山东省潍坊市安丘市度第一学期期末学业质量监测七年级生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述中，符合生物新陈代谢这一特征的是（ ）</p><p>A. 植物落叶 B. 草莓的幼苗长大</p><p>C. 含羞草受到触碰后叶片合拢 D. 仙人掌生活在干旱的沙漠</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物，A正确；草莓的幼苗长大说明生物能生长，B错误；含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应，C错误；仙人掌生活在干旱的沙漠说明生物能适应一定的环境，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞知识的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 烟草中的尼古丁存在于细胞液中</p><p>B. 只有植物细胞具有细胞壁</p><p>C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位</p><p>D. 遗传信息的载体（DNA）主要存在于细胞核中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，烟草中的尼古丁存在于液泡内的细胞液中，A正确；植物细胞有细胞壁，细菌和真菌的细胞结构也有细胞壁，B错误；除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确；细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008086049249248_ST/SYS201808121008086049249248_ST.001.png" width="84" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. Ⅰ细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体</p><p>B. Ⅰ生物圈、Ⅱ大气圈下层、Ⅲ水圈</p><p>C. Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物</p><p>D. Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体之间是并列关系，A不符合题意；Ⅰ生物圈包括Ⅱ大气圈下层、Ⅲ水圈，Ⅱ大气圈下层、Ⅲ水圈之间是并列关系，B符合题意；Ⅰ种子植物包含Ⅲ被子植物，Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物之间是并列关系，C不符合题意；Ⅰ原核生物包含Ⅱ细菌，Ⅲ病毒无细胞结构，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是制作洋葱内表皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008088141149095_ST/SYS201808121008088141149095_ST.001.png" width="272" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①</p><p>C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对照制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。可知这四个步骤的正确顺序应是④滴加液体、③放置表皮、①盖盖玻片、②染色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（）</p><p>A. 只有藻类植物有单细胞个体</p><p>B. 蕨类植物根的形成与细胞分化有关</p><p>C. 种子植物不一定能结出果实</p><p>D. 除藻类外，其他植物均有输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】藻类植物多数是多细胞的，如海带、紫菜等，但结构简单，无根、茎、叶的分化．少数是单细胞的，如衣藻。藻类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故A不符合题意；蕨类植物具有根、茎和叶的分化，茎内有输导组织，所以细胞分化形成不同的组织，不同的组织构成器官，故B不符合题意；种子植物包括祼子植物和被子植物，祼子植物产生种子，种子外面没有果皮，不能形成果实，故C不符合题意；苔藓植物有茎和叶的分化，有假根，没有输导组织，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】潍坊的粉皮和粉条全国闻名。制作粉皮和粉条的原料主要取自于甘薯（俗称“地瓜”）的块根，其含有大量的淀粉，这些淀粉是（ ）</p><p>A. 甘薯根自己光合作用产生的 B. 甘薯根从土壤中直接吸收的</p><p>C. 甘薯叶制造再由茎运输而来的 D. 甘薯根呼吸作用的产物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此，甘薯块根中的淀粉是由甘薯叶制造再由茎运输而来的，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】寿光的大棚蔬菜已经成为山东著名的特产之一。在利用现代化大棚栽培蔬菜、瓜果等过程中，以下做法不能提高作物产量的是（ ）</p><p>A. 除草施肥 B. 在大棚内通入适量二氧化碳</p><p>C. 适当延长光照时间 D. 温室内白天保持较低温度，夜间保持较高温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】除草施肥能促进蔬菜、瓜果的生长，能提高产量，A不符合题意；二氧化碳是光合作用的原料，向大棚内通入适量二氧化碳，光合作用强度增强，因此能提高作物产量，B不符合题意；光合作用需要光，适当延长光照时间，光合作用制造的有机物增多，因此能提高作物产量，C不符合题意；低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗，因此在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜等的产量，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d四个部位的颜色，发现只有d显蓝色。下列说法错误的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115224170802952_ST/SYS201712310115224170802952_ST.001.png" width="217" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该实验证明淀粉是光合作用的产物</p><p>B. 对比d、a，说明光合作用需要叶绿体</p><p>C. 对比d、c，说明光合作用需要光照</p><p>D. 对比d、b，说明光合作用需要水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用需要光照，被遮光的部分c没有光照不能进行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉。a没有叶绿素，不能进行光合作用制造淀粉，b缺少水分，不能能进行光合作用制造淀粉；因此只有d显蓝色。对比da，有两个变量水分和叶绿体，不能说明光合作用需要叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面有关生物呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 晾干的小麦种子能进行呼吸作用</p><p>B. 呼吸作用必须有氧气的参与，否则有机物不能分解</p><p>C. 呼吸作用的意义是为生命活动提供能量</p><p>D. 呼吸作用是生物的共同特征之一</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】晾干的小麦种子能进行呼吸作用，A正确；生物的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程，无氧呼吸一般是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成酒精，B错误；呼吸作用为各种生物生命活动提供能量，C正确；呼吸作用是生物的共同特征，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子能够呼吸吗？