黑龙江省哈尔滨市尚志市八年级（上）期末生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】涡虫、绦虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。它们属于下列哪类动物 ( )</p><p>A. 扁形动物 B. 线形动物 C. 环节动物 D. 节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门等属于扁形动物的主要特征，因此涡虫、绦虫属于扁形动物。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家兔的牙齿分化为（ ），这是与食草生活相适应的．</p><p>A. 门齿和臼齿 B. 门齿和犬齿</p><p>C. 犬齿和臼齿 D. 门齿、犬齿和臼齿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。其中草食性哺乳动物（家兔）具有门齿、臼齿，无犬齿；肉食性哺乳动物（狼）具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（ ）</p><p>A. 蝙蝠 B. 大雁 C. 大山雀 D. 蝴蝶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，家燕和八哥为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是（ ）</p><p>A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 法制管理 D. 科学研究</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的分类单位由小到大依次是（ ）</p><p>A. 门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目</p><p>C. 种、属、科、目、纲、门 D. 种、科、属、目、纲、门</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列节肢动物中，属于昆虫的是</p><p>A. 蜘蛛 B. 蜜蜂 C. 蜈蚣 D. 蝎子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：蜈蚣、蜘蛛、蜜蜂、蝎子都是生活中常见的节肢动物，但它们各属于不同的纲。．</p><p>蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲；蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲；蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有一对复眼和一个口器，有3对足、2对翅，所以属于昆虫。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫是寄生人体肠道内的一种线性动物，预防蛔虫病正确做法是 ( )</p><p>A. 注意个人饮食卫生 B. 蔬菜水果要洗干净</p><p>C. 饭前便后要洗手 D. 上述三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列分别属于先天性行为和后天学习行为的一组是（ ）</p><p>A. 狗辨主客、老马识途 B. 蜻蜓点水、鹦鹉学舌</p><p>C. 蜜蜂采蜜、大雁南飞 D. 谈虎色变、孔雀开屏</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】狗辨主客、老马识途属于后天性行为，A错误；蜻蜓点水属于先天性行为，鹦鹉学舌属于后天性行为，B正确；蜜蜂采蜜、大雁南飞属于先天性行为，C错误；谈虎色变属于后天性行为、孔雀开屏属于先天性行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物分类上，人属于哺乳动物.主要依据是（ ）</p><p>A. 人用肺呼吸</p><p>B. 人具有胎生、哺乳的特征</p><p>C. 人体温恒定</p><p>D. 人能直立行走</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳，因此在生物分类上，人属于哺乳动物的主要依据是人具有胎生、哺乳的特征，B正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）</p><p>A. 龟 B. 蝗虫 C. 珊瑚 D. 黑猩猩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。黑猩猩最高等，学习行为最强。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】姚明投篮动作优美，他在运动中关节所起的作用是 ( )</p><p>A. 动力 B. 支点 C. 控制 D. 杠杆</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此他在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在我们北方为保证鱼类顺利过冬，人们会在结冰的鱼塘上凿很多孔，目的是使（ ）</p><p>A．氧气增多 B．温度增高 C．压力减小 D．污染物减少</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题属于利用所学生物学知识解决实际生活的问题一道情景题．</p><p>解：鱼的呼吸作用需要吸收溶解在水中的氧气，在北方寒冷的冬天，如果水面完全结冰，水里面就缺少氧气了，这样水里的鱼会因窒息而死．所以在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多孔，以防止鱼因缺氧而窒息死亡．</p><p>故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是（ ）</p><p>A. 防御行为 B. 社会行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害，保护鹿的防御行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种动物中，都用鳃呼吸的是 ( )</p><p>A. 鲫鱼 鲨鱼 蝌蚪 B. 鲨鱼 青蛙 兔</p><p>C. 鲸鱼 蛇 乌龟 D. 青蛙 青鱼 蝌蚪</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鲫鱼、鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，A正确；鲨鱼用鳃呼吸，青蛙皮肤辅助肺呼吸，兔用肺呼吸，B错误；鲸鱼、蛇、乌龟都用肺呼吸，C错误；青蛙用皮肤辅助肺呼吸，青鱼和蝌蚪用鳃呼吸，D错误。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物是动物界中结构最复杂的动物，具有胎生、哺乳等特征，你认为下列哪种动物属于哺乳动物（ ）</p><p>A. 中华鲟 B. 青蛙 C. 海豚 D. 企鹅</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物；企鹅用肺呼吸，孵卵育雏，属于鸟类。因此海豚属于哺乳动物。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌</p><p>B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质</p><p>C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复</p><p>D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．会杀死其他细菌，故A错误；抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质，故B错误；抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病．滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用．并不是尽早服用抗生素，便早日康复，故C错误；凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利，故D正确。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统是由骨、关节、___组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】骨骼肌</p><p>【解析】哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。运动是由骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类单位从大到小，排列为界、__、纲、目、科、属、__．其中，最基本的分类单位是__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 门 种 种</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟的主要特征是：体表覆__，前肢变成__，有喙无__；有__辅助肺呼吸．</p></div></div>
