广西钦州市第二中学八年级人教版下册7.1植物的生殖同步测试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】香蕉是海南省主要热带水果之一，为了满足大面积种植需要，海南省大力推行香蕉组织苗。用组织培养的育苗方式属于（ ）</p><p>A. 有性生殖 B. 无性生殖</p><p>C. 种子繁殖 D. 杂交育种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养的繁殖速度很快．没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一朵桃花中能产生花粉的结构是（ ）</p><p>A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 D. 花托</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】雄蕊包括花药和花丝，其中花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】福山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会，享誉海内外。发育成大樱桃食用部分的是（ ）</p><p>A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】樱桃的食用部分是桃肉，是果皮，由子房壁发育而成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们吃西瓜时发现每个西瓜里有许多种子，请你解释出现许多种子的原因是（ ）</p><p>A. 卵细胞和许多精子受精 B. 胚珠里有许多卵细胞</p><p>C. 子房里有许多胚珠 D. 雌蕊里有许多子房</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目。所以一颗桃子中有一颗种子，则一朵桃花的子房中有1个胚珠，每个西瓜有许多种子，原因是西瓜有许多胚珠。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大豆的种皮和我们俗称的“豆瓣”，分别是由大豆花的哪一部分发育来的？（ ）</p><p>A. 珠被和受精极核 B. 珠被和受精卵</p><p>C. 子房壁和受精极核 D. 子房壁和受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，具体发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c86f5cc6/SYS201901041721511239805527_DA/SYS201901041721511239805527_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />果实包括果皮和种子两部分，大豆的种子包括种皮和胚，种皮是由珠被发育成的；“豆瓣”是胚的一部分，是由受精卵发育成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜甘甜多汁，清凉解渴，我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的</p><p>A．胚乳 B．胚珠 C．珠被 D．子房壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】花卉繁殖的方式有多种，属于有性生殖的是 （ ）</p><p>A. 用叶繁殖秋海棠 B. 用茎繁殖月季</p><p>C. 用种子繁殖金钱橘 D. 用组织培养繁殖君子兰</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】用叶繁殖秋海棠、用茎繁殖月季、用组织培养繁殖君子兰，都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；用种子繁殖金钱橘，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国有句俗话：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”“插柳”采取的方法是（ ）</p><p>A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 杂交</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖。题干中“插柳”的意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，结出的果实，其味为（ ）</p><p>A. 酸甜各半 B. 甜 C. 酸 D. 苦涩</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，可见B正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的，这种繁殖是无性繁殖。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：竹子开花较为少见，但竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子．</p><p>这种由母体直接产生新个体的繁殖方式叫无性生殖．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用植物组织培养的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量植株（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”．所以成本不高．</p><p>（2）这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易．所以繁殖周期不长．</p><p>（3）由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒．所以不容易出现病虫害．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以是否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用马铃薯块茎上的芽体繁殖后代属于出芽生殖。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：马铃薯的芽不能从母体（块茎）上脱离，属于营养生殖。生物由母体的一定部位生出芽体，芽体逐渐长大并与母体分离，形成独立生活的新个体的生殖方式，简称芽殖。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物多种多样的生殖方式，有利于植物适应不同的生活环境。 （  ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的生殖方式多种多样，从而使植物能够适应不同的生活环境，如被子植物利用种子繁殖，适应干旱的陆地环境，孢子植物利用孢子繁殖，与水生或潮湿的陆地生活环境相知识。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”。表明柳树极易无性生殖。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：：“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”指的是柳树用的扦插的方式进行繁殖的，扦插是常见的营养繁殖的方法，没有经过两性生殖细胞的结合过程，所以是无性生殖．故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把马铃薯的芽切下种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式；例如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖；因此题干错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】作为嫁接材料的接穗和砧木，若交换用，能达到同样的效果。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质．为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．由于两者形成层结合，形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体．可见，嫁接繁殖时，接穗和砧木不可以相互交换．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做营养生殖。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是保留了亲代的优良性状。