生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129187219338213_ST/SYS201808081129187219338213_ST.001.png" width="161" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙瓶是为了设置对照</p><p>B. 选择等量的种子是为了控制变量</p><p>C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气</p><p>D. 结论是呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】甲乙作为一组对照实验，变量是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择等量的种子是为了控制变量，乙瓶是为了设置对照，AB正确；甲瓶中是萌发的种子，呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶里，蜡烛熄灭，C正确；实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，没有证明释放二氧化碳，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】涡虫和水螅都属于无脊椎动物。它们在形态方面的主要区别是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008097109581954_ST/SYS201808121008097109581954_ST.001.png" width="116" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 身体呈两侧对称还是辐射对称 B. 身体有无分节</p><p>C. 是单细胞还是多细胞 D. 体表有无外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意；水螅和涡虫的身体都不分节，体表都无外骨骼，BD不符合题意；水螅和涡虫都是多细胞的动物，C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的功能及稳定性说法正确的是( )</p><p>A. 森林生态系统中生物的数量越多，自动调节能力越强</p><p>B. 若农田生态系统中人的作用消失，占优势地位的作物会退化</p><p>C. 热带雨林生态系统中某种动物消失，会有其他动物代替他的位置</p><p>D. 生态系统中每种生物都限定在某条食物链的固定位置上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力越强，A错误；农田生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，B错误；热带雨林生态系统中某种动物消失，会有其他动物代替他的位置，C正确；生态系统中每种生物可以处于多个营养级上，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学对下列几种动物的主要特征进行比较，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008100272901906_ST/SYS201808121008100272901906_ST.001.png" width="320" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②都有口无肛门</p><p>B. ③④的身体都由体节构成</p><p>C. ①②③④身体表面都有防止水分蒸发的结构</p><p>D. 以上四种动物中最高等的是④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①绦虫属于扁形动物，有口无肛门，②蛔虫属于线形动物，有口有肛门，A错误；③乌贼属于软体动物，身体不分节，④蜘蛛属于节肢动物，身体由体节组成，B错误；④蜘蛛属于节肢动物，身体表面有外骨骼，可防止水分蒸发，①②③没有防止水分蒸发的结构，C错误；以上四种动物中最高等的是④节肢动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】二十世纪，美国引进我国的野生大豆与当地大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的新品种，这是利用了（ ）</p><p>A. 环境的多样性 B. 生物种类多样性</p><p>C. 基因多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了基因的多样性，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008104606419041_ST/SYS201808121008104606419041_ST.001.png" width="127" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 结构分泌的滑液使关节运动更加灵活</p><p>B. 关节的基本结构包括1、2、4</p><p>C. 结构及其内外的韧带，使关节具有牢固性</p><p>D. 结构使关节具有灵活性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】1关节囊内壁分泌的滑液使关节运动更加灵活，A错误；关节的基本结构包括6关节面、1关节囊和2关节腔，B错误；1关节囊周围的韧带增强了关节的牢固性，C正确；6是关节面，包括关节头和关节窝，不能使关节具有灵活性，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在有人为了祈福，经常到潍河边放生一些鱼类以及其他宠物，如巴西龟等，根据所学生物知识判断，你觉得下列观点正确的是（ ）</p><p>A. 放生一定会增加当地生态系统稳定性</p><p>B. 经常放生能够增加潍河生物多样性</p><p>C. 放生会给当地人们带来较大经济收入</p><p>D. 这样的放生会给当地生物多样性带来隐患</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】外来生物与当地生物争夺生存的空间、营养物质等，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，会威胁当地原有生物种类的生存，使当地的生物多样性受到威胁，因此，有人为了祈福，经常到潍河边放生一些鱼类以及其他宠物，如巴西龟等，会给当地生物多样性带来隐患，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年初冬，一场流感袭击我省，大部分病人出现发烧、鼻塞、流清涕、咳嗽等现象，经防疫部门的检测，原因是乙型流感病毒感染病人所致。下列有关乙型流感病毒的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 实验室中能够用光学显微镜观察其结构 B. 没有细胞结构</p><p>C. 在生物体活细胞外营寄生生活 D. 形态与大肠杆菌相似</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】能够用电子显微镜观察其结构而不是用光学显微镜，A错误；病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C错误；乙型流感病毒没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。关于地衣中真菌和藻类的描述正确的是（ ）</p><p>A. 真菌和藻类的细胞都有叶绿体 B. 真菌和藻类的细胞都有细胞壁</p><p>C. 真菌和藻类是寄生关系 D. 真菌和藻类的营养方式都是异养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】真菌体内没有叶绿体，藻类植物一般有叶绿体，A错误；真菌和藻类的细胞都有细胞壁，B正确；真菌和藻类是共生关系，C错误；真菌体内没有叶绿体，真菌的营养方式都是异养，藻类植物一般有叶绿体，营养方式为自养，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、月季、水杉、墙藓、肾蕨等生物。下列有关叙述正确的是（ ）</p><p>A. 墙藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物</p><p>B. 墙藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活</p><p>C. 柳树与月季的共同特征比柳树与雪松的共同特征多</p><p>D. 