山东省莒县第四协作区度上学期第二次月考八年级生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】要使一株梨树上结两种不同品质的梨，应采用的方法是-（ ）</p><p>A. 扦插 B. 压条 C. 分根 D. 嫁接</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，要使一株梨树上结两种不同品质的梨，应采用的方法是嫁接。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中属于两栖动物的是( )</p><p>A. 娃娃鱼 B. 章鱼 C. 蛇 D. 乌龟</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】娃娃鱼，是大鲵的俗称，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，是现存最大的两栖动物，为我国二级保护动物，A符合题意；</p><p>章鱼外部的贝壳已退化，属于软体动物，B不符合题意；<br />蛇大多在陆地生活，用肺呼吸，变温动物，卵生，体表有细鳞，为爬行动物，C不符合题意；<br />乌龟既可以生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，变温动物，卵生，属于爬行动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在嫁接植物时，一定要注意将（ ）紧接在一起</p><p>A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质，为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键，B正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生物进化的趋势</p><p>A. 由简单到复杂 B. 由低等到高等</p><p>C. 由不适应到适应 D. 由水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单，低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂，高等、陆生生物较多。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙的生殖特点是（ ）</p><p>A. 雌雄异体、水中受精 B. 雌雄异体、体内受精</p><p>C. 雌雄异体、陆地受精 D. 雌雄同体、异体受精</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：青蛙的生殖特点是雌雄异体，水中、体外受精，属于卵生，繁殖的时间大约在每年四月中下旬．在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象--抱对，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵，精子和卵细胞容易相遇、结合成受精卵，提高了受精的效率，A正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体细胞内的染色体，正常来源是-----</p><p>A. 一半来自父方，一半来自母方</p><p>B. 一半以上来自父方，一半以下来自母方</p><p>C. 一半以上来自母方，一半以下来自父方</p><p>D. 与父亲相似的人，来自父方的多；与母亲相似的人，来自母方的多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质。故A符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于变异的说法正确的是（ ）</p><p>A. 生物的变异都是可遗传的变异 B. 变异在生物界是一种个别现象</p><p>C. 没有变异就没有生物的进化 D. 生物的变异大多是适应环境的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，而不是都是可遗传的变异，A错误；<br />变异在生物界是一种普遍现象而不是个别现象，B错误；<br />没有变异就没有生物的进化，C正确；<br />生物的变异包括有利变异和不利变异，只有有利变异才能适应环境，而不是生物的变异一定是适应环境的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一只雌蛙能产卵4000~5000个，卵受精后只有少数发育为成体，按照达尔文的进化学说，这种现象属于（ ）</p><p>A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 遗传变异 D. 适者生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向，但是，生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物要想生存下去，就要进行生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争，由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来，因此，按照达尔文的观点，一只雌蛙能产卵4000-5000个，属于过度繁殖的现象；而卵受精后只有少数能发育为成体，又是生存斗争的结果， B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些动物体色与周围环境非常学说，称为保护色，这种现象是（ ）的结果</p><p>A. 生物进化 B. 人工选择 C. 自然变异 D. 自然选择</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，不容易被敌害发现而生存下来，是动物对环境的一种适应．这样利于动物捕食和避敌；达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自然界对生物的选择作用，是适者生存，不适者被淘汰；人工选择是在不同的条件下，原来的祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的性状不断积累加强，最后选育出不同的品种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始生命形成的场所是（ ）</p><p>A. 原始大气</p><p>B. 原始海洋</p><p>C. 陆地上</p><p>D. 大气层中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类将遗传物质遗传给下一代是通过( )</p><p>A. 精子和卵细胞 B. 基因 C. 性状 D. 发育</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。<br />因此性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（ ）</p><p>A. 生物个体之间有强有弱</p><p>B. 生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾</p><p>C. 生物过度繁殖和有限的生存空间之间的矛盾</p><p>D. 适者生存，不适者被淘汰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生命起源的过程是（ ）</p><p>A. 无机物（原始大气）→有机物→原始生命（原始海洋）</p><p>B. 有机物→无机物→原始生命</p><p>C. 无机物→原始生命→有机物</p><p>D. 原始生命→无机物→有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。体现了由“无机物→有机物→原始生命”过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们经常看到"蜻蜓点水"，这是蜻蜓在进行什么活动（ ）</p><p>A．喝水 B．产卵 C．练飞 D．捕食</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“蜻蜓点水”现象，是雌性蜻蜓的产卵行为，属于繁殖行为，是蜻蜓生来就有的，由遗传物质控制的，一种先天性行为。故A、C、D错误，B正确，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于人类遗传病的是</p><p>A. 坏血病 B. 爱滋病 C. 白化病 D. 巨人症</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，是维生素缺乏症，A错误；艾滋病是人类感染艾滋病病毒而引起的获得性免疫缺陷综合症，是一种传染病，B错误；白化病是由于体内遗传物质的改变而引起的，是一种遗传病，C正确；巨人症是幼年时体内生长激素分泌过多而引起的，属于激素分泌异常症，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列自然现象与自然选择无关的是</p><p>A. 眼镜蛇有剧毒</p><p>B. 生活在水中的鱼背部呈深色，腹部呈浅色</p><p>C. 蝗虫的体色呈绿色或黄色</p><p>D. 