人教版八年级上册生物5.4.4细菌和真菌在生物圈中的作用达标测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】脚癣、甲癣等都是由（ ）引起的。 </p><p>A. 寄生虫 B. 真菌 C. 链球菌 D. 病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足（脚）癣、甲癣等皮肤病。可见B正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大多数细菌和真菌是生态系统中的_____________。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成_________、 _________和_________，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 二氧化碳 水 无机盐</p><p>【解析】大多数细菌和真菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生存，因此细菌、真菌是分解者。在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造有机物，可见细菌和真菌对于自然界中物质循环的循环起着重要作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使人或动植物患病的是一些营____________生活的细菌和真菌。</p></div></div>
<div><p>【答案】寄生</p><p>【解析】细菌、真菌营养方式是异养，有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活，这种营养方式叫寄生。引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活。它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】豆科植物的根中有根瘤菌</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】棉花枯萎病是由（ ）引起的。 （ ）</p><p>A. 细菌 B. 病毒 C. 害虫 D. 真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病；有的真菌寄生在小麦、棉花、水稻等植物的体内，使之患小麦叶锈病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病。因此说棉花枯萎病是由真菌引起的，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K，他们与人类的关系是（ ）</p><p>A．寄生 B．腐生 C．共存 D．共生</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．</p><p>（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．</p><p>（3）腐生从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式．</p><p>（4）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．</p><p>解：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K，供人体利用；人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质．因此，他们与人类的关系是共生．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在豆科植物的根瘤中，有能够固______________与植物共生。</p></div></div>
<div><p>【答案】氮的根瘤菌</p><p>【解析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。因此它们都不能独立生活。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】______可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。</p></div></div>
<div><p>【答案】链球菌</p><p>【解析】扁桃体炎的致病菌以溶血性链球菌为主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌等也可引起；<br />猩红热为A组β型溶血性链球菌（也称为化脓链球菌）感染引起的急性呼吸道传染病；<br />丹毒是一种累及真皮浅层淋巴管的感染，主要致病菌为A组β溶血性链球菌。<br />因此使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是链球菌。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们把鸡、鱼的内脏埋进土里，过一段时间后翻开泥土，发现内脏不见了，请解释原因。_______</p></div></div>
<div><p>【答案】鸡、鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成二氧化碳、水、无机盐， 回归大气和土壤，促进了自然界的物质循环</p><p>【解析】细菌、真菌不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，这种营养方式为异养。鸡、鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成二氧化碳、水、无机盐，回归大气和土壤，促进了自然界的物质循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌在生物圈中的作用是：作为_________参与物质循环，引起_______________，与__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 动植物和人患病 动植物共生</p><p>【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。</p><p>因为细菌和真菌它们的营养方式是异养，引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活。它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。如真菌寄生在人的体表，使人患足癣。如链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。<br />共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐；动物胃肠中的某些细菌和该动物共生等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，_______________，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是__________与____________共生而形成的，______与豆科植物共生。</p></div></div>
<div><p>【答案】 相互依赖 真菌 藻类 根瘤菌</p><p>【解析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌在物质循环中起什么作用？______</p></div></div>
<div><p>【答案】细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用</p><p>【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。</p></div>
页:
[1]