度上学期南漳县期末学业质量监测八年级生物期末试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几种动物中，身体可以分出前后、左右、背腹的是（ ）</p><p>A. 水螅 B. 水母 C. 血吸虫 D. 珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、身体可以分出前后、左右、背腹。水螅、珊瑚虫属于腔肠动物；水母属于软体动物；血吸虫属于扁形动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断一种细长的圆柱形动物是环节动物还是线形动物的主要依据是（ ）</p><p>A. 是否有口 B. 是否有肛门 C. 身体是否分节 D. 体表是否有黏液</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环节动物和线形动物的主要区别是身体是否分节，因此发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是身体是否分节。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是血吸虫病传播必须具备的条件的是（ ）</p><p>A. 有钉螺存在 B. 含有虫卵的粪便入水</p><p>C. 与血吸虫病人接触 D. 人、畜接触疫水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】血吸虫病传播必须具备三个条件：一是含有虫卵的粪便入水，二是有钉螺存在，三是人、畜接触疫水。与血吸虫病人接触不会传播血吸虫病。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列具有鱼的主要特征的动物是（ ）</p><p>A. 鱿鱼 B. 鲸鱼 C. 鳙鱼 D. 墨鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鱿鱼和墨鱼身体柔软，属于软体动物，A、D不符合题意；<br />鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，B不符合题意；<br />鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一种新物种，叫声听起来像鸟鸣，大约仔猪大小，有肺，受精和幼体发育在水中进行，它属于( )</p><p>A. 鱼类 B. 鸟类 C. 两栖类 D. 爬行类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鱼类生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳，没有肺，A不符合题意；</p><p>鸟类、爬行类生殖发育都不受水的限制，B、D不符合题意；</p><p>两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的下列特征中，与飞行生活无直接关系的是（ ）</p><p>A. 具有坚硬的角质喙 B. 身体呈流线型，体表覆羽</p><p>C. 长骨中空，充满空气 D. 龙骨突上有发达的胸肌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是（ ）</p><p>A. 草履虫﹣伸缩泡和收集管 B. 蚯蚓﹣体壁</p><p>C. 青蛙﹣腮和皮肤 D. 家鸽﹣肺和气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】草履虫进行呼吸是通过表膜，A错误；蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸，B正确；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误．乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，C错误；家鸽属于鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进行气体交换，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与下列哪项特征有关（ ）</p><p>A. 分布广泛 B. 体温恒定 C. 胎生哺乳 D. 牙齿有分化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十二生肖中的丑牛、已蛇、酉鸡的共同特征是（ ）</p><p>A. 胎生哺乳 B. 心脏四腔 C. 体温恒定 D. 用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】丑牛、巳蛇、酉鸡分别属于哺乳动物、爬行动物、鸟类。<br />哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。<br />爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。<br />鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。<br />因此用肺呼吸是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物的行为不属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 老马识途 B. 飞鸽传书 C. 孔雀开屏 D. 惊弓之鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】老马识途属于学习行为，A不符合题意；<br />飞鸽传书属于学习行为，B不符合题意；<br />孔雀开屏属于生殖行为，C符合题意；<br />惊弓之鸟属于学习行为，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蟑，黄雀在后“这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉</p><p>C. 帮助植物传播种子 D. 促进生态系统的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物在生物圈中的三大作用：<br />①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。<br />②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。<br />③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。<br />因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列那项不是动物在自然界中的作用（ ）</p><p>A. 把自然界中无机物合成有机物</p><p>B. 在维持生态平衡中起重要作用</p><p>C. 能帮助植物传粉、传播种子</p><p>D. 促进生态系统中的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，才是生物圈中有机物的制造者，动物不能把自然界中无机物合成有机物，A错误；<br />食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B正确；<br />自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，C正确；<br />动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D正确。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使生物之间的联系错综复杂,生物与环境成为一个整体的原因是</p><p>A. 物质流</p><p>B. 能量流</p><p>C. 信息流</p><p>D. 以上都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】信息流，在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流，彼此间进行着信息传递，这种信息传递又称为信息流．物质流是指物质之间的互相转化、转换、传递的过程，最普遍的就是食物链．能量流就是能量的转化和传递，在生态系统中伴随着物质（有机物中储存着能量）的传递也发生了能量的传递．生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的，由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网，它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作酸奶、泡菜是人们利用了（ ）的发酵作用．</p><p>A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 放线菌 D. 乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关艾滋病病毒的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 属于植物病毒</p><p>B. 具有细胞结构</p><p>C. 繁殖方式为分裂生殖</p><p>D. 