广东省江门市江海区五校八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（ ）</p><p>A. 都是软体动物 B. 都有口无肛门</p><p>C. 都用鳃呼吸 D. 身体都成左右对称</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：腔肠动物有口无肛门，是低等的多细胞动物，大多数腔肠动物生活在海水中，如海葵，珊瑚虫、水母和海蜇等，少数生活在淡水里，如水螅，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于不同动物结构和功能的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征</p><p>B. 家兔发达的盲肠与其植食性有关</p><p>C. 家鸽每呼吸一次就在肺和气囊中各进行一次气体交换</p><p>D. 蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，A正确；家兔发达的盲肠与其植食性有关，B正确；家鸽的体内有贮存气体的气囊，与肺相通。每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，而不是在肺和气囊中各进行一次气体交换，C错误；蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环形动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼在水中前进的动力主要来自</p><p>A、躯干部和尾部的摆动 B、尾部和尾鳍的摆动</p><p>C、躯干部和尾鳍的摆动 D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项是错误的是（ ）</p><p>A. 鲫鱼—用鳃呼吸，用鳍游泳</p><p>B. 蚯蚓—身体分节，用体壁呼吸</p><p>C. 蝗虫—用肺呼吸，用外骨骼防止水分蒸发</p><p>D. 家鸽—体表被覆羽毛，前肢变成翼，身体内有气囊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳。蚯蚓的身体细长柔软，用湿润的体壁呼吸。蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，但是它使用气管呼吸的。家鸽家鸽—体表被覆羽毛，前肢变成翼，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（ ）</p><p> ①用气管呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④头部有感觉和摄食的器官</p><p>A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；</p><p>②蝗虫胸部有三对足，还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。运动能力较强，适于陆地生活。<br />③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因。<br />④头部有感觉和摄食的器官，与陆地生活关系不大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎”，将这些动物划分哺乳动物的依据是（ ）</p><p>A. 具备胎生哺乳的特征 B. 都有脊椎骨组成的脊椎</p><p>C. 体温恒定 D. 用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蝙蝠、鼹鼠、鲸鱼、虎都属于哺乳动物，哺乳动物具有体表被毛，心脏四腔，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，胎生哺乳等主要特征。其中胎生哺乳是哺乳动物特有的生长和发育特点。所以“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎”将这些动物划为同一类的依据主要是具有胎生、哺乳的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）。</p><p>A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话</p><p>C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼 D．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；失去雏鸟的美国红雀喂金鱼是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物是生物界最高等的一类动物。哺乳动物的特征有（ ）</p><p> ①体表被毛 ②体温恒定 ③胎生 ④哺乳 ⑤用肺呼吸</p><p>A. ①②③④⑤ B. ①③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】哺乳动物的主要特征有：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。<br />故题干中：①体表被毛、②体温恒定、③胎生、④哺乳、⑤用肺呼吸，都属于哺乳动物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图，b是肱三头肌，a是肱二头肌，完成曲肘动作需( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127470723394893_ST/SYS201808081127470723394893_ST.001.png" width="149" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a和b都舒张 B. a和b都收缩</p><p>C. b收缩、a舒张 D. b舒张，a收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作的产生，屈肘时，a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的运动依赖一定的身体结构。关于动物的运动叙述正确的是（ ）</p><p>A. 关节可以使运动更加灵活</p><p>B. 骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉</p><p>C. 关节由关节头、关节囊和关节腔组成</p><p>D. 依靠神经系统的调节和运动系统，动物就能完成各项运动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】运动系统是由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成的。关节在运动中起着支点的作用，可使运动更加灵活，A正确；骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，B错误；关节由关节囊、关节面和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，C错误；运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】社会行为有利于动物生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）</p><p>A. 花盆下的一群鼠妇 B. 森林筑巢的鸟类</p><p>C. 森林中的狒狒 D. 