河南省濮阳县第一中学八年级下学期入学测试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于血吸虫，下列说法中错误的是( )</p><p>A. 身体呈辐射对称 B. 背腹扁平</p><p>C. 有口无肛门 D. 营寄生生活</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】血吸虫的身体呈左右对称（两侧对称），辐射对称是腔肠动物的特征；血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、有口无肛门、营寄生生活都属于血吸虫的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学在观察蚯蚓后,对蚯蚓的外形作了如下描述,其中错误的是( )</p><p>A. 身体分节、呈圆筒形 B. 腹部粗糙,有刚毛</p><p>C. 身体前端有口 D. 体表干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚯蚓体长约60mm-120mm，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成，A正确；蚯蚓腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用，B正确；蚯蚓的身体前端有口，后端有肛门，C正确；蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，蚯蚓的体壁总是湿润的，体表具有黏液，这有利于蚯蚓完成呼吸，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项生理活动不是河蚌在吸入和排出水的过程中完成的( )</p><p>A. 排出食物残渣 B. 气体交换</p><p>C. 分泌物质形成外套膜 D. 摄食</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，因此双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成呼吸。在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。因此排出食物残渣、气体交换、摄食都是在吸入和排出水的过程中完成的，而分泌物质形成外套膜不是缢蛏在吸入和排出水的过程中完成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一个是真正的鱼（ ）</p><p>A. 鳄鱼 B. 甲鱼 C. 鲫鱼 D. 章鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鳄鱼和甲鱼都是用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；章鱼身体柔软，贝壳退化，属于软体动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于鸟类双重呼吸的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 双重呼吸提高了气体交换的效率 B. 肺和气囊都是进行气体交换的场所</p><p>C. 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 D. 每呼吸一次，空气两次经过肺</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】双重呼吸提高了气体交换的效率，A正确；气囊不能行气体交换，B错误；双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，C正确；每呼吸一次，空气两次经过肺，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )</p><p>A. 后代用肺呼吸 B. 生殖方式为胎生、哺乳</p><p>C. 后代神经系统较为发达 D. 后代体表被毛</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某人大笑时用力过猛,出现上、下颌不能合拢的现象,这是由于( )</p><p>A. 关节头从关节窝中滑脱出来 B. 关节软骨发生病变</p><p>C. 关节窝从关节囊中滑脱出来 D. 关节头从关节囊中滑脱出来</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是( )</p><p>A. 蜻蜒点水 B. 螳螂捕蝉 C. 作茧自缚 D. 鹦鹉学舌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“蜻蜓点水”、“螳螂捕蝉”、“作茧自缚”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是（ ）</p><p>A. 巴斯德 B. 达尔文 C. 列文•虎克 D. 孟德尔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，A正确； 达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，B错误；列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞，C错误；孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】日常生活中，我们常看到馒头上长出“毛毛”。“毛毛”是( )</p><p>A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。馒头有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头上的毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于真菌，下列叙述错误的是（ ）</p><p>A. 都有真正的细胞核 B. 都是单细胞的</p><p>C. 都没有叶绿体 D. 营养方式为异养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关生活中的生物技术的叙述，正确的是（ ）</p><p>A．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物</p><p>B．白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖</p><p>C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌</p><p>D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，A错误；</p><p>酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，B错误；</p><p>制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响；然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，C正确；</p><p>制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了造成缺氧的环境，利于乳酸发酵，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列由病毒引起的疾病是( )</p><p>A. 艾滋病 B. 蛔虫病 C. 肺结核 D. 心脏病</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，A正确；蛔虫病的病原体是蛔虫，B错误；肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌引起的，C错误；影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，亲缘关系最近的是 ( )</p><p>A. 同科的生物 B. 同种的生物</p><p>C. 同属的生物 D. 