安徽省滁州市定远中学初中部上学期七年级生物期末教学质量检测
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和姥爷 进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（ ）</p><p>A. 播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气</p><p>B. 播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物</p><p>C. 播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发</p><p>D. 要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：种子萌发需要充足的空气、适的水和适宜温、以及植物生长所需要一定的无机盐等。</p><p>B选项中播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长所需要一定的无机盐，而不是提供有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ）</p><p>A. 制作临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水</p><p>B. 盖盖玻片时，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上</p><p>C. 用显微镜观察装片时，在下降镜筒时眼睛要注视目镜</p><p>D. 观察时，若发现物像在视野的右下方，欲将其移至视野中央，应将装片向左上方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】解：A、与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形，A错误；</p><p>B、盖片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，影响观察，B正确；</p><p>C、用显微镜观察装片时，在镜筒下降时眼睛要注视物镜，防止物镜压破玻片标本，C错误；</p><p>D、显微镜成的是倒像，物像移动方向相反，像要到达中央，像就向左上方移动，则装片要向右下方移动，D错误．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桑葚是桑树的果实，是抗衰老的佳果，桑树在植物分类中及桑葚在结构层次中分别属于（ ）</p><p>A. 裸子植物、营养器官</p><p>B. 被子植物、营养器官</p><p>C. 裸子植物、生殖器官</p><p>D. 被子植物、生殖器官</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物根据生殖方式的不同，可分为种子植物和孢子植物，种子植物根据其种子是否有果皮包被可分为被子植物和裸子植物，桑葚是桑树的果实，其种子由果皮包被，属于被子植物；<br />细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实和种子为生殖器官，由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体。桑葚是果实，属于六大器官之一，与生殖有关，属于生殖器官。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:171.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="width:161.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:171.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只在含叶绿体的细胞内进行</p></td><td style="width:161.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任何细胞都能进行</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:171.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>吸收二氧化碳，放出氧气</p></td><td style="width:161.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>吸收氧气，放出二氧化碳</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:171.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>制造有机物，储存能量</p></td><td style="width:161.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分解有机物，释放能量</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:171.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照下才能进行</p></td><td style="width:161.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光无光都能进行</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出氧气，合成有机物，贮存能量。<br />呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；物质的变化是：吸收氧气，消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，但是只有活的细胞才能进行呼吸作用，并不是任何细胞都能进行。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】气孔是由一对细胞围成的空腔，这对细胞是</p><p>A．根毛细胞 B．表皮细胞 C．保卫细胞 D．上皮细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞呈半月形，内含叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列四种细胞中，属于植物细胞的是（ ）</p><p>A. 番茄果肉细胞 B. 上皮细胞 C. 神经细胞 D. 平滑肌细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】番茄果肉细胞结构有细胞壁、液泡，是植物细胞；上皮细胞、神经细胞、平滑肌细胞结构都没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，地球上最大的生态系统是</p><p>A．城市生态系统 B．农田生态系统</p><p>C．森林生态系统 D．生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，可见D是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体内需要量最多的无机盐是</p><p>A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾</p><p>C. 氮、钾、硼 D. 硼、磷、铁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“应怜屐齿印苍苔”中的“苍苔”是指（ ）</p><p>A．苔藓植物 B．藻类植物</p><p>C．蕨类植物 D．植株矮小的绿色植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“应怜屐齿印苍苔”中描写的应该是低矮的苔藓植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】构成生物生命活动的基本单位几乎都是（ ）</p><p>A. 组织 B. 器官</p><p>C. 细胞 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：组织是形态、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，A错误；器官是多种组织联合在一起，具有一定功能的结构，B错误； 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统D错误，。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下不属于湿地生态系统的特点的是（ ）</p><p>A．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的</p><p>B．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用</p><p>C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统</p><p>D．沼泽是最典型的湿地生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：湿地生态系统被誉为“地球之肾”，是在多水和过湿条件下形成的生态系统，包括沼泽、湖泊等。湿地在控制洪水、调节水流方面功能显著。湿地生态系统不是生物多样性最丰富的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜的视野比低倍镜的视野（ ）</p><p>A. 亮，看到的细胞数目多 B. 暗，看到的细胞数目少</p><p>C. 亮，看到的细胞数目少 D. 暗，看到的细胞数目多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：显微镜的放大倍数越高，视野越暗，物像越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越低，视野越亮，物像越小，看到的细胞数目越多。显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的、与细胞数目也是相反的。显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图．试问其中视野最暗的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152266031436014_ST/SYS201712310152266031436014_ST.001.png" width="58" height="50" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152266031436014_ST/SYS201712310152266031436014_ST.002.png" width="64" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152266031436014_ST/SYS201712310152266031436014_ST.003.png" width="65" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152266031436014_ST/SYS201712310152266031436014_ST.004.png" width="68" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因 而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。图AB中的细胞体积较C小，较D大，所以亮度在二者之间。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是( )</p><p>A. 细胞中的物质并非都是自己制造的</p><p>B. 所有物质都能穿过细胞膜进入细胞</p><p>C. 细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体</p><p>D. 细胞是构成生物体的基本单位</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等，另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，所以细胞中的物质并非都是自己制造的是正确的，A正确；细胞膜有保护和控制物质进出的作用，即细胞膜是选择透过性膜，不是所有的物质都可以随意穿过细胞膜进出细胞，B错误；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体，绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，C正确；<br />除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见，仙人掌遍地丛生．海岛飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．</p><p>（1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个___系统．</p><p>（2）这里属于生产总者的有___ ， 属于消费者的有___ ．</p><p>（3）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于___能．</p><p>（4）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的___________．</p><p>A.反应 B.适应 C.变异</p><p>（5）虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条___ ．</p><p>（6）水生动物和陆生动物的呼吸方式不同，鱼用腮呼吸而蛇和鸟则用___呼吸．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生态 山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻 海鸟、蛇虫、鱼虾 太阳 B 食物链 肺</p><p>【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它由非生物部分和生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。生物部分包括生产者---植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物），最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，一片森林，一个岛屿，可以看作一个生态系统。<br />（2）生产者指绿色植物，能够通过光合作用，将无机物合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者指各种动物。<br />（3）生态系统中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以生态系统中的能量最终来源于太阳能。<br />（4）生物体的形态和结构都是与其生活环境相适应的，植物都生长得低矮粗壮，风不容易刮倒。<br />（5）生物之间由于吃与被吃的关系构成食物链，虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，构成的食物链是藻→虾→鱼→鸟→蛇。<br />（6）生物生活的环境不同，呼吸器官也不一样，鱼生活在水中，用鳃呼吸；蛇和鸟生活在陆地，呼吸器官都是肺。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f43f90f5/SYS201712310122336138806507_ST/SYS201712310122336138806507_ST.001.png" width="180" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）图中分解者是___________。</p><p>（2）图中消费者是________和__________。</p><p>（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会______________。</p><p>（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是______ 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是__________。</p><p>（5）构成生态系统的非生物部分是_________、__________、_________等。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细菌和真菌 虫 鸟 增多 植物 阳光 空气 水分 温度</p><p>【解析】（1）分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。</p><p>（2）虫和鸟都是动物必须直接或间接吃植物，因此该生态系统中消费者是虫和鸟。<br />（3）“如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少”，则虫的数量会因捕食者的减少而增加。<br />（4）能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。在这些生物中，植物是第一营养级，因此植物、鸟、虫三者中，数目最多的是植物。有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鸟，因此“如果植物被喷过农药”，则三者中，体内农药含量最高的是鸟。</p><p>（5）构成生态系统的非生物部分是空气、水分、温度等。</p></div>
页:
[1]