人教版七年级上册生物第一单元 第一章认识生物单元检测卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】请你指出下列各项中属于生物的一项是（  ）</p><p>A. 慢慢长大的钟乳石 B. 衣服发霉长的毛 C. 珊瑚工艺品 D. 会开车的机器人</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】钟乳石虽然能够慢慢的长大，但是不具备生物的特征，不是生物，A错误；衣服发霉长的毛，是真菌，具有生物的特征，属于生物，B正确；珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．珊瑚不具备生物的特征，不是生物，C错误；虽然机器人能开车，但不具备生物的特征，不是生物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）</p><p>A．生物都由细胞构成 B．大多数生物都能繁殖</p><p>C．生物都需要以其他生物为食 D．生物都能进行光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境。</p><p>除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。故A不符合题意；</p><p>大多数生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，骡子不能繁殖仅是个例。故B符合题意；</p><p>生物包括生产者、消费者和分解者．生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。故C不符合题意；</p><p>动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用。故D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法中，不符合生物共同特征的是（ ）</p><p>A．生物能生长和繁殖</p><p>B．生物都是由细胞构成的</p><p>C．生物都能排出体内产生的废物</p><p>D．生物的生活需要不断从外界吸收营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物能生长和繁殖，生物都能排出体内产生的废物，生物的生活需要不断从外界吸收营养物质，除病毒外，生物都是由细胞构成，选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>A．衣服发霉长的毛</p><p>B．恐龙化石</p><p>C．珊瑚</p><p>D．不断长大的钟乳石</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的特征是生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。衣服发霉长的毛，属于真菌，具有生物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2005年10月12日9时，由中国自行研制的“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙、聂海胜升入太空，并在太空遨游数日，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质</p><p>A. 鲜花 B. 淡水</p><p>C. 营养物质 D. 氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是宇航员维持生命的必须物质．解答时可以从维持生命活动的基本条件方面来切入．</p><p>解：动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生活空间．宇航员进入太空必须携带的维持生命的物质是氧气、营养物质（食物）、淡水、（宇航服保温）．</p><p>故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在我国西南地区的森林中分布着一种叫做跳舞草的植物，它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”。这个现象说明生物</p><p>A. 需要营养 B. 能对外界的刺激做出反应</p><p>C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．跳舞草能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”体现了是生物能够对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于生物的是（ ）。</p><p>A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 电脑病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此电脑病毒不是生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列除哪项外，都是生命特征的表现</p><p>A. 母鸡下蛋 B. 森林着火 C. 猎豹捕食 D. 种子萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；母鸡下蛋是生物能繁殖，猎豹捕食是生物的生活需要营养，种子萌发是生物的生长；森林着火，是自燃现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物体中，属于生物的是（ ）</p><p>A. 智能机器人 B. 珊瑚 C. 地里钻出的竹笋 D. 不断长大的钟乳石</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】智能机器人、珊瑚、不断长大的钟乳石都不具有生物的基本特征，不属于生物；地里钻出的竹笋是竹笋的生长现象，竹笋属于植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于生物的是（ ）。</p><p>A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 电脑病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此电脑病毒不是生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>A. 长蘑菇的朽木 B. 咸鸭蛋</p><p>C. 玉米 D. 电脑病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。长蘑菇的朽木、咸鸭蛋、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物；玉米具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水杉是世界珍稀植物，有“活化石”之称，它对于古植物、古气候、古地理和地质学以及裸子植物系统发育的研究均有重要意义．我国科学家想要知道目前水杉的确切数量，应该采取的方法是（ ）</p><p>A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 分类法</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。我国科学家想要知道目前水杉的确切数量，应该采取的方法是调查。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（    ）</p><p>A. 恐龙骨骼 B. 木马 C. 小草 D. 钟乳石</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】恐龙骨骼是生物遗体、木马、钟乳石都不具有生物特征，因此都不是生物；小草具有生物的一切特点，是生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上生活在不同地区的人们，他们的色肤不同，造成这种现象的原因是（ ）</p><p>A．生态系统的多样性 B．遗传的多样性</p><p>C．物种的多样性 D．生活习惯的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．</p><p>解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．地球上生活在不同地区的人们，他们的色肤不同，造成这种现象的原因是遗传的多样性．</p><p>故选：B</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阳光下生长的小麦长势很好，这说明生物的生活需要营养。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】阳光下生长的小麦长势很好，原因是小麦在阳光下能进行光合作用，制造有机，说明生物的生活需要营养。题干说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物具有应激性． ．</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从植物属于生物方面来切入．</p><p>解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．植物属于生物，因此具有生物的特征有应激性．如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，都说明植物具有应激性．</p><p>故答案为：√．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动植物都能进行光合作用．