广东省东莞市中堂星晨学校八年级下学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】去年10月，北雅的苏铁“开花”后，结出了一窝“凤凰蛋”。下列不属于苏铁的结构是</p><p>A. 果实 B. 根</p><p>C. 茎 D. 叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】苏铁属于裸子植物，有了根、茎、叶和种子的分化，无真正的花和果实，靠种子繁殖。所以苏铁没有果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关细菌的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 都有成形的细胞核 B. 都长有长长的鞭毛</p><p>C. 都不能制造有机物 D. 都是单细胞的个体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌无成形的细胞核，只有DNA的集中区，A错误；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA的集中区等结构，有的还有鞭毛和荚膜，B错误；硝化细菌能制造有机物，属于自养型生物，C错误；细菌的整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌区别于真菌的主要结构特点是细菌没有的是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细菌的基本结构有DNA集中的区域，最外层细胞壁，紧靠细胞壁的是细胞膜，在细胞膜和DNA之间是细胞质，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体。真菌具有成形的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是（ ）</p><p>A．都结构简单，没有根、茎、叶分化</p><p>B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代</p><p>C．都没有输导组织，必须生活在水中</p><p>D．种子外面都没有种皮和果皮包被</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，A错误；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，无输导组织。苔藓植物生活在阴湿处，茎叶内无输导组织，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类关系的图示正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.001.png" width="115" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.002.png" width="114" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.003.png" width="114" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.004.png" width="115" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，而不是单子叶植物包括种子植物，A错误；</p><p>科包含属，属包含种，而不是种包含属，属包含科，B错误；</p><p>马不包括斑马，马和斑马都属于马属，马、斑马、驴都属于马科，C错误；</p><p>蔷薇科包括梅属、梅属包括桃，D正确。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】表中的选项，不能用左图表示的是（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 1</p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 2</p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 3</p></td><td style="width:74.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 4</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 目</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 科</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 属</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 种</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 细胞</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 细胞核</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 染色体</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> DNA</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 肾脏</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 肾单位</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 肾小球</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 肾小管</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 动物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 无脊椎动物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 节肢动物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 昆虫</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/89c801ce/SYS201808081123420955858963_ST/SYS201808081123420955858963_ST.001.png" width="123" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多。细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系可用下图表示：即染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状。人体有两个肾脏，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊构成。动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物，其中节肢动物属于无脊椎动物，昆虫属于节肢动物。所以C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类从高到低排列，排序正确的是（ ）</p><p>A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 界、门、目、纲、属、科、种</p><p>C. 门、界、纲、目、属、种、科 D. 种、属、科、目、纲、门、界</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，我们对生物进行分类。生物的分类从高到低排列依次是</p><p>界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘</p><p>关系是最密切的，共同特征最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地面上的各种生态系统中，生活着多种多样的生物。它们各自有着各自的主要特征，并与人类有着密切的关系。下列有关图中四种植物的判断错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/28/10/cd352207/SYS201807281008083387368061_ST/SYS201807281008083387368061_ST.001.png" width="354" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①代表裸子植物 B. ②代表被子植物</p><p>C. ③代表藻类植物 D. ④代表蕨类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①马尾松具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A正确；<br />②葫芦藓只有茎叶的分化，没有真正的根，属于苔藓植物，B错误；<br />③水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，C正确；<br />④贯众有了根、茎、叶的分化，并且体内有了输导组织，属于蕨类植物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是</p><p>A. 