p>A. 草 B. 鼠 C. 兔 D. 鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不可以构成一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片小池塘 B. 一条河流</p><p>C. 生物圈 D. 一群羊和一群马</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，一群羊和一群马只有动物，所以不属于生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A．草原生态系统 B．森林生态系统</p><p>C．农田生态系统 D．城市生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用。A不符合题意；森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，B符合题意；农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构 单一。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受 人工控制的生态系统。一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代，C不符合题意；城市生态系统 植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是</p><p>A. 藻类 B. 小虾 C. 小鱼 D. 大鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，食物链中营养级最高的是大鱼，因此如果水受到DDT的污染，生物中DDT含量最多的是大鱼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】若载玻片上写的是字母“q”，则显微镜下看到的像是</p><p>A. b B. d C. q D. p</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“q”写好，旋转180°后得到的是字母“b”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物蒸腾水分的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）</p><p>A. 表皮 B. 叶脉 C. 叶肉 D. 气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”的“丝”属于（ ）</p><p>A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，它们各具有不同的特点和功能，据此答题．</p><p>解：“藕断丝连”的“丝”即藕丝，它是藕的导管壁增厚连续成螺旋状，形成的螺旋形导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右． 藕丝不仅存在于藕内，在荷梗、莲蓬中都有，不过更纤细罢了．</p><p>A、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．故A错．</p><p>B、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．故B错．</p><p>C、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．故C错．</p><p>D、植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．故D正确．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”湖水中的绿色来自哪类植物？（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．</p><p>解：A、藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．符合题意；</p><p>B、苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，不符合题意；</p><p>C、蕨类植物生活在陆地上．有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官</p><p>，不符合题意；</p><p>D、种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被；被子植物具有真正的花，产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子，不符合题意．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若处于光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈？（ ）</p><p>A. 平面镜、大光圈 B. 平面镜、小光圈</p><p>C. 凹面镜、大光圈 D. 凹面镜、小光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈。反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在光线不足的实验室中用显微镜进行观察，应选用凹面镜、大光圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物根尖有大量根毛，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根冠属于保护组织，不能吸收水分和无机盐，A错误；分生区属于分生组织，不能吸收水分和无机盐，B错误；伸长区细胞能伸长，只能吸收少量水分，C错误；成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确，选D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国的植树节是（ ）</p><p>A. 3月12日 B. 3月15日 C. 5月1日 D. 6月1日</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日），另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．因此，我国的植树节是每年的3月12号，而不是12月3号。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，或者距地面深达2-3千米的岩石圈，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈包括了地球上的所有生物，以及其生活环境，是最大的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜观察的材料必须是：_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】薄而透明</p><p>【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】食物链</p><p>【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】________是生物体结构和功能的基本单位．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞</p><p>【解析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】染色体是由 和 两种物质组成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】蛋白质；DNA；</p><p>【解析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因。</p><p>生物的主要遗传物质是DNA，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物是由_____、_____、_____、_____、_____和种子六大器官组成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 根 茎 叶 花 果实</p><p>【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞中的能量转换器为_____和_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 叶绿体 线粒体</p><p>【解析】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】万千枝条及绿叶，都是由__________发育成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】芽</p><p>【解析】枝芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝条。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的原料是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳和水</p><p>【解析】植物的光合作用公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/8ad8ef71/SYS201807041504071449261327_DA/SYS201807041504071449261327_DA.001.png" width="276" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是桃花的结构示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/18/10/94209519/SYS201807181006395401856052_ST/SYS201807181006395401856052_ST.001.png" width="241" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的________构成雄蕊。