四川省宜宾市翠屏区菜坝中学八年级（上）第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】爬行动物是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（ ）</p><p>A. 用肺呼吸，而且肺泡数目多</p><p>B. 生殖和发育完全摆脱对水的依赖</p><p>C. 能够在陆地上爬行</p><p>D. 皮肤有角质的鳞片</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育完全摆脱对水的依赖，所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是节肢动物共同特征的是( )</p><p>A. 身体分头、胸、腹三部分 B. 体表有外骨骼 C. 身体分节 D. 附肢分节</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲，身体分头、胸、腹三部分是昆虫的主要特征，不是节肢动物的特征；体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，都属于节肢动物的特征，符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于胎生哺乳的叙述，不正确的是( )</p><p>A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B. 哺乳为幼崽成长提供了优越的营养条件</p><p>C. 胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率 D. 胎生提高了哺乳动物的产仔率</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（ ）</p><p>A. 水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用</p><p>B. 吞水排水，调节身体重量，有助于游泳</p><p>C. 吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡</p><p>D. 让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鲫鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是①进行气体交换；②获得食物，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小梅同学不小心被树枝扎了一下，立刻缩手。此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是</p><p>A．收缩、收缩 B．收缩、舒张</p><p>C．舒张、收缩 D．舒张、舒张</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。缩手时，处于曲肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当一只小鸡孵化出来寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍，后来它只会啄可以吃的食物。这两种行为为分别是（ ）</p><p>A. 先天性行为， 学习行为 B. 先天性行为，先天性行为</p><p>C. 学习行为， 学习行为 D. 学习行为，先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一只小鸡刚孵化出来寻找食物时，它会把地上的任何小点都啄个遍，是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，小鸡后来它只会啄可以吃的食物，是通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】脊椎动物运动系统的三大组成部分是（ ）</p><p>A. 骨、关节、骨骼肌 B. 骨、骨连结、骨骼肌</p><p>C. 骨骼、关节、骨骼肌 D. 骨骼、骨连结、骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 先天性行为是由遗传物质决定的</p><p>B. 学习行为能遗传给后代</p><p>C. 动物越高等，学习行为越复杂</p><p>D. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的。学习行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得，不能遗传。动物越高等，形态结构月复杂，学习行为越强。动物的群体内要交流信息，动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是骨、关节、骨骼肌关系图，正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013383664663210_ST/SYS201808291013383664663210_ST.001.png" width="114" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013383664663210_ST/SYS201808291013383664663210_ST.002.png" width="96" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013383664663210_ST/SYS201808291013383664663210_ST.003.png" width="109" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013383664663210_ST/SYS201808291013383664663210_ST.004.png" width="115" height="20" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在两块不同的骨上，完成一个动作至少需要两组以上的肌肉相互配合，两组肌肉跨越两个关节，A错误；两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；有两块肌肉没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C错误；肌肉没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种</p><p>A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>学 习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经 验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。菜青虫喜欢取食十字 花科植物的叶片，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，属于捕食行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物间通讯的是 （ ）</p><p>①兔子逃跑时竖起尾巴 </p><p>②鸟类在逃跑时发出鸣叫声 </p><p>③乌贼遇到敌害时释放墨汁 </p><p>④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线</p><p>A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味等叫做动物语言，①兔子逃跑时竖起尾巴是在用动作进行交流；②鸟类在逃跑时发出鸣叫声，是在用声音进行交流；③乌贼遇到敌害时释放墨汁动物筑巢的行为，属于防御行为，不是动物的交流；④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线，是在用气味进行交流，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列几种动物的群体中，不具社群行为的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群体 C. 白蚁的群体 D. 小河中的一群鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：蜜蜂、蚂蚁和白蚁的群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，具有社会行为。而小河中的一群鱼没有分工，也没有明显的组织，不具有社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用性外激素引诱剂杀农业害虫是利用了（ ）</p><p>A. 取食行为 B. 学习行为 C. 迁徙行为 D. 昆虫之间的通讯</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫之间的通讯。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后．这段话，着重体现了具有社会行为动物的哪个特征（ ）</p><p>A. 群体内部形成一定的组织</p><p>B. 成员之间有明确的分工</p><p>C. 群体中形成一定的等级</p><p>D. 全体内部成员之间形成一定的等级制度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，如，白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）</p><p>A. 毁坏了鬼切草 B. 帮助鬼切草传播种子和果实</p><p>C. 人对鬼切草不会产生作用 D. 以上答案都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中形成相互适应、相互的联系，动物能够帮助植物传播果实种子，有利于扩大植物的分布范围，如有一种为名为鬼切草的植物，当人在丛中行走时，裤脚常沾上一些鬼切草的带刺的“针”，人在这一程中起的是帮助鬼切草传播果实、种子，扩大了分布范围，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A．