八年级生物人教版上册 第5单元 第3章 动物在生物圈中的作用 单元测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食品中不是全部来自动物的是（ ）</p><p>A. 肉类 B. 蛋类 C. 奶类 D. 食油</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】肉类是由动物的肌肉或脂肪加工而成的；蛋类食品是由禽类产的卵加工而成的；奶类食品来自动物；食用油分植物油和动物油，主要还是植物油。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列行业中与动物无关的是…（ ）</p><p>A. 制衣业 B. 旅游业 C. 医疗保健 D. 面粉加工</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】制衣、制鞋用的毛皮，都来源于动物，旅游圣地中有各种观赏动物，因此A、B、C都与动物有关；面粉是用小麦加工来的，与植物有关，与动物无关，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列行业中与动物无关的是…（ ）</p><p>A. 制衣业 B. 旅游业 C. 医疗保健 D. 面粉加工</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】制衣、制鞋用的毛皮，都来源于动物，旅游圣地中有各种观赏动物，因此A、B、C都与动物有关；面粉是用小麦加工来的，与植物有关，与动物无关，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】腔肠动物、线形动物和软体动物都属于（ ）</p><p>A. 哺乳动物 B. 两栖动物 C. 鱼类 D. 无脊椎动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食品中不是全部来自动物的是（ ）</p><p>A. 肉类 B. 蛋类 C. 奶类 D. 食油</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】肉类是由动物的肌肉或脂肪加工而成的；蛋类食品是由禽类产的卵加工而成的；奶类食品来自动物；食用油分植物油和动物油，主要还是植物油。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降严重，这是因为昆虫有助于植物的( )</p><p>A. 传粉 B. 光合作用 C. 受精 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】果树一般进行异花传粉，所开的花一般具有鲜艳的花冠，能分泌花蜜，并能散发出芳香的气味，吸引昆虫来采集花粉和花蜜，从而为其传粉。如果在开花期间，把果园内的昆虫杀死，就不能完成传粉，结果量就会大幅减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环</p><p>C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物都是你非常熟悉的，其中属于家禽的是（ ） </p><p>①鸡 ②鸭 ③鱼 ④马 ⑤牛 ⑥羊 ⑦猪</p><p>A. ① B. ①② C. ④⑤⑥⑦ D. ①②④⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】家禽指人工豢养的鸟类动物，主要为了获取其肉、卵和羽毛，也有作为其他用处，如信鸽、宠物等。一般雉科和鸭科动物，如鸡、鸭、鹅等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食品中不是全部来自动物的是（ ）</p><p>A. 肉类 B. 蛋类 C. 奶类 D. 食油</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】肉类是由动物的肌肉或脂肪加工而成的；蛋类食品是由禽类产的卵加工而成的；奶类食品来自动物；食用油分植物油和动物油，主要还是植物油。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出了转基因羊，这种羊能够生产治疗血友病的药物，这种药物存在于羊的( )</p><p>A. 血液 B. 乳汁 C. 胆汁 D. 肾脏</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】血友病是缺乏凝血因子引起血浆凝结时间延长的遗传病。中国科学院上海遗传所与复旦大学合作，把含有人凝血因子的基羊注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在凝血因子基因控制下，乳汁中会产生能够治疗血友病的珍贵药物，母羊被称乳房生物反应器。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】你认为仿生需要研究动物的（ ）</p><p>A. 形态 B. 结构 C. 功能 D. 形态、结构和功能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】仿生是指仿照生物的某些形态、结构、特征或生理功能制造仪器设备的技术。进行仿生研究需要的广泛知识和技能，科学知识有：动物学、物理学、数学、生理学等。技能包括：工程设计，制造和美工等技能。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不是“生物反应器”产品的是……（ ）</p><p>A. 食品 B. 保健品 C. 化妆品 D. 矿产品</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器。利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。可见利用生物反应器生产的是一些食品、药品、保健品等，不可能是矿产品。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于仿生学内容的是( )</p><p>A. 飞行员身上的“抗荷服” B. 冷光灯 C. 雷达 D. 北京天坛的回音壁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如宇航服模仿的是长颈鹿；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；蝙蝠的回声定位发明了雷达。而北京天坛的回音壁则不属于仿生技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不是“生物反应器”产品的是……（ ）</p><p>A. 食品 B. 保健品 C. 化妆品 D. 矿产品</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器。利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。可见利用生物反应器生产的是一些食品、药品、保健品等，不可能是矿产品。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于仿生的实例是（ ）</p><p>A. 鲁班发明锯 B. 潜望镜 C. 潜艇 D. 宇航员的抗荷服</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】我国古代的建筑学家鲁班，他有次发现草叶的边上有好多小齿会划伤手，模仿此结构特点制造出了锯子，属于仿生例子，A错误；潜望镜的构造与普通地上望远镜相同，唯另加两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中，没有利用仿生原理，B正确；模仿鱼鳔能调节鱼体的比重功能制造了潜水艇，属于仿生，C错误；宇航员的抗荷服，属于仿生技术，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】潜艇能在海洋里上浮下沉，主要是模仿了鱼的什么结构（ ）</p><p>A. 鱼鳍 B. 鱼鳃 C. 鱼鳔 D. 鱼鳞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。鱼的鳔能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层，根据鱼鳔的此功能，人们模仿制造出了潜艇，使潜艇能在海洋中上浮下潜。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查是科学探究常用的方法之一。开展调查活动可以用_______________，也可以采用在_______________或_______________查询资料的方法。</p></div></div>