（填序号） </p><p>（2）图中的________构成雌蕊。（填序号） </p><p>（3）图中的________将来发育成果实． </p><p>（4）图中的________将来发育成种子． </p><p>（5）精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 ②③ ①④⑤ 子房 胚珠 胚</p><p>【解析】观图可知：①柱头②花药③花丝④花柱⑤子房⑥胚珠。</p><p>（1）图中的②花药和③花丝构成雄蕊。 <br />（2）图中的①柱头、④花柱、⑤子房构成雌蕊。 <br />（3）（4）（5）一朵花完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/8ad8ef71/SYS201807041504074442835430_ST/SYS201807041504074442835430_ST.001.png" width="299" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）属于植物细胞的是图________，判断的依据是植物细胞具有[]________；[]________和[]________． </p><p>（2）图中标号________是光合作用的场所． </p><p>（3）控制物质进出的是[]________； </p><p>（4）遗传物质存在于[]________中． </p><p>（5）我们喝的果汁来自细胞的[]________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 乙 A细胞壁 E液泡 F叶绿体 F B细胞膜 C细胞核 E液泡</p><p>【解析】由图可知，A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是液泡，F是叶绿体。（1）乙细胞与甲细胞相比都有细胞膜、细胞核、细胞质。乙细胞比甲细胞多A细胞壁、F叶绿体、E液泡，由此可知，甲图是植物细胞结构模式图。<br />（2）图中F叶绿体是光合作用的场所。</p><p>（3）B细胞膜能够控制物质的进出，使有用的物质不能轻易渗出，有害的物质不能轻易进入。</p><p>（4）C细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。<br />（5）F液泡内含细胞液，其中溶解有酸、甜、苦、辣以及色素等物质。我们喝的果汁来自细胞的E液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/8ad8ef71/SYS201807041504076143706869_ST/SYS201807041504076143706869_ST.001.png" width="299" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出下列各结构的名称及作用：2是________，将来发育成________，4是________，将来发育成________． </p><p>（2）玉米种子中的胚是由________  构成的．（填序号） </p><p>（3）菜豆种子的营养储存在________里． </p><p>（4）玉米种子的营养储存在________里．</p></div></div>
<div><p>【答案】 胚根 根 胚芽 茎和叶 7、8、9、11 子叶 胚乳</p><p>【解析】图中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6种皮或果皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。<br />（1）2是胚根，将来发育成植物体的根；4是胚芽，将来发育成植物体的茎和叶。</p><p>（2）玉米种子的胚包括7胚芽，8胚轴，9胚根，11子叶。胚是新植物的幼体。<br />（3）菜豆种子的营养储存在5子叶里。</p><p>（4）玉米种子的营养储存在10胚乳里。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）通过本实验可以看出，种子萌发的环境条件是________、________ 和________。 </p><p>（2）乙装置在该实验中起 ________作用；</p></div></div>
<div><p>【答案】 适宜的温度 一定量的水分 充足的空气 对照</p><p>【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）在实验中，乙组种子处在湿润的25℃环境中，甲组种子处在干燥的25℃环境中，变量是水，形成一组对照实验，结果甲组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要一定的水分；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丙组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果丙组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丁组种子完全浸没在水中，置于25℃环境中，变量是空气，形成一组对照实验，结果丁组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要充足的空气。所以由以上三组对照实验可以得出结论：种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，乙装置在实验中起对照作用。</p><p>（2）乙装置在该实验中起对照作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验回答下列问题</p><p>（1）用滴管在洁净的载玻片的中央滴一滴__．</p><p>（2）用__从洋葱的内侧撕取一块透明的薄膜，并将它展平．</p><p>（3））盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．注意避免盖玻片下面出现的__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 清水 镊子 气泡</p><p>【解析】（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，开始应在载玻片中央用滴管滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态。<br />（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱的内侧撕取一块透明的薄膜，并将它展平。<br />（3）为了防止盖玻片低下出现气泡，在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验。 </p><p>（1）具体步骤如下：</p><p>①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是________。</p><p>②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住, 这样做目的是设置一组________实验，这组实验的变量是________。然后移到阳光下, 照射3至4小时。</p><p>③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。</p><p>④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水热, 使叶片中含有的________溶解到酒精中。叶片逐渐由绿色变成黄白色，</p><p>⑤取出叶片, 用清水漂洗干净， 然后放在培养皿里, 向叶片滴加 ________。</p><p>⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成________色。 </p><p>（2）实验结论：</p><p>①此实验说明叶片见光部分产生的有机物是________ 。</p><p>②________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】 让叶片中的淀粉运走耗尽 对照 光 叶绿素 碘液 蓝 淀粉 光</p><p>【解析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不</p><p>除去会对实验结果造成影响。所以，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将原有的淀粉运走耗尽。<br />②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住，目的是形成对照实验，这组实验的变量是光，然后移到光下，照射3至4小时。<br />④酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此剪下遮光的叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片中的叶绿素溶解到酒精中，因此叶片逐渐变成黄白色。</p><p>⑤淀粉遇碘液变蓝色，因此取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，目的是检验是否有淀粉产生。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片见光部分呈蓝色，原因是叶片在光下进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝。</p><p>⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。</p><p>实验结论：</p><p>（1）此实验说明叶片见光部分产生的有机物是淀粉。</p><p>（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div>
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