（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】植物一般能进行光合作用，而动物和微生物的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物都是由细胞构成的．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成的，是没有细胞结构的生物，故题干说法错误。 </p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物直接或间接地以植物为食，来维持生存．这说明了生物所具有的共同特征是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物的生活需要营养</p><p>【解析】绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物直接或间接地以植物为食，来维持生存。这说明了生物的生活需要营养。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将左右两列中的相关内容用线连接起来：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/03/10/c57d178d/SYS201810031006569152974868_ST/SYS201810031006569152974868_ST.001.png" width="312" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】c；a；d；e；b</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）动物捕食，说明生物的生活需要营养。</p><p>（2）含羞草的受触碰后叶子合拢，说明物能够对外界刺激作出反应。</p><p>（3）母鸡下蛋，说明生物能繁殖。</p><p>（4）一只猫产下不同颜色的猫，属于变异现象。</p><p>（5）种子萌发长成幼苗，说明生物能够生长。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】应激性是生物对外界刺激作出的 反应。“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有 的特征。</p></div></div>
<div><p>【答案】规律性 生长和发育</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物在遇到外界刺激时能够作出规律性的反应，叫应激性，如草履虫的趋利避害的特性，植物对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，“离离原上草，一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长发育和繁殖下一代的能力。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】森林资源每五年清查一次属于 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】调查法</p><p>【解析】</p><p>试题分析：调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．</p><p>解：森林资源的清查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程；因此，我国的森林资源每五年清查一次中常用的方法是调查法．</p><p>故答案为：调查法．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究生命现象和生命活动规律的科学叫做 。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物学</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒。因此我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是生物的特征，请选出以下成语所描述的是生物的哪个特征</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/03/10/c57d178d/SYS201810031006573215169079_ST/SYS201810031006573215169079_ST.001.png" width="503" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C；D；B；A</p><p>【解析】汗流浃背，说明生物能排出身体内产生的废物。<br />舐犊情深，说明生物能生长和繁殖。<br />气喘吁吁，说明生物能进行呼吸。<br />饿虎扑食，说明生物的生活需要营养。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在清纯的脸上长出酒窝，更增添了几分俏丽，媛媛想：班里有酒窝的同学和没有酒窝的同学是多少呢？是不是女同学长酒窝的比男同学多呢？为此，她在班里做了一个调查，请你帮忙设计一个调查表．</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/03/10/c57d178d/SYS201810031006574477441926_DA/SYS201810031006574477441926_DA.001.png" width="457" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题。调差法经常要设计表格，在设计表格时，注意表内需包含调查人、调查时间、班级、性别情况、长酒窝的情况。</p><p>本题设计表格如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/03/10/c57d178d/SYS201810031006574477441926_DA/SYS201810031006574477441926_DA.002.png" width="457" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象，请说出它们各属于生物的何种基本特征。</p><p>（1）小猫长成大猫属于 ；</p><p>（2）大猫生小猫属于 ；</p><p>（3）猫生猫，鼠生鼠属于 ；</p><p>（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 ；</p><p>（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 ；</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生长和发育；</p><p>（2）繁殖；</p><p>（3）遗传；</p><p>（4）变异；</p><p>（5）应激性。</p><p>【解析】试题分析：（1）生物能够生长。小猫长成大猫属于生物生长现象；</p><p>（2）生物能够繁殖。猫生小猫属于繁殖现象；</p><p>（3）生物具有遗传的现象。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；</p><p>（4）生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象；</p><p>（5）生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应。 </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】晓峰想了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：</p><p>①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；</p><p>②普查法，对全年班同学进行调查． </p><p>（1）方案________ 获得的数据更准确（填序号）． </p><p>（2）调查时首先要明确________ 和________ ，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为________ ． </p><p>（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有________ 的趋势．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/03/10/c57d178d/SYS201810031006576038460623_ST/SYS201810031006576038460623_ST.001.png" width="198" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 ② 调查目的 调查对象 样本 增长</p><p>【解析】（1）调查法包括抽样调查和全面调查。选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。因此，普查法获得的数据更准确。<br />（2）调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。<br />（3）据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长。如图所示某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率调查结果，从中可以发现，近视发病率有增长的趋势。</p></div>
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