admins 发表于 2021-3-17 08:19:34

安徽省亳州市蒙城县七年级上学期期末考试生物试卷

题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】王大爷家今年粮食大丰收,你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是 (  )</p><p>A. 高温、潮湿    B. 低温、潮湿</p><p>C. 低温、干燥    D. 高温、干燥</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】种子的呼吸作用要消耗有机物,在高温、潮湿的环境下,种子的呼吸作用强,消耗的有机物多,不利于种子的贮藏;在空气不流通的情况下,易造成种子发霉;因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】藻类植物种类繁多,形态结构多样,下列对藻类植物的描述中正确的是(  )</p><p>A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的</p><p>B.藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物</p><p>C.海生藻类不能进行光合作用</p><p>D.藻类植物都生活在海洋中</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:藻类植物有单细胞的,如衣藻;有多细胞的,如海带、紫菜等,A正确;</p><p>藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,但藻类植物有单细胞的也有多细胞的,B错误;</p><p>藻类植物细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,C错误;</p><p>藻类植物的种类繁多,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,有的生活在淡水中,有的生活在海水中,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】若实验室光线较弱,在对光时一般会选择                                (   )</p><p>A. 小光圈,平面镜    B. 大光圈,平面镜</p><p>C. 小光圈,凹面镜    D. 大光圈,凹面镜</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】遮光器上有大小不同的光圈,要想使视野变强,要用大光圈,便于更多的光线进入;反光镜有凹面镜和平面镜,凹面镜能够聚光,可以使视野变亮。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位,其主要原因是( )</p><p>A. 成熟区有大量的根毛</p><p>B. 成熟区位于根尖的顶端</p><p>C. 成熟区的细胞形似正方体</p><p>D. 成熟区的细胞体积很小</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:在轴向上,根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区.</p><p>1、成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用. 表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位.</p><p>2、伸长区,位于分生区稍后的部分.一般长约2~5毫米.是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑. 生长最快的部分是伸长区.</p><p>3、分生区,也叫生长点,是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织.个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡),外观不透明.</p><p>4、根冠,根尖最先端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能.</p><p>解:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.</p><p>故选:A</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是(  )</p><p>A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用</p><p>B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用</p><p>C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高</p><p>D.光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行,除了能进行光合作用外,还能进行呼吸作用和蒸腾作用,A错误;呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行,呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,为生物的基本特征,B正确;植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用;使根吸收的水和无机盐不断的向上运输,所以植物的蒸腾作用与植物长高无关,C错误;叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】下列对图中①﹣④生理过程的描述,错误的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d93b52be/SYS201901041719496824696012_ST/SYS201901041719496824696012_ST.001.png" width="230" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是分解作用    B. ②是光合作用    C. ③是蒸腾作用    D. ④是呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①过程表示微生物的分解作用,②植物吸收大气中的二氧化碳,进行光合作用,③植物进行呼吸作用释放的二氧化碳,④动物进行呼吸作用释放二氧化碳。据图分析可知,③植物进行呼吸作用释放的二氧化碳,而不是进行蒸腾作用。C错误。<br />故选:C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】我国很多城市提出:创建国家级园林城市,营造绿色宜居家园。大量植树造林既能美化环境、绿化环境,还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是</p><p>A. 绿色植物能通过蒸腾作用蒸发水分,使空气湿度增加</p><p>B. 绿色植物的光合作用能制造有机物,为其他生物提供营养物质</p><p>C. 绿色植物可以防风固沙,保持水土</p><p>D. 绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】二氧化碳气体又称为温室气体,绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡。所以要想维持生物圈中的碳氧平衡,可以大面积的植树造林,如果植物减少,空气中二氧化碳的含量相对增加,导致温室效应,地球升温,气候反常,时间久了,碳-氧平衡被打破,生物的生存就受到威胁。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】如图所示植物体的结构层次中,属于器官的是(  )</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d93b52be/SYS201901041719499606517374_ST/SYS201901041719499606517374_ST.001.png" width="66" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d93b52be/SYS201901041719499606517374_ST/SYS201901041719499606517374_ST.002.png" width="99" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d93b52be/SYS201901041719499606517374_ST/SYS201901041719499606517374_ST.003.png" width="72" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d93b52be/SYS201901041719499606517374_ST/SYS201901041719499606517374_ST.004.png" width="54" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织;不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。可知选项C叶是由不同的组织构成的器官。因此,植物体的结构层次中属于器官的是C叶。故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】在设计探究实验时,下列选项不能作为对照的是(  )</p><p>A. 25℃和0℃    B. 有光和无光    C. 0℃和干燥    D. 干燥和湿润</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时,所进行的除了所研究的条件不同外,其它条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量。