甘肃省庆阳市镇原县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在测量裸地、草地、灌丛湿度的过程中，下列哪些数据能够横比？（ ）</p><p>A. 裸地的早上湿度和草地的中午湿度</p><p>B. 裸地的早、中湿度和灌丛的晚、中湿度</p><p>C. 裸地的早、晚湿度和草地的晚、早湿度</p><p>D. 裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】裸地的早上湿度和草地的中午湿度是不同事物不同时期的比较，A错误；<br />裸地的早、中湿度和灌丛的晚、中湿度，属于同一事物的纵向比较，B错误；<br />裸地的早、晚湿度和草地的晚、早湿度是不同事物不同时期的比较，C错误；<br />裸地的中、晚湿度和灌木的中、晚湿度，是同类事物在同一个时期之内的比较，属于横向比较，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用下列不同放大倍数的目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是（ ）</p><p>A. 10×、45× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 5×、8×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的积，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；A放大450倍、B放大400倍、C放大150倍、D放大40倍，A镜头组合放大倍数最大，看到的细胞数目最少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中动物细胞所不具有的是（ ）</p><p>A．细胞膜</p><p>B．细胞核</p><p>C．细胞壁</p><p>D．细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。因此选项A、B、D是错误的，只有选项C是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用开水烫过的番茄，很容易就可以剥下表皮，内部露出果肉，还有一些筋，它们依次属于（ ）</p><p>A. 营养组织、输导组织、保护组织</p><p>B. 保护组织、分生组织、保护组织</p><p>C. 分生组织、输导组织、营养组织</p><p>D. 保护组织、营养组织、输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 有的植物细胞中没有叶绿体</p><p>B. 西瓜在结构层次上属于组织</p><p>C. 表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织受到破坏的缘故</p><p>D. 多细胞生物体有小到大离不开细胞的分裂、生长和分化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】并不是所有的植物细胞都具有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体，A正确；<br />西瓜是果实，在结构层次上属于器官，B错误；<br />番茄的表皮属于保护作用，所以表皮破损的番茄很快腐烂是因为保护组织受到破坏的缘故，C正确；<br />多细胞生物体由小长大与细胞的分裂、生长和分化有关，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿于染”诗句中描写的使春水荡漾着绿的生物是（ ）</p><p>A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 绿色开花植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种庄稼、养花草要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（ ）</p><p>A. 有机物 B. 水分</p><p>C. 无机盐 D. 水分、无机盐和有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”这是大家都熟悉的歌咏春分绿柳的诗句．其实，发育成万千枝条及其绿叶的是（ ）</p><p>A. 种子 B. 芽 C. 叶 D. 花</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】叶芽的结构如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730164332607855_DA/SYS201901041730164332607855_DA.001.png" width="92" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说万千枝条及其绿叶，都是由叶芽发育而来的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵花中与果实和种子的形成有关的是（ ）</p><p>A. 花蕊 B. 花托 C. 花瓣 D. 花萼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730165833303628_DA/SYS201901041730165833303628_DA.001.png" width="368" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，<br />可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在根尖结构中，根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A不符合题意；<br />伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意；<br />成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，C符合题意；</p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树。你知道樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列那一项（ ）A．土壤中的无机盐 B．阳光 C．氧气 D．二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物由根吸收来的水，90%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，其余的被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料，光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，由题意可知，将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树，增加的重量主要来源于章树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】6月5日是“世界环境日”，2016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列行为中，不利于保护生态环境的是（ ）</p><p>A. 垃圾进行分类回收 B. 爱护花草树木</p><p>C. 使用一次性筷子 D. 洗手不忘关水龙头</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】垃圾进行分类回收、爱护花草树木、洗手不忘关水龙头，都利于“改善环境质量，推动绿色发展”，A、B、D不符合题意；</p><p>使用一次性筷子，即浪费资源，也会污染环境，不利于“改善环境质量，推动绿色发展”，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿于染”是北宋欧阳修的诗句，“苔痕上街绿，草色入帘青”是唐朝刘禹锡的诗句，在诗句中主要描述的植物类群是( )</p><p>A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物</p><p>C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。诗句“西湖春色归，春水绿于染”，就说的是在春天日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色。<br />苔藓植物生活在阴湿处，如井台上，矮小，呈绿色。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的就是苔藓植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（ ）</p><p>A. 