按形态结构分，应将水杉、墙藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、月季归为另一类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】墙藓属于苔藓植物，用孢子繁殖，属于孢子植物，水杉属于裸子植物，用种子繁殖，A错误；墙藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，B错误；雪松属于裸子植物门，柳树与月季都属于被子植物，因此，柳树与月季的共同特征比柳树与雪松的共同特征多，C正确；按有无种子分，墙藓、肾蕨归为一类，属于孢子植物，柳树、雪松、月季、水杉归为另一类属于种子植物，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008114154303233_ST/SYS201808121008114154303233_ST.001.png" width="550" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[ ]________的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的[ ]________。</p><p>（2）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[ ]________中。</p><p>（3）细胞在分裂之前，首先要完成____的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。</p><p>（4）图2表示的过程为________，其结果是形成了不同的________，现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是___________________。</p><p>（5）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 遗传物质 细胞分化 组织 只分裂不分化 细胞→组织→器官→植物体</p><p>【解析】试题分析：细胞是构成生物体的基本单位，图1中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，据此答题。</p><p>（1）细胞膜有保护和控制物质进出的作用，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中②细胞膜的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的③叶绿体；（2）细胞核是遗传物质的控制中心，因此指纹信息的遗传物质储存在图1的④细胞核中；（3）细胞在分裂之前，首先要完成遗传物质的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致；（4）细胞的分化可以使细胞发生形态、结构和功能上的变化，形成不同类型的组织，图2表示的过程为细胞分化，其结果是形成了不同的组织，现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是只分裂不分化；（5）植物体的生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体，所以，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图中的实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）的小烧杯。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008116627848928_ST/SYS201808121008116627848928_ST.001.png" width="312" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该装置要探究的问题是___________________________？为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应__________。</p><p>（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？______________。此过程的反应式为____________________。</p><p>（3）该实验过程中需及时向培养液中通入空气，原因是：________________。</p><p>（4）从生物体的结构层次分析，玉米的叶属于_________________,其中构成叶脉的组织有___________________________（至少写出两种）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 二氧化碳是光合作用的原料吗 盛有等量的清水 将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处 有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 保证根细胞的正常呼吸 器官 保护组织、输导组织、机械组织</p><p>【解析】试题分析：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳，因此该装置要探究的问题是：二氧化碳是光合作用的原料吗？为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的清水；（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处，呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，反应式为：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；（3）该实验过程中需及时向培养液中通入空气，原因是保证根细胞的正常呼吸；（4）玉米属于生殖器官，其中构成叶脉的组织有保护组织、输导组织、机械组织。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008118268720367_ST/SYS201808121008118268720367_ST.001.png" width="509" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_______________。</p><p>（2）请写出动物A适于飞行的外部形态特征_______________（至少两条）。</p><p>（3）动物 E 的身体分为_________ 三部分，其外面有坚韧的外骨骼，其作用是_________________________、_____________________________。</p><p>（4）动物B靠________呼吸，动物C靠________呼吸，动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________。</p><p>（5）动物D特有的生殖发育方式是_________，大大提高了后代的成活率。</p><p>（6）图中所示动物中，体温恒定的有______（填字母），这增强了对环境的适应能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】 体内有无脊柱 鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，前肢变成翼 头、胸、腹 保护和支持内部结构 有效地防止体内水分的蒸发 湿润的体壁 肺和皮肤 鳃、鳍 胎生哺乳 AD</p><p>【解析】试题分析：图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。</p><p>（1）图中ACDF为一类，属于脊椎动物，BE为另一类，属于无脊椎动物，则分类依据是体内有无脊柱；（2）A家鸽的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力，前肢化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气；（3）E蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，其外面有坚韧的外骨骼，有保护和支持内部结构、防止体内水分的蒸发的作用；（4）B蚯蚓用湿润的体壁呼吸，C青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，F鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；（5）D家兔具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率；（6）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下列实验探究，回答有关动物的行为相关问题。