广西南宁市马山县八年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物不是腔肠动物的是（ ）</p><p>A. 珊瑚虫 B. 水螅</p><p>C. 海葵 D. 涡虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：珊瑚虫，水螅，海葵，生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统，属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项说明蛔虫适合寄生生活的特点？（ ）</p><p>A. 消化管结构简单 B. 身体细长</p><p>C. 没有专门的运动器官 D. 雌雄同体</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】消化道结构简单，与寄生生活相适应，A正确．身体细长，呈圆柱型与蛔虫寄生生活无关，B错误；没有专门的运动器官，与寄生生活有关，C正确；雌雄同体与蛔虫寄生生活无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物不是扁形动物的是（ ）</p><p>A. 猪肉绦虫 B. 血吸虫 C. 海蜇 D. 华支睾吸虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】血吸虫、猪肉绦虫、华枝睾吸虫属于扁形动物，而海蜇的身体结构简单，有口无肛门，海蜇应属于腔肠动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛇、龟、鳄等爬行动物具有防止水分散失的结构是（ ）</p><p>A. 贝壳 B. 角质的鳞片或甲</p><p>C. 坚韧的外骨骼 D. 身体表面的外套膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】陆地气候相对比较干燥，所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（ ）</p><p>A. 体温恒定 B. 胎生、哺乳 C. 用肺呼吸 D. 心脏有四腔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。其中与其它动物的区别是胎生、哺乳，体内有膈等，而鲸是哺乳动物的最主要依据是胎生哺乳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜗牛的运动是靠（ ）完成的．</p><p>A. 骨骼肌 B. 关节 C. 足 D. 骨</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蜗牛属于软体动物，软体动物的运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在自然界中的作用是</p><p>A．消灭害虫 B．作运输工具 C．维持生态平衡 D．供人们观赏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中属于鸟类的是（ ）</p><p>A. 野鸭 B. 蝗虫 C. 蝙蝠 D. 蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蝗虫、蝙蝠、蜻蜓和野鸭都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物；野鸭是卵生，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，属于鸟类；而蜻蜓和蝗虫属于节肢动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼向前运动，主要依靠身体的（ ）</p><p>A. 所有鳍 B. 尾鳍 C. 尾部和躯干部 D. 胸鳍和腹鳍</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鱼的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和逃避敌害。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各组动物中，都用肺呼吸的是（ ）</p><p>A. 河蚌 鲨鱼 海马 B. 鲸鱼 家兔 老鼠</p><p>C. 青蛙 青鱼 蛇 D. 珍珠蚌 鲫鱼 鳖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】河蚌用鳃呼吸，鲨鱼、海马属于鱼类也是用鳃呼吸，A错误；鲸鱼、家兔和老鼠都是哺乳动物，用肺呼吸，B正确；青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，蛇用肺呼吸，青鱼用鳃呼吸，C错误；珍珠蚌用鳃呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，鳖用肺呼吸，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】新鲜鱼的鱼鳃颜色是（ ）</p><p>A. 橘色 B. 鲜红色 C. 暗红色 D. 白色</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，具有由骨骼和肌肉组成的运动系统是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 变形虫 C. 蝗虫 D. 家兔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，体内无骨骼，运动方式是蠕动，A错误；变形虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，B错误；蝗虫属于昆虫，有翅，运动方式是飞行，具有外骨骼，C错误；家兔属于哺乳动物，哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】公园里许多花开放的时候，花丛中飞舞着蜜蜂，蜜蜂对这些开花植物所起的主要作用（ ）</p><p>A. 吸取植物的营养物质 B. 影响植物光合作用</p><p>C. 影响植物种子的形成 D. 帮助传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蜜蜂属于昆虫，它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉，当它在另一朵花采集时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成传粉。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜻蜓的运动器官是（ ）</p><p>A. 鳞片 B. 爪 C. 翅和足 D. 后肢</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蜻蜓的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，另外蜻蜓还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。所以蜻蜓的运动器官是翅和足。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物先天性行为的控制因素是（ ）</p><p>A. 环境因素 B. 后天“学习”所得</p><p>C. 遗传物质 D. 亲代训练</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】区别蚯蚓身体前后的简便方法是（ ）</p><p>A. 前面有眼 B. 后面有肛门 C. 前面有刚毛 D. 前面有环带</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列没有“外骨骼”的动物是（ ）</p><p>A．蜜蜂 B．虾 C．河蚌 D．蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 蜜蜂、虾、蜻蜓都是节肢动物，体表有外骨骼；河蚌属于软体动物，体表有贝壳，不具有外骨骼，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“饲养和观察蚯蚓”实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ）</p><p>A．让体表湿润，维持正常呼吸 B．保持身体柔软</p><p>C．降温作用 D．保护体表湿润，有利于运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。所以，“在‘饲养和观察蚯蚓’的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体”，目的是“让体表湿润，维持正常呼吸”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物属于胎生哺乳的是（ ）</p><p>A. 鲤鱼 B. 娃娃鱼 C. 鸡 D. 猪</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鲤鱼属于鱼类，生殖方式为卵生；故A错误；娃娃鱼为两栖动物，生殖方式为卵生；故B错误鸡属于鸟类，生殖方式为卵生；故C错误；猪是哺乳动物，生殖方式为胎生哺乳，故D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国的四大家鱼是指（ ）</p><p>A. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼</p><p>B. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼</p><p>C. 鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼</p><p>D. 草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】你在做屈肘动作时，肌肉要相互配合，与之相符的描述是（ ）</p><p>A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p><p>B. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张</p><p>C. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张</p><p>D. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 孔雀开屏 B. 蚯蚓走“T”形迷宫</p><p>C. 小黑猩猩模仿取食白蚁 D. 