种子萌发需要光 B. 保湿、保温有利于种子萌发</p><p>C. 防止风沙 D. 防止鸟类取食种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】早春播种时，用“地膜覆盖”，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。所以，常用‘地膜覆盖’的方法促进早出苗，其主要原因是“保湿、保温有利于种子萌发”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一表示某生态系统中的食物链；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730177784733515_ST/SYS201901041730177784733515_ST.001.png" width="496" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_____．</p><p>（2）图一的食物网由_____条食物链组成．</p><p>（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_____．</p><p>（4）若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．</p><p>（5）从图一可知蛇和猫头鹰之间的关系有_____和_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 4 草 猫头鹰 捕食 竞争</p><p>【解析】（1）图一中，草是生产者，动物是消费者，因此作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。<br />（2）图一的食物链有：草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰，因此图一的食物网由4条食物链组成。<br />（3）物质和能量沿着食物链流动逐级递减。因此“若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量”，则丙对应的生物是草。<br />（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图一中营养级最高的是猫头鹰，因此若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰。<br />（5）猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都吃兔和鼠属于竞争关系，因此从图一可知蛇和猫头鹰之间的关系有捕食和竞争。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构．以图一为显微镜结构示意图，图二中的甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730180417379211_ST/SYS201901041730180417379211_ST.001.png" width="362" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜_____，使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_____移动，使之位于视野的中央，便于观察．</p><p>（2）在“观察人口腔上皮细胞”实验中，刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是_____．</p><p>（3）图二中_____（“甲”或“乙”）是植物细胞．对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_____（填写图中字母）．</p><p>（4）图二甲、乙两细胞中都含有的“能量转换器”是_____（填结构）．</p></div></div>
<div><p>【答案】 细准焦螺旋 左上方 生理盐水 乙 BCD 线粒体</p><p>【解析】观图可知：图一：1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋，4是物镜、5是反光镜；图二中甲图是动物细胞，乙图是植物细胞，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E液泡。</p><p>（1）能小范围地升降镜筒的是3细准焦螺旋，看到物像后，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。在显微镜下成的是倒像，所以如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向左上方移动，使之位于视野的中央，便于观察。<br />（2）在观察人体口腔上皮细胞时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片上应该滴加生理盐水。<br />（3）由分析可知甲是动物细胞，乙是植物细胞，动植物细胞共有的结构是B细胞膜，C细胞核，D细胞质；植物细胞特有的结构是A细胞壁，E液泡和叶绿体。<br />（4）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体为植物细胞所特有，因此甲、乙两细胞中都具有的能量转换器是线粒体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图代表细胞的某些生理过程．请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730182729601982_ST/SYS201901041730182729601982_ST.001.png" width="249" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞_____，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_____（填“减半”或“不变”）；从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞_____，其结果是形成了不同的组织．</p><p>（2）人体有四大组织，不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？</p><p>a胃痛说明可能有_____组织；</p><p>b胃痉挛说明可能有_____组织；</p><p>c胃出血说明可能有_____组织．</p><p>（3）生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 分裂 不变 分化 神经 肌肉 结缔 系统</p><p>【解析】（1）细胞分裂使得细胞数目增多，从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞的分裂过程。生物体细胞中的遗传物质要稳定不变，因此分裂产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质不变。从图中D到E、F、G、H的过程，细胞的形态、功能发生了变化，形成了不同的组织，属于细胞的分化过程。<br />（2）a、神经组织能接受刺激、传到兴奋，因此胃痛说明可能有神经组织。<br />b、肌肉组织能收缩和舒张，胃痉挛说明可能有肌肉组织。<br />c、血液属于结缔组织，因此胃出血说明可能有结缔组织。<br />（3）细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计与结果．请据表分析：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="width:280.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td><td style="width:67.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，不放水，置于温暖处</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，放适量水，置于温暖处</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层（0℃）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不萌发</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）请根据实验结果分析：</p><p>①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要一定的_____．</p><p>②比较_____号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度．