安徽省定远县西卅店学校上学期第一次月考卷七年级生物
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】一首歌中唱到“种下一颗种子，长出了果实”说明生物（ ）</p><p>A. 具有应激性 B. 需要营养 C. 能繁殖 D. 是变化的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“种下一颗种子，长出了果实”说明生物能够繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列微生物中，不是营腐生生活的是</p><p>A．枯草杆菌 B．蘑菇 C．乳酸菌 D．蓝细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、枯草杆菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料。</p><p>B、蘑菇属于真菌，营养方式为腐生。</p><p>C、乳酸细菌靠分解食品原料中的有机物来维持生存，属于腐生。</p><p>D、蓝细菌属于光能自养性菌类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切西瓜时会有大量的液汁流出来，这些液汁来自于（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。切西瓜时会有大量的液汁流出来，这些液汁来自于细胞内液泡中的细胞液。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植被中，被称为“地球之肺”的是（ ）</p><p>A．针叶林 B．热带雨林 C．草原 D．常绿阔叶林</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的是热带雨林生态系统的知识，据此作答．</p><p>解：B、世界上的热带雨林主要分布在赤道附近，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物．热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳﹣﹣﹣﹣氧平衡，因而被称为地球的“肺”． 符合题意．</p><p>A、C、D、针叶林主要以针叶树种为主，草原中的植物以草为主，常绿阔叶林以阔叶数树种为主，植物的种类较单一，其光合作用的强度不及热带雨林，因此维持生物圈中的碳﹣﹣﹣﹣氧平衡的能力不及热带雨林． 不符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈是最大的生态系统的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 生物圈的范围包括整个地球生态系统</p><p>B. 生物圈是所有生物共同的家园</p><p>C. 生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体</p><p>D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误；生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，B正确；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生物的共同特征？（ ）</p><p>A．生物都能对外界刺激做出反应 B．生物都能排出身体内产生的废物</p><p>C．生物都能在水中生活 D．除病毒外，生物都是由细胞构成的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物有生活在水中的，也生活在陆地上的，还有能在中飞行的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。因此生物都能在水中生活，不是生物的共同特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上的生物进行生命活动的基础是（ ）</p><p>A．新陈代谢 B．生长和繁殖 C．遗传和变异 D．具有应激性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。包括从外界获取营养物质，排出体内代谢废物。新陈代谢是进行一切生命活动的基础。在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。遗传和变异是生物通过生殖过程，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是</p><p>A. 李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录</p><p>B. 王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物</p><p>C. 陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉</p><p>D. 张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，A错误；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，B错误；沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，C错误；调查过程中要如实做好记录，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的顺序是 </p><p>①细胞质分成两个部分,每一部分含有一个细胞核 </p><p>②细胞核一分为二,成为两个细胞核</p><p>③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜 </p><p>④产生新的细胞壁</p><p>A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④②①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂为两个细胞。所以植物细胞分裂的顺序是：②细胞核一分为二,成为两个细胞核；①细胞质分成两个部分,每一部分含有一个细胞核；③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜；④产生新的细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】森林茂密的地方，大气湿度大，说明（ ）</p><p>A. 生物能影响环境 B. 生物适应环境</p><p>C. 大气影响植物的生存 D. 植物的生长需要水分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润。所以森林茂密的地方，空气湿度大，说明生物能影响环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位．下面是几种细胞模式图，请据图回答．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/29/10/a46a5b2c/SYS201808291013421798656259_ST/SYS201808291013421798656259_ST.001.png" width="448" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）③与①、②的主要区别是_____．</p><p>（2）细胞生活需要物质和能量，在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是_____．</p><p>（3）经观察发现，只在①细胞中含有液泡和_____，因此该细胞是植物细胞．</p><p>（4）将图示①②两种细胞放入蒸馏水中，①细胞不会胀破，是因为①具有起保护支持作用的_____．遗传信息的控制中心位于_____．</p><p>（5）与牛、马、羊等动物的细胞相比，③细胞可通过_____方式繁殖后代．用煮沸的方法无法彻底消灭细菌，因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体_____．</p><p>（6）④为病毒EV71，它的结构简单，没有细胞结构，仅由_____和_____组成．病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖．</p></div></div>
