山西省晋中市灵石县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。下列选项属于生物的是 （ ）</p><p>A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚礁 D.生石花</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：机器人、钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，都不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物不具有的结构层次是</p><p>A．器官 B．组织 C．系统 D．细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】凡是植物，即绿色植物的生命系统结构层次就是：细胞、组织、器官、个体，但它不具有动物体的系统： 细胞，组织，器官，系统，个体。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生活当中，人们常说“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的什么关系（ ）</p><p>A. 斗争 B. 捕食 C. 互惠互利 D. 共生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各植物结构中，属于器官的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129179982353868_ST/SYS201808081129179982353868_ST.001.png" width="95" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129179982353868_ST/SYS201808081129179982353868_ST.002.png" width="72" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129179982353868_ST/SYS201808081129179982353868_ST.003.png" width="91" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129179982353868_ST/SYS201808081129179982353868_ST.004.png" width="52" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】图中A为西红柿果实，属于生殖器官；B为玉米植株，属于植物体； C为细胞群，细胞个体小，细胞核大，排列紧密，属于分生组织；D是一个植物细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苔藓植物的叶片由一层细胞构成，对（ ）等有毒气体十分敏感，所以可用其检测空气污染程度</p><p>A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧气 D. 一氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】松树和桃树相比较，最主要的不同之处是松树（ ）</p><p>A. 根、茎、叶都很发达 B. 种子具有适应环境的结构</p><p>C. 种子裸露，无果皮包被 D. 叶细长如针，成束生长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物．但桃树的胚珠外有子房壁保护，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用刀片将浸软的玉米种子从中央纵剖开，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的是（ ）</p><p>A. 胚 B. 果皮和种皮</p><p>C. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 D. 胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据淀粉遇碘液变成蓝色的特性，玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的是胚乳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>花盆</p></td><td style="width:42.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阳光</p></td><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:42.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>向阳处</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 向阳处、不充足 B. 暗室、不充足</p><p>C. 向阳处、充足 D. 暗室、不充足</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究温度对绿豆发芽的影响实验的变量是温度，除温度不同外，其它条件如阳光、水分相同。所以表中①、②两处分别是向阳处、充足。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是</p><p>A．选择阴天移栽植物 B．移栽植物时剪去部分枝叶</p><p>C．对移栽后的植物进行遮阳 D．根部带一个土坨</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫做植物的蒸腾作用。阴天，光照强度弱，植物的蒸腾作用也比较弱，选择阴天移栽植物，或对移栽后的植物进行遮阳可以降低蒸腾作用；刚移植的植物，根的吸水能力较弱，截去植物的大部分枝叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。移植过程中保留根部的土坨，可以保护植物的幼根，使植物更快成活。故选项D的做法与蒸腾作用无关。</p><p>考点定位：植物蒸腾作用原理在农业上的运用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。现在许多单位提倡“无纸化”办公，文件主要以电子邮件的形式传送，这样做的生物学意义是（ ）</p><p>A. 节省办公经费 B. 保护森林 C. 实现办公现代化 D. 减少垃圾</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，可以节约用纸，造纸的材料主要是树木，所以这样可以保护森林，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，控制气孔开闭的结构是（ ）</p><p>A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 保卫细胞 D. 叶脉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅。当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行。空气和水蒸汽的通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“基因身份证”是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术制作的，基因身份证上的信息主要取自（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。DNA是遗传信息的载体，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞壁具有保护和支持细胞的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下对绿色植物各种生理活动的叙述欠科学的是</p><p>A. 在光照下只进行光合作用</p><p>B. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物吸收水分</p><p>C. 呼吸作用在黑暗中也能进行</p><p>D. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：本题考查的是绿色植物的各种生理活动，首先明确植物有哪些生理活动．</p><p>解：绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用；植物体内的水分以气体状态从体内通过气孔散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，</p><p>A、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用．故符合题意．</p><p>B、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分的吸收与运输．故不符合题意．</p><p>C、植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；呼吸作用与光无关，有光无光都能进行，因此呼吸作用在黑暗中也能进行．故不符合题意．</p><p>D、当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”．故不符合题意．</p><p>故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用地窖贮藏种子、果疏在我国历史悠久，地窖中的二氧化碳浓度较高，有助于（ ）</p><p>A. 降低蒸腾作用 B. 降低呼吸作用 C. 促进果实成熟 D. 增强光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。二氧化碳浓度越低呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。据此原理，在贮存种子、果蔬时，增加二氧化碳的浓度，可以降低种子、果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006197225490594_ST/SYS201810231006197225490594_ST.001.png" width="208" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是_____</p><p>A．将盖玻片迅速盖在载玻片上</p><p>B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间</p><p>C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上</p><p>D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上。</p><p>（2）制作临时装片时，用_____对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰。</p><p>（3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如如图。被观察到的物体放大_____倍，转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目_____（填“增加”或“减少”）。</p><p>（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在_____（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。</p></div></div>