一般地说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。选项A、B、D的实验变量都惟一,选项C的实验有两个变量是温度和湿度,不能作为一组对照实验。 故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】西红柿含丰富的维生素C,你知道西红柿的形成要经过哪些过程(    )</p><p>A. 开花→受精→传粉→结果    B. 开花→传粉→受精→结果</p><p>C. 传粉→开花→受精→结果    D. 传粉→受精→开花→结果</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花,开花的主要目的是把花蕊显露出来,以便于传粉;传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管,花粉管延伸到胚珠内部,释放出精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这是受精过程;受精以后,只有子房继续发育成果实。所以西红柿的形成要经过开花-→传粉-→受精-→结果。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】到南极的科考队员,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极(    )</p><p>A. 缺少必要生活设施    B. 缺少分解者</p><p>C. 缺少生产者    D. 缺少消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物,而南极地区生态系统中的各种成分都较少,尤其是分解者,所以为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外,还必须把人的尿液、粪便等带离。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列做法有利于保护生态环境的是</p><p>A. 发展生态农业,退耕还林还草</p><p>B. 把森林、草原、荒山都开垦成农田</p><p>C. 大量捕食青蛙、蛇、野鸡等野生动物</p><p>D. 随意排放未经处理的工业、生活废水</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】耕地一般用来种植农作物,生物的种类单一,自动调节能力较差,而草原、树林或树林植被茂盛,生物种类繁多,生态系统的自动调节能力较强,因此退耕还林还草利于保护生态环境,A正确;</p><p>把森林、草原、荒山都开垦成农田会破坏了自然界的生态平衡,B错误;</p><p>每种生物就是一个基因库,大量捕杀野生动物,使野生动物灭绝,会破坏生物的多样性,其携带的基因将随之消失,C错误;</p><p>乱排污水,这样做不利于保护水资源,水体污染,会破坏生态系统,还会危害人体健康,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】和杜鹃花相比,杜鹃鸟的细胞不具有的结构是(  )</p><p>①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥液泡</p><p>A. ①②⑤    B. ②⑤⑥    C. ②③④    D. ①⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞所特有的,据此解答.</p><p>解:杜鹃花是植物,杜鹃鸟属于动物,动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体.所以和杜鹃花相比,杜鹃鸟的细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.</p><p>故选:D.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“锄禾日当午,汗滴禾下土”这是同学们熟悉的诗句,“锄禾”即给农田松土,人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是(  )</p><p>A.破坏土壤中害虫的生活环境</p><p>B.改善土壤中有益动物的生活环境</p><p>C.促进植物进行光合作用</p><p>D.增加土壤透气性,促进根系进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:此题考查呼吸作用过程中要吸收氧气.</p><p>解:植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长.若土壤板结,土壤缝隙中的空气减少,抑制根的呼吸,也抑制根的生长.因此农田和花盆要经常松土的最主要意义是保持土壤有足够的空气,从而促进根系的呼吸作用.</p><p>故选:D</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】生态系统是指在一定________内,&#xa0;_______与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】  地域  生物  环境  森林生态系统</p><p>【解析】生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。森林生态系统,主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,雨水降落到森林后,首先会受到树冠的阻留,顺着树干流到地面后,再被盘根错节的树根缠住,又因森林土质疏松,一部分水又渗入地下,成为地下水,这样从地表直接形成径流的水就减少了许多,不易造成山洪,避免大水冲刷地表导致水土流失,有绿色水库之称。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如表是植物光合作用和呼吸作用的比较,请将正确答案填写在相应的横线上</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>项目</p></td><td style="width:117.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="4" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部位</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含_____的细胞中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物所有的活细胞中</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有_____时</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光无光均可</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物,氧气</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>_____</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量转变</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光能转变_____,储存量</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>储存在_____中的能量被释放出来</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】  叶绿体  光  二氧化碳、水  化学能  有机物</p><p>【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光照,场所是叶绿体,实质是制造有机物,储存能量;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水,场所是线粒体,条件是有光与无光都在进行呼吸作用,只要是活细胞,分解有机物,释放能量。联系与区别如下表,</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>项目</p></td><td style="width:117.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="4" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部位</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含叶绿体的细胞中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物所有的活细胞中</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光照时</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光无光均可</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物,氧气</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳和水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量转变</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光能转变化学能,储存量</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>储存在有机物中的能量被释放出来</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p></div>
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