黑龙江省肇源县第四中学--学年度上学期初二生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】腔肠动物所特有的结构是</p><p>A．细胞 B．口 C．肛门 D．刺细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有刺细胞，刺细胞是防御和攻击的利器，在触手处最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中与其他三种不是同一类的是 （ ）</p><p>A. 血吸虫 B. 绦虫 C. 涡虫 D. 海葵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】血吸虫、绦虫、涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，都属于扁形动物；海葵有口无肛门，体内有消化腔，属于腔肠动物，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫的消化器官不同于血吸虫的特点是 ( )</p><p>A. 有口无肛门 B. 有小肠大肠 C. 有口有肛门 D. 有肛门无口</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】线形的身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现；扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔有口无肛门；蛔虫属于线形动物，血吸虫属于扁形动物，因此蛔虫的消化器官不同于血吸虫的特点是有口有肛门，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( )</p><p>A. 都有外套膜 B. 都有贝壳 C. 都用腹足运动 D. 都用腕足捕食</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化．故河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软，都有外套膜，因此属于软体动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项特征中，与鲫鱼适于水中生活无关的是 （ ）</p><p>A. 身体两侧有感知水流、测定方向的测线 B. 用鳃呼吸、用鳍游泳</p><p>C. 体表有粘液，可以减小游泳时的阻力 D. 体内有脊柱</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，有利于水中生活，A不符合题意；鱼用鳃呼吸，鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，不符合题意；身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，不符合题意；鱼属于脊椎动物，但是有脊椎骨构成的脊柱与适于水中生活无关，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物呼吸器官的说法中，错误是 （ ）</p><p>A. 蝗虫用气管呼吸 B. 鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官</p><p>C. 蚯蚓用体壁呼吸 D. 外骨骼是昆虫的呼吸器官</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，A正确；鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官，B正确；蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸，C正确；昆虫具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，而昆虫的呼吸器官是气管，如蝗虫等，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与鱼类、两栖动物和爬行动物相比，鸟类独有的特征是 （ ）</p><p>A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 陆地产卵 D. 体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸，A错误；鱼类、两栖动物是体外受精，鸟类、爬行动物是体内受精，B错误；鸟类和爬行动物是陆地产卵，鱼类和两栖动物在水中产卵，C错误；鸟类的体温恒定，鱼类、两栖动物、爬行动物的体温不恒定，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中全都是哺乳动物的一组 （ ）</p><p>A. 老虎和蜥蜴 B. 马和狗 C. 猪和鲫鱼 D. 东北虎和乌龟</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】老虎属于哺乳动物，而蜥蜴属于爬行动物，A不符合题意；马和狗具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物，B符合题意；猪属于哺乳动物，而鲫鱼属于鱼类，C不符合题意；东北虎是哺乳动物，而乌龟属于爬行动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体运动系统组成不包括 （ ）</p><p>A. 骨 B. 关节 C. 神经 D. 肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的，人等哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨和骨连接构成骨骼，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，但神经不属于运动系统。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与动物的运动关系最为密切的两个系统是 （ ）</p><p>A. 运动系统和神经系统 B. 运动系统和呼吸系统</p><p>C. 呼吸系统和循环系统 D. 呼吸系统和神经系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，共同协调完成的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食，决定这种行为的因素（ ）</p><p>A. 食物 B. 遗传物质 C. 外界因素 D. 激素</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙可以象成蛙一样捕食，是幼蛙生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为所属的类型更有利于动物适应复杂变化环境的是</p><p>A．大马哈鱼洄游</p><p>B．马戏团的小狗算算术</p><p>C．孔雀开屏 </p><p>D．鸟类营巢孵卵</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如大马哈鱼洄游、母鸡孵卵、孔雀开屏都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础 上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强。如马戏团的小狗算算术是一种学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂的舞蹈行为 B. 鸟类的各种鸣叫声</p><p>C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 乌贼受到威胁时释放墨汁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；鸟的鸣叫是通过声音来交流，蜂王释放分泌物是通过气味来交流，因此都属于群体中的信息交流。而乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是群体内的信息交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与雷达的回声定位系统这一仿生学科技相关的动物是 （ ）</p><p>A. 蝉 B. 蝙蝠 C. 鸟类 D. 鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术，某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位，雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列环境中，细菌和真菌分布较多的是( )</p><p>A. 腌制食品的盐水中 B. 抽真空的罐头食品中</p><p>C. 刚煮熟的食品中 D. 