广西崇左市天等县小山中学八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成屈肘动作的正确顺序是（ ）</p><p>①骨骼肌收缩 </p><p>②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 </p><p>③骨骼肌接受神经传来的兴奋</p><p>A. ③①② B. ②③① C. ①③② D. ②①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的运动依赖于一定的身体结构，下列有关该结构的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 关节在运动中起支点作用，使其更加灵活</p><p>B. 完成一个动作至少需两组肌肉参与</p><p>C. 关节包括关节腔、关节窝、关节囊</p><p>D. 骨骼肌的两端附着在不同的骨上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，关节起到了支点的作用，A正确；<br />骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动的，B正确；<br />关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性，C错误；<br />骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的主要运动方式均是爬行的一组动物是（    ）</p><p>A. 蜗牛、斑马、羚羊 B. 蜗牛、扬子鳄、马陆</p><p>C. 牛、蜈蚣、眼镜蛇 D. 大象、扬子鳄、马陆</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蜗牛的运动方式是爬行，斑马和羚羊的运动方式是奔跑，A错误；蜗牛、扬子鳄、马陆的运动方式都是爬行，B正确；牛的运动方式是行走，蜈蚣和眼镜蛇的运动方式是爬行，C错误；大象的运动方式是行走，扬子鳄、马陆的运动方式都是爬行，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的骨松质内存在着（     ）</p><p>A. 终生红骨髓 B. 终生黄骨髓</p><p>C. 一半红骨髓,一半黄骨髓 D. 青少年红骨髓,成年黄骨髓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的功能。随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓。正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。成人的长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青少年要注意坐、立、行的姿势，是因为</p><p>A．无机物多于1/3，易变形 B．有机物多于1/3，易变形</p><p>C．有机物多于1/3，易骨折 D．无机物多于1/3，易骨折</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青少年的骨中无机物不足2/3，有机物超过1/3，骨的弹性大硬度小，易变形，因此青少年要注意坐立行的姿势。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（   ）</p><p>A、中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱</p><p>B、骨骼肌具有受刺激而收缩的特性</p><p>C、人体的任何一项动作都是一块骨骼肌收缩或舒张的结果</p><p>D、两端的肌腱分别固定在同一块骨上</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，肌腱的两端连在相连的两块不同的骨上面。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的运动系统主要是由（ ）构成的．</p><p>A. 骨骼肌和关节 B. 骨、关节和肌肉</p><p>C. 骨、骨骼肌、关节和神经 D. 骨和骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。<br />骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，人体的运动系统主要是由“骨、关节和肌肉组成”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔  向食物所在地。蚂蚁的这种行为属于(    )</p><p>A. 防御行为 B. 攻击行为 C. 繁殖行为 D. 社群行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，所以蚂蚁是具有社会行为的动物。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为挽救濒危物种，保护生物多样性，下列措施一般不选用的是（ ）</p><p>A. 建立自然保护区 B. 迁地保护</p><p>C. 用生物技术进行人工繁殖 D. 引入被保护动物天敌的天敌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，或用生物技术进行人工繁殖；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了一些法律和法规。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见D符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 动物在维持生态平衡中起着重要作用</p><p>B. 动物能促进生态系统的物质循环</p><p>C. 动物能帮助植物传粉和传播种子</p><p>D. 动物能够利用无机物制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；<br />动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；<br />自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，C正确；<br />动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】江南某地区历来是粮食高产区．但近十几年来，有人为了赚取小利二大量捕杀青蛙，致使该地区水稻产量大幅度下降．造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中（ ）</p><p>A. 食物链遭到严重破坏 B. 植被受到了严重破坏</p><p>C. 环境受到严重的污染 D. 发生了严重的地质灾害</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的，如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在稻田里的一条食物链中，水稻→害虫→青蛙，如果大量捕杀青蛙，破坏了食物链，使稻田里的害虫增加，由于稻田里害虫的天敌减少，害虫会大量繁殖，使水稻减产，导致生态系统就会遭到破坏。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蘑菇和细菌的生殖方式分别是（ ）</p><p>A. 孢子生殖、出芽生殖 B. 营养生殖、分裂生殖</p><p>C. 孢子生殖、分裂生殖 D. 出芽生殖、分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列菌类中，身体只由一个细胞构成的真菌是 （ ）</p><p>A. 乳酸菌 B. 醋酸杆菌 C. 酵母菌 D. 青霉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。细菌是单细胞个体，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。</p><p>乳酸菌虽然是单细胞个体，但它是细菌，A错误；醋酸杆菌虽然是单细胞个体，但它是细菌，B错误；酵母菌属于单细胞的真菌，C正确；青霉属于多细胞的真菌，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于微生物的描述正确的是（ ）</p><p>A．