安徽省定远县蒋集学校上学期八年级生物期末教学质量检测
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（ ）</p><p>A. 将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动</p><p>B. 用手抚摸身体表面，前端光滑</p><p>C. 环带在身体前端</p><p>D. 观察口的位置</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。离环带近的一端是身体前端，离环带远的一段是后端。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（ ）</p><p>A. 种和门 B. 种和界 C. 科和门 D. 纲和属</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，等级生物的共同特征就越少，分类单位越小，等级生物的共同特征就越多。<br />种是最基本的分类单位，因此，同种的生物的共同特征最多；界是最大的分类单位，因此，同界的生物的共同特征最少。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物生活中的哪些现象，可以作为信息进行交流的（ ）</p><p>A. 动物、声音和气味</p><p>B. 运动、食物和形象</p><p>C. 地点、时间和空间</p><p>D. 电话、雷达和信号弹</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。如青蛙在生殖季节高声鸣叫是为了吸引同伴，是求偶行为，属于用声音交流信息；蚂蚁通过气味进行交流；蜜蜂通过舞蹈等动作来进行交流。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人体四肢中，有许多可以使运动更加灵活的结构是（ ）</p><p>A. 肌肉 B. 骨头 C. 关节 D. 皮肤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析： 关节在运动中起支点作用，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:140.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验名称</p></td><td style="width:118.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="width:112.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>使用目的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>绿叶在光下产生淀粉</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>酒精</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>脱色</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察人体口腔上皮细胞</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>清水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保持细胞正常形态</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察叶片的结构</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双面刀片</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>切下的叶片薄</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察蝗虫</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>轻轻捏一捏蝗虫的身体</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>感受体表坚硬的外骨骼</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：人体口腔上皮细胞是动物细胞，外面没有细胞壁的保护作用，因此在实验过程中需要滴加生理盐水来保持细胞的正常形态。故选项B使用的清水不符合要求。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中不具有细胞结构的是（ ）</p><p>A. 人类 B. 柳树 C. 香菇 D. 禽流感病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人类是高级动物，柳树是植物，香菇是真菌，它们结构和功能的基本单位都是细胞，禽流感病毒是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（ ）</p><p>A. 动物的先天性行为是由遗传物质所决定的</p><p>B. 动物的学习行为与遗传因素无关</p><p>C. 白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为</p><p>D. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：动物的先天性行为是指一出生就具备的行为，是由动物体内的遗传物质所决定的行为，A正确；学习行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习而获得的行为，和遗传因素有关，B错误；白蚁营群体生活的行为属于社会行为，C错误；乌贼遇到敌害就会喷出墨汁是为了保护自己不受到敌害的袭击，属于防御行为，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟类的代表动物，有关叙述错误的是（ ）</p><p>A. 鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活</p><p>B. 都是卵生，属恒温动物</p><p>C. 家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸</p><p>D. 都有脊椎，属脊椎动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活，故A不合题意；鲫鱼和家鸽都是卵生，但是鲫鱼属于变温动物，家鸽属恒温动物，故B符合题意；家鸽进行双重呼吸，即用肺呼吸，气囊辅助呼吸，故C不合题意；鲫鱼和家鸽都有脊椎，属脊椎动物，故D不合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】寄生在细菌体内的病毒又叫（ ）</p><p>A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 病原体 D. 噬菌体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫是人体寄生虫,它寄生在（ ）</p><p>A. 人的大肠内 B. 人的胃里</p><p>C. 人的小肠内 D. 人的肛门里</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是</p><p>A. 生物多样性是指生物种类的多样性</p><p>B. 每种生物都是一个丰富的基因库</p><p>C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定</p><p>D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细菌中原本存在各种各样的突变个体，接触青霉素后，有抗药性的突变个体存活下来了，其他个体不能生存．青霉素对细菌进行了选择，所以并不是细菌接触青霉素“后”产生突变个体，而是青霉素选择出了抗药突变个体，A错误；共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征，B正确；异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，C正确；生物的变异是不定向的，自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确。</p><p>故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓生活的环境是（ ）</p><p>A. 干燥，疏松的土壤 B. 