河北省邢台市沙河市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>A.生物课本 B.电脑病毒 C.煮熟的鱼 D.蘑菇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蘑菇是微生物中的真菌，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为调查一山区的生物种类，在设计调查路线时，应（ ）</p><p>A. 选择好走的路线</p><p>B. 选择风景好的路线</p><p>C. 选择危险性小的路线</p><p>D. 选择生物种类多、环境有较多变化的路线</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】设计调查路线是我们进行生物种类调查的重要环节，在调查一山区的生物种类时，为了获得更多、更有意义的调查结果，我们应该选择生物种类多、环境有较多变化的路线，如果只选择好走的路线，或选择风景好的路线，或选择危险性小的路线都脱离了调查的初衷，是不可取的。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明</p><p>A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境</p><p>C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24 ℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自我调节能力最强的是</p><p>A．池塘生态系统 B．农田生态系统 C．热带雨林 D．草原生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。A不符合题意；</p><p>农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。B不符合题意；</p><p>热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强。C符合题意；</p><p>草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（ ）</p><p>A. 目镜10×；物镜10× B. 目镜10×；物镜20×</p><p>C. 目镜10×；物镜40× D. 目镜10×；物镜4×</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，细胞的数目越多；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，数目也越少；显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。题中要求在视野中看到的细胞数目最多，因此显微镜的放大倍数应该是最小．A中，目镜10x，物镜10x，物像的放大倍数是100x；B中，目镜10x，物镜20x，物像的放大倍数是200x；C中，目镜10x，物镜40x，物像的放大倍数是400x；D中，目镜10x，物镜4x，物像的放大倍数是40x。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是（ ）</p><p>A. 清水 B. 生理盐水 C. 稀碘液 D. 自来水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：本题考查人体口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤．一般包括：擦载玻片和盖玻片、滴生理盐水、刮口腔上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色．染色时，滴加的染液是稀碘液．染色的目的是能够更清楚地观察细胞结构．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是 ( )</p><p>A. 线粒体;叶绿体和线粒体</p><p>B. 叶绿体;叶绿体和线粒体</p><p>C. 叶绿体和线粒体;线粒体</p><p>D. 叶绿体和线粒体;叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的体积不断增大，这一过程是（ ）</p><p>A. 细胞的分裂 B. 细胞的分裂或细胞的生长</p><p>C. 细胞的分裂和细胞生长 D. 细胞的生长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以植物体结构层次上看。枇杷果实属于（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】枇杷是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，枇杷的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见枇杷是由不同组织构成的一个器官。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫的呼吸主要是通过（ ）来完成的．</p><p>A. 细胞膜 B. 纤毛 C. 口沟 D. 伸缩泡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】草履虫各结构的名称和功能如图所示：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006270521191162_DA/SYS201810231006270521191162_DA.001.png" width="396" height="257" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是 ( )</p><p>A. 子叶 胚芽 B. 子叶 胚根</p><p>C. 胚乳 胚根 D. 胚乳 胚芽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：玉米种子的营养物质储存在胚乳里，种子萌发时，为种子的发育提供营养物质．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，并发育成根，随后胚轴伸长，把胚芽顶出土壤，发育成上茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分．因此玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳、胚根．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面哪一个是根尖吸水的主要部位（ ）</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（ ）</p><p>A. 雄蕊和雌蕊 B. 花瓣 C. 花托 D. 萼片</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。受精后子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006273644194134_DA/SYS201810231006273644194134_DA.001.png" width="248" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】准备移栽的茄子苗、黄瓜苗等，根部总是要带一个土坨，这是为了（ ）</p><p>A. 为幼苗提供足够的水分和有机物</p><p>B. 让幼苗有一个熟悉的环境</p><p>C. 防止损伤根毛和幼嫩的根</p><p>D. 固定幼苗，防止被风吹倒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽的茄子苗、黄瓜苗等，根部总是要带一个土坨，移，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（ ）</p><p>A. 叶肉细胞 B. 上表皮</p><p>C. 气孔 D. 下表皮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：本题考查的是气孔的功能，气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔．</p><p>解：气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；</p><p>植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片中不能进行光合作用的细胞是（ ）</p><p>A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 栅栏组织细胞 D. 海绵组织细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用要在含有叶绿体的活细胞中进行。而叶片中的保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故可进行光合作用；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用需要的原料是（ ）</p><p>A. 叶吸收的二氧化碳和氧气 B. 二氧化碳和水</p><p>C. 有机物和二氧化碳 D. 根吸收的无机物和水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是( )</p><p>A. 银杏 B. 珙桐 C. 海带 D. 蕨</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】银杏属于裸子植物，裸子植物无花，有种子，适于在干旱的陆地上生活，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官，A不符合题意；<br />珙桐属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，B符合题意；<br />海带属于藻类植物，结构最简单，无根、茎、叶的分化，C不符合题意；<br />蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，无花、果实和种子，用孢子繁殖后代，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是</p><p>A. 