人教版七年级上册生物第一单元 第二章 了解生物圈单元检测卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（ ）</p><p>A. 植物＜草食动物＜肉食动物 B. 植物＞草食动物＞肉食动物</p><p>C. 植物=草食动物=肉食动物 D. 不一定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，能量是沿着食物链传递的．能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少．因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少，可见在一个稳定的生态系统中植物的能量多于草食性动物中的能量，草食性动物中的能量多于肉食性动物中的能量．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 生物圈是最大的生态系统</p><p>B. 生物圈是地球上所有生物的共同家园</p><p>C. 生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境</p><p>D. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。可见D的说法不严密。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素</p><p>A. 河中的水 B. 河岸上吃草的羊</p><p>C. 同种的鱼 D. 不同种的鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。 鲫鱼生活在水中，影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼。河岸上吃草的羊和鲫鱼生活的环境不同，对鲫鱼没有直接影响，因此不属于影响鲫鱼生活的生态因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物对环境的影响的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓改良土壤</p><p>B. 森林净化空气</p><p>C. 沙漠变绿洲</p><p>D. 山顶上和山脚下植物的形态差别很大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓改良土壤是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物森林对环境空气的影响；沙漠变绿洲是绿色植物对环境沙漠的影响；山顶上和山脚下植物的形态差别很大，是山顶上和山脚下的温度不同造成的，是环境对生物（植物）的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：一个小池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；</p><p>一块草地，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确；</p><p>生物圈，包括了地球所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是最大的生态系统，C正确；</p><p>森林里的所有树，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上所有生物都生活在</p><p>A．海洋里 B．陆地上 C．生物圈 D．水圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分别是 （ ）</p><p>A．肉食者、植食者、腐食者 B．寄生者、光合作用、腐生</p><p>C．消费者、生产者、分解者 D．分解者、生产者、分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对下图的解释说明正确的是( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/01/10/cd105aff/SYS201810011007206532930340_ST/SYS201810011007206532930340_ST.001.png" width="180" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中最少包含8条食物链</p><p>B. 该食物网中最长的一条食物链包含4种生物</p><p>C. 蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系</p><p>D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，形成食物链，</p><p>A、在此生态系统中，植物能进行光合作用，属于生产者，为食物链的起点，而昆虫、青蛙等为动物属于消费者，存在：①植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰②植物→鼠→蛇→鹰③植物→兔→鹰④植物→鼠→鹰⑤植物→兔→狼⑥植物→羊→狼六条食物链，</p><p>B、其中最长的食物链为植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰，包含5个营养级，</p><p>C、鹰以蛇鼠兔为食，而蛇也以鼠为食，蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系，</p><p>D、在生态系统中，各种生物之间互相联系、互相制约，所以蛇的多少直接受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物也有关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种现象不是生命现象</p><p>A. 夏季炎热，人出汗了 B. 铁在潮湿环境中生锈了</p><p>C. 秋季植物落叶了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A正确；铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B错误；秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C正确；用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A．河流 B．草原 C．生物圈 D．森林</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲸在水中活动一段时间以后要浮到水面上来，这主要是由于鲸在水中缺少哪一种生存的基本条件</p><p>A、阳光 B、空气 C、氧气 D、营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，鲸在水中活动一段时间以后要浮到水面上来，是为了露出水面呼吸空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不能看成是一个生态系统（  ）</p><p>A. 一片森林 B. 一个湖泊中所有的鱼 C. 一个养有金鱼和水草的鱼缸 D. 一个湖泊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一片树林，即包括了树林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，A错误；一个湖泊中所有的鱼只是消费者，缺少非生物部分、生产者和分解者，因此，不能作为一个生态系统，B正确；一个养有金鱼和水草的鱼缸，能作为一个生态系统，C错误；一个湖泊，既包括了这个环境，也包括了河流中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体，符合生态系统的概念，是一个生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列正确的食物链是（ ）</p><p>A. 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B. 青草→昆虫→蛙→蛇</p><p>C. 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D. 昆虫→蛙→蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：A、“太阳→青草→昆虫→蛙→蛇”不能含有非生物成分（阳光）A错误；箭头反了，B错误；青草→昆虫→蛙→蛇 正确反映了生物之间的食物关系，C正确；“昆虫→蛙→蛇”中没有生产者。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物圈的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称</p><p>B. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈</p><p>C. 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的</p><p>D. 岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群数量将（   ）</p><p>A. 迅速上升  B. 保持相对稳定 C. 缓慢上升 D. 先上升，而后下降</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于天敌减少而数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的关系是（  ）。</p><p>A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响。螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有竞争关系的生物是</p><p>A、珊瑚和藻类 B、鹰和老鼠 C、牛和羊 D、兔子和草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，珊瑚和藻类是共生关系，鹰和老鼠是捕食关系，牛和羊是竞争关系，兔子和草是捕食关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地衣能从岩石中获取营养，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是： （ ）</p><p>A．