没有动物，生态系统的物质就不能循环</p><p>B．动物对生态系统的物质循环起促进作用</p><p>C．动物呼吸作用放出的二氧化碳不能被植物利用</p><p>D．只有分解者才能促进物质循环，动物不起作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中的物质在不停的循环流动，没有动物，生产者和分解者也能通过呼吸作用，进行物质循环，A错误；</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。B正确．</p><p>植物光合作用吸收二氧化碳，动物呼吸作用放出的二氧化碳能被植物吸收利用，C错误；</p><p>动物对生态系统的物质循环起促进作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 细菌和真菌在任何条件下都能生存</p><p>B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分</p><p>C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度</p><p>D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如甲烷菌，可见A错误。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌的繁殖方式是（ ）</p><p>A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界中，每天都有大量的动植物死亡，但随着时间的推移，这些动物的遗体并未堆积如山，这是因为（ ）</p><p>A. 遗体被分化而消失</p><p>B. 自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解</p><p>C. 动植物遗体的自我消失</p><p>D. 被大自然的酸雨腐蚀而解体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生产者主要是指绿色植物，绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源。太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断的输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。消费者包括各种动物它们的生存直接或间接的依赖与绿色植物的制造的有机物。分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质循环。故在自然界中，树木不断掉落树叶，动物不断地死亡，却不会出现树叶和动物尸体堆积如山的状况，这主要是因为分解者的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中不具有细胞结构的是：（ ）</p><p>A. 人类 B. 柳树 C. 香菇 D. 禽流感病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人类是高级动物，柳树是植物，香菇是真菌，它们结构和功能的基本单位都是细胞，禽流感病毒是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述不属于病毒特点的是（ ）</p><p>A. 能独立生活</p><p>B. 没有细胞结构</p><p>C. 营养方式是寄生</p><p>D. 个体微小，要用电子显微镜才能看得到</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，要用电子显微镜才能看得到，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，可见A符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013412991766194_ST/SYS201808291013412991766194_ST.001.png" width="522" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）C的幼体用 呼吸，经过变态发育才能发育成蛙．</p><p>（2）图中必须在水中完成受精作用的有 （填字母）类动物．</p><p>（3）A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的 ，完全用 呼吸．</p><p>（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由 类动物进化而来的（填字母）．</p><p>（5）请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）鳃；</p><p>（2）BC；</p><p>（3）鳞片或甲；肺；</p><p>（4）爬行；</p><p>（5）B→C→A→D→E</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观图可知：A扬子鳄属于爬行动物、B鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D麻雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，据此解答．</p><p>解：（1）C青蛙的生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此经过变态发育才能发育成蛙．</p><p>（2）A扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物；B是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，C青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；D麻雀属于鸟类，用肺呼吸，体温恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，E是哺乳动物，都生活在陆地上，受精都脱离了水的限制；因此，上述动物的受精作用在水中完成的有B、C．</p><p>（3）A是扬子鳄，属于爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．</p><p>（4）孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类；</p><p>（5）脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类），所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是：B鱼→C青蛙→A鳄鱼→D鸟→E家兔．</p><p>故答案为：（1）鳃；</p><p>（2）BC；</p><p>（3）鳞片或甲；肺；</p><p>（4）爬行；</p><p>（5）B→C→A→D→E．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013416933994908_ST/SYS201808291013416933994908_ST.001.png" width="307" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）动物的绕道取食行为是一种_____行为．</p><p>（2）学习行为是在_____的基础上，通过_____的作用，由_____和_____而获得的行为．</p><p>（3）动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力越_____，尝试与错误的次数越_____．</p><p>（4）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到_____因素的影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】 学习 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 强 少 遗传</p><p>【解析】试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>（1）动物的绕道取食行为是在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的一种学习行为；（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；（3）因为不同的动物学习能力不同，动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力就越强，尝试与错误的次数越少；（4）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，这是因为这种行为也会受到遗传因素的影响。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013418335399137_ST/SYS201808291013418335399137_ST.001.png" width="113" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）关节就是骨与骨之间的活动连接，关节周围由②_____包裹着，内部形成密闭的③_____，里面含有的_____可以在运动时减少骨与骨之间的摩擦．</p><p>（2）人在进行剧烈运动前，往往要做热身运动，以免造成脱臼等伤害．脱臼是指①_____从④_____中脱落出来的现象．</p></div></div>