池塘中的一群蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为，A、D错误；森林里筑巢的鸟类属于繁殖行为，不属于社会行为，B错误；森林中的一群狒狒群体有严格的等级，有“首领”，因具有社会行为，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述,正确的是</p><p>A. 只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时,才会影响生态平衡</p><p>B. 在一个平衡的生态系统中,各种动物的数量始终不变</p><p>C. 食物网中的任何一个环节出现问题,都会影响整个生态系统的平衡</p><p>D. 动物一般只作为消费者,在生态平衡中一般不起作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种平衡是动态的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，可见，选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于青霉，下列说法错误的是（ ）</p><p>A. 青霉形成的菌落通常呈绒毛状</p><p>B. 青霉因其颜色而得名，青霉的青绿色主要来自青霉素的色素</p><p>C. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的直立菌丝和营养菌丝构成的</p><p>D. 青霉通过孢子生殖，直立菌丝顶端的形状呈扫帚状</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】青霉形成的菌落通常呈绒毛状，A正确；青霉产生的孢子为青绿色，故为青霉，B错误；青霉的菌体是由许多细胞连接起来的直立菌丝和营养菌丝构成，C正确；青霉通过孢子生殖，直立菌丝顶端的形状呈扫帚状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127476708106391_ST/SYS201808081127476708106391_ST.001.png" width="365" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③是单细胞真菌</p><p>B. ①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成</p><p>C. ②具有成形的细胞核</p><p>D. ①不能独立生活，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。</p><p>③是酵母菌，是单细胞真菌，A正确；①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质</p><p>构成，B正确；②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，C错误；①病毒体内没有叶绿体，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌和真菌的生存也需要一定的条件。哪个条件并不是所有细菌真菌都需要的？（ ）</p><p>A. 水分 B. 适宜的温度 C. 有机物 D. 氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，如霉菌；有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如甲烷菌。因此不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。这表明了( )</p><p>A. 蝗虫属于多种动物类群 B. 蝗虫在不同分类等级中的位置</p><p>C. 说明了生物的多样性 D. 这种分类方法是错误的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。如蝗虫既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明了蝗虫在不同的分类等级中的位置，不同的类群属于不同的分类等级，可见，同一种动物要冠以不同的类群名称这是生物分类的需要，这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】芽孢是（ ）</p><p>A. 细菌的休眠体 B. 真菌的孢子体 C. 细菌的生殖细胞 D. 酵母菌的生殖芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年。芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。芽孢不是生殖细胞，只是细菌的一个休眠体，形成芽孢只是为了度过不良的环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面各项中属于共生现象的是（ ）</p><p>①根瘤菌与豆科植物形成根瘤 </p><p>②黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤</p><p>③某些藻类和真菌形成地衣 </p><p>④细菌分解有机物产生的CO2供植物光合作用</p><p>⑤牛胃内的瘤胃细菌，可以帮助牛分解和利用纤维素</p><p>⑥红色毛廯菌导致人患足和手廯</p><p>A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。</p><p>①根瘤菌与豆科植物形成根瘤。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。③某些藻类和真菌形成地衣，地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐。⑤牛胃内的瘤胃细菌，可以帮助牛分解和利用纤维素。牛为细菌提供了生存场所和食物，细菌为牛分解草料中的纤维素，彼此依赖，共同生活。所以①③⑤属于共生现象。</p><p>②黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤；，④细菌分解有机物产生的CO2供植物光合作用；⑥红色毛廯菌导致人患足和手廯，都不属于共生现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关 于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，错误的是( )</p><p>A． 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 </p><p>B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌</p><p>C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的</p><p>D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酵母菌在有氧的条件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且释入出较多的能量，二氧化碳遇热膨胀，馒头、面包等出现大量的孔隙；在不氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，并且释放出较少的能量，酿酒就是利用这个原理，选项A正确。