相互适应</p><p>B．相互影响</p><p>C．生物依赖环境，又影响环境</p><p>D．生物既适应环境，</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】桃树春天开花，菊花秋天开花．影响植物开花的主要生态因素是（  ）</p><p>A. 降水 B. 温度 C. 光照 D. 土壤酸碱度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】非生物因素中的光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，桃树春天开花，菊花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】珊瑚是生物，而珊瑚虫不是生物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，因此珊瑚不是生物；珊瑚虫具有生物的一切特征是，是生物。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物能对外界的刺激作出反应，植物也能。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者．（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统具有自动调节能力，不会因外界干扰而被破坏。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种 能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以不停地、无限制地利用它。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上所有的________与其生活________的总和就叫生物圈，它是最大的________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生物 环境 生态系统</p><p>【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统称，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境中影响生物生活的各种因素叫做________。它分为________和________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生态因素 生物因素 非生物因素</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的________统称为环境．</p></div></div>
<div><p>【答案】生存空间</p><p>【解析】环境是生物生存的空间，同时更重要的是指存在于生物周围影响生物生活的各种因素。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈为生物的生存提供的基本条件有________、阳光、空气和水、________ 和一定的________等．</p></div></div>
<div><p>【答案】 营养物质 适宜的温度 生存空间</p><p>【解析】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列结构与相应功能填在一起．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/05/10/15bdd7fd/SYS201810051007474051768092_ST/SYS201810051007474051768092_ST.001.png" width="388" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】营养；应激性；排泄；生长；繁殖 </p><p>【解析】动物的取食是因为生物的生活需要营养；向日葵朝向太阳是（植物）生物都能对外界的刺激作出反应，属于应激性；人体的排汗是（人）生物能排除身体内产生的废物（排泄）；蘑菇由小长大是生物的生长；鸟类产卵是（动物）生物能繁殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请列出生物的基本特征．</p></div></div>
<div><p>【答案】①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的</p><p>【解析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。</p><p>（1）“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。</p><p>（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。</p><p>（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有 的特征。</p><p>（4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有 的特征。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）应激性 （2）生殖 （3）新陈代谢 （4）生长</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。</p><p>（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有生殖的特征。</p><p>（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征。</p><p>（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/05/10/15bdd7fd/SYS201810051007478034109561_ST/SYS201810051007478034109561_ST.001.png" width="210" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）本图中有________条食物链，其中最长的一条食物链可表示为________。 </p><p>（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物________。 </p><p>（3）鸟、昆虫、狐等动物在生态系统中属于________。如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短时间内将会________。 </p><p>（4）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少________和________。 </p><p>（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的________数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中________和________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做________。这表明生态系统具有一定的________能力。 </p><p>（6）若该生态系统受到DDT农药的污染，则________的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能沿着________不断积累。 </p><p>（7）人类必须遵循________，不能随意捕杀食物链中的某种生物，才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环，否则，就会破坏生态系统的平衡状态。</p></div></div>
<div><p>【答案】 5 草→鼠→蛇→鹰 多 消费者 增多 非生物部分 分解者 蛇、狐、鹰 各种生物的数量 所占的比例 生态平衡 自动调节 鹰 食物链和食物网 生态规律</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推越往后消费者级越高。</p><p>（1）图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条；食物链的长短主要看营养级的多少。图中食物链最多的有4个营养级即最长的是：草→鼠→蛇→鹰。<br />（2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。生态系统中的能量由生产者通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少。即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减。因此从总体上看，植物的数量总是比食草动物多。<br />（3）兔、蛇、鼠、狐和鹰5种动物直接或间接的以草为食，属于消费者。<br />大量猎狐后，鼠、兔由于天敌减少而大量繁殖。由于鹰和狐都以兔和鼠为食，如果大量捕食狐，鹰因食物增加，数量在短时间内将会增加。<br />（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以要构成一个完整的生态系统除图中生物的成分外，还必须有分解者和非生物部分。<br />（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加，短时期内，该生态系统中的蛇、狐、鹰数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，这表明生态系统具有一定的自动调节能力。<br />（6）有毒物质沿着食物链传递积累，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少。图中营养级最高的是鹰，因此，若该生态系统受到DDT农药的污染，则鹰的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过食物链和食物网不断积累。<br />（7）人类只有尊重生态规律，保持草原生态系统的自动调节能力，才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环，否则，就会破坏生态系统的平衡状态。</p></div>
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