影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素</p><p>B. 植物对于环境的适应是有一定限度的</p><p>C. 植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用</p><p>D. 可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】影响植物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素，阳光、温度、空气和水分属于非生物因素，A不符合题意；生物适应环境，植物对于环境的适应是有一定限度的，当环境发生巨大变化时，就不能适应环境了，如持续的干旱导致植物死亡，B符合题意；植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，因此植物开花结果时，所吸收的水分主要用蒸腾作用而不是光合作用，C不符合题意；温度、光照、水分是影响开花的三要素，菊花为短日照植物，在每天14.5小时的长日照下进行营养生长，每天12小时以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育；因此人工延长光照时间的方法，可以让菊花推迟开花，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每一种生物都具有与其环境相适应的特点，下列各项中不属于生物对环境的适应现象的是（    ）</p><p>A. 树木在寒冷的冬天落叶 B. 蚯蚓的活动使土壤疏松</p><p>C. 青蛙冬眠 D. 芦苇的地下茎中有发达的通气组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存。如树木在寒冷的冬天落叶，可以减少水分的散失，有利于保温，适应冬天寒冷的生活；蚯蚓钻穴和取食等活动能使土壤变得更加疏松、肥沃体现了生物能影响环境；青蛙冬眠有利于度过寒冷的冬天；芦苇的地下茎中有发达的通气组织有利于根的呼吸，适于沼泽生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：</p><p>①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除了病毒所有生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异。生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热，是企鹅对炎热环境的适应性；同时也是生物不断进化的结果。因此这一事实可作适应性和遗传性和变异性特征的具体实例。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，有网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（  ）</p><p>A. 害虫适应能力增强 B. 干旱缺水引起虫害</p><p>C. 食物链被破坏 D. 网罩影响了草的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】"蝗螂捕蝉，黄雀在后”，体现的生物之间的关系是（ ）</p><p>A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，螳啷捕蝉，黄雀在后，体现了生物和生物之间的关系，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，生产者的作用是</p><p>A．把简单的无机物合成复杂的有机物</p><p>B．把太阳能转化成储存在有机物中的化学能</p><p>C．为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源</p><p>D．以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，生产者能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】正月中旬，八步区贺街镇李花绽放；富川油菜花金黄一片；四月上旬，贺州大道羊蹄甲花开烂漫；不同的季节，不同的地方，花开有先后，这是因为植物的开花(   )</p><p>A. 受环境温度的影响 B. 为了繁殖后代</p><p>C. 满足不同环境 D. 能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。人间四月天，麻城看杜鹃，表明环境影响生物的生长开花等。有了不同的季节，在不同的地方，别样的花开，有不同的风景。这是因为造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年5月18日，第三届健康中国发展论坛既2017《健康解码》开放合作大会在北京举行．下列关于健康生活的说法中，正确的是（ ）</p><p>A. 健康是指身体上没有疾病</p><p>B. 人的健康既与遗传因素有关，也与生活方式有关</p><p>C. 少量吸烟和饮酒有助于身体健康</p><p>D. 在流感易发的季节，我们可以服用抗感冒的药物，预防感冒，维持人体健康</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A错误；<br />健康除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，B正确；<br />少量吸烟和饮酒有害于身体健康，C错误；<br />是药三分毒，尽量不要服用抗感冒的药物，预防感冒，维持人体健康，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下关于健康生活的叙述不正确的是</p><p>A. 酗酒会导致肝脏与心脑血管疾病</p><p>B. 经常熬夜不会影响身体健康</p><p>C. 吸烟能诱发多种呼吸系统疾病</p><p>D. 吸食毒品会损害人体神经系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】过量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔变窄，继而使血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的发病率增高，A正确；经常熬夜，会破坏人体的生物钟，影响身体健康，B错误；吸烟易诱发呼吸系统疾病，影响身体健康，C正确；毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】70多年前，中国人民历经多年浴血奋战，最终战胜了日本帝国主义．在抗战期间，日本帝国主义违背《日内瓦公约》，在宁波上空喷洒携带鼠疫杆菌的跳蚤，造成大量平民死亡．下列有关说法中，错误的是（ ）</p><p>A. A鼠疫杆菌引起的传染病是消化道传染病</p><p>B. B注射鼠疫疫苗的目的是保护易感人群</p><p>C. 良好的卫生习惯能降低鼠疫感染风险</p><p>D. 携带细菌的人或鼠是传染源</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】跳蚤是吸血的动物，属于血液传染病的传播途径，因此鼠疫杆菌引起的传染病是血液传染病，A错误；<br />注射鼠疫疫苗，增强人的抗病能力，属于保护易感人群，B正确；<br />良好的卫生习惯能够减少鼠疫传播，C正确；<br />携带细菌的人或鼠是传染源，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为预防乙型病毒性脑膜炎，学校组织学生注射乙脑疫苗，所注射的物质和采取的措施分别称为（ ）</p><p>A．抗原，保护易感人群 B．抗原，控制传染源</p><p>C．抗体，保护易感人群 D．抗体，切断传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：疫苗是由乙肝病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，因此注射的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗该，保护人体不被乙肝病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】时下流行的驴友、暴走等户外运动深受人们的喜爱，但是户外运动也存在一定的风险，所以了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义．下列有关说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 做人工呼吸时，使被救者仰卧，朝被救者的口腔吹气，们分钟16～18次</p><p>B. 动脉出血，要摁压伤口远心端血管止血</p><p>C. 遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，应帮助其服药并拨打“120”</p><p>D. 