广东省湛江市大成初级中学人教版八年级上册生物第五单元第3章动物在生物圈中的作用单
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物体内的部分有机物可通过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可被生产者利用，这个过程体现了动物在生物圈中的作用是（ ）</p><p>A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环</p><p>C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．</p><p>解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪50至60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动．而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）</p><p>A. 麻雀对维持生态平衡有重要的作用</p><p>B. 麻雀可以捕食害虫</p><p>C. 麻雀能促进生态系统中的物质循环</p><p>D. 麻雀是生态系统中的生产者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】麻雀对维持生态平衡有重要作用，A不符合题意；<br />麻雀是消费者，主要吃害虫，害虫减少，会导致水稻增产，B不符合题意；<br />麻雀作为消费者，可以促进生态系统中的物质循环，C不符合题意；<br />麻雀为动物，属于消费者，不属于生产者，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象与自然界中的物质循环无直接关系的是（ ）</p><p>A. 清晨小鸟在树林鸣叫 B. 苹果腐烂</p><p>C. 腐朽的木头上长出了蘑菇 D. 用酵母菌发面</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。可见清晨小鸟在树林鸣叫与自然界中的物质循环无直接关系，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当人在长有鬼针草的草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”．人在这一过程中所起的主要作用是（ ）</p><p>A. 毁坏了鬼针草 B. 帮助鬼针草传播种子和果实</p><p>C. 人对鬼针草不会产生作用 D. 破坏了鬼针草的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼针草的分布范围。故B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】狮子以草原上的弱小动物为食（ ）</p><p>A. 狮子对自然界无任何作用</p><p>B. 为了保护小动物，应该捕杀狮子</p><p>C. 不利于维持草原生物种类和数量的相对稳定</p><p>D. 其体内的能量归根结底来自于太阳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，A、C不符合题意；<br />为了保护小动物，捕杀狮子会破坏生态平衡，B不符合题意；<br />在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，狮子生命活动中所利用的能量归根结底来自于太阳，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的哪一特点利于动物为其传播种子（ ）</p><p>A. 花有芳香气味 B. 花粉小而轻 C. 花能分泌花蜜 D. 果实有钩刺</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如花能分泌花蜜、有芳香气味可以诱使动物来吃，利于传粉。花粉小而轻易于随风飘散，也利于传粉；动物能够帮助植物传播果实和种子，如有的果实上有钩或刺，能钩挂在动物的皮毛上，利于传播种子，有利于扩大植物的分布范围。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方．其中动物所起的作用是（ ）</p><p>A. 破坏苍耳植株 B. 帮助传播种子和果实</p><p>C. 动物对苍耳不产生作用 D. 以上答案都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物不能帮助植物传粉的是（ ）</p><p>A. 菜粉蝶 B. 蜜蜂 C. 蜂鸟 D. 麻雀</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】菜粉蝶和蜜蜂属于昆虫，通过采粉采蜜来传粉，A、B不符合题意；<br />蜂鸟身体比蜜蜂还小，在花丛中飞来飞去，通过采粉采蜜来传粉，C不符合题意；<br />麻雀是以昆虫为食的，但它习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和花丛中搜寻昆虫食物，不能帮助植物传粉的，D符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。题干说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用是：A ______B ______ C ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 维持生态平衡 促进物质循环 帮助植物传粉、传播种子</p><p>【解析】动物在生物圈中的三大作用：<br />A、动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。<br />B、动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。<br />C、动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝴蝶的一生对人类只有利而无害． ______</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】蝴蝶的幼虫要吃掉大量植物叶子，危害农业。蝴蝶的成虫能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙能帮助植物传粉． ______</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来，野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫，如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。在粮产区，由于人们大量捕杀青蛙，会使农作物→害虫→青蛙这条食物链遭到破坏，使害虫的数量增多，导致粮食减产。所以禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙是害虫的天敌。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原生动物整个身体只有一个细胞构成，在自然生态系统中并不重要． ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】动物是生态系统中的消费者，能促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用。原生动物是动物的一员，同样也起着重要的作用。例如：草履虫能吞食细菌，净化污水。可题干说法错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：</p><p>（1）绿色植物通过__把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的__．</p><p>（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系．在生态系统中各种生物的__和__总是维持__的状态，这种现象叫做__．</p><p>（3）动物能够帮助植物__，使这些植物顺利__；动物还能帮助植物传播__，有利于__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 光合作用 其他生物 数量 所占比例 相对稳定 生态平衡 传粉 繁殖后代 种子 扩大分布范围</p><p>【解析】（1）生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，从而养育地球上的其他生物。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。<br />（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。</p><p>（3）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利繁殖后代；动物还能帮助植物传播种子，有利于扩大分布范围。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题．</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d93b52be/SYS201901041719029573526584_ST/SYS201901041719029573526584_ST.001.png" width="253" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）是 ______ ，端是蚯蚓的 ______ 端． </p><p>（2）蚯蚓的身体由许多 ______ 构成，这样的动物叫 ______ ． </p><p>（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 ______ ，在做相关的实验时，应保持蚯蚓体表湿润，是因为它靠湿润的体壁进行 ______ ． </p><p>（4）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较 ______ ，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有 ______ 存在．</p></div></div>
<div><p>【答案】 环带 前 彼此相似的体节 环节动物 黏液 呼吸 快 刚毛</p><p>【解析】（1）蚯蚓有一粗大的环是3环带，靠近环带的一端2是身体的前端，远离环带的一端1则为后端。读图可知，是环带，端是蚯蚓的前端。<br />（2）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。<br />（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。<br />（4）蚯蚓的身体腹部有刚毛，因此用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉。蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】麻雀一般在屋檐下做巢，卵孵化后亲鸟捕食大量 ______ 喂养幼鸟，对人类来说是 ______ 的．到秋季，它们又取食 ______ ，因此，我们应辩证地看待它们．</p></div></div>
<div><p>【答案】 害虫 有益 农作物的种子</p><p>【解析】麻雀属于晚成鸟，晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟。晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等等。大多数雀形目鸟类在育雏期都是以昆虫或它们的幼虫饲喂雏鸟的，麻雀也不例外。在温带地区，麻雀每年可繁殖3～4 窝，每窝平均有雏鸟4～6 只，每只雏鸟要经过亲鸟饲喂12天左右才离巢，这段时期内所吃掉的昆虫数量当然是十分可观的。因此一般在屋檐下做巢，卵孵化后亲鸟捕食大量害虫喂养幼鸟，对人类来说是有益的。到秋季，它们又取食农作物的种子，因此，我们应辩证地看待它们。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲨鱼、鬼笔鹅膏、毒蛇等生物会威胁到人类的生命，不需要给予保护 ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。因此，尽管鲨鱼、鬼笔鹅膏、毒蛇等生物会威胁到人类的生命，但是仍需要给予保护，从而保护生物的多样性。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛇类经常袭击人类，所以我们应该大量捕蛇 ______</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。蛇经常袭击人类，但是如果大量捕杀蛇，生物多样性将会减少；蛇的独特基因库将会消失。蛇在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对蛇等动物要控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净。题干说法错误。</p></div>
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