湖北省南漳县度上学期期末学业质量监测七年级生物期末试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 生物都是由细胞构成的 B. 珊瑚是生物</p><p>C. 生物都能够进行繁殖 D. 生物生活都能制造营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；珊瑚是珊瑚虫的尸体、排泄物等堆积而成的，不是生物，B错误；生物都能够进行繁殖，C正确；植物一般能进行光合作用，制造有机物，但动物、微生物等一般不能制造营养物质，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 生物圈 B. 草原生态系统 C. 热带雨林 D. 北方针叶林</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作洋葱表皮叶片临时装片的过程中，操作错误的是（ ）</p><p>A. 用洁净的纱布将载和盖擦拭干净</p><p>B. 用滴管在载的中央滴一滴生理盐水</p><p>C. 用镊子撕取洋葱鳞叶内表皮一小块，平展的放在载的清水中</p><p>D. 在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】用洁净的纱布将载和盖擦拭干净，备用，A正确；制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片在载玻片中央滴一滴清水，不是生理盐水，B错误；用镊子撕取洋葱鳞叶内表皮一小块，平展的放在载的清水中，C正确；染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察叶片表皮细胞时，物像由左图转换到右图，不需要的操作是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715395580880213_ST/SYS201901041715395580880213_ST.001.png" width="176" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 转动转换器 B. 调节反光镜</p><p>C. 移动玻片 D. 转动细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图一转换到图二，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动玻片，使物象移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。如果光线好就不需要调节反光镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列描述错误的是（ ）</p><p>A. 细胞膜将细胞内外环境分开 B. 细胞核是细胞的控制中心</p><p>C. 细胞质是进行细胞呼吸的场所 D. 细胞壁控制物质进出细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞膜具有控制物质进出的作用，细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，A正确；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，B正确；细胞质是细胞的生命活动中心，细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，也可以说细胞质是进行细胞呼吸的场所，C正确；细胞壁具有保护和支持细胞的作用，而具有控制物质进出细胞的作用的是细胞膜，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构 （ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被喻为细胞内发动机、动力车间、能量转换站的是（ ）</p><p>A. 叶绿体</p><p>B. 线粒体</p><p>C. 细胞膜</p><p>D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，线粒体被称为细胞能量的“动力车间”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/80db0877/SYS201807131714203039183375_ST/SYS201807131714203039183375_ST.001.png" width="140" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A． 细胞分裂 </p><p>B． 细胞分化</p><p>C． 细胞生长 </p><p>D． 细胞变形</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。图中显示造血干细胞，可不断产生各种血细胞如红细胞、白细胞、血小板，因此人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为细胞分化。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次后,每个子细胞中的染色体数目是( )</p><p>A. 4条 B. 8条 C. 16条 D. 32条</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。所以无论分裂几次后，每个子细胞中的染色体数目还是16条。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是（ ）</p><p>A. 都由受精卵发育而来 B. 都进行新陈代谢、生长发育</p><p>C. 具有相同的结构层次 D. 花与鸟分别属于生产者和消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】杜鹃花与鸟个体发育的起点都是受精卵，A正确；杜鹃花与鸟都是生物，新陈代谢、生长发育属于生物的特征，B正确；鸟属于动物，动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；杜鹃花是植物，绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。植物体没有系统，C错误；杜鹃花是绿色开花植物，属于生产者；鸟是动物，属于消费者，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）</p><p>A. 输导组织</p><p>B. 分生组织</p><p>C. 营养组织</p><p>D. 保护组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，A正确；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B错误；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C错误；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物叙述不正确的是 （ ）</p><p>A. 能够趋利避害、适应环境 B. 能独立生活</p><p>C. 不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动 D. 整个生物体只有一个细胞构成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】单细胞生物能够趋利避害、适应环境，A正确；单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确；单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C错误；单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，全身都能进行光合作用，又能吸收水和无机盐的是</p><p>A．葫芦藓   B．满江红   C．海带   D．天竺葵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：海带属于藻类植物，没有根茎和叶的分化，全身浸在水中，全身都能从水中吸收水和无机盐，选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具有（ ）</p><p>A. 根 B. 茎 C. 果皮 D. 种子.</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此，与被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具有果皮。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】面粉来自于小麦种子中的（ ）</p><p>A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】小麦种子属于单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中，因此，面粉的营养来自于小麦种子的胚乳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“华中绿谷”移栽树木时常给树木打“吊针”，请问针头应刺在（ ）处</p><p>A. 筛管 B. 木质部中的导管 C. 树表皮 D. 根</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用。因此“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的木质部中的导管。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料为植物生长提供（ ）</p><p>A. 有机物 B. 无机盐 C. 能量 D. 水分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】桃肉、西瓜子分别是由下列哪项发育而来的（ ）</p><p>A. 子房、胚珠 B. 子房壁、胚珠 C. 胚珠、受精卵 D. 子房、子房壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来；西瓜子属于种子，由胚珠发育来。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农业是孝感市的支柱产业，下列农产品属于果实的是（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715411564651569_ST/SYS201901041715411564651569_ST.001.png" width="463" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 莲藕 B. 花生</p><p>C. 白萝卜 D. 荸荠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：莲藕是属于变态茎，不属于果实；A错误；花生属于果实，它包括果皮和种子，由子房发育而成；B正确；白萝卜，我们吃的萝卜属于根，属于营养器官；C错误；荸荠是变态茎，属于营养器官。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“笋有多大，竹有多粗．”