<div><p>【答案】 成形的细胞核 线粒体 叶绿体 细胞壁 细胞核 分裂 芽孢 蛋白质的外壳 内部的遗传物质</p><p>【解析】试题分析：图中①植物细胞：植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡，叶绿体；</p><p>②动物细胞：动物细胞结构包括细胞膜、细胞核、细胞质；</p><p>③细菌：细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜．没有成形细胞核、叶绿体．</p><p>④病毒：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内</p><p>解：（1）③细胞与①、②细胞的主要区别是没有成形的细胞核．</p><p>（2）细胞生活需要物质和能量，在①、②细胞中都具有的能量转换器是线粒体．</p><p>（3）经观察、比较发现，只在①细胞中含有液泡和叶绿体，因此该细胞是植物细胞．</p><p>（4）将图示①②两种细胞放入蒸馏水中，①细胞不会胀破，是因为①具有起保护支持作用的细胞壁．②细胞没有细胞壁起保护支持作用，细胞会吸水胀破，看不见完整的细胞． 遗传信息的控制中心位于细胞核．</p><p>（5）细菌的繁殖方式是分裂繁殖．当环境变的不利于细菌生长时，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，故煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌．</p><p>（6）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．它是以自我复制方式进行繁殖的．</p><p>故答案为：（1）成形的细胞核； （2）线粒体； （3）叶绿体； （4）细胞壁；细胞核；</p><p>（5）分裂；芽孢； （6）蛋白质的外壳；内部的遗传物质；自我复制</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，然后回答问题.入冬以来冷暖无常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和细菌，鼻腔粘膜受到刺激，会激发机体接二连三地打喷嚏；本来流感疫苗对预防某些流感有效，但大家听说疫苗出问题了，都不敢去打流感疫苗。</p><p>（1）打喷嚏是人体一种先天性的非特异性免疫。这是人体的第_________道防线在起作用。</p><p>（2）受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式之一，叫做_________反射</p><p>（3）鼻腔黏膜中还有嗅细胞，能辨别气味。当人闻到椒味打喷嚏时，嗅细胞在相关反射弧中起_________的作用由鼻、咽、气管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它们构成了人和动物特有的一个结构层次_________。</p><p>（4）有的疫苗在运输过程中没按要求冷藏而失效。这样的疫苗注入使用者体内后，不能刺激淋巴细胞产生相应_________，会对使用者健康甚至生命带来隐患</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 一 非条件 感受器 系统 抗体</p><p>【解析】（1）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。打喷嚏是人体一种先天性的非特异性免疫。这是人体的第一道防线在起作用。</p><p>（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，条件反射不是先天就有的，是动物在个体生活过程中所获得的，需要在一定的条件下才能建立和存在，所有的条件反射都是在非条件反射的基础上建立起来的。受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式之一，叫做非条件反射。</p><p>（3）人能嗅到各种气味，是因为鼻腔上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞，其内有嗅觉的感受器。鼻、咽、喉、气管、支气管和肺脏组成呼吸系统，所以人和动物的结构层次是由细胞、组织、器官、系统和人体，人和动物特有的一个结构层次系统。</p><p>（4）疫苗、病原体或异物等进入体内刺激免疫细胞产生一种特殊的蛋白质叫抗体，从而对进入人体内相应的病原体清除达到免疫的效果，属于特异性免疫，具有特异性。但是疫苗需要在低温环境保存，还有一定的保质期。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系，图丙表示该生态系中某些生物间的关系。请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/6cdb6077/SYS201712310033103935721312_ST/SYS201712310033103935721312_ST.001.png" width="504" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是________ 。此生态系统中，___________ 就是沿着食物链和食物网流动的。</p><p>（2）图乙中，a，b，c，d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是___________ 。</p><p>（3）图丙中，A图表示 _________关系。图甲中鹰和蛇的关系是_____________。</p><p>（4）提高该生态系统稳定性的方法是__________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 物质和能量 b 共生 捕食关系和竞争关系 增加生物种类和数量</p><p>【解析】（1）植物属于生产者，动物属于消费者，因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者；此生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。<br />（2）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。营养级最高的是b，所以“如果某有毒物质通过此食物链不断积累”，则体内有毒物质数量最多的是b。</p><p>（3）图丙中，图A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；图中鹰和蛇属于捕食关系和竞争关系。</p><p>（4）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，因此提高该生态系统稳定性的方法 增加生物的种类和数量。</p></div>
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