中等难度人教版八年级生物下册第七单元第二章第一节《基础控制生物的性状》提升题
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于遗传现象的是（ ）</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 狗的后代还是狗</p><p>C. 女儿的脸型与母亲相像 D. 父母不识字，儿子也不识字</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，种瓜得瓜，种豆得豆、狗的后代还是狗、女儿的脸型与母亲相像，都体现了亲子代之间的相似性，因此都属于遗传现象，ABC正确；识字是后天培养的一种能力不属于生物的性状，因此，父母不识字，儿子也不识字，不属于遗传现象，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代生物技术是目前科学家解决科学难题的关键技术，下列成果不是利用转基因技术的是( )</p><p>A. 利用苏云金杆菌培育抗虫棉 B. 利用大肠杆菌生产胰岛素</p><p>C. 利用太空飞船培育太空椒 D. 利用普通土豆培育肉土豆</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉属于转基因技术，A不符合题意；<br />科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。因此利用大肠杆菌生产胰岛素生产胰岛素应用了转基因技术，B不符合题意；<br />太空椒是遗传物质改变引起的变异，不是应用了转基因技术，C符合题意；<br />科学家将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中而培育出了“肉土豆”，是应用了转基因技术，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（ ）</p><p>A. 抗生棉 B. 杂交水稻</p><p>C. 脱去病毒的植株 D. 克隆羊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：A、转基因技术指的是：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化．</p><p>B、杂交育种利用了基因的多样性，原理：基因重组．方法：将多个品种性状经过选择培育的方法．</p><p>C、脱去病毒植株利用植物组织培养技术，原理：愈伤组织的培养条件：必须无菌操作．</p><p>D、克隆羊属于克隆技术：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家将鱼的抗冻蛋白质基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面叙述中正确的是（ ）</p><p>①说明基因控制生物的性状</p><p>②说明基因主要存在于染色体上</p><p>③运用的生物技术是克隆技术 </p><p>④运用的生物技术是转基因技术</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基因控制生物的性状。<br />②基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，但是通过此实例不能说明这一点。<br />③克隆技术：人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术，克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成。将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是克隆技术。<br />④科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术。<br />故正确的说法有①④。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（ ）</p><p>A. 抗虫棉产生 B. 杂交水稻产生</p><p>C. 脱毒土豆植株的产生 D. “多莉”羊的产生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】转基因技术指的是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，抗虫棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，故A符合题意；杂交育种利用了基因的多样性，原理是基因重组，方法将多个品种性状经过选择培育的方法，故B不符合题意；脱去病毒植株利用植物组织培养技术，原理愈伤组织的培养条件必须无菌操作，故C不符合题意；“克隆动物”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，因此“克隆”实际上属于无性生殖，所以“多莉”羊的产生利用克隆技术，故D不符合题意。故选A。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗语“一猪生九仔，连母十个样”。描述了生物的（ ）现象。</p><p>A. 遗传 B. 变异 C. 生长 D. 发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子代之间好玩子代个体之间在性状上的差异性，因此“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的变异现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述的现象属于变异的是（ ）</p><p>①种瓜得瓜，种豆得豆 </p><p>②一母生九子，连母十个样</p><p>③两只黑猫生了一只白猫 </p><p>④母亲双眼皮，女儿也是双眼皮</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，①种瓜得瓜，种豆得豆和④母亲双眼皮，女儿也是双眼皮属于遗传，②一母生九子，连母十个样和③两只黑猫生了一只白猫的现象属于变异，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对生物遗传和变异现象的表述，正确的是（ ）</p><p>A. 生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的</p><p>B. 子女的性状一定和父母相同</p><p>C. 生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的</p><p>D. “种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界都是普遍存在的，A、C错误；<br />子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异叫变异，也就是说子女的性状不一定和父母的性状相同，B错误；<br />遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于基因和性状关系的叙述中，下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 性状相同，基因组成一定相同</p><p>B. 基因组成相同，性状表现一定相同</p><p>C. 在相同环境中，基因组成相同，性状相同</p><p>D. 在相同环境中，性状相同，基因组成相同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】基因决定生物的性状。但性状相同，基因组成未必相同，如AA或Aa，含有不同基因，但两个个体的性状是相同的，A错误；<br />性状还会受环境的控制，所以基因相同，性状不一定相同，B错误；<br />基因决定生物的性状。