同纲的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是生物多样性包括的内涵 ( )</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库；基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是：（ ）</p><p>A．甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性</p><p>B．乙说：俗话说 “靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源</p><p>C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用</p><p>D．丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：中国地大物博，物种丰富。我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低。生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用，A不符合题意；</p><p>对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海，B不符合题意；</p><p>要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用，C不符合题意；</p><p>金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物生殖的叙述，正确的是</p><p>A. 通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性</p><p>B. 通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状</p><p>C. 果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖</p><p>D. 植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：通过无性生殖产生的后代，具有母本的遗传特性，不是具有双亲的遗传特性，A错误；通过有性生殖产生的后代，遗传物质来自父本和母本，容易发生变异，因此不一定能够保持亲代的优良性状，B错误；果树的嫁接属于无性生殖，农作物的接种属于有性生殖，C错误；植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一枝黄花玫瑰的枝条嫁接到红花玫瑰的砧木上，嫁接枝条上开的花的颜色是</p><p>A．既有红色也有黄色 B．橙色</p><p>C．红色 D．黄色</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知，黄花玫瑰是接穗，因此嫁接后的枝条结出的花表现出来的特征是开黄花，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于家蚕生殖发育的叙述不正确的是 ( )</p><p>A. 生殖方式为有性生殖 B. 幼虫在发育过程中没有蜕皮现象</p><p>C. 发育过程为变态发育 D. 幼虫与成体的形态结构差异很大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】家蚕的生殖经过雌雄两性生殖细胞的结合，新个体是由受精卵发育而来的，因此是有性生殖。家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成体的形态结构差异很大，属于完全变态发育。幼虫在发育过程中有蜕皮现象，所以家蚕的生殖类型、发育方式属于有性生殖，属于完全变态发育。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列性状中，属于一对相对性状的是（ ）</p><p>A. 狗的黑毛和黄毛 B. 家兔的长毛和细毛</p><p>C. 人的右耳垂和单眼皮 D. 桃花的粉红色和梨花的白色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。<br />狗的黑毛和黄毛，是狗毛的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；兔的长毛和细毛，是兔毛的形状和毛的长短，不是同一性状的不同表现形式，不是相对性状．如兔的长毛和短毛，或兔的粗毛与细毛是相对性状，B错误；人的有耳垂和单眼皮，是两种不同性状，不是相对性状；C错误；桃花的粉红色和梨花的白色，是两种不同生物的性状，不是相对性状，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示基因、DNA、染色体三者之间的关系，其中正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/28/10/69ec1bb3/SYS201810281006486164541270_ST/SYS201810281006486164541270_ST.001.png" width="99" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/28/10/69ec1bb3/SYS201810281006486164541270_ST/SYS201810281006486164541270_ST.002.png" width="98" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/28/10/69ec1bb3/SYS201810281006486164541270_ST/SYS201810281006486164541270_ST.003.png" width="91" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/28/10/69ec1bb3/SYS201810281006486164541270_ST/SYS201810281006486164541270_ST.004.png" width="91" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状，因此染色体＞DNA＞基因。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色为显性性状。现用纯种黄色豆荚豌豆为母本授以绿色豆荚豌豆的花粉，所结豌豆豆荚的颜色为 ( )</p><p>A. 全为黄色 B. 黄色与绿色的比约为1∶1</p><p>C. 全为绿色 D. 黄色与绿色的比约为1∶3</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】纯种黄色豆荚豌豆为母本授以绿色豆荚豌豆的花粉，受精的过程是：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚。豌豆的豆荚是果皮，所结豌豆豆荚是由母本的子房壁发育而成的，而和受精卵发育成胚，最后形成种子没有关系，应显示母本豆荚的颜色。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】变异现象在自然界中是普遍存在的。下面属于不可遗传变异的是( )</p><p>A. 在遮光的环境中培育出的蒜黄 B. 通过宇宙射线照射培育出的太空椒</p><p>C. 利用杂交技术培育出高产抗倒伏小麦 D. 花猫生了一只白猫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在遮光的环境中培育出的蒜黄，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；通过宇宙射线照射培育出的太空椒、利用杂交育种技术培育出高产抗倒伏小麦、花猫生了一只白猫，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据如图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713045333773217_ST/SYS201901041713045333773217_ST.001.png" width="416" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）蚯蚓属于______（填动物类群)。