广东省东莞市中堂星晨学校七年级下学期开学考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“低碳生活”是生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境。下列各项不属于低碳生活方式的是</p><p>A. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行</p><p>B. 农田秸秆焚烧处理</p><p>C. 少开空调、少吹风扇</p><p>D. 尽量减少使用一次性筷子和餐盒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等；尽量减少使用一次性筷子和餐盒，可以保护树木。农田秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳、浓烟，不符合低碳生活的理念。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，生产者的作用是</p><p>A．把简单的无机物合成复杂的有机物</p><p>B．把太阳能转化成储存在有机物中的化学能</p><p>C．为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源</p><p>D．以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，生产者能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一条食物链中构成第一营养级的生物通常是指</p><p>A．草食动物 B．绿色植物 C．肉食动物 D．动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链的每一个环节都是一个营养级，生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级，吃草食性动物的肉食性动物是第三个营养级，…．所以一条食物链中构成第一营养级的生物通常是指绿色植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生态系统中碳循环的叙述不正确的是（    ）</p><p>A. 绿色植物通过光合作用使大气中的碳进入生物体内</p><p>B. 含碳的有机物沿食物链在动物和植物间传递</p><p>C. 微生物分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体内</p><p>D. 动植物遗体形成的煤和石油无法参与碳循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化成有机物，使碳进入生物体内，A正确；<br />碳在生物群落间的传递形式是有机物，而动物与植物之间形成吃与被吃的关系，有机物和能量得以传递，B正确；<br />细菌、真菌等微生物能分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体，C正确；<br />动植物遗体形成的煤和石油在燃烧的过程中释放出二氧化碳等气体，参与碳循环，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某水域生态系统流进各营养级的能量数值表，表中a、b、c、d分别表示不同的营养级，其构成的食物链是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:72.6pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>生物种类</p></td><td style="width:74.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>a</p></td><td style="width:67.15pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>b</p></td><td style="width:80.15pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>c</p></td><td style="width:150.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>d</p></td></tr><tr><td style="width:72.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>能量（J/M2）</p></td><td style="width:74.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>141．1×105</p></td><td style="width:67.15pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>15．9×105</p></td><td style="width:80.15pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>0．88×105</p></td><td style="width:150.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>871． 3×105</p></td></tr></table><p>A． a→b→c→d B．d→c→b→a C．d→a→b→c D．c→b→a→d</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少的，根据能量从多到少依次是d、a、b、c，因此食物链是d→a→b→c。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，调节能力最强的是</p><p>A. 农田生态系统 B. 池塘生态系统 C. 草原生态系统 D. 热带雨林</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是生态系统的类型、结构和功能以及生态系统的自我调节能力．一般来说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强．热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强．</p><p>解：A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．该选项不符合题意．</p><p>B、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．该选项不符合题意． </p><p>C、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．该选项不符合题意． </p><p>D、热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强．该选项符合题意．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物链：浮游植物→小鱼→大鱼→鹰被DDT污染，则体内DDT含量最少的生物是</p><p>A．浮游植物 B．小鱼 C．大鱼 D．鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级越高，有毒物质含量越高；营养级越低，有害物质含量越少。在食物链“浮游植物→小鱼→大鱼→鹰”中营养级最低的是浮游植物。所以“食物链：浮游植物→小鱼→大鱼→鹰被DDT污染”，则体内DDT含量最少的生物是“浮游植物”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是（ ）</p><p>A. 李时珍 B. 屠呦呦 C. 袁隆平 D. 达尔文</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一台显微镜，它有三个目镜分别为5X、10X、16X，两个物镜 10X、 40X。那么这台显微镜的最大放大倍数是</p><p>A．50倍</p><p>B．100倍</p><p>C．400倍</p><p>D．640倍</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数最大就是目镜放大倍数最大的即16×与物镜放大倍数最大的即40×的乘积。即640（倍）。</p><p>考点: 使用显微镜和制作临时装片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们在实验室中用的显微镜属于 （ ）</p><p>A. 光学显微镜 B. 电子显微镜 C. “跳蚤镜” D. 隧道扫描显微镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在实验中用到观察的工具有：光学显微镜，电子显微镜，放大镜等，我们在实验中经常使用的显微镜是光学显微镜，能够观察到细胞的基本结构，在观察微小生物时，如病毒，需要借助于电子显微镜。