相同环境中，基因组成相同，性状相同，C正确；<br />根据A的解答可知，性状相同，基因不一定相同，如表现出双眼皮的基因组成有Dd或DD两种，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，能够遗传的是（ ）</p><p>A. 小明的皮肤被太阳晒黑 B. 航天员杨利伟带上太空的甜椒种子引起的变异</p><p>C. 营养不良导致消瘦 D. 水肥充足的条件下，小麦的籽粒粒大饱满</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】小明的皮肤被太阳晒黑、营养不良导致消瘦、水肥充足的条件下，小麦的籽粒粒大饱满，都是环境影响产生的不遗传的变异，A、C、D错误；而普通甜椒种子经卫星搭载后，由于遗传物质发生变化，培育成的太空椒可以遗传给下一代，是遗传的变异，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列人体性状中，属于相对性状的是（ ）</p><p>A. 双眼皮和单眼皮 B. 双眼皮和大眼睛</p><p>C. 黄皮肤和黑眼睛 D. 身高和体重</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】双眼皮和大眼睛、黄皮肤和黑眼睛、身高和体重，都是两种性状，不是相对性状，B、C、D不符合题意；</p><p>双眼皮和单眼皮，是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（ ） 的特性．</p><p>A. 遗传和变异 B. 遗传</p><p>C. 变异 D. 自然选择的特性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，因而使生物能保持种族性状的相对稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 生物体子代与亲代既有相同特征，也有不同特征，这说明生物具有遗传和变异的特性</p><p>B. 人类排放的有毒物质进入生态系统后，会通过食物链积累</p><p>C. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园</p><p>D. 湿地生态系统是所有类型的生态系统中，生物种类最丰富的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物体子代与亲代既有相同特征，也有不同特征，这说明生物具有遗传和变异的特性，A正确；<br />生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，B正确；<br />生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，C正确；<br />湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的。生物多样性最丰富的是热带雨林生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组性状，属于相对性状的是（ ）</p><p>A. 人的身高和休重</p><p>B. 小丽的双眼皮和小明的单眼皮</p><p>C. 绵羊的卷毛和山羊的真毛</p><p>D. 狗的卷毛和粗毛</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人的身高和体重，是人的身体高矮和体重的大小，是两种性状，不是相对性状，如人的身体高矮，或人的体重大小，都是相对性状，A错误；小丽的双眼皮和小明的单眼皮是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；山羊的直毛和绵羊的卷毛不是同一种生物，不是相对性状，C错误；狗的卷毛和粗毛，是狗毛的两种性状，不是相对性状；如狗的卷毛与直毛，或狗的粗毛与细毛，都是相对性状，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果你的白衬衫染上了绿色的菠菜汁，将衬衫上的绿色印渍除去的最佳材料是（ ）</p><p>A．普通洗衣粉 B．酒精 C．沸水 D．肥皂水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色的色素．将白衬衫上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为上白衬衫的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】特殊的大肠杆菌能产生大量的胰岛素，对此解释正确的是</p><p>A. 大肠杆菌本身能产生胰岛素</p><p>B. 大肠杆菌的基因经过了自身变异，形成了许多胰岛素基因</p><p>C. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌的结果</p><p>D. 这是不可能的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，故说法C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一母生九子，连母十个样”。这句谚语所说明的生物学现象是</p><p>A. 遗传 B. 变异 C. 生长 D. 发育</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。遗传现象是指亲子间的相似性。“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列性状不属于相对性状的是（ ）</p><p>A. 人的卷发和直发 B. 牡丹的红花与黄花</p><p>C. 人的双眼皮与单眼皮 D. 豌豆的绿色与圆粒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人的卷发和直发、牡丹的红花与黄花、人的双眼皮与单眼皮，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；豌豆的绿色与圆粒是豌豆的颜色和形状，是两种性状，因此不属于相对性状。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于相对性状的是（ ）</p><p>A. 兔的白毛和狗的黄毛 B. 人的身高和体重</p><p>C. 豌豆的高茎和圆粒 D. 牡丹花的红色、黄色、绿色等</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“兔的白毛和狗的黄毛”，兔与狗是两种生物，不属于相对性状，A不符合题意；<br />“人的身高和体重”，是两种性状，因此不属于相对性状，B不符合题意；<br />“豌豆的高茎和圆粒”，是两种性状，因此不属于相对性状，C不符合题意；<br />“牡丹花的红色、黄色、绿色等”，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某科研小组用显微注射法获得转基因超级鼠的实验过程示意图，基本过程是往核未融合的受精卵内注射了大鼠的生长激素基因，结果是转基因超基鼠比它同胎出生的对照鼠的生长速度快2﹣3倍，体积大一被，这项研究被誉为分子生物技术发展的里程碑，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/26/16/11e525a1/SYS201810261602444141254223_ST/SYS201810261602444141254223_ST.001.png" width="532" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据显微注射法获得转基因超级鼠实验过程的先后顺序，图中A﹣D四个步骤的正确排列顺序是_____</p><p>（2）豚鼠体色有黑色和白色，这在遗传学上被称为_____</p><p>（3）研究表明，豚鼠体色一串为长染色体隐性遗传，两只黑色的雌、雄豚鼠交配，生出的一窝小豚鼠中有白色和黑色的，那么豚鼠体色中的显性性状为_____，如果控制显性性状的基因用D表示，控制隐性性状的基因应d表示，那么子代黑色豚鼠的基因组成为_____</p><p>（4）在豚鼠的有性生殖过程中，基因在其亲子代间遗传的“桥梁”是_____</p><p>（5）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因的关系是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 