离开寄生的活细胞不能进行生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】梅毒是由梅毒苍白螺旋体引起的，性接触是梅毒的主要传播途径，艾滋病病毒不属于植物梅毒，A错误；<br />病毒没有细胞结构，B错误；<br />病毒的繁殖方式为自我复制，C错误；<br />艾滋病病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】食品保存的方法有（ ）</p><p>①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤曝露空气中 ⑥隔绝空气</p><p>A. ①③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。食品保存的方法有②低温、③保持干燥、⑥隔绝空气，都能延长食品的保存期，在①高温、④保持湿润、⑤曝露空气中，食品容易腐败变质。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 酵母菌等应用于食品制作 B. 青霉等应用于生产抗生素</p><p>C. 链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣 D. 甲烷菌等应用于污水处理</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，A正确；</p><p>利用霉菌生产抗生素，B正确；</p><p>真菌引起人患手癖、足癖，C错误；</p><p>一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ）</p><p>A. 门、种 B. 种、界 C. 科、界 D. 种、门</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。<br />界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。因此同种生物的共同特征最多，同界生物的共同特征最少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的</p><p>A. 基因的多样性 B. 种类的多样性</p><p>C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。兰花是我国广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的生物基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，主要原因是（ ）</p><p>A. 易观察 B. 与生殖有关 C. 形态结构特征相对稳定 D. 易采集</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。故C符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715011934815924_ST/SYS201901041715011934815924_ST.001.png" width="243" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图中把两骨牢固地联系在一起的是【】 _______（填数字和名称） </p><p>（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在______ 系统的支配下才能完成。 </p><p>（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是______。</p><p>（4）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，骨骼肌在运动中起______作用</p><p>医院里有一人大笑后上下颌不能合拢，这是因为________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 5关节囊 神经系统 收缩 提供动力 关节头从关节窝中滑脱出来</p><p>【解析】观图可知：1关节头，2关节软骨，3关节窝，4关节面，5关节囊，6关节腔。</p><p>（1）5是关节囊，具有连接作用，把两骨牢固地联系在一起。<br />（2）运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。<br />（3）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。当你用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。</p><p>（4）运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的。骨在运动中起杠杆的作用，能活动的骨连接叫做关节，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，骨骼肌在运动中起动力作用。</p><p>所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是3种微生物的形态结构示意图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715013676687363_ST/SYS201901041715013676687363_ST.001.png" width="238" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中3种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为______。除丙外，其余都由______构成，它们共有的细胞结构为_______________。甲与乙相比其细胞内无____________。</p><p>（2）图中甲能够通过_____快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布。丙侵入患者的细胞后，靠自己的_______和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒。南漳有“菌耳之乡”的美誉，这里的“菌”指的是________（填“细菌”或“真菌”）。</p><p>（3）在自然界中的物质循环中，甲乙能够把动植物遗体分解成________和无机盐，说明它们对于自然界中_____________起着重要的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 异养 细胞 细胞壁、细胞膜、细胞质 成形的细胞核 分裂 遗传物质 真菌 水、二氧化碳 物质循环</p><p>【解析】观图可知：甲是细菌，a是鞭毛，b遗传物质，c是细胞质；乙是青霉，d是孢子，e是直立菌丝，f是营养菌丝；丙是病毒。</p><p>（1）细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，它们的营养方式均为异养。病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。甲细菌、乙是青霉，丁是酵母菌，它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质。细菌和真菌相比其细胞内无成形的细胞核。</p><p>（2）甲是细菌，生殖方式为分裂生殖。病毒，没细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。南漳有“菌耳之乡”的美誉，这里的“菌”指的是真菌。</p><p>（3）在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年11月10日至12月20日，国家开展了第三次全流域长江江豚全面科学考察。长江江豚作为中国内陆水域仅存的水生哺乳动物，处于极度濒危状态。繁忙的水上交通，不仅会对长江江豚直接造成伤害，还会破坏它们的栖息地。工业排放等造成的水质污染，也给长江江豚的生存雪上加霜。</p><p>（1）江豚不是鱼类，原因是它具有__________的特征。</p><p>（2）造成江豚数量急剧减少的原因是______________________________．</p><p>（3）保护江豚最有效的措施是什么？__________________</p><p>（4）作为中学生，为保护生物多样性，你应该怎样做？ __________________________、____________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 胎生、哺乳 栖息地的破坏、水上交通造成的伤害及水质污染等 建立自然保护区保护野生动物的栖息地 搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识 从我做起，从小事做起，保护生物及其栖息地</p><p>【解析】（1）江豚不是鱼类，原因是它具有胎生、哺乳的特征。</p><p>（2）造成江豚数量急剧减少的原因是栖息地的破坏、水上交通造成的伤害及水质污染等。</p><p>（3）保护江豚最有效的措施是：搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识。</p><p>（4）作为中学生，为保护生物多样性，应该从我做起，从小事做起，保护生物及其栖息地。</p></div>
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