叶片 B. 根 C. 叶绿体 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）</p><p>A. 移栽树苗时，根部带有小块土坨 B. 播种玉米时，要保持适当的间距</p><p>C. 早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D. 移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应该让阳光尽量多的照射到农作物上，尽量少的照射到空地上，并且尽量避免农作物相互遮光，即种植农作物应该合理密植。移栽树苗时，根部带一个土坨是防止根部受损，目的是保护幼根和根毛，故A不符合题意；玉米时，要适当保持一定的间距是合理密植，使植物叶片充分接受光照，有利于植物的光合作用，故B符合题意；早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖是给种子萌发提供适宜的温度，故C不符合题意；移栽树苗时，除去树苗上部分叶片是为了减少蒸腾作用，提高移栽树苗的成活率，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是（ ）</p><p>A．合成有机物，贮藏能量 B．合成有机物，释放能量</p><p>C．分解有机物，贮藏能量 D．分解有机物，释放能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．</p><p>解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物呼吸作用的进行是在（ ）</p><p>A. 白天 B. 晚上 C. 中午 D. 全天</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国把哪一天定为植树节（ ）</p><p>A. 3月22日 B. 4月21日 C. 3月12日 D. 4月12日</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。<br />故选C。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将花中各部分结构与其将来发育成的结构相连</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006285855341321_ST/SYS201810231006285855341321_ST.001.png" width="299" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006285855341321_DA/SYS201810231006285855341321_DA.001.png" width="215" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006285855341321_DA/SYS201810231006285855341321_DA.002.png" width="271" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。从图中可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是番茄的植物体，请据图完成下列各题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006288307695625_ST/SYS201810231006288307695625_ST.001.png" width="172" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于_____组织，图中3，4，5所示的结构属于_____器官。</p><p>（2）除果实外，该植物体还有_____和_____等生殖器官。</p><p>（3）该植物体由六种器官组成，属于_____植物。</p><p>（4）番茄与人的结构层次相比没有_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 保护 营养 花 种子 被子 系统</p><p>【解析】绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。上图显示：1花，2果实，3叶，4茎，5根；据此作答。</p><p>（1）植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。番茄果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于营养组织。图中3是叶，4是茎，5是根，能够为植物体提供营养属于营养器官。<br />（2）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，花、果实、种子与繁殖后代有关系，它们属于生殖器官。<br />（3）被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。<br />（4）绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人的结果层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。因此番茄与人相比在结构层次上少了系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为大豆种子的部分结构示意图，请据图完成下列各题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006290629472854_ST/SYS201810231006290629472854_ST.001.png" width="172" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。</p><p>（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育而来。</p><p>（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有_____。</p><p>（4）大豆种子萌发时，④主要起_____的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ⑥ ① 胚乳 提供营养物质</p><p>【解析】图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。</p><p>（1）⑥胚既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。<br />（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①胚轴发育而来。<br />（3）大豆种子由种皮和胚组成，玉米和水稻种子由种皮、胚和胚乳组成，大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳。<br />（4）大豆种子萌发时，④子叶主要提供营养作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图，在“绿叶在光下制造淀粉”实验中小红同学发现了一些问题，请帮她解决。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/23/10/63671ce0/SYS201810231006292581278491_ST/SYS201810231006292581278491_ST.001.png" width="364" height="269" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）为了把天竺葵叶片中淀粉完全耗尽或运走，需把天竺葵放在_____中一昼夜。</p><p>（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来，其目的是为了设置_____实验。这样设置后，该实验的变量是_____。</p><p>（3）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有_____。</p><p>（4）这个实验中叶片未遮光部分滴加碘液变成_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 黑暗 对照 光照 淀粉 蓝色</p><p>【解析】（1）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶中原有的淀粉消耗尽，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。实验中，将叶片的一部分用不透光的黑纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行对照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。<br />（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。<br />（3）淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加的试剂是碘液，其目的是为了检验叶片中是否含有淀粉。<br />（4）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为蓝色。</p></div>
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