</p><p>③比较_____号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气．</p><p>（2）若要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．</p><p>①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；</p><p>②将一组培养皿置于_____的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．</p><p>结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发_____（填“没有”或“有”）影响．</p><p>（3）若该实验中用的是花生种子，则种子萌发时所需的营养来自于种子的_____．若该实验中用的是玉米种子，为进一步探究种子的成分，用碘液滴在玉米粒纵切面上，部分被感染成蓝色．你认为玉米种子储藏的养分主要是脂肪或淀粉？_____．它主要存在玉米种子的那一结构中？_____．</p><p>（4）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”其中，麻屋子指果皮，红帐子指种皮，白胖子指_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 水分 3 4 光照 没有 子叶 淀粉 胚乳 胚</p><p>【解析】（1）①1号瓶和2号瓶唯一不同的变量是水分，1号瓶不放水种子不萌发；2号瓶放适量水萌发，因此比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要一定的水分。<br />②3号瓶、2号瓶唯一不同的变量是温度，2号瓶置于温暖处萌发，3号瓶置于冰箱保鲜层（0℃）不萌发，因此比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。<br />③4号瓶和2号瓶唯一不同的变量是充足的空气，2号瓶空气充足萌发，4号瓶放过量水，浸没种子，缺乏充足的空气不萌发，因此比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。<br />（2）“①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）”。<br />②“若要探究光照对该种子萌发有无影响”，唯一不同的变量是光照，因此将一组培养皿置于光照的环境中，“另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间”。<br />“结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽”，则说明光照对该种子的萌发没有（填“没有”或“有”）影响。<br />（3）花生种子的营养物质储存在子叶里，因此“若该实验中用的是花生种子”，则种子萌发时所需的营养来自于种子的子叶。淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此“若该实验中用的是玉米种子，为进一步探究种子的成分，用碘液滴在玉米粒纵切面上，部分被感染成蓝色”。则认为玉米种子储藏的养分主要是淀粉．它主要存在玉米种子的胚乳中。<br />（4）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中，麻屋子指果皮，红帐子指种皮，白胖子指胚。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730187513940631_ST/SYS201901041730187513940631_ST.001.png" width="477" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_____．</p><p>（2）图甲中的①②③④合称为_____，它是新植物的幼体．</p><p>（3）A→B表示种子_____的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是③．在此过程中所需要的能量是由_____作用提供的．</p><p>（4）⑥通过_____作用制造有机物．在种植菜豆时，为了提高此作用效率，可采取间作套种、_____等方法．</p><p>（5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，植物生长需要量最多的是含_____的无机盐．</p><p>（6）E是由D在完成_____和_____后所形成的_____发育而成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 器官 胚 胚根 呼吸 光合 合理密植 氮、磷、钾 传粉 受精 子房</p><p>【解析】图A：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。</p><p>（1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。由图可知，从构成生物体的结构层次分析，A种子、D花、E果实都是由不同的组织构成的器官。<br />（2）种子是由胚珠发育形成的，①②③④组成的结构叫胚。<br />（3）A→B表示种子的萌发过程，种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，①胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，②胚芽发育成茎和叶，③胚根，④子叶为其发育提供营养物质。在此过程中所需要的能量是由呼吸作用提供的。<br />（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，⑥叶通过光合作用制造有机物，在种植菜豆时，为了提高此作用效率，可采取间作套种、合理密植的方法。<br />（5）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。<br />（6）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此E果实是由D中的子房发育而来。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730190535184918_ST/SYS201901041730190535184918_ST.001.png" width="490" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水_____，此实验证明了_____；在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的_____作用．实验选用黑色的塑料袋，是为了避免植物进行_____作用而影响实验效果．</p><p>（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，取出试管并迅速将带火星的卫生香伸入试管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了_____，为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显的错误，请你改正：_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 变浑浊 植物呼吸作用释放二氧化碳 蒸腾 光合 氧气 将乙装置套上黑色塑料袋</p><p>【解析】（1）呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性，因此“装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋”，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳；在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用。实验选用黑色的塑料袋，是为了避免植物进行光合作用吸收二氧化碳而影响实验效果。<br />（2）光合作用产生氧气，氧气有助燃的特性，因此“装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，取出试管并迅速将带火星的卫生香伸入试管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来”，该实验说明光合作用产生了氧气；为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，唯一不同的变量是光；“装置B设置了如图乙所示的对照实验”，装置B中甲乙光照相同，因此该对照实验中有一处明显的错误，改正为：将乙装置套上黑色塑料袋。</p></div>
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