人教版八年级生物下册第七单元第二章第五节《生物的变异》基础练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于可遗传的变异（ ）</p><p>A．野外工作者肤色较黑</p><p>B．无光条件下韭菜叶长成黄白色</p><p>C．一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子</p><p>D．运动员肌肉比一般人发达</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．</p><p>解：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异．选项中野外工作者肤色较黑、无光条件下韭菜叶长成黄白色、运动员肌肉比一般人发达都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子，是由遗传物质的变化引起的变异，是遗传的变异．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于不可遗传变异的是（ ）</p><p>A. 小明用眼不当导致轻度近视</p><p>B. 豌豆粒有绿色的，有黄色的</p><p>C. 某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子</p><p>D. 宠物狗有长毛的，有短毛的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“小明用眼不当导致轻度近视”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；“豌豆粒有绿色的，有黄色的”、“某对色觉正常的夫妇生下一个色盲的儿子”、“宠物狗有长毛的，有短毛的”，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于有利变异的是（ ）</p><p>A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性</p><p>C. 玉米的白化病 D. 高秆水稻</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人的血友病，受伤后会出现血流不止的现象，危及生命，对人的生存是不利的，属于不利变异，A不合题意；棉铃虫产生抗药性，有利于棉铃虫生存，是有利变异，B符合题意；玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的，因此属于不利变异，C不符合题意；高杆水稻，是对水稻的生长不利的，因此属于不利变异，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片却呈丝状，这是由于（ ）</p><p>A. 水毛茛叶的表现型受到环境的影响发生变化</p><p>B. 水毛茛叶的基因型受到环境的影响发生变化</p><p>C. 水毛茛的表现型和基因型受环境影响都发生了变化</p><p>D. 以上说法都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片却呈丝状，这是环境影响形成的变异，遗传物质没有发生改变，因此水毛茛叶的基因型不受环境影响，没有发生改变，只是水毛茛叶的表现型受到环境的影响发生变化。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果环境剧变或某种植物病害爆发，如图所示的哪种植物的生存几率最大（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/fba00d4a/SYS201901041712452579878983_ST/SYS201901041712452579878983_ST.001.png" width="148" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 栽培小麦 B. 栽培玉米 C. 野生小麦 D. 野生玉米</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】通过图示可以看出：栽培小麦、野生小麦、栽培玉米及野生玉米各种群的比例关系，由于环境剧变或某种植物病虫害暴发，在自然条件下，其中生存几率最大的是种群较多的植物，野生小麦种群最多，其次是野生玉米；栽培小麦和栽培玉米的种群最少。因为栽培小麦和栽培玉米是人工培育选拔的生物品种，是以人类的农业、经济等为标准的，而其原种，都是野生的。由人类选拔培育的生物中，绝大部分品种不具备在野外生存下去的能力，因此排除掉栽培小麦、玉米。不过从现行种植面积而言，可以说小麦对环境的适应能力要强一些，在一定程度上能适应不同地区不同温度不同湿度的自然环境，因此野生小麦的适应能力强，生存几率最大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】普通椒的种子经卫星搭载后选育出“太空椒”，“太空椒”具有果形大、风味优 等特点，这是因为卫星搭载后改变了种子的（ ）</p><p>A. 遗传物质 B. 营养物质 C. 种子结构 D. 细胞结构</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。普通甜椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物质变异，经选择培育成太空椒。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不能遗传的变异是（ ）</p><p>A. 豌豆的高茎和矮茎 B. 家兔的白毛和黑毛</p><p>C. 玉米粒的黄色和白色 D. 常晒太阳，皮肤变黑</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】豌豆的高茎和矮茎、家兔的白毛和黑毛、玉米粒的黄色和白色都是相对性状，而且这些性状都是由基因决定的，能够遗传给后代，属于遗传的变异，ABC不符合题意；晒太阳引起的皮肤变黑，是由于外界条件的变化而引起的变异，遗传物质并没有发生改变，所以不能遗传给后代，属于不遗传的变异，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们为了培育农作物新品种，用射线或药物处理农作物的种子，目的是要改 变种子里的（ ）</p><p>A. 种子 B. 遗传物质 C. 细胞膜 D. 细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。诱变育种是指用物理、化学因素如用射线或药物处理农作物的种子，诱导种子内的遗传物质发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的植株，进而培育成新的品种的育种方法。它是继选择育种和杂交育种之后发展起来的一项现代育种技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。这是利用太空的各种射线（ ）</p><p>A. 改变这些植物的某些性状</p><p>B. 改变这些植物的营养成分</p><p>C. 诱导这些植物种子的遗传物质发生改变</p><p>D. 淘汰这些植物的某些不良性状</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】科学家认为，太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，细胞核内的染色体发生断裂，基因重新组合的结果。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。因此，我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。从根本原因分析，是因为这种育种方法能诱导植物种子的遗传物质发生改变。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种。以下有关叙述，错误的是</p><p>A．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉</p><p>B．该杂交育种过程是通过植物的有性生殖实现的</p><p>C．小麦与牧草杂交产生的后代都具有抗病、高产的性状</p><p>D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉，防止自身花粉的干扰，A正确；一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交．杂交育种应该属于有性生殖。B正确；小麦与牧草杂交产生的后代有的具有抗病、高产的性状，有的具有不抗病、低产的性状，C错误；小麦新品种产生的抗病、高产等变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，D正确。</p><p>考点:变异在实践上的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 凡是变异都可遗传</p><p>B. 变异都是由于遗传物质的改变引起的</p><p>C. 变异对生物的生存都是有利的</p><p>D. 生物的变异是普遍存在的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，A错误；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不遗传的变异是由环境改变引起的，B错误；生物的变异分为有利变异和不利变异，不利变异对生物生存是不利的，C错误；子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的差异叫变异，生物的变异是普遍存在的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列新品种中，不是利用遗传变异原理得到的是（ ）</p><p>A. 