这说明竹子的茎中没有（ ）</p><p>A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在木本植物的茎中树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。由于竹属于草本植物，茎的结构中没有形成层。所以，竹笋钻出土面就有了与长成后差不多粗细。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是( )</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 细胞分裂</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是( )</p><p>A. 果树环割促进有机物更多地输送给果实 B. 带土移栽是为了保护根毛</p><p>C. 水果放在冰箱保鲜是减少蒸腾作用 D. 玉米人工授粉可提高产量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，A正确；带土移栽是为了保护根毛，利用植物成活，B正确；新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，达到保鲜的目的，而不是减少蒸腾作用，C错误；玉米人工授粉可弥补自然传粉不足，提高产量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图表示某植物叶肉细胞一昼夜（O—K段）对二氧化碳吸收、释放量，植物进行光合作用时段为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715418270714399_ST/SYS201901041715418270714399_ST.001.png" width="178" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. BG B. AG C. OK D. BF</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图中进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类，它们归类标准是（ ）</p><p>A．生物的结构特点 B．用途</p><p>C．数量 D．生物的生活环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“青山绿水就是金山银山。”下列与爱护植被、绿化环境不相符的是（ ）</p><p>A. 大力提倡种草植树 B. 用电子邮件发布通知</p><p>C. 尽量使用一次性筷子 D. 纸张回收利用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】大力提倡种草植树，可绿化环境，保护环境，A正确；用电子邮件发布通知，可以减少对植物的破坏，降低能源的消耗，B正确；使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，C错误；纸张回收利用，可节约纸张，保护植被，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图一表示草原生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715422314808609_ST/SYS201901041715422314808609_ST.001.png" width="439" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是___________________</p><p>（2）请写出图中最长的一条食物链 ____________________</p><p>（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 _________。草原生态系统中生存的生存的生物需要的能量，归根结底来自于__________。</p><p>（4）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会_____ ；过一段时间之后，生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态，因为生态系统具有一定的________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 非生物部分和分解者 草→鼠→蛇→鹰 草 阳光（或光能） 减少 自动调节能力</p><p>【解析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。<br />（2）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的。图中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐，草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→狐。最长食物链为草→鼠→蛇→鹰。<br />（3）在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减，由于呼吸作用分解有机物，动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解，所以沿着食物链，生物体内有机物的总量逐级递减。在草→鼠→猫头鹰这条食物链中，有机物总量最多的是草，所以丙对应的生物是草。草原生态系统中生存的生物需要的能量，归根结底来自于阳光。<br />（4）若图一中蛇的数量大量减少，兔、鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔、鼠的数量就会大量增多，因此草的数量会大量减少，从而影响生态平衡。由于生态系统具有自动调节能力，过一段时间后生态系统的各种成分又会恢复平衡。但是这种调节能力是有一定限度的，一旦超过这个限度，生态系统就会失去平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，A、B、C分别表示植物不同的生理过程；图乙表示探究光合作用实验的实验现象．请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715424676131380_ST/SYS201901041715424676131380_ST.001.png" width="395" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一株幼小的植株由小长大与细胞的生长、_________和分化分不开的，其生命活动所需能量是由甲图中过程 ________（填字母）所释放的能量，该过程主要在细胞的_________内进行。</p><p>（2）植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是_______，其输送的动力源自甲图中过程 ________（填字母和名称）。图中能把光能转换为化学能的过程的表达式为_______________________。</p><p>（3）甲图中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____。</p><p>（4）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜，其目的是_______________．选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如图乙所示．图乙左图中实验变量是______。本实验能说明____________________、____________________。</p><p>（5）结合农业生产回答：果农在果园里放养蜜蜂的目的是__________。在昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是 _______________________。为了促进农业增产，请你结合所学的植物的三大作用为农民朋友提一条合理化建议：_______________________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分裂 C 线粒体 成熟区 B蒸腾作用 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715424676131380_DA/SYS201901041715424676131380_DA.001.png" width="240" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 气孔 将叶片内的淀粉运走耗尽 光 光合作用需要光 光合作用的产物有淀粉 促进传粉 白天光合作用强，制造有机物多夜晚温度低，呼吸作用弱，分解有机物少 合理密植</p><p>【解析】由图甲可知：A过程吸收二氧化碳，放出氧气，因此A表示光合作用；植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，因此B表示蒸腾作用；C过程是吸收氧气，放出二氧化碳，因此C表示呼吸作用。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分唯一不同的变量是光，形成对照实验。</p><p>（1）一株幼小的植株由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开的。呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程C呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中。</p><p>（2）植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。其输送的动力源自甲图中过程B蒸腾作用。图中能把光能转换为化学能的过程，就是光合作用的过程，表达式为水+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715424676131380_DA/SYS201901041715424676131380_DA.002.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。</p><p>（3）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。</p><p>（4）将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。选取一个叶片，按乙图处理，图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组对照实验，变量是光。将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。说明光合作用需要光；光合作用的产物有淀粉。</p><p>（5）结合农业生产回答：果农在果园里放养蜜蜂的目的是促进传粉。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。在昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，就是这个原因。为了促进农业增产，可合理密植，如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产，所以应合理密植，能提高产量。</p></div>
页:
[1]