病毒的个体很小，只由一个细胞构成，要用电子显微镜才能观察到</p><p>B．细菌的生殖细胞是芽孢</p><p>C．真菌中既有单细胞的，也有多细胞的</p><p>D．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒没有细胞结构。细菌分裂生殖。真菌中既有单细胞的，也有多细胞的。少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在生物体内，能使人患病。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 小张经常听韩红唱的《 天路》 , 后来只要音乐响起, 家里养的一只“ 萨摩耶”狗就会跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于 ( )</p><p>A. 先天性行为 B. 繁殖行为</p><p>C. 学习行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】狗跟着节律高声嚎叫的这种行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，，所以又叫做学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一条食物链能够成立</p><p>A．植物→鹿→羚羊→山鹰</p><p>B．植物→鼠→蛇→山鹰</p><p>C．阳光→草→兔→狐</p><p>D．田鼠→蛇→山鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：捕食食物链由生产者和消费者组成，相邻生物之间存在着真实的捕食关系，并用箭头连接，箭头指向捕食者。羚羊、鹿都是植食性动物，都吃植物，二者之间没有捕食联系A错；鼠吃植物，蛇吃鼠，山鹰吃蛇，这与事实相符，B对；阳光是非生物成分，不是食物链的组成成分，C错；该食物链中只有消费者，没有生产者，D错。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于不同种动物个体来说，如果学习的环境和条件相同，则学习的速度也就相同。（______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。所以说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物静静地待在那儿，没有奔跑、没有发声，也属动物行为．__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】动物不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。因此，动物静静地待在那儿，没有奔跑、没有发声，也属动物行为。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的动物都具有社会行为．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。所以并不是所有的动物都具有社会行为。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗生素可以治疗所有疾病．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】抗生素可以治疗多种细菌性的疾病，对真菌和病毒它不起作用。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】麻雀会啄食粮食，所以它是有害无益的鸟。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：麻雀在生物圈中也构成了食物链，消灭他们，就会破坏食物链，导致生态失衡。大多数雀形目鸟类在育雏期都是以昆虫或它们的幼虫饲喂雏鸟的，麻雀也不例外。在 温带地区，麻雀每年可繁殖3～4 窝，每窝平均有雏鸟4～6 只，每只雏鸟要经过亲鸟饲喂12天左右才离窠，这段时期内所吃掉的昆虫数量当然是十分可观的，因此虽然麻雀吃粮食，但是也吃害虫，并且是益处更大的。</p><p>考点: 动物在自然界中的作用。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：各种细菌都是由一个细胞构成的．细菌的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境，故所有的细菌都有细胞壁和没有成形的细胞核，但芽孢、鞭毛和荚膜并不是所有细菌都具备的，故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明一整天躺在床上不动，所以他一整天没有消耗能量．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生物时时刻刻都需要消耗能量，维持正常的生命活动。所以小明一整天躺在床上不动，也需要消耗能量。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的行为只与运动系统有关．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】动物的行为常表现为各种各样的运动，运动的完成，不仅仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，同时还需要能量的供应，因此还要有消化系统、呼吸系统、消化系统等的配合。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的学习行为增强了动物适应复杂生活环境的能力．__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物越高等，其后天学习行为越多，越复杂，学习能力也越强．__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于____________行为，途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于_______________行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】 领域 攻击</p><p>【解析】小狗沿途撒尿，是为了划清自己的领域，属于领域行为；两条狗相对吼叫是攻击行为。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黑熊喜欢偷食蜂蜜，常常遭到蜜蜂的群体攻击，黑熊的这种行为属于__行为，参与战斗的蜜蜂是__蜂．蜜蜂群体内各成员间有明确的分工，这属于__行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】 觅食 工 社会</p><p>【解析】森林中的黑熊特别喜欢偷食蜂蜜，黑熊的这种行为是为了获取食物，因此属于觅食行为；蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，蜂王负责产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责，采集花粉、花蜜，喂养蜂王，幼蜂，建筑、清洁蜂房，首位蜂房等。因此参与战斗的蜜蜂是工蜂；蜜蜂群体内各成员间有明确分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（4分）蜜蜂在采集花粉的同时，也能帮助植物 。榛睡鼠虽然吃榛子，但它也能帮助榛树         。</p></div></div>
