山东省临沂市郯城县红花中学七年级（下）第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】把绿色植物放在金鱼缸里的作用主要是为了（ ）</p><p>A. 增加氧气 B. 增加二氧化碳 C. 保持水清洁 D. 增加养料</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧气的含量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在蔬菜大棚内输入二氧化碳，有利于蔬菜的（ ）</p><p>A. 吸收作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。<br />影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。<br />所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，有利于蔬菜的光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（ ）</p><p>A. 溶解叶绿体 B. 溶解叶绿素 C. 溶解淀粉 D. 溶解脂肪</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行隔水加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）</p><p>A. 使叶片内的淀粉消耗掉</p><p>B. 使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中</p><p>C. 停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中</p><p>D. 储备养料，准备进行光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处放置一段时间的目的，为的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于胚的结构是（ ）</p><p>A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】双子叶植物种子的结构包括种皮和胚。胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。单子叶植物种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚。胚也包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。无论单子叶植物还是双子叶植物其种子的结构都有种皮和胚，胚都包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分，没有胚乳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子中将来能发育成一个完整的植物体的部分是（ ）</p><p>A．子叶 B．胚乳 C．胚 D．种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（ ）</p><p>A. 小麦的子叶 花生的子叶 B. 小麦的胚乳 花生的子叶</p><p>C. 小麦的子叶 花生的胚乳 D. 小麦的胚乳 花生的胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：面粉是由小麦加工而来，小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；花生油是由花生加工而来，花生是双子叶植物，其种子的结构包括：种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。花生油就是由花生子叶加工而成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，能产生种子的是 （ ）</p><p>A. 水绵 B. 墙藓</p><p>C. 满江红 D. 油松</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题解析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水绵属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物能结种子，用种子繁后代，属于种子植物，油松属于裸子植物。可D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由（ ）发育而来。</p><p>A. 珠被 B. 受精卵 C. 受精极核 D. 子房壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是由子房发育而来，属于果实，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项措施可以加强光合作用的是（ ）</p><p>A. 增加氧气浓度 B. 增加二氧化碳浓度</p><p>C. 减少光照强度 D. 降低二氧化碳浓度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】增加氧的浓度，会导致呼吸作用增强，而光合作用不会加强甚至减弱，A错误；二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳的浓度可以加强光合作用，B正确；光合作用的条件是光，减少光照强度，会减弱光合作用效率，C错误；二氧化碳是光合作用的原料，因此降低二氧化碳的浓度可以降低光合作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种植黄瓜和扁豆等蔬菜时，一般要使用木条架供其生长，目的是（ ）</p><p>A. 有利于传粉 B. 扩大光合作用的面积</p><p>C. 摘果实方 D. 提高土壤肥力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法。<br />由上可知，种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于葫芦藓的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 具有茎和叶</p><p>B. 叶片由一层细胞构成，可检测空气污染程度</p><p>C. 茎的结构简单，没有输导组织</p><p>D. 根是假根，具有吸收水和无机盐的功能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】苔藓植物有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，A、B、C正确；<br />苔藓植物没有真正的根，根是假根，可以固定植物体，不具吸收水和无机盐的功能，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，体内有输导组织的是（ ）</p><p>A. 海带 B. 葫芦藓 C. 水绵 D. 蕨</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】海带和水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，体内没有输导组织，A、C不符合题意；<br />葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，体内无输导组织，B不符合题意；<br />蕨有根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蕨类植物和苔藓植物的共同特征是：（ ）</p><p>A．植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B．体内无输导组织</p><p>C．植株都特别矮小 D．不能开花、结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：苔藓植物已经具有了茎、叶的分化，但没有真正的根，植物体内没有输导组织，所有植株特别矮小，靠孢子繁殖后代，不能开花和产生种子；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，蕨类植物体内输导水分和养料的维管组织虽然远不及种子植物的维管组织发达，但已能使植株长得比较高大，蕨类植物也不能开花结果，靠孢子产生后代；因此两者的共同特征是不能开花、结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苔藓植物一般都很矮小，这主要是因为苔藓植物（ ）</p><p>A. 没有茎和叶 B. 不能进行生殖</p><p>C. 没有输导组织 D. 受精作用离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】苔藓植物无真正的根，地下起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，不能为植株运输水和无机盐，因此苔藓植物长的矮小。可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某兴趣小组发现了一种植物并将其归类于藻类，其理由最可能是（ ）</p><p>A. 具有假根 B. 生活在水中 C. 具有叶绿体 D. 没有根、茎、叶的分化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】藻类植物无根茎叶的分化，因此具有假根不属于藻类植物，A不符合题意；<br />生活在水中的植物有很多种类，B不符合题意；<br />具有叶绿体，是所有绿色植物的共同特点，C不符合题意；<br />没有根茎叶分化是藻类植物的特征，因此某兴趣小组发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是没有根茎叶分化，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物茎中导管的主要作用是（ ）</p><p>A. 连接细胞 B. 输送水分和无机盐</p><p>C. 吸收水分和无机盐 D. 支持细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下细胞之间是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是（ ）</p><p>A. 导管 B. 筛管 C. 气孔 D. 根毛细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（ ）</p><p>A. 叶肉细胞 B. 上表皮</p><p>C. 气孔 D. 下表皮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：本题考查的是气孔的功能，气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔．</p><p>解：气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；</p><p>植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ）</p><p>A. 根毛、导管、气孔 B. 气孔、根毛、导管</p><p>C. 根毛、气孔、导管 D. 表皮、叶脉、气孔</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一朵花的雌蕊包括（ ）</p><p>A．花丝和花药 B．柱头、花柱和子房</p><p>C．花丝、柱头和子房 D．花药、柱头和子房</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：雄蕊包括花药和花丝；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物繁殖过程中，接受花粉的结构是（ ）</p><p>A．柱头 B．花柱</p><p>C．花药 D．花粉管</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；经过风力、水力、昆虫或人的活动把一朵花的花粉传播到另一朵花雌蕊的柱头上的过程叫异花传粉。因此接受花粉的结构是柱头。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（ ）</p><p>A. 花瓣 B. 蜜腺 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花丝和花药</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有重要关系，所以，一朵花中与繁殖后代直接相关的结构雌蕊和雄蕊．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假设一颗花生果实有3粒种子，那么这颗花生果实是有（ ）</p><p>A. 1个子房和1个胚珠发育来的 B. 1个子房和3个胚珠发育来的</p><p>C. 3个子房和1个胚珠发育来的 D. 3个子房和3个胚珠发育来的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一朵花经过传粉受精后，子房的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/28/10/e354b448/SYS201901281007003052309890_DA/SYS201901281007003052309890_DA.001.png" width="299" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此一颗花生果实里有3个种子，这颗花生果实是由花的一个子房和三个胚珠发育来的。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一朵桃花中能产生花粉的结构是（ ）</p><p>A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 D. 花托</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】雄蕊包括花药和花丝，其中花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。</p></div>
页:
[1]