济南版八年级生物下册单元测试卷 第6单元第2章生物多样性及保护
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（ ）</p><p>A、麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝 </p><p>B、建立自然保护区 </p><p>C、不经论证引进一些外来物种 </p><p>D、猎捕国家一级保护动物来制造药物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】保护生物多样性的具体办法有依法合理开发利用自然资源，严禁砍伐猎取濒危物种和受保护物种；建设自然保护区保护生物多样性；采取措施对一些物种进行特殊的保护和管理，如迁地保护；用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列做法中，会对生物多样性造成威胁的是</p><p>A．退耕还林还草 B．限制使用塑料袋</p><p>C．大力进行植树造林 D．大量排放废水、废气、废渣</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵、环境污染等原因。如滥砍乱伐造成栖息地的破坏、过度采伐、环境污染、生物入侵等。大量排放废水废气造成环境污染，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 关于生物多样性的保护，下列做法正确的是</p><p>A. 捕猎国家一级保护动物来制造药物</p><p>B. 建立自然保护区</p><p>C. 不经论证引进一些外来物种</p><p>D. 麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将永远的消失，不可再生，因此我们要保护每一个物种，以保护生物的多样性，尤其要保护濒危物种，常常把某些濒危物种列为一级保护动物、植物等来加以保护，A不符合题意；</p><p>建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。B符合题意．</p><p>我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。因此，不经论证引进一些外来物种的做法是错误的，C不符合题意；</p><p>一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将永远的消失，不可再生，因此我们要保护每一个物种，以保护生物的多样性。麻雀虽然会偷吃粮食，但也不能赶尽杀绝。同时麻雀捕食害虫，通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物能涵养水源、调节气候，这是生物多样性价值中的（ ）</p><p>A. 直接价值 B. 潜在价值</p><p>C. 间接价值 D. 经济价值</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等。直接价值指直接利用生物体，如食用萝卜等；间接价值，如植物在生态系统中的调节气候的作用，涵养水源、保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等；潜在价值，如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇，将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用等。所以绿色植物能涵养水源、调节气候，这是生物多样性价值中的间接价值。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物种类的多样性实质是</p><p>A. 物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 个体的多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括（ ）</p><p>A. 物种多样性 B. 环境多样性</p><p>C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，可见，环境多样性不属于生物多样性，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学校内有一棵大夹竹桃树，虽有很好的观赏性和抗虫性，种植的位置也符合布局，但它体内含有有毒物质，正确的对待方式是（ ）</p><p>A. 立即砍掉以保障学生安全</p><p>B. 经园林部门允许后砍掉</p><p>C. 挂牌加强安全宣传</p><p>D. 搬走卖掉换上别的树种</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】夹竹桃可以分泌出一种乳白色液体，接触时间一长，会使人中毒，引起昏昏欲睡、智力下降，需要告诫学生，加强安全教育工作，一般情况下不会对学生产生影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是（ ） </p><p>①有害生物的数量会大量增加 </p><p>②其天敌数量减少 </p><p>③境内生物多样性受到威胁 </p><p>④由于不适应环境被淘汰</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每年的 6月5日 是“世界环境日”，下列做法中不利于环境保护的是（ ）</p><p>A. 保护生物多样性</p><p>B. 植树造林</p><p>C. 对工业废水、废气进行处理</p><p>D. 大量使用农药、化肥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水、废气进行处理，都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年的 10月4日 ，是世界“动物保护日”。人们以各种形式宣传动物的保护。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民头戴动物面具参加世界动物日活动，呼吁人们关注动物权益。下列认识正确的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131412500527039_ST/SYS201808271131412500527039_ST.001.png" width="127" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 关爱动物是指关爱珍稀濒危动物</p><p>B. 关爱动物就意味着关爱我们人类自己</p><p>C. 保护生物多样性是政府和生物学家的事</p><p>D. 当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。因此关爱生物就是关爱人类自己。所以我们要保护生物的多样性，不只是保护濒危物种，而是要保护所有的生物，当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应该以保护生物的多样性为主。