潮湿，疏松，富含氧气的土壤</p><p>C. 潮湿，疏松,富含有机质的土壤 D. 潮湿，疏松，植物稀少的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。蚯蚓昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食。因此蚯蚓的生活环境是潮湿、疏松、富含有机质的土壤。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的灵活性楣适应的结构特点有（ ）</p><p>①关节面上有一层光滑的关节软骨</p><p>②关节囊为坚韧的结缔组织</p><p>③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液</p><p>④关节囊外有坚韧的韧带</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：①关节面上有一层光滑的关节软骨以及③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液与关节的灵活性有关；②关节囊为坚韧的结缔组织以及④关节囊外有坚韧的韧带与关节的牢固性有关。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) </p><p>①肢变成翼</p><p>②长骨中空</p><p>③胸肌发达</p><p>④体温恒定</p><p>⑤有气囊</p><p>⑥有复杂的繁殖行为</p><p>A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点，其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，利于飞行，长骨中空，可减轻身体的重量，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715179326624794_ST/SYS201901041715179326624794_ST.001.png" width="127" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦</p><p>B. 结构②是骨骼肌</p><p>C. 结构①和④称为关节面</p><p>D. 结构⑤具有光滑性，使关节活动灵活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。B符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由什么发育而来的</p><p>A. 孢子 B. 菌丝 C. 芽孢 D. 子实体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，全都是无脊椎动物的一组是（ ）</p><p>A. 水螅和水蛭 B. 鲫鱼和鱿鱼</p><p>C. 海葵和海豚 D. 珊瑚和珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物称脊椎动物，体内没有脊柱的动物是无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。珊瑚虫、海葵、水螅属于腔肠动物、鱿鱼属于软体动物、水蛭属于环节动物，均属于无脊椎动物；而珊瑚是非生物；鲫鱼属于鱼类，海豚属于哺乳动物，均属于脊椎动物。故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）</p><p>A. 防御行为 B. 领域行为 C. 先天性行为 D. 后天学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。狗的这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以叫做学习行为。故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）</p><p>A. 行为过程是否激烈 B. 行为结果有无伤亡</p><p>C. 行为双方是否同种 D. 行为双方是否主动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。防御行为：为了保护自己，防御其它敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。可见攻击行为和防御行为的本质区别是行为的双方是否同种。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物多样性说法不正确的是（ ）</p><p>A. 袁隆平培育的“海水稻”“巨人稻”等杂交水稻是利用了基因的多样性</p><p>B. 孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性</p><p>C. 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地、海洋生态系统</p><p>D. 我国经度纬度跨度大，有草原、森林、沙漠、海洋等指的是环境多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】袁隆平培育的“海水稻”“巨人稻”等杂交水稻是利用了基因的多样性，A正确；孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性，B正确；生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地、海洋生态系统，C正确；受降水的影响，我国有草原、森林、沙漠、海洋等指的是环境多样性，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715185841364700_ST/SYS201901041715185841364700_ST.001.png" width="112" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715185841364700_ST/SYS201901041715185841364700_ST.002.png" width="109" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715185841364700_ST/SYS201901041715185841364700_ST.003.png" width="94" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715185841364700_ST/SYS201901041715185841364700_ST.004.png" width="100" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。．ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼的呼吸器官是（ ）</p><p>A. 肺 B. 气管 C. 皮肤 D. 鳃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，当鳃的气体的交换量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧气）降低到不能维持最低生命活动需要时，鱼类就会发生窒息死亡。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的（ ）</p><p>A. 胃 B. 肺 C. 大肠 D. 小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 动物能促进生物圈中的物质循环</p><p>B. 动物与动物之间相互依存，相互制约</p><p>C. 动物的活动能影响植物的繁衍生息</p><p>D. 对人类有害的动物在生物圈中没什么作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，A正确；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，B正确；动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715190285957500_ST/SYS201901041715190285957500_ST.001.png" width="478" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）以上生物中，属于种子植物的是___（填字母）；属于脊椎动物的是___（填字母），它们的共同特点是身体内都有由___组成的___ ．</p><p>（2）C属于节肢动物，其主要特征是体表有坚韧的___ ， 身体和附肢都___ ．