CABD 相对性状 黑 DD或Dd 生殖 基因控制性状</p><p>【解析】（1）如图是用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图，<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/26/16/11e525a1/SYS201810261602444141254223_DA/SYS201810261602444141254223_DA.001.png" width="269" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />可见正确的顺序是CABD。<br />（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，“豚鼠体色为黑色和白色”是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学称为相对性状。<br />（3）两只黑色的雌雄豚鼠交配，生出的一窝小豚鼠中有白色和黑色的，说明黑色为显性性状，白色为隐性性状。如果控制显性性状的基因用D表示，控制隐性性状的基因用d表示，白色的基因型为dd，一个来自父方，一个来自母方，父母双双为黑色，各含有一个显性基因D，因此两只亲本黑色豚鼠的基因组成均为Dd。遗传图解：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/26/16/11e525a1/SYS201810261602444141254223_DA/SYS201810261602444141254223_DA.002.png" width="171" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />子代黑色的基因是DD或Dd。<br />（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞（精子与卵细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁。<br />（5）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，因此说明基因控制性状。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的血清蛋白在临床上需求量很大，通常从人的血液中提取．由于艾滋病等血液传染病对人类的威胁与日俱增，使人们对血液制品的使用顾虑重重．基因工程和克隆技术的广泛应用，使利用动物乳汁生产血清蛋白已成为可能．如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛﹣“牛牛”的过程图解．请据图分析回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/26/16/e458450f/SYS201810261603142151194920_ST/SYS201810261603142151194920_ST.001.png" width="168" height="244" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____．</p><p>（2）根据图示情况，若毛色五花性状由隐性基因控制，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是_____．</p><p>（3）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的根本区别是_____．</p><p>（4）胚胎C最好是雄性的还是雌性的？_____，为什么？_____．</p><p>（5）将人乳铁蛋白基因导入奶牛受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性质是由_____控制的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 转基因技术 五花毛色（或与亲本甲、乙牛相似） 乳汁中含有人乳铁蛋白 雌性 胚胎C所发育成的“牛牛”最好是雌性的，否则它不能产生乳汁 基因</p><p>【解析】（1）从图中看出，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛--“牛牛”的过程中，导入了人乳铁蛋白基因，因此这项先进的生物科学技术在生物学上称为转基因技术。<br />（2）黄色丙牛为代孕母牛，发育成牛牛的受精卵内的遗传物质来自来自五花甲牛和乙牛，所以牛牛的毛色性状表现应该是五花毛色（或与亲本甲、乙牛相似）。<br />（3）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是：牛牛体内含有控制人乳铁蛋白的基因，它分泌的乳汁就含有人乳铁蛋白。<br />（4）胚胎C最好是雌性的，因为胚胎C所发育成的“牛牛”最好是雌性的，否则它不能产生乳汁。<br />（5）将人乳铁蛋白基因导入奶牛受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性质是由基因控制的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是工程菌的培育过程，据图分析：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/07/10/5b9f0ee3/SYS201810071035446565821540_ST/SYS201810071035446565821540_ST.001.png" width="232" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____技术，这项技术是在_____水平上进行的遗传操作。</p><p>（2）人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达，这说明：_____；_____。</p><p>（3）描述过程①﹣过程④过程①表示_____；过程②表示_____；过程③表示_____；过程④表示_____。</p><p>（4）含有人生长激素基因的大肠杆菌被称为_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 转基因技术 分子 遗传信息在各生物之间是通用的 基因控制生物的性状 切开大肠杆菌的环状DNA 将人生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上 将新的环状DNA转入大肠杆菌 挑选出可以生产生长激素的大肠杆菌 转基因生物</p><p>【解析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程”、“遗传转化“均为转基因的同义词。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为转基因生物。实施基因工程的最终目的是定向改造生物的遗传性状，如转基因大豆，因为产油量大，进行DNA分子的剪切和重组主要是为了获得优良的性状。图中①切开大肠杆菌的环状DNA，②将人生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上，③将新的环状DNA转入大肠杆菌，④挑选出可以生产生长激素的大肠杆菌。</p><p>（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为转基因技术，这项技术是在分子水平上进行的遗传操作。