流通的货币上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：由于腌制食品的盐水中盐的浓度大，不利于细菌真菌吸收水分，甚至失水，因此细菌真菌较少，A不符合题意；</p><p>抽真空的罐头食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖，又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少，B不符合题意；</p><p>刚煮熟的食品中由于温度较高，不适于细菌真菌生长，因此细菌真菌较，C不符合题意；</p><p>流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是 （ ）</p><p>A、细胞壁 B、成形的细胞核</p><p>C、荚膜 D、鞭毛</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）</p><p>A. 大熊猫 B. 昆虫 C. 丹顶鹤 D. 螃蟹</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既能进行孢子生殖又能进行出芽生殖的生物是 ( )</p><p>A. 酵母菌 B. 细菌 C. 乳酸菌 D. 蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：酵母菌在无性生殖即在环境条件适合时，从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离；在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于共生现象的是( )</p><p>A. 生活在人的肠道内制造维生素的细菌和人</p><p>B. 大豆与根瘤菌</p><p>C. 地衣中的真菌和藻类</p><p>D. 寄居蟹与它居住的贝壳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：贝壳不是生物，因此“寄居蟹与它居住的贝壳”不属于共生。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】引起人感染手癣、足癣的微生物是 （ ）</p><p>A. 寄生虫 B. 真菌 C. 病毒 D. 细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足（脚）癣等皮肤病，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中能产生抗生素的是 （ ）</p><p>A. 根瘤菌 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 链球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】噬菌体所属的病毒类型是 （ ）</p><p>A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 微生物病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据寄生生物不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒，专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒，专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒，专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌、真菌和病毒的共同特点是（ ）</p><p>A. 都对人类有益 B. 都是孢子生殖</p><p>C. 都是单细胞生物 D. 都能利用现成的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细菌、真菌、病毒对人类有利也有害。细菌是分裂生殖，真菌进行孢子生殖，病毒以宿主细胞内物质为原料进行自身遗传物质的复制。细菌是单细胞的，真菌有单细胞也有多细胞的，病毒没有细胞结构。细菌、真菌、病毒体内，都没有叶绿体，都不能进行光合作用，大都利用现成的有机物维持生活，营养方式是异养。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列生物分类单位中，具有相同特征最多的是 （ ）</p><p>A. 科 B. 属 C. 纲 D. 目</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位；生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，在纲、目、科、属中，属是最小的分类单位，因此同属的生物共同特征最多，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物与其所属的类群配对正确的是 （ ）</p><p>A. 松树——被子植物 B. 猎豹——脊椎动物</p><p>C. 铁线蕨——苔藓植物 D. 蚯蚓——脊椎动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】松树是常绿树，绝大多数是高大乔木，有根茎叶花之分，属于裸子植物，A错误；猎豹的体内有脊柱，属于脊椎动物，B正确；铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，C错误；蚯蚓属于环节动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物种类多样性的实质是 （ ）</p><p>A. 生活环境的多样性 B. 结构和功能的多样性</p><p>C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126158060263223_ST/SYS201808081126158060263223_ST.001.png" width="418" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上述动物的受精作用在水中完成的有______，能保持体温恒定的有______（均填代号）．</p><p>（2）B的身体覆盖有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．</p><p>（3）C的消化道上有发达的______，这与它的食草生活相适应．</p><p>（4）E的______发达，能有力的牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气、协助呼吸的作用．</p><p>（5）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是______（填代号）．</p><p>（6）从生殖和发育类型看， C特有的发育特点是 ______．</p></div></div>
<div><p>【答案】 AD CE 外骨骼 盲肠 胸肌 气囊 B 胎生哺乳</p><p>【解析】试题分析：此题是一个综合性的题目，涉及动物的分类、发育、消化、呼吸等的知识，分析解答。</p><p>（1）A是两栖动物，水中产卵，水中受精，是变温动物；B是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用，适于生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，变温动物；C是哺乳动物，E是鸟类，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，恒温动物；D是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，变温动物，因此，上述动物的受精作用在水中完成的有A、D，能保持体温恒定的有C、E；（2）由（1）可知，B是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发的作用；（3）C是家兔，是草食性的动物，其盲肠发达，适于消化难消化的植物纤维，是与它的食草生活相适应的；（4）E鸟类多数营飞行生活，其特点是与其生活相适应的，如鸟类的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊，与肺相通，有贮存空气的作用，能辅助完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气；（5）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类，脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内无脊柱，图中体内无脊柱的动物是B蝗虫，属于无脊椎动物；（6）从生殖和发育类型看，C家兔特有的发育特点是胎生哺乳。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答： </p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126159632711737_ST/SYS201808081126159632711737_ST.001.png" width="427" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)据A图所示结构回答： ①能够产生运动的结构是[]______，能够控制物质进出细胞的结构是[]______，生命活动的控制中心是[]______．②该生物的繁殖方式是______，营养方式是______． </p><p>(2)D与A相比较，在结构上的最大区别是______，由______和______组成，其繁殖方式是______． </p><p>(3)B与A相比较，在结构上的最大区别是______，其繁殖方式是______． </p><p>(4)蒸出的馒头喧软多孔，是因为有了[]______参与的结果.</p></div></div>