</p><p>（2）蜘蛛、蜜蜂属于节肢动物，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的___；身体和附肢都分节。</p><p>（3）猫的牙齿有门齿、犬齿和____的分化。</p><p>（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸；鸟适于飞行，有特有的_________辅助肺进行双重呼吸。</p><p>（5）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，主要依据是下列选项中的_____。</p><p>A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同 D.呼吸方式的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】 环节动物 外骨骼 臼齿 气囊 B</p><p>【解析】体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。</p><p>（1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，属于环节动物。</p><p>（2）蜜蜂和蜘蛛等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的过度散失；身体和附肢都分节。</p><p>（3）猫属于肉食性动物，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应。</p><p>（4）图中鱼适于水生，用鳃呼吸，用鳍游泳；鸟适于飞行，其特有的呼吸方式叫做双重呼吸。鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。</p><p>（5）图中的水螅、涡虫、蛔虫、蜘蛛、蚯蚓、鲍鱼的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鸟、青蛙、猫、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图表示人的生殖过程示意图（图中A、B、C分别代表不同的细胞）。据图回答有关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713048025741838_ST/SYS201901041713048025741838_ST.001.png" width="156" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中父母的体细胞中染色体数目均为________对。</p><p>（2）A、B分别代表父母产生的生殖细胞，则A细胞的名称叫_______，该细胞内含有的染色体数目有_____条，该细胞内含有的性染色体是________染色体。</p><p>（3）A和B结合形成的C叫做____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ２３ 精子 ２３ Ｙ 受精卵<br /> </p><p>【解析】人体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。</p><p>（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；因此父母的体细胞内染色体数为23对。<br />（2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞的减少一半，即男性产生的精子A和女性产生的卵细胞B中的染色体的数目都是23条。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的。<br />（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，因此A和B结合形成的C叫做受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713049817466018_ST/SYS201901041713049817466018_ST.001.png" width="565" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是_____现象。</p><p>（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断_________为显性性状。</p><p>（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则爸爸的基因组成是______。</p><p>（4）小强的妈妈无耳垂，其产生的卵细胞类型是图2中的_______。（填写序号）</p><p>（5）小强是个男孩，若小强父母再生一个孩子还是男孩的概率是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 23 精子 23 Y 受精卵</p><p>【解析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。</p><p>（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，体现了亲代与子代之间在性状上的差异，因此在遗传学上，这是变异现象。<br />（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图外公、外婆都有耳垂，妈妈无耳垂，因此判断有耳垂为显性性状，无耳垂是隐性性状。<br />（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则奶奶无耳垂的基因组成是aa，因此奶奶遗传给爸爸的基因一定是a，所以爸爸有耳垂的基因组成是Aa。<br />（4）小强的妈妈无耳垂，其产生的卵细胞类型是图2中的⑤。<br />（5）生男生女几率相等，各是50%，因此小强父母再生一个男孩的几率是50%。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中学生小刚对“发现我们身边的微生物，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/259b6b34/SYS201712310113100424757083_ST/SYS201712310113100424757083_ST.001.png" width="455" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：</p><p>(1)A, B, C三组实验中，进行实验变量处理的是____________组。</p><p>(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。</p><p>(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。</p><p>(4)在三组培养基中，起对照作用的是________________组。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 A和B 高温灭菌 三 C</p><p>【解析】（1）A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，C组培养皿不做任何处理，故A，B，C三组实验中，进行实验变量处理的是A和B组。<br />（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。<br />（3）（4）为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却，再进行接种，接种微生物是在以上实验步骤中的第三部中完成的，A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，是实验组，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，也是实验组，C组培养皿不做任何处理，其对照作用。接种后放在温暖（30℃的恒温培养箱）的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。</p></div>
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