云南省泸西县逸圃初级中学八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒繁殖的场所是（ ）</p><p>A. 水中</p><p>B. 空气中</p><p>C. 活细胞中</p><p>D. 陆地上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（ ）</p><p>A. 嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合</p><p>B. 两栖类动物进行体内受精和变态发育</p><p>C. 日本血吸虫在人体内进行有性生殖</p><p>D. 鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】嫁接属于无性生殖，嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合，A正确；两栖动物经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，属于变态发育，B错误；日本血吸虫成虫在人体内交配、产卵，在人体内进行有性生殖，C正确；鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘，D正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列关于动物类群的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物</p><p>B. 鱼类的身体呈流线型，体表有鳞片，起保护作用</p><p>C. 两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸</p><p>D. 鸟类的身体大都呈流线型，是适应于飞行的特点之一</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】腔肠动物、软体动物和节肢动物身体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A正确；鱼类的身体呈流线型，体表有鳞片，起保护作用，B正确；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在在陆地上也能生活在水中，用肺呼吸，C错误；鸟类的身体大都成流线型，有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，适于飞行，D正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（ ）</p><p>A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11 科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26．7%，居全世界的首位，因 此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 先天性行为是动物生来就有的</p><p>B. 蜘蛛结网属于先天性行为</p><p>C. 小鸟喂鱼属于学习行为</p><p>D. 大山雀喝牛奶属于学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】先天性行为是动物生来就有的，A正确；蜘蛛结网是生来就有的，属于先天性行为，B正确；小鸟喂鱼是亲鸟的一种育雏行为，属于先天性行为，C错误；大山雀喝牛奶是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，D正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其分解（动物在消化过程中，氧气参与有机物的氧化分解），产生二氧化碳又能被植物吸收利用。这种现象反映了动物在自然界中的那种作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡</p><p>B. 促进自然界的物质循环</p><p>C. 帮助植物传粉</p><p>D. 传播植物种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/e9959286/SYS201712310108464313273718_ST/SYS201712310108464313273718_ST.001.png" width="208" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中最大的分类单位是属</p><p>B. 狼和犬的相似程度最小</p><p>C. 猫和虎同属于猫科</p><p>D. 虎和犬没有任何亲缘关系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，因此图中最大的分类单位是目，A错误；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮也同属，相似程度较大，B错误；由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，C正确；由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性．若将纯种黄色番茄（rr）的花粉授到红色番茄（RR）的柱头上，则红色番茄植株上所结种子胚的基因型以及果皮颜色分别是（ ）</p><p>A. 种子的胚基因型Rr 果皮红色</p><p>B. 种子的胚基因型Rr 果皮黄色</p><p>C. 种子的胚基因型 rr 果皮黄色</p><p>D. 种子的胚基因型RR 果皮红色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】将纯种黄色番茄（rr）的花粉授到红色番茄（RR）的柱头上，其遗传过程如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130083316335884_DA/SYS201808081130083316335884_DA.001.png" width="199" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />红色番茄植株上所结番茄的种子基因型组成为Rr，果皮是由红色番茄的花中的子房壁发育而来的，它的基因组成为rr，所以果皮为红色。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】比较法是研究生物进化的最常用方法．5种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异如图，最合理的推测是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130085598705913_ST/SYS201808081130085598705913_ST.001.png" width="302" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向日葵与人的亲缘关系最近</p><p>B. 生物是不断进化的</p><p>C. 果蝇在地球上出现早于酵母菌</p><p>D. 黑猩猩与人类具有完全相同的基因组</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】通过表格信息可知，人与酵母菌的细胞色素C氨基酸组成差异最大，亲缘关系最远，A错误；<br />通过表格信息可知，生物细胞色素c的氨基酸组成比较，是从分子生物学方面为生物的进化提供了证据，B正确；<br />通过表格信息，不能看出果蝇在地球上出现早于酵母菌，C错误；<br />从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸组成差异越小，人与黑猩猩的亲缘关系最近，细胞色素c的氨基酸组成差异最小，为0，但不能说明猩猩与人类具有完全相同的基因组，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十七世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬一半是橘子，当时的科学家都不能对这一现象做出令人信服的解释．