湖北省鄂州市梁子湖区八年级上学期期末质量监测综合生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是</p><p>A. 线形动物 B. 软件动物 C. 环节动物 D. 腔肠动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】线形动物的身体细长，前端有口后端有肛门，故A不符合题意；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，故B不符合题意；环节动物身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表与外界进行气体交换，故C不符合题意；腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】河蚌的贝壳能逐年增大，贝壳是由</p><p>A. 外套膜分泌物形成 B. 斧足分泌物形成</p><p>C. 贝壳细胞分裂形成 D. 贝壳内层细胞分裂而增大</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】河蚌属于软体动物，具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜有分泌珍珠质的功能，分泌的珍珠质能形成贝壳。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）</p><p>A. 皮肤 B. 外骨骼 C. 细胞膜 D. 细胞壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蝉属于昆虫，昆虫身体分节，有外骨骼，足和触角分节。蝉的发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以“金蝉脱壳”中的壳指的是昆虫的外骨骼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是昆虫</p><p>A. 具有翅，能飞行 B. 身体分节</p><p>C. 体表有外骨胳 D. 适于陆地生活</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关无脊椎动物的叙述，不正确的是</p><p>A. 腔肠动物和扁形动物都有口无肛门</p><p>B. 蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强</p><p>C. 软体动物身体柔软，都有贝壳保护</p><p>D. 昆虫的呼吸器官是“气管”，气门只是气体进出昆虫的通道</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成，故A不符合题意；蛔属于线形动物，身体细长、体表有角质层、有口有肛门，生殖器官发达，生殖能力强，故B不符合题意；软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，用鳃呼吸，有的贝壳已退化，故C符合题意。节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，昆虫的呼吸器官是气管，与气门相通，气体的进出通过气门，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列器官中，适于在水中进行呼吸的是</p><p>A. 肺 B. 气囊 C. 气管 D. 鳃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生活在水中的动物，多数用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换；肺是适于在陆地上呼吸的器官，有很多肺泡构成，周围包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一次上皮细胞构成，利用气体交换；气管也是适于在陆地上呼吸的结构，如蝗虫的气管的末端分为很多细支气管，周围包绕着毛细血管，在此处进行气体交换；鸟类有气囊，能储存空气，帮助肺完成双重呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国著名的四大家鱼是指</p><p>A. 青鱼 草鱼 鲤鱼 鳙鱼 B. 青鱼 草鱼 鲤鱼 鲫鱼</p><p>C. 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 D. 青鱼 鲢鱼 鲤鱼 鳙鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为我国著名的四大家鱼。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物分类的等级中，按照从大到小的顺序依次是</p><p>A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 门、科、界、纲、种、目、属</p><p>C. 属、门、纲、科、目、界、科 D. 种、属、科、目、纲、门、界</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物分类的依据主要是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征，生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的单位。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列特征与鸟类飞翔生活没有直接关系的是</p><p>A. 龙骨突上有发达的胸肌 B. 身体呈流线型，体表被覆羽毛</p><p>C. 具有坚硬的角质喙 D. 长骨中空，充满空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此解答。鸟类胸肌发达，为飞行提供动力，故A正确；鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，适于飞行，故B正确；具有坚硬的、角质的喙（嘴）与飞行生活无关，故C错误；骨有的中空、有的很薄可减轻身体比重，适于飞行，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】虎、狼、鼠都有犬齿，可利用它</p><p>A. 磨碎食物 B. 切断食物 C. 撕裂食物 D. 咬烂食物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。因此，虎、狼、猫犬齿的作用是撕裂食物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）</p><p>A．收缩 舒张 B．收缩 收缩 C．舒张 收缩 D．舒张 舒张</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统组成是</p><p>A. 由全身骨骼组成 B. 由关节组成</p><p>C. 由神经和骨骼肌组成 D. 由骨、关节和肌肉组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，哺乳动物的运动系统的组成包括骨、关节、肌肉。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项是动物的学习行为（ ）</p><p>A.母鸡生蛋   B.老鼠钻洞 C.蜜蜂酿蜜 D.黄牛耕田</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黄牛耕田是通过学习、生活经验的积累得来的行为，属于学习行为；母鸡生蛋、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是</p><p>A. 促进生态系统的能量流动 B. 对植物生活造成危害</p><p>C. 扩大植物的分布范围 D. 促进生态系统的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。在清理过程中，科学家们发现了几种神奇的能“吃油”的细菌，根据所学知识推测这些细菌没有的结构是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌是单细胞个体，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分组成，细胞内没有成形的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是</p><p>A. 制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封</p><p>B. 制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行</p><p>C. 制作酸奶和葡萄酒用到微生物是相同的</p><p>D. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。制酒要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳，因此这两个过程都要密封。故选B。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鲸、海豚、海龟、海豹等动物都生活在水中，但它们都不属于鱼类。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：生活在水中的鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，但鲸、海豚、海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征为哺乳动物，海龟体外有甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，是爬行动物，属于它们不属于鱼类。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒一旦侵入人体，就会使人患病。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。</p><p>故答案为：对</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的繁殖和生长．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，因此：腌肉长时间不会腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：分解者包括细菌和真菌；严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等．</p><p>解：分解者，是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称．从细菌的角度来讲，也要分为许多具体情况，大多数细菌是只能作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者．</p><p>故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】成群的鸭子在水中嬉戏，这属于社会行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：成群的鸭子在水中嬉戏，属于集群行为，不属于社会行为。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只要运动系统完好，动物就能正常运动。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】桃花水母和珊瑚虫都属于腔肠动物。_________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】珊瑚虫、水母具有腔肠动物的主要特征，属于腔肠动物。</p></div>
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