制酱和制作腐乳要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，选项B正确；有多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌；少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，选项C不正确。真菌的由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；细菌是单细胞微生物，由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，两者主要的区别是细菌没有成形的细胞核，选项D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列操作不正确的是（ ）</p><p>A. 在没有实施实验前，不能打开培养皿</p><p>B. 每组两套培养皿，其中一套为对照实验</p><p>C. 接种时，要注意无菌操作</p><p>D. 两套培养皿应放在不同的环境中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】为了防止空气中的细菌和真菌落入培养皿，在没有实施实验前，不能打开培养皿，A正确；<br />生物探究实验一般是对照实验，要有实验组和对照组，因此每组两套培养皿，其中一套为对照实验，B正确；为了防止杂菌对实验的影响，接种时，要注意无菌操作，C正确；对照实验是唯一变量实验，除变量（有无接种细菌、真菌）外，其它条件都应该完全相同，因此两套培养皿应放在相同的环境中，不应放在不同的环境中，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据统计表明，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物 濒危或灭绝的主要原因是（ ）</p><p>A. 自然灾害 B. 天敌增多</p><p>C. 人类活动对生态系统的破坏 D. 外来物种的入侵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人为因素是野生动物资源减少的主要原因。其中包括：①生存环境的改变和破坏。由于人类对自然资源的不合理的开发利用，如森林的过量砍伐、草原过度放牧及开垦、围湖造田及所谓的对荒山野地的开发（相对一部分开而不发的“开发区”），导致许多野生动物的生存环境遭到严重破坏而真正成了“无家可归”。②掠夺式的开发利用，主要指乱捕滥猎及乱采滥伐。③环境污染，主要指“三废”的污染。④外来物种的入侵。由于外来物种往往无天敌限制其发展，造成对原来物种的生存带来威胁。故A、B、D错误， C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p></td><td style="width:206.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>应用实例</p><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>生物技术</p><p> </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>A</p><p> </p></td><td style="width:206.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>培养无病毒植株</p><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>组织培养</p><p> </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>B</p><p> </p></td><td style="width:206.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>制作酸奶</p><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>发酵技术</p><p> </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>C</p><p> </p></td><td style="width:206.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>培育能产生人生长激素的大肠杆菌</p><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>基因工程</p><p> </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>D</p><p> </p></td><td style="width:206.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>“试管婴儿”的诞生</p><p> </p></td><td style="width:90.45pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>克隆技术</p><p> </p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点?</p><p>A. 个体小,容易被各种媒介传播</p><p>B. 进行分裂生殖,繁殖速度快,产生后代数量多</p><p>C. 对不良环境有较强的抵抗力</p><p>D. 形态多样,有球菌、杆菌、螺旋菌之分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小而轻细菌可随风飘散各处，落在适当环境中，又能大量繁殖细菌，A错误；细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．细菌不进行有性生殖，B错误；有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，C错误；细菌有球菌、杆菌、螺旋菌之分．与广泛分布无关，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用生物工程生产啤酒、醋酸、胰岛素、酸奶的常用菌种分别是（ ）</p><p>A. 酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌</p><p>B. 酵母菌、大肠杆菌、青霉菌、乳酸菌</p><p>C. 酵母菌、醋酸菌、大肠杆菌、乳酸菌</p><p>D. 黄色短杆菌、酵母菌、大肠杆菌、醋酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】利用生物工程生产啤酒常用酵母菌，酵母菌在无氧的条件下发酵，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；利用醋酸菌产生醋酸；胰岛素的生产需要使用基因工程的方法将人的胰岛素基因转移至大肠杆菌，由大肠杆菌进行工业发酵获得胰岛素；酸奶的工业发酵使用的菌种是乳酸杆菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】各种食品保存方法的共同特点是</p><p>A．杀死食品中的有害微生物</p><p>B．抑制微生物在食品中的生长和繁殖</p><p>C．抑制食品中微生物的生长繁殖和杀死食品中的微生物</p><p>D．控制食品中水分的含量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品的特点来采用不同的保存方法，如蘑菇用脱水法；果脯利用渗透保存法（糖渍）；咸鱼用腌制法。