安徽省定远县卜店学校上学期七年级生物10月份考卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林 B. 一个池塘 C. 生物圈 D. 草原上的羊群</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A错误；池塘既包括了池塘所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B错误；生物圈是地球上所有的生物及其生存环境构成的一个统一的整体，是一个生态系统，并且是最大是生态系统，C错误；草原上的羊群，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】去年5月广东发现大量湖南产的含镉毒大米．人长期食用含镉的食物会引起痛痛病．引发大米镉污染的原因不可能是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/22/10/ee1aed93/SYS201901221004491304223130_ST/SYS201901221004491304223130_ST.001.png" width="134" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 大气污染 B. 水污染 C. 水稻基因 D. 土壤污染</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】痛痛病是首先发生在日本富山县神通川流域的一种奇病，因为病人患病后全身非常疼痛，终日喊痛不止，因而取名“痛痛病”（亦称骨痛病）。在日本富山县，当地居民同饮一条叫作神通川河的水，并用河水灌溉两岸的庄稼。后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼锌厂。炼锌厂排放的废水中含有大量的镉，整条河都被炼锌厂的含镉污水污染了，河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉，然后又通过食物链，使这些镉进入人体富集下来，使当地的人们得了一种奇怪的骨痛病（又称痛痛病）。所以去年5月广东发现大量湖南产的含镉毒大米。人长期食用含镉的食物会引起痛痛病。引发大米镉污染的原因不可能是水稻基因造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A．在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”</p><p>B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜</p><p>C．在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方</p><p>D．显微镜的放大倍数是指物镜的放大倍数。</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq，显微镜成倒像“bpdq”，旋转180度后得到“bpdq”，故A不符合题意；B下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，以免碰到玻片标本．防止物镜碰到玻片标本或损伤镜头，故B不符合题意；C在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌边缘7厘米左右的地方，以避免人体碰撞显微镜，故C不符合题意；D显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能构成生物圈的是（ ）</p><p>A．森林中的所有生物 B．地球及生物</p><p>C．地球上的所有人类 D．湖泊中的所有生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物部分 和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．</p><p>解：A、森林中的所有的生物，只有生物中的一部分，没有非生物部分，不能构成生物圈；</p><p>B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，因此地球及生物能构成生物圈；</p><p>C、地球上的所有人类，人类只是生物中的一部分，没有其它生物，且没有非生物部分，不能构成生物圈；</p><p>D、湖泊中的所有生物，只是生物中的一部分，没有其它生物，且缺少非生物部分，不能构成生物圈．</p><p>故选B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ）</p><p>A．应激性 B．能生长和繁殖 C．能呼吸 D．排出体内代谢废物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：离离原上草，一岁一枯荣描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中，不具有细胞结构的是（ ）</p><p>A. 病毒 B. 草履虫 C. 海带 D. 蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：A、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；</p><p>BCD、草履虫是动物、海带是植物、蚯蚓是动物，都具有细胞结构．</p><p>所以，不具有细胞结构的是“病毒”．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A．森林生态系统 B．生物圈 C．草原生态系统 D．农田生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的结构层次是（ ）</p><p>A. 个体→系统→器官→组织→细胞 B. 细胞→器官→组织→个体</p><p>C. 细胞→器官→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→个体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示生态系统中三种生物成分之间的关系，图中甲、乙、丙分别代表（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/1896f0c7/SYS201712302344593799773399_ST/SYS201712302344593799773399_ST.001.png" width="112" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．生产者、消费者、分解者 B．消费者、分解者、生产者</p><p>C．分解者、生产者、消费者 D．分解者、消费者、生产者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图中乙表示消费者，不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，图中丙表示分解者，能把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中属于生物的一组是（ ）</p><p>A. 机器人、蜻蜓、钟乳石 B. 蘑菇、珊瑚虫、松树</p><p>C. 珊瑚、菊花、水草 D. 枯枝、鱼、树</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：机器人、钟乳石不具有上述生物的特征，不属于生物；蜻蜓具有上述生物的特征，属于生物，A错误；蘑菇、珊瑚虫、松树具有上述生物的特征，属于生物，B正确；菊花、水草具有上述生物的特征，属于生物；珊瑚不具有上述生物的特征，不属于生物，C错误；鱼、树具有上述生物的特征，属于生物；枯枝不具有上述生物的特征，不属于生物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春天来临时，因大量繁殖而导致池塘水逐渐变绿的单细胞植物属于（ ）</p><p>A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，气温回升，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于草履虫的说法不正确的是</p><p>A. 草履虫是一种单细胞生物</p><p>B. 草履虫的表膜具有呼吸和排泄功能</p><p>C. 草履虫的运动结构是伸缩泡</p><p>D. 草履虫通过食物泡消化食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，A正确；</p><p>B、草履虫靠表膜来完成呼吸和排泄等生理过程，B正确．</p><p>C、草履虫靠纤毛进行运动，C错误．</p><p>D、草履虫靠口沟取食，食物通过口沟进入体内，形成食物泡，逐渐被消化；不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，D正确．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。甲、乙、丙三者构成的食物链是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/8eaec587/SYS201712310126146810575756_ST/SYS201712310126146810575756_ST.001.png" width="169" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲</p><p>C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中乙的相对数量最多营养级别最低，丙次之，甲相对数量最少，营养级别最高。所以图示生物构成的食物链的方向是乙→丙→甲。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/a688bc65/SYS201806202244260391473837_ST/SYS201806202244260391473837_ST.001.png" width="491" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]_______________。