（___）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】压条、扦插、嫁接等都属于无性繁殖，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因此遗传物质不容易发生变化，因而后代一般不会出现变异，后代能较好的保持母本的优良性状。所以，利用压条、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是保留了亲代的优良性状。题干的说法正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物组织培养流程图，据图回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c86f5cc6/SYS201901041721525631558187_ST/SYS201901041721525631558187_ST.001.png" width="280" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖可以叫_________,进行组织培养的依据是___________________。 </p><p>（2）培养时瓶内结构应保持________条件。 </p><p>（3）B瓶内的结构可称为________组织。 </p><p>（4）由D瓶移栽到E盆前，要有几天的适应期，原因是___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 植物组织 无性生殖原理 无菌 愈伤组织 D瓶与E盆环境条件不同（环境不同）</p><p>【解析】（1）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴。如图A内的茎尖可以叫植物组织。<br />（2）植物的组织培养要在无菌的条件下进行，整个过程要确保无菌。<br />（3）B瓶内的结构是A内的植物组织分裂、分化形成的愈伤组织，愈伤组织利于生根、发芽。<br />（4）D内是无菌环境，E是在自然环境下，有菌，二者内的环境条件不一样，因此由D瓶移栽到E盆前，要有几天的适应期。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子的胚是由_____________和______________结合成______________而发育来的，这种由______________发育成新个体的生殖方式就属于______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 精子 卵细胞 受精卵 受精卵 有性生殖</p><p>【解析】种子的胚是由精子和卵细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的无性生殖在农业上有广泛的应用，据此请分析回答 </p><p>（1）在苗圃中，经常见到仙人掌上长着蟹爪兰，这是运用了_____________繁殖技术，这种技术成功的关键是将二者的_____________紧密地结合在一起。 </p><p>（2）柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行_____________。 </p><p>（3）人们常将葡萄的枝条剪成几段，每一段经过处理后将下端插入湿润、疏松、肥沃的土壤，过一段时间，枝条下端长出_____________，上端长出新叶，说明枝条成活。与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持__________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 嫁接 形成层 组织培养 根 亲本的优良性状</p><p>【解析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。在苗圃中，经常见到仙人掌上长着蟹爪兰，这是运用了嫁接技术。</p><p>（2）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养。<br />（3）压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。因此题目中繁殖葡萄的方法是压条，与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保留母本的优良性状，加快繁殖的速度。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们经常利用植物的营养繁殖来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物。如下图所示： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c86f5cc6/SYS201901041721529665652396_ST/SYS201901041721529665652396_ST.001.png" width="502" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图A的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法；图B的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法；图C的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法。</p></div></div>
<div><p>【答案】 扦插 柳树 甘蔗 压条 石榴树 桂花 嫁接 苹果树 梨树</p><p>【解析】图A的繁殖方式是扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，柳树、甘蔗常用这样的繁殖方法。<br />图B的繁殖方式是压条，压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，石榴树、桂花一般用压条繁殖。<br />图C的繁殖方式是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。苹果、梨、桃树等常用这样的繁殖方法。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】茶叶作为一种健康饮料，具有生津止渴、消热解暑、利尿解毒、益思提神、坚齿防龋等二十多种功效，倍受专家推崇和现代人喜爱。茶农在发现优良品种时常采用扦插的方式对其进行繁殖，在短时间内扩大种植面积。扦插时对材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段。时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。 </p><p>(1)实验变量是___________________________。 </p><p>(2)作出的假设是___________________________。 </p><p>(3)实验步骤：①准备20支生长良好的茶叶枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成___________________________。将B组的茎段下方切成_________。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育。 </p><p>(4)观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。 </p><p>(5)预测结果得出结论：_______________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 段下方的切口方向 茎段下方的切口斜向的更容易成活 水平切口 斜向切口 茎端下方的切口方向不影响扦插的成活</p><p>【解析】（1）在探究实验中，探究哪个条件，哪个条件就是变量，题中想探究茎段下方是水平切口还是斜向切口容易使茎段成活，因此茎段下方的切口方向就是本实验的变量。<br />（2）假设要紧扣实验的问题，可以两方面假设，即：茎段下方的切口斜向的更容易成活。或茎段下方的切口水平的更容易成活。<br />（3）这步主要是设计对照实验，要控制变量的唯一，本实验中除了茎段下方的切口方向不一样，其它条件要都一样。因此可以设计为将A组的茎段下方切成斜向切口，将B组的茎段下方切成水平切口；也可反过来，即将A组的茎段下方切成水平切口，将B组的茎段下方切成斜向切口。<br />（5）预测结果得出结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活。<br />②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活。<br />③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎端下方的切口方向不影响扦插的成活。</p></div>
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