<div><p>【答案】 C 碘液 100 减少 目镜</p><p>【解析】（1）制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。<br />（2）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→取→盖→染→吸等几步，为了便于在显微镜下观察时物像清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理。<br />（3）用目镜为10×，物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2，上皮细胞被放大了100倍。<br />显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小。<br />显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞减少，变大，变暗。<br />（4）我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图分析回答相关问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006199307443489_ST/SYS201810231006199307443489_ST.001.png" width="262" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）观察时，如果想把视野中左上方的 A细胞移到视野中央，可向_____移动装片．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅应改用_____和平面反光镜．</p><p>（2）甲图中的[]_____能控制物质的进出，细胞的控制中心是[]_____．</p><p>（3）乙图中所示的部分属于_____组织．从植物结构层次来看，洋葱鳞片叶属于_____．</p><p>（4）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有_____和_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 左上方 小光圈 1 细胞膜 3 细胞核 保护 器官 细胞壁 液泡</p><p>【解析】（1）显微镜成倒像，在视野中的移动方向与实际相反，A在视野的左上方，要移到中间，在视野中应该向右下移动，视野中方向与实际相反，就是向左上方移动；调暗视野用小光圈平面镜。<br />（2）甲图是动物细胞，1是细胞膜，其功能是控制物质的进出，3是细胞核，内有遗传信息，是遗传信息库。<br />（3）乙图是植物细胞，构成植物的基本组织是：保护组织，起保护作用，一般构成植物的表皮的营养组织，含有有机物；分生组织，分裂和产生新细胞；输导组织，运输水无机盐和有机物。乙是洋葱鳞片叶内表皮，所以是保护组织；植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 植物体。根、茎、叶、花、果实、种子都是器官。<br />（4）人口腔上皮细胞的结构有：细胞膜，细胞质，细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构是：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡。所以主要区别是乙图细胞具有细胞壁和液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：</p><p>（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？</p><p>（2）作出假设：_____</p><p>（3）设计实验：</p><p>①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸。</p><p>②将一定数量的、饱满的种子随机分成均等的_____组，均匀置于二个培养皿内。</p><p>③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿_____，乙培养皿_____</p><p>A．水淹没种子 B．放在适温下。 C．不加水 D．放在冰箱里 E．加适量水</p><p>④每日定时观察其变化情况，并记录。</p><p>（4）实验现象：甲培养皿中的种子_____ 乙培养皿中的种子_____</p><p>（5）实验结论：_____</p></div></div>
<div><p>【答案】 种子的萌发需要水分吗？（或种子的萌发是否需要水分？） 两 E C 萌发 不萌发 种子的萌发需要水分</p><p>【解析】（1）提出问题：根据“背景材料”提出的问题是：种子的萌发需要水分吗？（或种子的萌发是否需要水分？）。<br />（2）作出假设<br />（3）设计并实施实验：<br />“①取培养皿两个，标号为甲、乙，在两个培养皿内各铺上一层吸水纸；”<br />“②取20粒种子，平均分成两份，分别均匀地放入甲、乙两个培养皿中；”<br />③设置对照：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“种子的萌发需要水分吗？”，所以，实验中唯一的变量是水分，因此，“甲培养皿洒一点水”，乙培养皿不加水，保持干燥。<br />（4）实验结果：“甲培养皿中的种子萌发，乙培养皿中的种子不萌发”。<br />（5）实验结论：种子的萌发需要水分。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/b43043e2/SYS201712302238289693675936_ST/SYS201712302238289693675936_ST.001.png" width="289" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都具有 和 ．</p><p>（2）种子萌发时需要营养物质，菜豆种子的营养物质储存在[ ] ；玉米种子的营养物质储存在[ ] ．</p><p>（3）种子萌发时，[ ] 发育成茎和叶，[ ] 发育成根．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）种皮；胚</p><p>（2）E；子叶；G；胚乳</p><p>（3）B；胚芽；D；胚根</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图中A种皮，B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶，F果皮和种皮，G胚乳，看图结合题意答题．</p><p>解：（1）由图中可看出菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚组成．</p><p>（2）菜豆种子储存营养物质的结构是E子叶，玉米种子储存营养物质的结构是G胚乳．</p><p>（3）种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．</p><p>故答案为：（1）种皮；胚</p><p>（2）E；子叶；G；胚乳</p><p>（3）B；胚芽；D；胚根</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是桃花的结构及果实的结构示意图，请根据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006204873800764_ST/SYS201810231006204873800764_ST.001.jpeg" width="296" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一朵花的主要结构是能产生花粉的 和能产生卵细胞的 。其中，前者由图中的 组成，后者由图中的 组成。（后两空填图中的序号）</p><p>（2）图中a和b构成果实，a是由 （填名称）发育而来的</p><p>（3）桃的果实里面只有一粒种子，说明桃的子房内有 枚胚珠。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）雄蕊；雌蕊；①②；③④⑥；（2）子房壁；1</p><p>【解析】试题分析：（1）雌蕊由③柱头，④花柱，⑤子房组成，雄蕊由①花药和②花丝组成，因为果实与种子的形成与雌蕊和雄蕊有直接关系，是花的主要结构．</p><p>（2）图中果皮a和b种子构成果实，一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．</p><p>（3）胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，桃的果实里面只有一粒种子，说明桃的子房内有一枚胚珠．</p><p>故答案为：（1）雄蕊 雌蕊 ①②③④⑤；</p><p>（2）子房壁</p><p>（3）一</p></div>
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