通过学习我们知道，人们使用的繁殖技术是（ ）</p><p>A. 压条 B. 播种 C. 扦插 D. 嫁接</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，所结的果实一半是柠檬一半是橘子，使用的繁殖技术是嫁接．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不同环境中的蝗虫体色不同，下列分析错误的是（ ）</p><p>A. 有利于逃避敌害 B. 这是一种保护色</p><p>C. 是长期人工选择的结果 D. 是长期自然选择的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】不同环境中的蝗虫体色不同，有利于逃避敌害，A正确；<br />不同环境中的蝗虫体色不同，这是一种保护色，B正确；<br />不同环境中的蝗虫体色不同，是为了躲避敌害的捕杀形成的一种保护色，是对不良环境的一种适应，是长期自然选择的结果，C错误；<br />同环境中的蝗虫体色不同，是为了躲避敌害的捕杀形成的一种保护色，是对不良环境的一种适应，是长期自然选择的结果，D正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的体细胞中的每一对染色体（ ）</p><p>A. 都来自父方 B. 一条来自父方，一条来自母方</p><p>C. 都来自母方 D. 有的来自父方，有的来自母方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方的精子，一条来自母方的卵细胞。因此人类体细胞内有46条23对染色体，生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，因此后代就具有了双亲的性状。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图表示某种昆虫的发育过程。下列叙述不正确的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130092394621484_ST/SYS201808081130092394621484_ST.001.png" width="110" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图示昆虫的发育过程和果蝇相同</p><p>B. 此昆虫的幼虫和成虫差别不明显</p><p>C. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期</p><p>D. 若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：果蝇的发育属于完全变态发育，图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，也属于完全变态发育，因此图是昆虫的发育过程和果蝇相同，A正确；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此此昆虫的幼虫和成虫差别明显，而不是不明显，B不正确；蝗虫是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，因此此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期，C正确；若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不是生物多样性所包括的内容的是（ ）</p><p>A. 基因多样性 B. 生物种类多样性</p><p>C. 生物数量多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，哪一项不是威胁生物多样性的原因？（ ）</p><p>A. 生物进化 B. 森林面积减少</p><p>C. 外来物种入侵 D. 环境污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，森林面积减少会使生物的栖息地减少，因此选项B、C、D都是威胁生物多样性的原因，只有选项A不是威胁生物多样性的原因。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有性生殖与无性生殖的本质区别是（ ）</p><p>A. 能否有母体直接产生新个体 B. 有无细胞分类</p><p>C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列昆虫中，属于完全变态发育的一组是（ ）</p><p>A. 蜻蜓和蚂蚁 B. 家蚕和蝗虫</p><p>C. 蚊子和苍蝇 D. 蝴蝶和蟋蟀</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】完全变态发育：发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等；不完全变态发育与完全变态发育不同--它是经过卵→幼虫→成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。因此蚊子和苍蝇都属于完全变态发育的昆虫。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在鸟卵的结构中，为胚胎发育提供营养物质的结构是（ ）</p><p>A. 卵壳和系带 B. 卵壳膜和卵白</p><p>C. 卵黄和卵黄膜 D. 卵白与卵黄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】卵壳起保护作用，系带起到固定卵黄的作用，A不符合题意；卵壳膜起保护作用，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，B不符合题意；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用，C不符合题意；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，卵黄为胚胎发育提供营养，D符合题意。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述属于相对性状的是( )</p><p>①人的惯用右手与惯用左手 </p><p>②猫的白毛与蓝眼 </p><p>③狐的长尾与短尾 </p><p>④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病 </p><p>⑤豌豆的高茎与矮茎 </p><p>⑥番茄的黄果与牡丹的黄花</p><p>A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】的惯用右手与惯用左手是同一性状的不同表现形式，是相对性状；<br />②猫的白毛与蓝眼是两种性状，不是相对性状；<br />③狐的长尾与短尾是同一性状的不同表现形式，是相对性状；<br />④水稻和小麦是两种生物，因此水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病不是相对性状；<br />⑤豌豆的高茎与矮茎是同一性状的不同表现形式，是相对性状；<br />⑥番茄和牡丹是两种生物，因此番茄的黄果与牡丹的黄花不是相对性状。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般地说，控制生物遗传性状的基本单位是（ ）</p><p>A. 