一窝小猫体色有白色、黑色、黄色等</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“眼镜蛇有剧毒”、“生活在水中的鱼背部呈深色，腹部呈浅色”、“蝗虫的体色呈绿色或黄色”，都是自然选择的结果，ABC不符合题意；<br />“一窝小猫体色有白色、黑色、黄色等”是生物的变异现象，与自然选择无关，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是</p><p>A．红果皮</p><p>B．黄果皮</p><p>C．半边红果皮，半边黄果皮</p><p>D．不一定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。由题意可知，红果毛皮桃为接穗，以黄果皮桃为砧木，因此结出的毛皮桃皮色接穗的一样，是红色。</p><p>考点:植物的扦插或嫁接。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不属于无性生殖</p><p>A. 椒草的叶子长成新植株 B. 马铃薯的块茎发芽生根</p><p>C. 大豆的种子长成新植株 D. 把仙人球嫁接到仙人掌上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“椒草的叶子长成新的植株”、“马铃薯的块茎发芽成根”、“把仙人球嫁接到仙人掌上”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABD不符合题意；<br />大豆的种子长成新植株，有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，属于有性生殖，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关染色体、基因和DNA的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 染色体由DNA和蛋白质组成 B. 基因是有遗传效应的DNA片段</p><p>C. 基因决定生物的性状 D. 人的体细胞内每对染色体的大小、形态都相同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质的组成，A正确；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，B正确；生物的性状是由基因决定的，C正确；体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，但是同一个体细胞中，染色体的形态功能却不一样，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的变异现象随处可见，下列变异可以遗传的是（ ）</p><p>A．小亮喂养的花猫生了一只白猫</p><p>B．小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄</p><p>C．小刚经过严格的训练后跑得很快</p><p>D．小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。</p><p>A．小亮喂养的花猫生了一只白猫，，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异，故A符合题意。</p><p>B．小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。故B不符合题意。</p><p>C．小刚经过严格的训练后跑得很快由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。故C不符合题意。</p><p>D．小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。故D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是两种昆虫的发育过程，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008162579680056_ST/SYS201807281008162579680056_ST.001.png" width="284" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图所示的个体发育过程属于_____________，属于这种发育类型的昆虫还有____________。（至少举两例）</p><p>（2）甲图中C和D的名称是_________。在C—D的过程中有蜕皮现象，蜕去的是_________</p><p>（3）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_________（填字母）</p><p>（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是长期的___________形成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 不完全变态 蟋蟀、螳螂 若虫 外骨骼 c 自然选择</p><p>【解析】观图可知：图甲中A成虫、B受精卵、CD若虫；图乙中a是成虫、b是受精卵、c是幼虫、d是蛹。</p><p>（1）甲图所示的个体发育过程经过B受精卵、CD若虫、A成虫三个时期，因此属于不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有螳螂、蟋蟀。</p><p>（2）C和D的名称是若虫。“在C→D的过程中有蜕皮现象”，蜕去的皮实际上是外骨骼，原因是外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长，因此要想长大，必须脱去外骨骼。</p><p>（3）乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中”，对农作物危害最严重的时期是c（幼虫）。</p><p>（4）适者生存，不适者被淘汰，不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的自然选择形成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为鸽卵的结构图，请据图回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008164611632951_ST/SYS201807281008164611632951_ST.001.png" width="188" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出图中的名称是__________。</p><p>（2）卵细胞是由[ ]___________．[ ]___________和[ ]___________构成的。</p><p>（3）[ ]______ 是胚胎发育的主要营养部 位。；</p></div></div>
<div><p>【答案】 系带 3卵黄 4胚盘 9卵黄膜 卵黄</p><p>【解析】观图可知：1是卵壳，5是卵白，7是气室，2是系带，4是胚盘，9是卵黄膜，3是卵黄。</p><p>（1）图中的名称是系带。</p><p>（2）卵细胞是由4胚盘、9卵黄膜、3卵黄构成的。</p><p>（3）卵黄上的小白点叫做4是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答 ：</p><p>（1）黑色和棕色哪种是显性性状_________。</p><p>（2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成___________________。</p><p>（3）上述两头黑牛再产生一只棕色小牛的可能性是__________。</p><p>（4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Bb）交配，共出生20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 黑色 Bb Bb bb 25％（或1/4） BB</p><p>【解析】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，那么新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，表明黑色是显性性状，棕色是隐性性状。<br />（2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因。因此两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。两头黑牛的基因组成是Bb，棕色小牛的基因组成bb。遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008165942360103_DA/SYS201807281008165942360103_DA.001.png" width="385" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）两头亲代黑牛所产生的生殖细胞都有两种，一种是含有基因B的，一种是含有基因b的，受精卵的基因组成就有三种可能：BB、Bb、bb，其比例是1：2：1，故产生棕色小牛的可能性是1/4，即25%。</p><p>（4）雌牛（基因组成为Bb）含有一个控制棕色的基因b，但是在子代中没有表现出来，说明与之交配的雄牛其控制毛色的基因中没有隐性基因b，只有显性基因B，故其基因组成为BB。</p></div>
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