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该将载波片向_______________移动，使物像位于视野中央。</p><p>（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有_______________，因而能够光合作用通过制造有机物，而B细胞不能。</p><p>（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_______________和_______________。</p><p>（4）A图在显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 6细准焦螺旋 右上方 叶绿体 清水 生理盐水 细胞膜</p><p>【解析】整体分析：明确图中各结构的名称。①转换器；②物镜；③遮光器；④目镜；⑤粗准焦螺旋；⑥细准焦螺旋；⑦反光镜；1细胞壁；2细胞膜；3叶绿体；4细胞核；5液泡；6细胞质。据此可解此题。</p><p>（1）使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节⑥细准焦螺旋；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。</p><p>（2）图中A细胞为植物细胞，B细胞为动物细胞，植物细胞的细胞质中含有叶绿体，是植物进行光合作用的场所；而动物细胞中不含有叶绿体，因此不能进行光合作用。</p><p>（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。</p><p>（4）细胞膜，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】皓皓同学制作了口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152372249375339_ST/SYS201712310152372249375339_ST.001.png" width="496" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图1中正确的实验操作顺序是_____．（请用字母进行填写）</p><p>（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，可能发生在图1上述实验步骤中的_____（选填字母）．防止产生该结构的正确操作方法是：下图四个选项中_____所示．（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）</p><p>A、<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152372249375339_ST/SYS201712310152372249375339_ST.002.png" width="86" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />B、<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152372249375339_ST/SYS201712310152372249375339_ST.003.png" width="80" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />C、<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152372249375339_ST/SYS201712310152372249375339_ST.004.png" width="73" height="42" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />D、<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152372249375339_ST/SYS201712310152372249375339_ST.005.png" width="75" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是_____和_____．</p><p>（4）图1中将制作好的临时装片放在显微镜下进行观察，应选用_____光圈和_____面镜，经过一系列调整以后，视野中的物像仍然不清晰，这时应转动_____．．</p><p>（5）如图所示为皓皓同学观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，显微镜下看到的几个视野．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152372249375339_ST/SYS201712310152372249375339_ST.006.png" width="369" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要使图象从视野甲变为视野乙的状态，应将装片轻轻向_____移动．</p><p>②要使图象从视野乙变为视野丙的状态，应转动_____，换成高倍物镜；为调整视野亮度还应调节显微镜的_____和_____．</p><p>③在视野乙中可以看到，洋葱鳞片叶内表皮由部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 CBAED E B 生理盐水 碘液 小 平 细准焦螺旋 右下方 转换器 遮光器 反光镜 放置洋葱表皮时没有展平</p><p>【解析】试题分析：图1中，A涂抹均匀、B刮取口腔上皮细胞、C滴一滴生理盐水、D染色、E盖上盖玻片。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157513762417643_ST/SYS201712310157513762417643_ST.001.png" width="374" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①②③表示细胞_____的过程，此生理过程中，首先发生变化的细胞结构是_____，④表示细胞_____的过程，此生理过程的结果是形成了人体_____（填序号）．</p><p>（2）图中的A细胞与阳光下的成熟的叶肉细胞相比，典型的特点是没有_____、_____、_____三种结构．</p><p>（3）与人体的结构层次相比，枣树植株的结构层次中没有_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分裂 细胞核 分化 BCDE 细胞壁 叶绿体 液泡 系统</p><p>【解析】（1）人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体，图A表示受精卵。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同。细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个，细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样图中的①②③表示细胞的分裂过程。细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化．细胞分化的结果是形成了不同的组织。图中的④表示细胞的分化过程。</p><p>（2）A是人体受精卵，由细胞膜，细胞质和细胞核组成，叶肉细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，而图中的A细胞与阳光下的成熟的叶肉细胞相比，典型的特点是没有细胞壁，叶绿体和液泡三种结构。</p><p>（3）组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体。因此，人体的结构层次由小到大依次是受精卵（细胞）→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，枣树植株的结构层次中没有系统，即细胞→组织→器官→植物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某森林生态系统的食物网，请根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/22/10/ee1aed93/SYS201901221004503475693242_ST/SYS201901221004503475693242_ST.001.png" width="234" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统中的生产者是___ ．</p><p>（2）消费者和生产者之间的关系是___的关系，这样就形成了食物链，这些食物链彼此交错连接形成了食物网．</p><p>（3）图中的生态系统中共___条食物链．</p><p>（4）蛇的用途很多，如果人们大量的捕捉蛇，该生态系统在短期内___的数量会增加．</p><p>（5）生态系统中的___是沿者食物链和食物网流动的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 草 吃与被吃 5 鼠 物质和能量</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中的生产者是草。<br />（2）消费者和生产者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，这些食物链彼此交错连接形成了食物网。<br />（3）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此图中的生态系统中共有5条食物链。<br />（4）蛇吃鼠，因此如果人们大量的捕捉蛇，该生态系统在短期内鼠的数量会增加。<br />（5）生态系统中的物质和能量是沿者食物链和食物网流动的。</p></div>
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