<div><p>【答案】 1鞭毛 4细胞膜 5 DNA或（未成形的细胞核） 分裂 异养（腐生或寄生） 没有细胞结构 蛋白质外壳 内部的遗传物质 自我复制 细胞内有成形的细胞核 孢子生殖 C 酵母菌</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是病毒、细菌、真菌的结构、与植物细胞的不同点，解答时可以从病毒、细菌、真菌的结构、功能、营养特点、与植物细胞的不同特点方面来切入。</p><p>（1）①细菌的基本结构有最外层3细胞壁、紧靠细胞壁的是4细胞膜、6细胞质和5 DNA集中的区域，有的细菌有长的1鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体，1是鞭毛，依靠鞭毛的摆动使细菌能够运动；2是荚膜，有保护作用，细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，细胞核由遗传物质（又名DNA）和核膜构成，细菌没有核膜，只有DNA；②从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个；细菌的体内没有叶绿体，靠现成有机物为食，所以其营养方式为异养，在活的生物体内吸收有机物的属于寄生，如痢疾杆菌，它寄生在人和动物的身体上；而靠分解动物尸体、粪便或植物枯枝落叶的生活方式属于腐生，如枯草杆菌；（2）D是病毒，病毒是不具有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核构成，其繁殖方式是自我复制；（3）细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，A细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；B真菌进行孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代；（4）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126162054357433_ST/SYS201808081126162054357433_ST.001.png" width="284" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的____图表示屈肘动作，____图表示伸肘动作。</p><p>（2）在图A中①表示_____肌，处于______状态；图B中②表示_______肌；骨骼肌由肌腱和________组成。</p><p>（3）做屈肘和伸肘运动时，骨骼肌接受了________传来的兴奋而收缩，牵引_______绕着________活动，运动消耗的能量来自于肌细胞内____________（提示：填细胞内的结构名称）的有机物的氧化分解。</p></div></div>
<div><p>【答案】 A B 肱二头 收缩 肱三头 肌腹 神经系统 骨 关节 线粒体</p><p>【解析】试题分析：（1）由图可知：A图表示屈肘动作，B图表示伸肘动作；</p><p>（2）图示中的①位于上臂的上侧，是肱二头肌，②位于上臂的下方，是肱三头肌，一块骨骼肌是由肌腱和肌腹构成，肌腱是指骨骼肌两端呈白色的部分，可绕过关节连在不同的骨上，肌腹是指中间鼓起的部分；</p><p>（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的线粒体中的呼吸作用分解有机物释放。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是一位科学家的一项研究结果，表明了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因，请分析表格回答问题： </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:33pt"><td style="width:135.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>     原因</p></td><td style="width:101.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>  哺乳动物</p></td><td style="width:101.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>    鸟类</p></td></tr><tr style="height:32.25pt"><td style="width:135.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>     偷猎</p></td><td style="width:101.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>      31％</p></td><td style="width:101.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>      20％</p></td></tr><tr style="height:32.25pt"><td style="width:135.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>  栖息地丧失</p></td><td style="width:101.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>      32％</p></td><td style="width:101.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>      60％ </p></td></tr><tr style="height:32.25pt"><td style="width:135.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p> 外来物种的影响</p></td><td style="width:101.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>      17％</p></td><td style="width:101.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>      12％</p></td></tr><tr style="height:32.25pt"><td style="width:135.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>   其它原因</p></td><td style="width:101.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>      20％</p></td><td style="width:101.7pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>       8％</p></td></tr></table><p> </p><p>⑴分析哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是：_________和________；</p><p>⑵鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____________________________。</p><p>⑶生物的生存离不开一定的____________，因此，保护生物的多样性，首先要保护生物的_______________，保护___________________的多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】 偷猎 栖息地丧失 栖息地丧失 生存环境 栖息环境 生态系统</p><p>【解析】试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。</p><p>（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎；（2）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%，栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%，外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%，表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失；（3）生物的生存离不开一定的环境，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性。</p></div>
页:
[1]