<div><p>【答案】 关节囊 关节腔 滑液 关节头 关节窝</p><p>【解析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结指骨与骨之间的连结，关节是能够活动的骨连结，在运动中起支点作用，图中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。</p><p>（1）关节周围由②关节囊和关节面共同围成的密闭的③关节腔，关节腔里面有少量滑液，可以减少骨与骨间的摩擦；（2）人在进行剧烈运动前，往往要做热身运动，以免造成脱臼等伤害，脱臼是指①关节头从④关节窝中脱落出来的现象。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位．下面是几种细胞模式图，请据图回答．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013421798656259_ST/SYS201808291013421798656259_ST.001.png" width="448" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）③与①、②的主要区别是_____．</p><p>（2）细胞生活需要物质和能量，在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是_____．</p><p>（3）经观察发现，只在①细胞中含有液泡和_____，因此该细胞是植物细胞．</p><p>（4）将图示①②两种细胞放入蒸馏水中，①细胞不会胀破，是因为①具有起保护支持作用的_____．遗传信息的控制中心位于_____．</p><p>（5）与牛、马、羊等动物的细胞相比，③细胞可通过_____方式繁殖后代．用煮沸的方法无法彻底消灭细菌，因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体_____．</p><p>（6）④为病毒EV71，它的结构简单，没有细胞结构，仅由_____和_____组成．病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖．</p></div></div>
<div><p>【答案】 成形的细胞核 线粒体 叶绿体 细胞壁 细胞核 分裂 芽孢 蛋白质的外壳 内部的遗传物质</p><p>【解析】试题分析：图中①植物细胞：植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡，叶绿体；</p><p>②动物细胞：动物细胞结构包括细胞膜、细胞核、细胞质；</p><p>③细菌：细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜．没有成形细胞核、叶绿体．</p><p>④病毒：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内</p><p>解：（1）③细胞与①、②细胞的主要区别是没有成形的细胞核．</p><p>（2）细胞生活需要物质和能量，在①、②细胞中都具有的能量转换器是线粒体．</p><p>（3）经观察、比较发现，只在①细胞中含有液泡和叶绿体，因此该细胞是植物细胞．</p><p>（4）将图示①②两种细胞放入蒸馏水中，①细胞不会胀破，是因为①具有起保护支持作用的细胞壁．②细胞没有细胞壁起保护支持作用，细胞会吸水胀破，看不见完整的细胞． 遗传信息的控制中心位于细胞核．</p><p>（5）细菌的繁殖方式是分裂繁殖．当环境变的不利于细菌生长时，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，故煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌．</p><p>（6）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．它是以自我复制方式进行繁殖的．</p><p>故答案为：（1）成形的细胞核； （2）线粒体； （3）叶绿体； （4）细胞壁；细胞核；</p><p>（5）分裂；芽孢； （6）蛋白质的外壳；内部的遗传物质；自我复制</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是酵母菌和青霉的结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013425421160641_ST/SYS201808291013425421160641_ST.001.png" width="211" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中结构①的名称是_____；结构③的名称是_____．</p><p>（2）结构⑤的功能是_____．</p><p>（3）图一中的酵母菌正在进行_____生殖．</p><p>（4）在生态系统中，酵母菌和青霉都作为_____参与物质循环．</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞核 孢子 吸收营养物质 出芽 分解者</p><p>【解析】试题分析：图一中①是细胞核，②是细胞质，图二中③是孢子，④是直立菌丝，⑤是营养菌丝。</p><p>（1）由图可知，图中的①是细胞核，③是孢子；（2）⑤是营养菌丝，主要功能是吸受吸收营养物质；（3）酵母菌的繁殖方式是孢子生殖，在环境条件适宜时酵母菌还能进行出芽生殖，图一中的酵母菌正在进行出芽生殖；（4）酵母菌和青霉体内都不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，都作为分解者参与物质循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。某实验小组进行了以下实验，来探究小虾的保鲜方法。请回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:50.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲜虾数</p></td><td style="width:40.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>包装</p></td><td style="width:55.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>存放位置</p></td><td style="width:55.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>时间</p></td><td style="width:86.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>颜色</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="width:50.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:40.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保鲜膜</p></td><td style="width:55.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>冰箱</p></td><td style="width:55.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二天</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保持原样</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组</p></td><td style="width:50.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:40.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保鲜膜</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>室内</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二天</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有异味.变成白色</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）A组的保存方法是____________。</p><p>（2）B组鲜虾变质了，原因是微生物在食品中___________和___________。</p><p>（3）A.B两组实验相互形成_________实验，实验的变量是____________。 </p><p>（4）依据上述实验结果得出的结论是：____________________________________。 </p><p>（5）该实验小组的同学还想对洗手前后细菌和真菌数量变化情况进行探究，请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：____________ （用字母表示）。</p><p>A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却</p></div></div>
<div><p>【答案】 低温保存法 (冷藏法、冷冻法) 生长 繁殖 对照(对比) 温度 低温能抑制微生物的生长和繁殖，从而有利于虾的保鲜 DBAC</p><p>【解析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，高温消毒、紫外线照射、使用消毒液是将细菌杀死。</p><p>（1）A组放置在冰箱中，保存方法是低温保存（冷藏法、冷冻法），有异味、变成白色。</p><p>（2）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。</p><p>（3）A、B两组实验有唯一变量--温度，形成一组对照，探究温度对抑制微生物的生长和繁殖的影响。</p><p>（4）由表中A组两天保持原样，B两天有异味、变成白色，可得低温能抑制微生物的生长和繁殖，从而有利于虾的保鲜。</p><p>（5）培养细菌真菌的一般方法：①配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却， ②接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种），③恒温培养，④观察。</p></div>
页:
[1]