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物、植物和细菌细胞都具有的结构是</p><p>A. 细胞壁、细胞核 B. 细胞壁、细胞膜 C. 细胞膜、细胞核 D. 细胞膜、细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡和叶绿体；细菌细胞的基本结构有胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，有的还有荚膜和鞭毛。所以动物、植物和细菌细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在克隆羊“多莉”培育过程中，若A是供去核卵细胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的“多莉”羊像(     )</p><p>A. A母羊 B. B母羊 C. C母羊 D. A母羊和B母羊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉的细胞核来自于B羊，又因为遗传信息主要位于细胞核内，因此多莉长得像B羊。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是（ ）</p><p>A. 清水 B. 生理盐水 C. 稀碘液 D. 自来水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：本题考查人体口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤．一般包括：擦载玻片和盖玻片、滴生理盐水、刮口腔上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色．染色时，滴加的染液是稀碘液．染色的目的是能够更清楚地观察细胞结构．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用红墨水对细胞染色时，死细胞整个细胞都呈红色，这是因为（ ）</p><p>A. 细胞壁阻挡有害物质进入的功能丧失了</p><p>B. 细胞核的遗传功能丧失了</p><p>C. 细胞膜控制物质进出的功能丧失了</p><p>D. 细胞壁的保护功能丧失了</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞。活的细胞，其细胞膜的功能不会丧失，而死的细胞，其细胞膜功能已经丧失，所以当用红墨水对细胞染色时，死细胞整个细胞都呈红色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是（ ）</p><p>A. 反光镜 B. 光圈 C. 镜头 D. 通光孔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】反光镜的作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜，所以当视野较暗时，可使用反光镜的凹面镜，故不符合题意；光圈有大小之分，能调节光线的强弱，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈，所以当视野较暗时，可使用大光圈，故不符合题意；镜头包括目镜和物镜，不同的镜头放大倍数不同，放大倍数越大，视野越暗；放大倍数越小，视野越亮，故不符合题意；通过孔只是光线通过的一个通道，无法调节视野的明暗程度，故符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体细胞不具有的结构是（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。人体细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是显微镜的操作步骤，其顺序正确的是 </p><p>①取镜和安放 </p><p>②将玻片标本放上载物台 </p><p>③升镜筒，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转动反光镜直到出现明亮的视野，完成对光 </p><p>④从侧面注视物镜，降镜筒至接近装片约2毫米处 </p><p>⑤反向转动粗准焦螺旋，升镜筒找物象，必要时可以转动细准焦螺旋使物象更清晰 </p><p>⑥整理存放</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥ C. ①⑤④③②⑥ D. ①③⑤②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】使用显微镜的正确操作步骤应该是：①取镜和安放；③升镜筒，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转动反光镜直到出现明亮的视野，完成对光；②将玻片标本放上载物台； ④从侧面注视物镜，降镜筒至接近装片约2毫米处；⑤反向转动粗准焦螺旋，升镜筒找物象，必要时可以转动细准焦螺旋使物象更清晰；⑥整理存放。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杜鹃花和杜鹃鸟体内细胞中都有的的能量转换器是 （ ）</p><p>A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，所以叶绿体为植物细胞所特有的能量转换器。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞数目的增多是由于细胞的 （ ）</p><p>A. 吸收养料 B. 分化 C. 分裂 D. 生长</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大；细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体。所以，细胞数目的增多是由于细胞的分裂缘故。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞数目的增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的（ ）</p><p>A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成组织，细胞分离并没有形成新细胞。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是</p><p>A、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长</p><p>B、细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中</p><p>C、新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的</p><p>D、细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系是并列关系</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p><p>故A、C、D错误；B正确，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄是人们十分喜爱的果实，那么它的果肉属于（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是对植物的主要组织的认识．植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织．</p><p>解：A、保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：番茄的表皮）．该选项不符合题意．</p><p>B、输导组织：主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管．该选项不符合题意．</p><p>C、营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．可见，番茄果肉属于营养组织．该选项符合题意．</p><p>D、分生组织：由具有分裂能力的细胞构成．其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织．该选项不符合题意．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说“红花还需绿叶衬”，句中的“花”和“叶”都是属于结构层次中的（ ）</p><p>A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题分析：。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用开水烫一下番茄，可以在其表面撕下一层皮，这层皮属于：</p><p>A．保护组织 B．上皮组织</p><p>C．输导组织 D．营养组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活中常吃的桔子、苹果等水果属于植物体的哪种器官（ ）</p><p>A. 根 B. 茎 C. 花 D. 