非处方药的标识是“OTC”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，按压与人工呼吸的比例按照单人复苏方式应为30：2，也就是做2次人工呼吸，就要挤压心脏30次，每分钟16-18次，A正确；<br />动脉血是从心脏流向全是的血液，血流方向是向远心端流动的，所以动脉出血时应该在近心端止血，故动脉出血，要摁压伤口远心端血管止血，B错误；<br />当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，应帮助其服药并拨打“120”，C正确；<br />非处方药的标识是OTC，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“超级细菌”是对大多数临床常用抗生素耐药的细菌。它的出现，引起了人们对合 理使用抗生素的关注。下列叙述不正确的是</p><p>A. 普通细菌都能变异成超级细菌</p><p>B. 滥用抗生素使得细菌的耐药性增强</p><p>C. 超级细菌的耐药性可以遗传</p><p>D. 抗生素是处方药，需遵医嘱使用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】超级细菌是由普通细菌的遗传物质发生了改变而变异来的一种细菌，但不是普通细菌都能变异成超级细菌，A错误；滥用抗生素使得细菌发生变异，耐药性增强，B正确；超级细菌的耐药性可以遗传，C正确；抗生素是处方药，需遵医嘱使用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是( )</p><p>A. “工程菌”――转基因技术 B. 制酸奶――乳酸发酵</p><p>C. “多莉”羊的诞生――克隆技术 D. 快速培育无病毒植株――无土栽培</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人们利用“工程菌”生产干扰素的技术是利用转基因技术获得的，A正确；酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术，B正确；“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，C正确；培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家把抗虫基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是（ ）</p><p>A. 发酵技术 B. 克隆技术 C. 无土栽培技术 D. 转基因技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%、下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 转基因培育出来的细菌不属于生物 B. 这种细菌能把无机物转化成有机物</p><p>C. 这种方法能缓解能源问题 D. 细菌“食电”过程违背能量守恒定律</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”。</p><p>只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，这类细菌能把无机物转化成有机物，其营养方式为自养。</p><p>但是能源问题是指：能源人均占有率低、能源使用效率低、自然能源分布不均衡等；这种方法很微弱，不能缓解能源问题。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列应用实例与采用的生物技术匹配错误的是（ ）</p><p>A. “多利”羊的诞生﹣克隆技术</p><p>B. 抗冻番茄的培育﹣转基因技术</p><p>C. 酸奶和泡菜的制作﹣发酵技术</p><p>D. 无病毒植株的培养﹣无土栽培技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工程，转基因技术属于基因工程．</p><p>A、多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，不符合题意． </p><p>B、抗冻番茄的培育是利用转基因技术获得的，不符合题意．</p><p>C、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸．属于微生物的发酵在食品的制作中的应用．不符合题意．</p><p>D、培养无病毒植株利用的是转基因技术，不属于无土栽培技术，符合题意．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】酸奶制作过程中使用的生物技术是（ ）</p><p>A.发酵技术 B.克隆技术</p><p>C.组织培养 D.转基因技术</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．</p><p>发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．如酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】许多食品制作都要利用细菌和真菌。下列可用于制造“银麦啤酒”的是（ ）</p><p>A.酵母菌 B.青霉 C.醋酸菌 D.乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，所以可用于制造“银麦啤酒”的是酵母菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（ ）</p><p>A、可消灭所有害虫</p><p>B、减少施用农药</p><p>C、防止对环境造成污染</p><p>D、减少每亩农田的经济成本，增加经济效益</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 用农田蜘蛛可以预防农田中的害虫，是生物防治。生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害。它的最大优点是不污染环境；减少使用农药，节省农药经费，减少成本，增加经济效益，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。</p><p>生物防治利用了生物物种间的相互关系，只能消灭一种或几种害虫，不能消灭所有的害虫。</p><p>考点:生物防治。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是（ ）</p><p>A. 组织培养 B. 嫁接技术 C. 发酵技术 D. 转基因技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，所利用的生物技术是转基因技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据CCTV一4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是（   ）</p><p>A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 由遗传物质决定 D. 由环境因素决定</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于学习行为的是</p><p>A. 蜘蛛织网 B. 谈虎色变 C. 鲫鱼觅食 D. 金鸡报晓</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蜘蛛织网、鲫鱼觅食、金鸡报晓，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；谈虎色变是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将右侧选项与左侧相连，正确的一项是（ ）</p><p>①蜜蜂采蜜 A防御行为</p><p>②燕子筑巢 B觅食行为</p><p>③大雁南飞 C生殖行为</p><p>④壁虎断尾 D迁徒行为</p><p>A. ①-B ②-A ③-D ④-C B. ①-C ②-A ③-B ④-D</p><p>C. ①-B ②-C ③-A ④-D D. ①-A ②-B ③-C ④-D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】燕子筑巢属于生殖行为；蜜蜂采蜜属于觅食行为；壁虎断尾属于防御行为；大雁南飞属于迁徙行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】壁虎的运动方式主要是</p><p>A. 游泳 B. 爬行 C. 飞行 D. 行走</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族，壁虎的运动方式是爬行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了。敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开得更艳丽，又自由地在这边草地上快活地舞蹈着。短文中描述了动物运动方式不包括（ ）</p><p>A. 行走 B. 奔跑 C. 跳跃 D. 游泳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。短文中描述了动物的运动方式主要有：老鹰的飞行，兔子的奔跑、跳跃等，没有游泳。</p></div>
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