染色体 B. 基因 C. DNA D. 蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】染色体是细胞核内的染色质经过高度螺旋化形成的结构，它是由DNA和蛋白质组成的，一个染色体在通常情况下只有一个DNA分子，A错误；基因是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，B正确；控制生物性状的遗传物质是染色体上的DNA，而DNA是由基因组成的，C错误；蛋白质是遗传物质的载体，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为染色体、DNA 和基因关系的示意图。下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130104695797221_ST/SYS201808081130104695797221_ST.001.png" width="155" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. DNA 上储存着遗传信息</p><p>B. 一个 DNA 上只有一个基因</p><p>C. 染色体由 DNA 和蛋白质组成</p><p>D. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】DNA是遗传信息的载体，因此DNA中储存有遗传信息，A正确；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，B错误；从图中看出，染色体由DNA和蛋白质组成，C正确；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因是DNA上具有遗传效应的片段，D正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】男性的体细胞中的性染色体为（ ）</p><p>A. X B. Y C. XX D. XY</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，表示为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，表示为XY染色体。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常情况下，一位男性把他的X染色体传给女儿和儿子的机会分别是( )</p><p>A. 100%、0 B. 100%、100% C. 0、100% D. 50%、50%</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下变异实例中，属于不可遗传的变异是（ ）</p><p>A. 人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型</p><p>B. 太空育种培育出的太空椒</p><p>C. 把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同</p><p>D. 一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析： ABD都是由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异；C是由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某医院接收一名禽流感病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于（ ）</p><p>A. 切断传播途径、保护易感人群</p><p>B. 保护易感人群、切断传播途径</p><p>C. 控制传染源、保护易感人群</p><p>D. 控制传染源、切断传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。隔离传染病病人的主要目的是控制传染源，对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒属于切断传播途径。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家蚕的完全变态发育过程是指（ ）</p><p>A. 卵→蛹→成虫 B. 幼虫→成虫</p><p>C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；<br />不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列繁殖方式中，属于有性生殖的是( )</p><p>A. 果树的嫁接 B. 克隆羊多莉的诞生</p><p>C. 花卉的组织培养 D. 种子萌发，长成新植株</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】果树的嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，属于无性生殖，A不符合题意；克隆羊多莉的产生等的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意；组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，属于无性生殖，C不符合题意；种子萌发长成新植株，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，D符合题意。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】两株高果（G）南瓜杂交后，后代高果（G）和矮果（g）的比例是3:1，则基本的基因组合方式应是（ ）</p><p>A. GG和gg B. GG和Gg</p><p>C. Gg和Gg D. gg和gg</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】两株高果（G）南瓜杂交后在子代中出现了亲代中没有的性状---矮果，说明矮果是隐性性状，控制该性状的基因组成是gg，而这一对基因由亲本高果（G）南瓜各提供一个，因此亲代高果南瓜的基因组成是Gg。如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130114243681413_DA/SYS201808081130114243681413_DA.001.png" width="334" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（ ）</p><p>A. 由低等到高等 B. 由简单到复杂</p><p>C. 由水生到陆生 D. 由体型小的生物到体型大的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）</p><p>A. 细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B. 细菌为了适应环境，产生了抗药性</p><p>C. 抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D. 青霉素的质量下降，杀菌能力低</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些变异遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，就形成了抗药性的细菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（ ）</p><p>A. 筑巢 B. 交配 C. 产卵 D. 