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物生殖方式属于有性生殖的是（ ）</p><p>A. 马铃薯的块茎可以长出新植物体 B. 月季可以用枝条进行扦插</p><p>C. 苹果可以用嫁接来繁殖优良品种 D. 向日葵通过种子繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。</p><p>A、马铃薯的块茎发芽生根，是由母体直接产生新个体，是无性生殖，B、月季可以用枝条进行扦插，扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部分插入湿润的土壤中，生根发芽，是一种无性生殖方式，故不符合题意。椒草的叶长成新植株，是由植物的营养器官长出的新个体，是无性生殖，C、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，故A、B、C都不符合题意。</p><p>D、向日葵通过种子繁殖后代，种子中的胚是受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸭梨的果实甜，抗病能力弱；杜梨的果实涩，抗病能力强。将鸭梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后该植株表现为（ ）</p><p>A. 抗病力强，果涩 B. 抗病力强，果甜</p><p>C. 抗病力弱，果涩 D. 抗病力弱，果甜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量，接穗成活后该植株果实具有接穗鸭梨的特点果实甜，而植株具有砧木杜梨的特点抗病能力强。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面？（ ）</p><p>①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为</p><p>A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。<br />鸟类为体内受精，卵生且卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。所以家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在③体内受精、⑤卵外有卵壳保护、⑥有孵卵、育雏行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】园艺师将一株单色菊花培育成多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ）</p><p>A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 杂交</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可。故B正确。</p><p>点晴：解题的关键是理解嫁接的概念，嫁接属于无性繁殖，较好地保持母体的遗传特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中，（ ）往往作为分类的重要依据。</p><p>A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子</p><p>C. 花、果实、叶 D. 茎、叶、花</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性的内涵包括（ ）</p><p>①基因的多样性 ②选择的多样性 ③生物种类的多样性 ④生态系统的多样性</p><p>A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的根本措施是（ ）</p><p>A. 保护生物数量的多样性 B. 保护生物的柄息环境</p><p>C. 保护生物的种类的多样性 D. 保护生物的柄息环境及生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决 定于生物多样性中的（ ）</p><p>A. 物种多样性 B. 遗传（基因）多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同品种决定于生物基因（遗传）的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫的发育过程是（ ）</p><p>A. 受精卵→若虫→成虫 B. 受精卵→幼虫→蛹→成虫</p><p>C. 受精卵→蛹→幼虫→成虫 D. 受精卵→蛹→成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蝗虫的发育过程，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，为不完全变态发育。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物的发育方式属于完全变态发育的一组是（ ）</p><p>A. 蜜蜂、蟋蟀、蝴蝶 B. 蜜蜂、蚊子、菜粉蝶</p><p>C. 苍蝇、蟋蟀、蝼蛄 D. 蜜蜂、苍蝇、蟑螂</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蟋蟀的发育过程属于不完全变态发育，A错误；蜜蜂、蚊子、菜粉蝶的发育都属于完全变态发育，B正确；蟋蟀、蝼蛄的发育过程属于不完全变态发育，C错误；蟑螂的发育过程属于不完全变态发育，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类单位的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 分类单位越大，所包含的生物种类越少</p><p>B. 分类单位越小，所包含的生物的共同特征越多</p><p>C. 分类单位越大，生物之间的亲缘关系越近</p><p>D. 分类单位大小，与所含的生物的共同特征多少无关</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是( )：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127503852210452_ST/SYS201808081127503852210452_ST.001.png" width="195" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 鸟卵外面有⑦卵壳，里面紧贴卵壳的是⑧卵壳膜，它们都起保护作用</p><p>B. ②为胚盘，受精后色浓而略大，是进行胚胎发育的部位</p><p>C. ③为卵白，含有营养物质和水分，供胚胎发育需要</p><p>D. 进行鸟卵的人工孵化时，如果孵化箱保证适宜的温度、湿度和通风，全部的鸟卵都能孵出雏鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】图中⑦卵壳，⑧卵壳膜，它们都起保护作用，A正确；②为胚盘，受精后色浓而略大，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位，B正确；③为卵白，含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，C正确；进行鸟卵的人工孵化时，即使有适宜的温度、湿度和通风，也不能使鸟卵全部孵出，还有鸟卵孵化为雏鸟的条件是鸟卵必须是受精的卵，D错误。</p></div>
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