猴子表演骑车</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶、孔雀开屏、蜜蜂采蜜的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如蚯蚓走迷宫、黑猩猩取食白蚁、猴子骑车等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物种群中，不具有社群行为的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂群体 B. 绵羊群体 C. 白蚁群体 D. 蚂蚁群体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜜蜂、白蚁；蚂蚁群体内都有社群行为，而绵羊群体不具有社群行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列气味中，在个体间起通讯作用的是（ ）</p><p>A. 椿象在受到攻击时释放的臭气 B. 狗走路时，隔不远撒尿留下的气味</p><p>C. 黑尾鹿遇到危险时释放的香草味 D. 老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：椿象在受到攻击时释放的臭气，是为了熏走敌害，保护自己，属于防御行为，A错误；狗沿路撒尿，并不是与其他的狗沟通信息，或者吸引异性狗前来。实际上狗撒尿是它留下气味做信号，这样它才能沿着气味顺利返回家。B错误；黑尾鹿遇到危险时释放的香草味，释放香气以气味的形式告诉同伴有危险 有利于保护群体的安全，属于用气味交流信息，C正确；当雄虎和雌虎巡视领地时，会举起尾巴将有强烈气味的分泌物和尿液喷在树干上或灌木丛中，界定自己的势力范围，是起警告的作用，非联系通讯作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 牛</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/205b3fd7/SYS201808081133208591397233_ST/SYS201808081133208591397233_ST.001.png" width="94" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/205b3fd7/SYS201808081133208591397233_ST/SYS201808081133208591397233_ST.002.png" width="100" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/205b3fd7/SYS201808081133208591397233_ST/SYS201808081133208591397233_ST.003.png" width="88" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/205b3fd7/SYS201808081133208591397233_ST/SYS201808081133208591397233_ST.004.png" width="99" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A错误；关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝，B错误；两块肌肉中一块没有跨越关节，C错误；肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】腔肠动物的主要特征是：身体呈 ；体表有 ；有 无 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】辐射对称；刺细胞；口；肛门</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓：运动靠体壁发达的_____与_____配合完成；呼吸依靠_____来完成．</p></div></div>
<div><p>【答案】 肌肉 刚毛 湿润的体壁</p><p>【解析】蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的；蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大多数的鱼的体型呈 型，体表覆盖 ，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。</p></div></div>
<div><p>【答案】梭型、鳞片 </p><p>【解析】</p><p>试题分析：大多数的鱼的体型呈梭型，体表覆盖鳞片，并能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用_____呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用_____呼吸，兼用_____呼吸．</p></div></div>
<div><p>【答案】 鳃 肺 皮肤</p><p>【解析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中游泳，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼、等动物因身体柔软，而称为_____动物；它们都具有共同的特征；柔软的身体表面有_____，大多具有_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 软体 外套膜 贝壳</p><p>【解析】河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼等动物的身体柔软，被称为软体动物。软体动物的体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】运动系统在_____控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动．</p></div></div>
<div><p>【答案】神经系统</p><p>【解析】运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家兔的牙齿分化为_____和_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 门齿 臼齿</p><p>【解析】家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成_____，成员之间有明显的_____，有的群体中还形成_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 组织 分工 等级</p><p>【解析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工，有的还形成等级，如：白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级制度，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫有肌肉和_____，胸部具有三对_____和两对_____，既能跳跃也善于飞翔．</p></div></div>
<div><p>【答案】 外骨骼 足 翅</p><p>【解析】蝗虫的体表有外骨骼，胸部有发达的肌肉，牵动运动器官进行运动，胸部具有三对足和两对翅，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔，所以蝗虫既能跳跃也善于飞行。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/205b3fd7/SYS201808081133220522974378_ST/SYS201808081133220522974378_ST.001.png" width="229" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可以看出，家鸽气囊分布在家鸽_____之间，在体内与_____直接相通．</p><p>（2）家鸽吸气时，吸进的空气一部分在_____内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回_____内进行气体交换．由此可见，鸟每呼吸一次，气体经过肺_____ 次．</p></div></div>
<div><p>【答案】 肌肉 肺 肺 肺 2</p><p>【解析】图中，1是气管、2是气囊、3是肺。</p><p>（1）识图可知，2是气囊，家鸽的气囊分布在家鸽肌肉之间，在体内与肺直接相通，起到暂存气体的作用。<br />（2）家鸽在飞行过程中吸气时，吸入的一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸大大提高了气体交换的效率。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】线形动物都是寄生的_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生。如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，属于腐生生活。 </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】节肢动物的附肢分节，身体不分节。 （_________）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有的两栖动物终身生活在水中。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物的幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故题中的叙述是错误的。</p><p>故答案为：×。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只要运动系统完好，动物就能正常运动。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为一旦形成，就不会改变．_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 （_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，生产者能够利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】软体动物都生有贝壳_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相干的行为类型。（______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。故说法错误。</p></div>
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