<br />（2）人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达，这说明：a、遗传信息在各生物之间是通用的；b、基因控制生物的性状。<br />（3）过程①表示切开大肠杆菌的环状DNA；过程②表示将人生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上；过程③表示将新的环状DNA转入大肠杆菌；过程④表示挑选出可以生产生长激素的大肠杆菌。<br />（4）含有人生长激素基因的大肠杆菌被称为转基因生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你分别说出下列句子蕴含哪些生物学知识．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:202.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>句子</p></td><td style="width:202.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物学知识</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①一猪生九仔，连母十个样</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①生物具有变异的现象</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②庄稼一枝花，全靠肥当家</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②_____</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③女大十八变，越变越好看</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③_____</p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 植物生长需要吸收无机盐 雌性激素促使女性第二性征的发育</p><p>【解析】、①一猪生九仔，连母十个样，说明生物具有变异的现象；<br />②庄稼一枝花，全靠肥当家，说明植物生长需要吸收无机盐；<br />③女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢。卵巢是分泌雌性激素的重要器官，雌性激素能促使人体出现第二性征，乳房隆起、骨盆变得宽大等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学工作者将一株矮杆低产的小麦与一株高杆高产的小麦进行杂交，在后代植侏中，出现了矮杆低产、高杆高产、矮杆高产、高杆低产四种类型的小麦。请分析回答：</p><p>（1）人们应该选出其中哪种植株继续多代繁殖培育，从而得到有利于人类的新品种小麦？</p><p> 。</p><p>（2）题中涉及到的小麦性状中，属于相对性状的有： 、 。</p><p>（3）杂交亲代中的矮杆低产和高杆高产性状在后代中依然出现，这种与亲代相似的现象叫</p><p>做 ，后代中出现了矮杆高产和高杆低产两种新类型，这种与亲代不同的现象叫做</p><p> 。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)矮杆高产 (2)高杆与矮杆，高产与低产， (3)遗传，变异</p><p>【解析】高杆易倒伏，矮杆抗倒伏，所以应选用矮杆高产的品种，相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，本题中的相对性状有高杆与矮杆、高产与低产，生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做变异，生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象叫做遗传。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年浙江省开始实施二孩政策，二孩是指第一胎非多胞胎的夫妇可生二胎，请回答：</p><p>（1）双胞胎也有不同的性状，这是由双胞胎各自的_____决定；</p><p>（2）精子与卵细胞在母体的_____内结合成受精卵．怀孕期间，腹中的胎儿通过_____和脐带与母体进行物质交换．因此我们每个人都应铭记母亲的艰辛，孝敬母亲．</p></div></div>
<div><p>【答案】 基因 输卵管 胎盘</p><p>【解析】（1）基因决定生物的性状，双胞胎也有不同的性状，这是由双胞胎各自的基因决定的。<br />（2）精子与卵细胞在母体的输卵管内结合成受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠．这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/26/16/e458450f/SYS201810261603153120185139_ST/SYS201810261603153120185139_ST.001.png" width="464" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是_____．</p><p>（2）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____．</p><p>（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是_____．</p><p>（4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过_____把基因传递给子代．</p><p>（5）请你写出两项转基因技术的成果_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 BADC 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制性状 生殖细胞 利用转基因技术培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米等</p><p>【解析】（1）获得转基因超级鼠的过程：B学家先把从大鼠中分离出来大鼠生长激素基因，A通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内，D再将受精卵注入普通鼠内的输卵管，C结果普通鼠生出带有大鼠生长激素基因的幼鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍，因此获得转基因超级鼠的正确顺序是：BADC。<br />（2）性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因。<br />（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状。<br />（4）由此说明生物在有性生殖过程中，生殖细胞（精子与卵细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁。<br />（5）科学家应用转基因技术，成功的培育出一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种，如苏云金杆菌体内能产生一种毒蛋白，农作物害虫吃下就会死亡。利用转基因技术培育出优良品质的作物，如利用转基因技术培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米等。</p></div>
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