<div><p>【答案】 羽毛 翼 齿 气囊</p><p>【解析】鸟类的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发现乳酸菌、酵母菌，并被尊称为“微生物学之父”的是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】巴斯德</p><p>【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌是单细胞生物，而真菌是多细胞生物。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞。</p><p>真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为一旦形成，就不会改变．_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的呼吸要靠鳃来完成．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气。蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。因此蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成而不是鳃。所以题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只要运动系统完好，动物就能正常运动。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据图回答问题． 如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126529715797624_ST/SYS201808081126529715797624_ST.001.png" width="383" height="235" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A是__ 集中区域．却没有形成的细胞核，这样的生物称为__．</p><p>（2）F是__，它使细菌能够运动．</p><p>（3）B是__，它能够控制物质进出细菌细胞．</p><p>（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有__，也不具有能进行光合作用的场所__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 DNA 原核生物 鞭毛 细胞膜 细胞核 叶绿体</p><p>【解析】图中各字母分别表示：A是未成形的细胞核；B是细胞膜；C是细胞壁；D是荚膜；E是细胞质；F是鞭毛。</p><p>（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。因此细菌有A---DNA集中的区域，但没有成形的细胞核。所以A是DNA集中区域。没有形成的细胞核，这样的生物称为原核生物。<br />（2）F鞭毛使细菌能够运动。<br />（3）B细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质出不去，有害的物质也进不来。所以B是细胞膜，能够控制物质进出细菌细胞。<br />（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有细胞核，只有遗传物质集中的区域---DNA，细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请据图分析回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126484705875101_ST/SYS201808081126484705875101_ST.001.png" width="136" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图表示__ 动作． A屈肘 B伸肘</p><p>（2）①是__肌，A肱三头肌 B肱二头肌</p><p>（3）图中动作①处于__ 状态，而同时②处于__态．</p><p>（4）运动时，骨骼肌接受了__传来的兴奋而收缩．</p></div></div>
<div><p>【答案】 A B 收缩 舒张 神经</p><p>【解析】试题分析：图示屈肘，其中①是肱二头肌，②中是肱三头肌。</p><p>（1）图中表示的是屈肘动作；<br />（2）①是肱二头肌，②中是肱三头肌；<br />（3）图A中①表示肱二头肌，处于收缩状态，而同时②表示肱三头肌，处于舒张状态；<br />（4）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列食品或药品与其制作时所用的细菌或真菌连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126485906825025_ST/SYS201808081126485906825025_ST.001.png" width="294" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】①B②A③C④E⑤D</p><p>【解析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制味精要用到棒状杆菌，制酱油要用到曲霉，某些真菌发酵可以产生抗生素，如从青霉中能提取出青霉素等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126531637521805_ST/SYS201808081126531637521805_ST.001.png" width="222" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请你作出假设__．</p><p>（2）你确定这个实验的变量是__．</p><p>（3）你的实验结果：蚯蚓在__（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．</p><p>（4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠__来完成．</p><p>（5）如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简单写出你的实验计划．__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 土壤的湿度对蚯蚓生活有影响 土壤湿度 潮湿 湿润的体壁 在箱子里放潮湿的土壤．然后放入20条状况相同的蚯蚓，以箱子内横轴中线为界，一边盖上木板，另一边盖上玻璃板，三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓</p><p>【解析】对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量都相同，并且是适宜的。探究：土壤湿度对蚯蚓生活的影响，变量就是土壤湿度不同，如潮湿的土壤和干燥的土壤。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。</p><p>（1）因为是探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，因此提出的问题是：土壤湿度对蚯蚓生活的有影响吗？假设是：土壤湿度对蚯蚓生活有影响。<br />（2）这个实验的变量是土壤湿度，如潮湿的土壤和干燥的土壤。<br />（3）实验结果：蚯蚓在潮湿土壤的一边。<br />（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 <br />（5）探究光照对蚯蚓生活的影响时，变量是光，其他条件相同。在箱子里放潮湿的土壤，然后放入20条状况相同的蚯蚓，以箱子内横轴中线为界，一边盖上木板，另一边盖上玻璃板，三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内……闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子——一个赤身裸体的。不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析：</p><p>(1)母狼哺乳婴儿长大的行为，从获得途径来看是______行为，这种行为的发生是有母狼体内的______所决定的。</p><p>(2)“狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习建立起来的________行为。</p><p>(3)越是高等的动物，其生活中学习行为越多，越______，（“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越强。</p></div></div>
<div><p>【答案】 先天性 遗传物质 后天性 复杂</p><p>【解析】试题分析：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，母狼哺乳婴儿长大的行为是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的，从获得途径来看是先天性行为。<br />（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为。<br />（3）动物越高等，学习能力越强，解决问题的能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的，也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。</p><p>据以上资料，回答以下问题：</p><p>(1)蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、________________、腹三部分构成。</p><p>(2)壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。</p><p>(3)通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物。现在汇集每个人微薄的力量，运用你所学的生物学知识说一说怎么保护动物？ ______________</p></div></div>
<div><p>【答案】 胸 老鼠 不能，人类的生活和生产活动应维护生物圈的可持续发展，维护生态平衡</p><p>【解析】试题分析：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。</p><p>（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因，昆虫属于节肢动物。<br />（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物。<br />（3）不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。人类的生活和生产活动应维护生物圈的可持续发展，维护生态平衡。</p></div>
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