保护和爱护生物人人有责，爱护生物的意识要从娃娃抓起，从小就要培养这种关爱生物的意识。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为鸽子树的植物是（ ）</p><p>A. 水杉 B. 银杉 C. 银杏 D. 珙桐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从保护野生生物资源角度说，野生生物资源的价值不包括（ ）</p><p>A、直接使用价值 B、间接使用价值 C、潜在使用价值 D、商品价值</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。所以保护生物资源不是为了商业价值。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性的保护途径有（ ）</p><p>A. 就地保护</p><p>B. 迁地保护</p><p>C. 加强教育与法制管理</p><p>D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把动物分成有害动物和有益动物，是以人为中心，只注重了动物的（ ）</p><p>A. 直接使用价值 B. 间接使用价值</p><p>C. 潜在使用价值 D. 科学研究价值</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】以人为中心，把动物分成有益动物和有害动物的价值观，说明只注重了物种直接使用价值。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性不仅指生态系统的多样性，还包括________的多样性和________的多样性。其中保护_________多样性是保护生物多样性的根本措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】 基因 遗传 物种</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）下图显示了生物多样性的三个内涵，请你说说是哪三个内涵，它们之间的关系是怎样？<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/18/10/3a3ce6f8/SYS201809181007160307991770_ST/SYS201809181007160307991770_ST.001.png" width="435" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/18/10/3a3ce6f8/SYS201809181007160307991770_ST/SYS201809181007160307991770_ST.002.png" width="483" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/18/10/3a3ce6f8/SYS201809181007160307991770_ST/SYS201809181007160307991770_ST.003.png" width="548" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】图中的A项显示了在一个兔子群体内不同性状个体的不同的遗传基因，表示了基因的多样性；具有不同基因库的兔子与草地上的其他生物组成了草地生态系统内生物种类的多样性（图中的B项）；草地生态系统与其他各种类型的生态系统一起组成了某一个区域景观，显示了生态系统的多样性（图中的C项）。通过此图我们可以看出，一方面，生态系统多样性的实质是基因的多样性，而另一方面，保护基因多样性的根本措施是保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性。</p><p>【解析】试题分析：图中的A项显示了在一个兔子群体内不同性状个体的不同的遗传基因，表示了基因的多样性，具有不同基因库的兔子与草地上的其他生物如蛇、鸟、植物等组成了草地生态系统内生物种类的多样性（图中的B项），草地生态系统与其他各种类型的生态系统如河流生态系统、森林生态系统一起组成了某一个区域景观，显示了生态系统的多样性（图中的C项），通过此图我们可以看出，一方面，生物种类的多样性的实质是基因的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，而另一方面，保护基因多样性的根本措施是保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性不仅指生态系统的多样性，还包括________的多样性和________的多样性。其中保护_________多样性是保护生物多样性的根本措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】 基因 遗传 物种</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】森林大面积减少对生物的多样性有那些影响？</p></div></div>
<div><p>【答案】导致许多野生动物濒临灭绝</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下面关于生物多样性的概念图解填充完整，并加上一个你容易记住的</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/18/10/3a3ce6f8/SYS201809181007163019700226_ST/SYS201809181007163019700226_ST.001.png" width="340" height="276" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A．基因的多样性 B．间接的价值 C．森林中丰富多彩的生物种类 D．我国种类繁多的生态系统 E．药用</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性，因此A是基因的多样性，物种的多样性是生物种类多种多样，如C森林中丰富多彩的生物种类，如植物、动物、微生物，生态系统的多样性，是指不同的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、高原生态系统、城市生态系统等，因此D是我国种类繁多的生态系统，生物的使用价值有直接价值如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶，间接价值B、如植物在生态系统中的调节作用，潜在价值如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇。</p></div>
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