求偶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。所以从生殖特点来说，“鸠占鹊巢”典故说明的是鸠不会筑巢。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病全称“获得性免疫缺陷综合征”，为了让人们都了解艾滋病知识，每年的12月1日被定为“世界艾滋病日”。下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（ ）</p><p>A. 静脉注射毒品 B. 不安全性行为</p><p>C. 输入血液制品 D. 握手和拥抱</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，青蛙鸣叫的目的是（ ）</p><p>A. 招引雌蛙 B. 寻找食物 C. 练习发音 D. 逃避敌害</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：雄蛙有鸣囊能鸣叫，此蛙没有鸣囊．春季、雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为。因此“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，青蛙鸣叫的目的是招引雌蛙。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常情况下，人类精子的染色体组成是（ ）</p><p>A. 22条+X B. 22条+Y</p><p>C. 22条+X或22条+Y D. 22对+X或22对+Y</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子。女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有44条+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条+XY的受精卵并发育成为男性。因此，在正常情况下，人体精子内的染色体数目是22条+Y或22条+X。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一次郊游中，某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，你认为应该怎样急救（ ）</p><p>A. 赶紧去医院</p><p>B. 用止血带将近心端扎住，然后拨打120去医院</p><p>C. 用消毒布包扎</p><p>D. 用手指将血管的远心端压住</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，因此是动脉出血，用止血带近心端扎住，然后拨打120去医院。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段（ ）</p><p>A. 幼虫、卵 B. 蛹、若虫 C. 若虫、若虫 D. 幼虫、成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的幼虫和成虫阶段，D正确。</p><p>考点: 昆虫的生殖和发育过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关安全用药的叙述，错误的是( )</p><p>A. 名贵药的疗效一定好</p><p>B. 可按需要到药店购买非处方药</p><p>C. 用药前阅读药品说明书</p><p>D. 过期药不能服用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A、用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，错误．</p><p>B、可按需要到药店购买非处方药，正确．</p><p>C、无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明书，C正确；</p><p>D、过期药不能服用，正确．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大量证据表明，原始生命起源于( )</p><p>A. 原始大气 B. 原始陆地</p><p>C. 原始海洋 D. 原始岩层</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】解答：</p><p>化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称为（ ）</p><p>A. 生存竞争 B. 过度繁殖 C. 自然选择 D. 遗传变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗 争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体 被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个孩子，是男孩的可能性是（ ）</p><p>A. 0 B. 25％ C. 50％ D. 100％</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130132040176950_DA/SYS201808081130132040176950_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此“一对夫妇已生育一个女孩”，再生一个孩子是男孩的可能性是50%，C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节的结构示意图，请据图回答下列问题： </p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130133721625463_ST/SYS201808081130133721625463_ST.001.png" width="174" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）运动时减少两骨之间摩擦的是【 】_________ ；</p><p>（2）运动时用力过猛，常会造成【 】_________从【 】_____________中脱落出来的脱臼现象。</p><p>（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是【 】__________及其周围的韧带。其灵活作用的是【 】_________内的滑液和【 4 】______________。</p><p>（4）骨的运动要靠__________牵拉，当它受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕______活动，在运动中起动力作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 4关节软骨 3关节头 5关节窝 1关节囊 2关节腔 关节软骨 肌肉 关节</p><p>【解析】试题分析：关节在运动中起支点作用，图中1关节囊，2关节腔，3关节头，4关节软骨，5关节窝，6关节面。</p><p>（1）4关节软骨在运动时减少两骨之间摩擦，1关节囊为结缔组织，致密坚韧，把两块骨牢固联系在一起的，有加固作用，使关节牢固；<br />（2）3关节头从5关节窝滑脱出来的脱臼现象，是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。</p><p>（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是1关节囊及其周围的韧带；与其灵活性有关的是2关节腔内的滑液和4关节软骨。<br />（4）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．