<div><p>【答案】传粉 传播种子</p><p>【解析】此题考查动物帮助植物传粉、传播种子和果实，自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的__气体遇热膨胀的缘故．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳</p><p>【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示我们，团队合作互助友爱是成功的重要因素．瞧！“寻宝之旅”正在火热进行…如图示关节结构示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/17/16/3c5d4023/SYS201807171611108569625480_ST/SYS201807171611108569625480_ST.001.png" width="145" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）跳绳环节，跑男们双手快转齐摇，绳儿飞翻于头顶与脚尖．在这个过程中，腕关节起到__作用； 其中，[]__ 及其外面的韧带，使关节具有牢固性；[]__和5内的滑液，共同使关节具有灵活性．</p><p>（2）跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由__、__、__三者在__的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要能量的供应．</p><p>（3）在“撕名牌”环节中，当跑男们把手伸出去撕名牌时完成的是__动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌__．这说明，一个动作的完成至少需要__组以上的肌群相互配合．</p><p>（4）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜．从行为获得的途径看，这属于__行为，它需要在__行为的基础上完成．</p></div></div>
<div><p>【答案】 支点 3关节囊 4关节软骨 骨 关节 肌肉 神经系统 伸肘 收缩 两 学习 先天性</p><p>【解析】试题分析：1是关节头、2是关节窝、3是关节囊、4是关节软骨、5是关节腔。关节在运动中起到支点的作用。关节囊位于关节的外面，起到保护作用，可使关节变得牢固。关节软骨和关节腔内的滑液，可使关节变得灵活。运动系统是由骨骼和骨骼肌组成的，骨骼包括骨和骨连接。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。屈肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜，这属于条件反射，需要语言中枢参与，是人类特有的反射。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图的细菌结构模式图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/17/16/3c5d4023/SYS201807171611109930352632_ST/SYS201807171611109930352632_ST.001.png" width="224" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写图中数字所代表的结构名称．①是__；②是__；③是__；④是__；⑤是__；⑥是__．</p><p>（2）遗传物质存在于图中序号__所指的结构中．</p><p>（3）这种细菌__（填“能”或“不能”）运动，这是根据图中序号__所代表的结构作出判断的．</p><p>（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 鞭毛 细胞质 DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 ③ 能 ① 叶绿体、成形的细胞核</p><p>【解析】观图可知：①鞭毛、②细胞质、③DNA、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。</p><p>（1）细菌的基本结构有最外层⑤细胞壁、紧靠细胞壁的是④细胞膜、细胞中间是③DNA集中的区域、在细胞膜和DNA之间是②细胞质；有的细菌有长长的①鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的⑥荚膜。所以①是鞭毛、②是细胞质、③是DNA、④是细胞膜、⑤是细胞壁、⑥是荚膜。<br />（2）细胞核是遗传的控制中心，里面有遗传物质，细菌没有核膜，只有遗传物质DNA集中的部位，故细菌的遗传物质存在于图中序号③所指的结构中。<br />（3）鞭毛的作用是运动，因此这种细菌能运动，这是根据图中序号①所代表的结构作出判断的。<br />（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有叶绿体、成形的细胞核。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生态系统的部分食物网如图．请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/17/16/3c5d4023/SYS201807171611112382706936_ST/SYS201807171611112382706936_ST.001.png" width="228" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网中共有__条食物链，其中最长的一条是__（用文字和箭头表示）．</p><p>（2）鸡与菜青虫的关系是__，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于__（填“先天性”或“学习”）行为．</p><p>（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 4 白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐 捕食 先天性 分解者</p><p>【解析】试题分析：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，按一定懂得顺序数不容易出错，从左到右有：白菜→菜青虫→鸡→狐、白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐、白菜→鸡→黄鼠狼鼠→狐，共有3条．食物链相互关联，就形成了食物网。</p><p>（2）鸡与菜青虫的关系是捕食关系，菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，是菜青虫生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p><p>（3）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者，图中的草属于生产者，兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者，因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列短文，回答问题．</p><p>传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意．遂大喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．</p><p>（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出来：__</p><p>（2）蚂蚁之间主要靠__传递信息．当一只侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下气味，回巢后向其他伙伴做出用触角相互敲打动作．其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物．</p><p>（3）蚂蚁是靠头部的__嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 蚂蚁喜欢吃甜食 气味 触角 不能，将触角剪去后该蚂蚁无法与其他蚂蚁进行信息交流</p><p>【解析】（1）蚂蚁能够按照设计围成几个大字，这种行为由遗传物质决定的先天性行为。由此可见蚂蚁喜欢吃甜食。<br />（2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。<br />（3）蚂蚁是靠头部的触角嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它不能去搬运食物，因为：蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，利用触角感知气味是蚂蚁信息交流的方式。</p></div>
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