<div><p>【答案】 访谈法 图书馆 网上</p><p>【解析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。</p><p>调查是科学探究常用的方法之一。开展调查活动可以用访谈法，也可以采用在图书馆或网上查询资料的方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在开展调查前，你认为下列哪一项不是准备工作中应做的( )</p><p>A. 确定调查目的 B. 写出调查提纲 C. 得出调查结论 D. 列出注意事项</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】调查法的方法步骤：一、明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；二、选择调查方式，调查可分为抽样调查和全面调查，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。三、实施调查，调查过程中要如实记录。四、调查材料及数据的处理。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。五、撰写调查报告。所以在开展调查前，得出调查结论不是准备工作中应做的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物反应器的叙述，不正确的是… ( )</p><p>A. 会对所利用的生物造成伤害 B. 设备简单，效率高</p><p>C. 减少工业污染 D. 可以降低某些珍贵药物的成本</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器。利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以设备简单，效率高、减少工业污染、可以降低某些珍贵药物的成本。但不会会对所利用的生物造成伤害。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些动物在自然界中会对植物造成较大的危害，下列动物不危害植物的是（ ）</p><p>A. 蝗虫 B. 七星瓢虫 C. 松毛虫 D. 蚜虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蝗虫主要以禾本科农作物为食，危害植物，A错误；七星瓢虫捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，B正确；松毛虫主要吃植物的叶，危害植物，C错误；蚜虫吸食植物汁液危害植物生长，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于动物对自然界中的作用的是…（ ）</p><p>A. 大山雀捕食昆虫 B. 赤眼蜂在害虫卵上产卵</p><p>C. 蛇吞食老鼠 D. 捕虫草捕食昆虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。捕虫草捕食昆虫不是动物对自然界中的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物与人类的关系是多方面的。下面没有体现出动物直接与人类生活相关的是( )</p><p>A. 许多动物可以作药材 B. 导盲犬可以成为盲人的生活助手</p><p>C. 动物促进生态系统的物质循环 D. 家畜具有营养作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物与人类生活的关系：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。</p><p>许多动物可以作药材、导盲犬可以成为盲人的生活助手、家畜具有营养作用，都是体现出动物直接与人类生活相关，而动物促进生态系统的物质循环不是直接与人类生活相关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统的物质循环方面（ ）</p><p>A. 动物作为消费者，不起什么作用 B. 只有生产者——植物起作用</p><p>C. 物质循环就是释放能量 D. 动物作为消费者，促进了物质循环</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/63f61a79/SYS201808291014160243690159_ST/SYS201808291014160243690159_ST.001.png" width="302" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/63f61a79/SYS201808291014160243690159_DA/SYS201808291014160243690159_DA.001.png" width="317" height="22" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】生物与生物之间的常见关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蛇捕老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；有些病毒生活在细菌里，是病毒从细菌中获取养料，维持生存，因此属于寄生关系；蚂蚁一起搬食物，属于合作关系；一个花园里蜜蜂和蝴蝶采花蜜，是不同种动物之间发生的竞争关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在西部大开发的热潮中，小王到大草原上种草去了。下图是这个草原生态系统的食物网。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/63f61a79/SYS201808291014163947771615_ST/SYS201808291014163947771615_ST.001.png" width="408" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的食物链共有________条。生产者是________，消费者是。 </p><p>（2） 为了防止鸟吃草籽，小王把工人种草的实验区用网罩起来，不让它们进来，结果是________也飞不进来，使蝗虫大量繁衍，________几乎被虫子吃光了；而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这个事例说明了在一个生态系统中，各种生物的________和它们所占的________总是维持在________的状态。所以我们在进行的各种生产活动中，应该注意维持___________________。 </p><p>（3） 草原上的动物，直接或间接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用；动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后，也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见，动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 两条 草 蝗虫 吃虫鸟 吃草籽鸟 猫头鹰 吃虫鸟 草 数量 比例 相对稳定 生态平衡 物质循环</p><p>【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中食物链有：草→蝗虫→吃虫鸟→猫头鹰；草→吃草籽的鸟→猫头鹰；共2条食物链。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，因此，此生态系统的生产者是草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子。因此，蝗虫、吃虫鸟、吃草籽的鸟、猫头鹰是消费者。<br />（2）在牧场中存在着食物链：草→蝗虫→吃虫鸟→猫头鹰，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，吃虫鸟飞不进去，蝗虫没有了天敌吃虫鸟的控制大量繁殖，草几乎被虫子吃光了。这个事例说明了在一个生态系统中，各种生物的数量和它们所占的比例总是维持在相对稳定的状态。所以我们在进行的各种生产活动中，应该注意维持生态平衡。<br />（3）草原上的动物，直接或间接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用；动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后，也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见，动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】简答：动物是人类的好朋友，请举两个例子说明。 </p><p>___________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，能够提高土壤的肥力，是优良的蛋白质饲料和食品，利用蚯蚓来处理有机废物。（2）鸟儿帮助我们消灭了许多害虫</p><p>【解析】1、蚯蚓对人类的益处很多。第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用；第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分；第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。<br />2、鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，它既像医生给植物看病，又像卫士保护着植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请简述动物在自然界中的作用．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）维持生态平衡；</p><p>（2）促进物质循环；</p><p>（3）帮助植物传粉、传播种子．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查动物在自然界中作用．解答从在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子方面切入．</p><p>解：（1）在生态平衡中重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．</p><p>（2）促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．</p><p>（3）帮助植物传粉，传播种子：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．</p><p>故答案为：（1）维持生态平衡；（2）促进物质循环；（3）帮助植物传粉、传播种子．</p></div>
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