太空椒 B. 高产奶牛</p><p>C. 能结柿子的黑枣 D. 太空南瓜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】太空椒用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成的。经历过太空遨游的辣椒种子经太空中的辐射照射后，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地面后，进行培育，选取其中有着优良品质的种类进行推广种植，属于遗传育种，A错误；高产奶牛是纯种荷兰牛与本地母牛的高代杂种，经长期选育而成的，也中国惟一的乳用牛品种，属于遗传育种，B错误；能结柿子的黑枣是采用嫁接的技术完成的，不属于遗传育种， C正确；太空南瓜和太空椒一样，属于遗传育种，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】属于不可遗传的变异是（ ）</p><p>A. 人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天性愚型</p><p>B. 同一品种的小麦在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同</p><p>C. 应用空间技术育种培育的太空椒</p><p>D. 一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】同一品种的小麦在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同，是由环境因素引起的变异，属于不可遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】袁隆平教授利用普通水稻与一种野生水稻培育出高产、优质的水稻新品种，他这种育种方法属于（ ）</p><p>A．人工选择育种 B．诱导基因突变</p><p>C．杂交 D．诱导染色体变异</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法就是杂交。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近日，由神舟十一号飞船带入太空的芒果幼胚细胞在经过科研人员的精心培育下，已经成活并且开始长出全新的组织，这也是世界首次进行芒果的太空育种实验．这种太空育种的方法属于（ ）</p><p>A. 杂交育种 B. 转基因技术</p><p>C. 克隆技术 D. 诱变育种，培育作物新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】太空培育芒果新品种是利用太空射线诱导普通芒果种子发生了变异，属于诱导染色体改变的诱变育种。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据遗传变异的原理，育种工作者使用射线处理农作物的种子，培育出优质高产的新品种，是因为这种处理改变了农作物种子的( )</p><p>A. 性状 B. 生活习性</p><p>C. 遗传物质 D. 生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种。所以育种工作者使用射线处理农作物的种子是因为改变了农作物的染色体或基因。所以C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有两个品种的水稻，一种高产不抗虫．一种低产抗虫，为了得到高产抗虫的品种，可采取的方法是（ ）</p><p>A. 杂交 B. 嫁接</p><p>C. 辐射 D. 用卫星带到太空</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】用高产不抗虫的水稻与低产抗虫害的水稻作亲本进行杂交，培育出高产抗虫害的新品种水稻，是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种，这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种，为了得到高产的抗虫害的品种，可采取的措施是杂交，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列性状为不可以遗传的一组是</p><p>①人的色盲 </p><p>②人晒黑的肤色 </p><p>③长在贫瘠土壤上矮小的小草 </p><p>④人的白化病</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的_______与________之间，以及________之间在性状上的差异，叫做变 异．变异的现象在生物界是_______．</p></div></div>
<div><p>【答案】 亲代 子代 子代个体 普遍存在的</p><p>【解析】变异是指亲代间和子代个体间的差异。根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。因此，生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异。变异的现象在生物界是普遍存在的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因，首先决定于_______的不 同，其次与 ______也有关系．</p></div></div>
<div><p>【答案】 遗传物质 环境</p><p>【解析】变异是指子代与亲代之间的差异、子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由遗传物质的变化引起的变异可以遗传，单纯由_______引起的变异，如果 没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异．</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质</p><p>【解析】由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人工选择育种、杂交育种、诱变育种都是人类应用_____ 原理培育新品种．</p></div></div>
<div><p>【答案】人类应用遗传变异</p><p>【解析】由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。人工选择育种、杂交育种、诱变育种都是人类应用遗传变异原理培育新品种。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将颗粒大的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异是由_变化引起的，_______（填“能”或“不能”）遗传给后代．</p></div></div>
<div><p>【答案】 环境 不能</p><p>【解析】将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因为这种变异单纯是由环境变化引起的而其内部的遗传物质并没有改变。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由于引起的原因不同，变异可以分为______和 ______．</p></div></div>
<div><p>【答案】 可遗传的变异 不可遗传的变异</p><p>【解析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的变异是普遍存在的，由遗传物质的改变引起的变异是__________的变异。大多数变异是的中性的，但也有_________变异，如玉米的白化苗。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 可遗传 不利</p><p>【解析】亲代和子代性状上的差异叫变异，由环境引起的变异属于不可遗传的变异，由遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异。根据是否有利于生物生存分为有利变异和不利变异，有利于生物生存的是有利变异，不利于生物生存的是不利变异，大多数变异是中性的，但也有不利变异，如玉米的白化苗。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的_______、变异与_______因素的共同作用，导致了生物的进化．在进 化的过程中，物种产生的可遗传的_______是内在因素；外界的_______变化是外部条件．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生物的 遗传 变异 环境</p><p>【解析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存竞争。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的。自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。所以生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。遗传变异是生物进化的内部原因，而环境因素则是生物进化的外部原因。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的变异对生物的生存都是有利的．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的。因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利。题干说法错误。</p></div>
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