</p><p>他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．</p><p>②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂．</p><p>把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．</p><p>回答下列问题：</p><p>（1）青蛙的有性生殖方式为________（选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于_______，发育过程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶段．</p><p>（2）该实验方案中对照组的编号是____________．</p><p>（3）实验时需要定时观察记录的内容是___________ </p><p>（4）支持上述假设的实验结果是___________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 卵生 变态发育 蝌蚪 3 蛙卵孵化的数量 1、2号缸中蛙卵的孵化率低于3号缸</p><p>【解析】（1）青蛙是有性生殖体外受精的动物，在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必需在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青蛙的发育过程中，幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性方面存在着明显的差异，属于变态发育。雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是青蛙的求偶行为；<br />（2）将3个鱼缸中加入等量的水，并在①、②号鱼缸中加入化肥和洗涤剂，因此③号是对照组。<br />（3）把青蛙受精卵分成3等分，分别放入3个鱼缸中，在相同的适宜的环境中孵化，观察并记录孵化的蛙卵孵化的数量。<br />（4）假若①、②号缸中蛙卵的孵化率远低于③号缸，则说明污染物会降低青蛙受精卵孵化率，实验结果是3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高；假若1、2、3号缸中蛙卵的孵化率基本一致，则说明水质对蛙卵的孵化没有影响。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图鸡卵的结构示意图，回答下列问题, </p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130137785719673_ST/SYS201808081130137785719673_ST.001.png" width="258" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）卵细胞由【 】 _______、【 ⑥ 】_______和【⑧ 】_____ 三部分共同构成．</p><p>（2）将来能发育成雏鸟的结构是【 】 _________（它是鸟卵中真正有生命的结构）．</p><p>（3）气室可以储存空气，为胚胎发育提供____________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 ⑤胚盘 卵黄 卵黄膜 ⑤胚盘 氧气</p><p>【解析】试题分析：图中，①卵壳膜，②是卵壳，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。</p><p>（1）（2）卵细胞由胚盘、[⑥]卵黄和[⑧]卵黄膜三部分共同构成。将来能发育成雏鸟的结构是胚盘，它是鸟卵中真正有生命的结构。<br />（3）气室可以储存空气，为胚胎育提供氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下表为某家庭成员部分性状的调查结果，请分析回管：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:326.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>家庭成员</p></td><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>血型</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>眼睑</p></td><td style="width:81.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>眼球虹膜的颜色</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>父亲</p></td><td style="width:59.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>褐色</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>母亲</p></td><td style="width:59.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>O</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>褐色</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>女儿</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单眼皮</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>褐色</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）女儿与父母眼球虹膜的颜色一致，这一现象叫____________。</p><p>（2）基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____________；母亲正常卵细胞中染色体的数目是___________ 。</p><p>（3） 在遗传学上，单眼皮与双眼皮被称为 _________________。</p><p>（4）如果控制双眼皮的基因是A，控制单眼皮的基因是a，女儿眼睑的基因组成为____________。如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是___________。</p><p>（5）父亲遗传给女儿的性染色体是 _________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 遗传 生殖细胞（精子和卵细胞） 22+X 相对性状 aa 75% (或3/4) X染色体</p><p>【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；女儿与父母眼球虹膜的颜色一致，体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象。</p><p>（2）基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条。<br />（3）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；例如人类的单眼皮与双眼皮就属于相对性状。