</p><p>①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。</p><p>②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。</p><p>③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。</p><p>④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。</p><p>⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。</p><p>⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。</p><p>回答问题：</p><p>（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径分析，应属于______行为，此行为由动物体内的_______决定的。</p><p>（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于_____行为，这是受________的影响，通过___________而逐渐形成的。</p><p>（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______。</p><p>（4）大野蜂同蜜蜂一样，当春天百花争艳时，大野蜂也会在花间忙碌，大野蜂群体进行信息交流的方式是_______；大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了大野蜂具有_______行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】 先天性 遗传物质 学习 环境因素 生活经验和学习 差（弱） 动作 社会</p><p>【解析】试题分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。</p><p>（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能，是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为；（2）实实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这种行为是在生活过程中通过学习和生活经验获得的行为，是受环境影响，属于学习行为；（3）动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力差；（4）大野蜂同蜜蜂一样，当春天百花争艳时，大野蜂也会在花间忙碌，大野蜂群体进行信息交流的方式是动作，大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了大野蜂具有社会行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某些微生物的形态图。请回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008121762463245_ST/SYS201808121008121762463245_ST.001.png" width="412" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是[ ]_____，它们的结构是由____________组成的。</p><p>（2）在酿酒、做面包时离不开[ ]_____，它和___________（填图中序号）都属于真菌。</p><p>（3）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有_____________；A、C与植物细胞在结构上的主要不同点是：A、C的细胞中_________。</p><p>（4）B的繁殖方式是_________，D主要依靠_____进行繁殖。</p></div></div>
<div><p>【答案】 B病毒 蛋白质和遗传物质 C酵母菌 D 成形细胞核 无叶绿体（不含叶绿素） 自我复制 孢子</p><p>【解析】试题分析：图中A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是曲霉，看图结合题意答题。</p><p>（1）绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，无细胞结构，与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是B病毒，病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；（2）图中C是酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出，从而使得馒头或面包暄软多孔，酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化为酒精，因此，酿酒、做面包时离不开B酵母菌，它和D都属于真菌；（3）A细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，C真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体，可见A的细胞内没有成形细胞核，A、C与植物细胞在结构上的主要不同点是：A、C的细胞中无叶绿体；（3）B病毒的繁殖方式是自我复制，而D曲霉主要依靠孢子进行繁殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是潍河绿化带生态系统的食物网，请回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/12/10/c16715c5/SYS201808121008123202588834_ST/SYS201808121008123202588834_ST.001.png" width="191" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网与__________________构成了生态系统。</p><p>（2）该生态系统中一共有____条食物链，请写出最长的一条：____________。</p><p>（3）图中___________的数量应该是最少的，因为能量流动特点是__________，如果食虫鸟要获得10千焦能量，则最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆虫。</p><p>（4）图中属于次级消费者的有____________，猫头鹰和蛇的关系是____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 非生物成分、分解者 5 植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 猫头鹰 单向流动，逐级递减 50 食虫鸟、蛙、蛇、猫头鹰 捕食和竞争</p><p>【解析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）该食物网与该食物网与非生物成分、分解者构成了生态系统；（2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，该生态系统中一共有5条食物链，最长的一条是：植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；（3）图中猫头鹰的数量应该是最少的，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，最终能量沿着食物链流动的特点是单向逐级递减流动的，能量在生态系统中的传递效率为10%～20%，所以，如果食虫鸟要获得10千焦能量，则最少需要吃掉含有10千焦÷20%=50千焦的能量的昆虫；（4）图中属于次级消费者的有：食虫鸟、蛙、蛇、猫头鹰，在该食物网中，猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此猫头鹰与蛇的关系属于捕食和竞争关系。</p></div>
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