</p><p>（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于___类植物</p><p>（4）A的皮肤裸露且能分泌黏液，具有___的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】 B A、E 脊椎骨 脊柱 外骨骼 分节 蕨 辅助呼吸</p><p>【解析】图中的A青蛙，B向日葵，C蜜蜂，D肾蕨，E金鱼。</p><p>（1）图中的B向日葵，属于被子植物，被子植物属于种子植物；A青蛙属于两栖类，E金鱼属于鱼类，鱼类和两栖类属于脊椎动物；C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物属于无脊椎动物；<br />（2）C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；</p><p>（3）D肾蕨生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物；<br />（4）A青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为鸟类呼吸系统示意图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715192127828939_ST/SYS201901041715192127828939_ST.001.png" width="231" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写标号所示的结构名称和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___</p><p>（2）器官③在鸟类体内有很多时，分布在___之间．</p><p>（3）吸气时，吸进的空气一部分在___内进行气体交换，一部分则直接进入___；</p><p>（4）呼气时，___内的气体返回___内进行气体交换．</p><p>（5）鸟不论是吸气还是呼气，___内都有富含氧气的空气通过，从而提高了___的效率．</p></div></div>
<div><p>【答案】 气管 肺 气体交换 气囊 储存气体 协助呼吸 内脏器官 肺 气囊 气囊 肺 肺 气体交换</p><p>【解析】（1）图中标号所示的结构名称和作用：①是气管；②是肺，其作用是气体交换；③是气囊，其作用是储存气体、协助呼吸。<br />（2）器官③（气囊）在鸟类体内有很多时，分布在内脏器官之间，有利于散热；<br />（3）吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；<br />（4）呼气时，气囊内的气体返回肺内气体交换；<br />（5）“鸟不论是吸气还是呼气”，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读图思考 观察图片，分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715193518954528_ST/SYS201901041715193518954528_ST.001.png" width="67" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715193518954528_ST/SYS201901041715193518954528_ST.002.png" width="88" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715193518954528_ST/SYS201901041715193518954528_ST.003.png" width="74" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715193518954528_ST/SYS201901041715193518954528_ST.004.png" width="70" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①猩猩摘香蕉 ②大山雀偷喝牛奶 ③小鸟喂鱼 ④蚯蚓走“迷宫”</p><p>（1）动物_____就有的，由动物体内的 ____所决定的行为，称为先天性行为。先天性 行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。以上动物的行为中属于先天性行为的是_____</p><p>（填序号）。先天性行为是学习行为的 _______。</p><p>（2）以上动物的行为中属于学习行为的是_________（填序号）。这种行为是在_____因素的基 础上，通过环境因素的作用，由____和_________而获得行为，使动物更好地_________。</p><p>（3）蚂蚁和蜜蜂营群体生活。这样的行为称为_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生来 遗传物质 ③ 基础 ①②④ 遗传 生活经验 学习 适应外界环境 社会行为</p><p>【解析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。③小鸟喂养金鱼，这种行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。先天性行为是学习行为的基础。</p><p>（2）①蚯蚓走迷宫、③大山雀喝牛奶、④黑猩猩取悬挂在高处的香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，使动物更好地适应外界环境。</p><p>（3）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级，如：蜜蜂、蚂蚁等都具有社会行为。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是与运动有关的形态结构图，请分析回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715194589474635_ST/SYS201901041715194589474635_ST.001.png" width="481" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）动物的运动有许多不同形式。如：①鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动以及[ ] __________的协调作用游泳；蚯蚓是依靠__________进行蠕动的。②昆虫大多依靠翅飞行，昆虫的翅着生在________部；③鸟类的前肢进化成了[ ] _________，可自由飞行。④人类主要依靠__________、关节和肌肉的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。</p><p>（2）骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的结构包括________和_____两部分。</p><p>（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要___________系统的调节。运动所需要的能量有赖于__________、__________和__________等系统的配合。</p><p>（4）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动范围和生存范围，因而也就增大了其_________、逃避敌害和繁殖后代的机会。</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 鳍 肌肉和刚毛 胸 5翼 骨 受到刺激而收缩 肌腱 肌腹 神经 消化系统 呼吸系统 循环系统 捕食</p><p>【解析】（1）动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，鱼类可依靠尾部的摆动和3鳍的协调作用游泳；蚯蚓是依靠肌肉和刚毛进行蠕动的。②昆虫大多依靠翅飞行，昆虫的翅着生在胸部；③鸟类的前肢进化成了5翼，可自由飞行，④人类的运动通过运动系统来完成，运动系统包括骨、关节和肌肉，三者配合能完成各种精细而灵活的动作；（2）骨骼肌有收缩的特性。骨骼肌的结构包括肌腱和肌腹两部分；（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境；（4）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动范围和生存范围，因而也就增大了其捕食、逃避敌害和繁殖后代的机会。</p></div>
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