<br />（4）由表中数据可知：父母都是双眼皮，女儿是单眼皮，说明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状；父母的基因组成是杂合的，如图所示：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130139336738370_DA/SYS201808081130139336738370_DA.001.png" width="428" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />因此女儿眼睑的基因组成为aa。如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是75%。<br />（5）女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。因此父亲遗传给女儿的性染色体是X。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：</p><p>一位同学出现发热、头痛、恶心和皮疹等症状，经校医诊断，该同学惠上水痘。水痘是一种呼吸遗传染病，由水痘-带状疱疹病毒感染引起，且通过空气和飞沫传播。校医建议：患病同学到医院诊治，待痊愈后再返校；没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种；教室内喷洒消毒液。</p><p>(l) 从传染病的角度看，引起水痘的病毒称为_________。</p><p>(2) 患水痘的同学痊愈后再返校，这在传染病的预防措施中属于_________。</p><p>(3) 从免疫角度分析，水痘疫苗属于_____________；它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体 _________填“能”或“不能”）对乙肝病毒产生作用。</p><p>(4) 水痘具有传染性和 _____的特点。</p></div></div>
<div><p>【答案】 病原体 控制传染源 抗原 不能 流行性</p><p>【解析】（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。引起水痘的病毒称为病原体。<br />（2）传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。患水痘的同学痊愈后再返校，这在传染病的预防措施中属于控制传染源。<br />（3）从免疫角度分析，水痘疫苗属于抗原；它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体不能对乙肝病毒产生作用，只能对水痘的病毒起作用，因此属于特异性免疫。<br />（4）水痘是一种传染病，具有传染性和流行性的特点。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面三副图是人体对病原体的防御功能，据图完成下列小题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130143800431171_ST/SYS201808081130143800431171_ST.001.png" width="529" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵抗病原体的侵入，如__________（填图1、图2、图3）所示，这属于第____________道防线。</p><p>【2】以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做_____________性免疫。</p><p>【3】为预防某些传染病（如甲型H1NA流感），对易感人群进行预防接种，接种疫苗后能刺激人体产生________________，这属于人体的第_________道防线。</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】图1一</p><p>【2】非特异</p><p>【3】抗体三</p><p>分析：</p><p>此题考查了人体的三道防线的组成和功能，抗体，可以从三道防线的组成、功能和免疫的特点方面来切入。人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。</p><p>【1】解答：</p><p>图1表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线。因此图A和图D表示人体的第一道防线；图A是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用，属于人体的第一道防线。</p><p>故答案为：图1；一；</p><p>【2】解答：</p><p>图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图3表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用；图2和图3表示人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。特异性免疫是指第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。</p><p>故答案为：非特异性</p><p>【3】解答;</p><p>注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；能刺激人体淋巴细胞产生抗体，针对某种特定的病原体或异物起作用。因此属于第三道防线，是特异性免疫。</p><p>故答案为：抗体；三</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图是科学家培育“发光鼠”的过程．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130145952801200_ST/SYS201808081130145952801200_ST.001.png" width="448" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因，该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光．这是世界上第一只可以发光的哺乳动物．</p><p>请分析后，回答下列问题．</p><p>（1）以上研究过程利用的技术叫 ______________．</p><p>（2）将获得了绿色荧光基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是__________．最终受精卵在小鼠的___________内发育成新个体．</p><p>（3）该研究成果说明，小鼠的会发绿色荧光这一性状是由 ____________控制的</p></div></div>
<div><p>【答案】 转基因技术 输卵管 子宫 基因</p><p>【解析】试题分析：基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。</p><p>（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将多管水母绿色荧光基因吸入显微注射器中，在显微镜下将多管水母绿色荧光基因注入普通鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中，是利用了转基因技术。<br />（2）将已经导入了多管水母绿色荧光基因的受精卵，注入普通鼠的输卵管中去，该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体，在胚胎发育过程中，其营养物质和氧气的获得以及废物的排出是通过胎盘和脐带与母体进行交换的。<br />（3）鼠会发出荧光这一性状是绿色荧光基因作用的结果，由此得出基因控制性状的结论。</p></div>
页:
[1]