果实</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。桔子、苹果等水果属于植物的果实，由果皮和种子组成，由子房发育而成。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】打开影集，我们会发现，我们比上小学时长高了许多，其根本原因是（   ）</p><p>A. 细胞的分裂和生长  B. 生活得到改善  C. 经常体育锻炼  D. 心情愉快</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物体能够由小长大是生物生长的特性，生物的生长一靠细胞数目的增多二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内能够运输物质的系统是 （ ）</p><p>A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 循环系统 D. 运动系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质，A不符合题意；</p><p>呼吸系统能完成人体与外界的气体交换，B不符合题意；</p><p>循环系统的主要功能是运输体内的营养物质和废物，C符合题意；</p><p>运动系统的功能是运动、支持和保护，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 花的传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行。由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/07/10/83710799/SYS201808071006364044848624_ST/SYS201808071006364044848624_ST.001.png" width="208" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 叶绿素</p><p>B. 光</p><p>C. 二氧化碳</p><p>D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：叶脉中存在着两种管道----导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】超市蔬菜柜台的温度往往保持在0—10℃，而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜，这样做的主要目的是</p><p>A．抑制蔬菜的呼吸作用</p><p>B．抑制蔬菜的光合作用</p><p>C．促进蔬菜的呼吸作用</p><p>D．促进蔬菜的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保鲜膜包装的蔬菜，保鲜膜内的氧气较少，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有机物较少。因此超市蔬菜柜台的温度往往保持在0-10℃，而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜，这样做的主要目的是抑制蔬菜的呼吸作用。</p><p>考点: 食品保鲜的一般方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多、夏天较凉爽等。这主要是利用了植物的（    ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雨后，许多植物的叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，主要是因为(     )</p><p>A. 表皮细胞壁厚</p><p>B. 表皮细胞排列紧密</p><p>C. 叶面的气孔关闭</p><p>D. 表皮细胞外壁有一层透明、不透水的角质层</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用。雨后，许多植物的叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，主要是因为表皮细胞外壁有一层透明、不透水的角质层。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，对维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的是 （ ）</p><p>A. 吸收作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于绿色植物在生物圈中的作用说法，不正确的是</p><p>A. 绿色植物是绿色的“能量转换器”，能将化学能转化为光能</p><p>B. 绿色植物能吸收二氧化碳，维持碳—氧平衡</p><p>C. 绿色植物植物能防风固沙，净化空气</p><p>D. 绿色植物是天然的蓄水池，维持生物圈的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物是绿色的“能量转换器”，能将光能转化为化学能，A错误；绿色植物能吸收二氧化碳，维持碳-氧平衡，B正确；绿色植物植物能防风固沙，净化空气，C正确；绿色植物是天然的蓄水池，维持生物圈的水循环，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月5日是第46个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”。下列不属于森林的作用的是</p><p>A. 侵占人类生存空间 B. 保护土壤和涵养水源</p><p>C. 调节气候和制造氧气 D. 净化空气和消除噪声</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林是地球之肾，没有的植物我们人类也将无法生存，A符合题意；森林的树木根深叶茂，可以保护土壤和涵养水源，B不符合题意；森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度，调节了气候；光合作用能够制造氧气，C不符合题意；森林可以吸收空气中的灰尘和二氧化碳等，净化了空气；森林的树干、树叶等对还能够消除噪音的作用，D不符合题意。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是森林具有的生态效益的是</p><p>A. 蓄保水土 B. 净化空气 C. 为野生动植物提供栖息地 D. 增加旅游收入</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，A不符合题意；每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，因此森林稳定了地球上的氧循环和水循环，B不符合题意；森林可以为动物提供栖息地和生产环境，因此森林是野生动物栖息的家园，C不符合题意；增加旅游收不属于生态效益，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这主要是由于阴雨天直接影响了植物的（   ）</p><p>A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】许多植物具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜，借此招引昆虫或其他小动物，帮助它们传粉，也有的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助风力等的协助才能传粉，传粉、受精过程完成后才能结出果实，如果遇到阴雨连绵的天气，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉而导致减产。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是（ ）</p><p>A. 雄蕊和雌蕊 B. 雌蕊和花托 C. 花药和花瓣 D. 子房和萼片</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物要想结出果实与种子必须进行传粉与受精。而花粉来自于雄蕊的花药，受精完成后，雌蕊的子房继续发育成果实。可见对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】退耕还林还草是我国西部大开发战略中的一项重要任务，这项任务的重要意义是（ ）</p><p>A. 提高畜牧的放养量，提供充足的饲料</p><p>B. 改善生态环境</p><p>C. 开发草原旅游业，增加经济收入</p><p>D. 提高木材的产量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“保护天然林”和“退耕还林还草”的根本性目的是都是为了保护生态环境中的森林和草原，从而改善生态环境，维护生物圈的稳定，有利于生物多样性的保护，提高生态系统的稳定性，改善西部地区的生态环境，采取这两项措施的首要目标是改善生态环境。<br />故选B。</p></div>
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