第二学期济南版八年级下册生物第6单元第一章生物与环境的相互作用单元测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的．你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（ ）</p><p>A. 在荒山上大量种植树林</p><p>B. 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种</p><p>C. 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥</p><p>D. 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在荒山上大量种植树木可以防风固沙，调节气候，有利于保护环境，A不符合题意；<br />B适宜耕作的土地上进行玉米和大豆的间作套种，有利于提高植物的光合作用，不会污染环境，B不符合题意；<br />化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构，C符合题意；<br />在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌，不会污染环境，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（ ）</p><p>A. 开发生态旅游</p><p>B. 改善生态环境</p><p>C. 发展畜牧业</p><p>D. 增加木材产量和产草量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：，“保护天然林”和“退耕还林（草）”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”两种垃圾桶。以下生活垃圾应放入“不可回收垃圾”桶内的是</p><p>A.废报纸 B.塑料瓶 C.果皮 D.易拉罐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A、废报纸可以回收再利用，故可回收；</p><p>B、塑料瓶可回收再利用，故可回收；</p><p>C、果皮属于生活垃圾，再没有利用价值，故不需要回收；</p><p>D、易拉罐经过回收后的金属可以在进行利用，故易拉罐可回收。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力。这说明（ ）</p><p>A. 环境会影响生物 B. 生物会影响环境</p><p>C. 生物会适应环境 D. 生物既能适应环境，也会影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力。体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，因此需要生活在潮湿的土壤中；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。因此生物既能适应环境，也会影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（ ）</p><p>A. 水 B. 光 C. 温度 D. 空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了温度对生物的影响。春天温度升高，桃花已经开始开放，鸭子开始下水游泳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（    ）</p><p>A. 长有羽毛的动物 B. 用鳃呼吸的动物 C. 四肢发达的动物 D. 长有外骨骼的动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，A不符合题意。<br />鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生B符合题意；<br />发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，C不符合题意；<br />由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是</p><p>A．光照 B．温度 C．水 D．蚜虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，“蚜虫”是生物，因此“蚜虫”是影响七星瓢虫生活的生物因素，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能体现非生物因素对生物影响的诗句或谚语是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀</p><p>B. 大树底下好乘凉</p><p>C. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p>D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，A错误；“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，B错误；螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，C错误；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】陆地生活的动物对环境的适应特点是（ ）</p><p>①具有防止水分散失的结构 </p><p>②具有支持躯体和运动的器官 </p><p>③具有能在空气中呼吸的鳃 </p><p>④具有发达的感觉器官 </p><p>⑤靠贝壳来保护身体．</p><p>A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征．随着自然选择与生物的进化，每一种生物都是与其生活的环境相适应的．</p><p>解：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管；陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．</p><p>故选：A</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】世界环境日中国主题“向污染宣战”．下列与之不相符的是（ ）</p><p>A. 离开房间时关灯 B. 骑自行车代替电动车</p><p>C. 使用环保购物袋 D. 经常使用一次性产品</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】离开房间时关灯，节约能源，A正确；<br />骑自行车代替电动车，减少环境污染，B正确；<br />使用环保购物袋，可以减少白色污染，C正确；<br />经常使用一次性产品，不但浪费资源，还会带来污染，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是</p><p>A．春来江水绿如蓝 B．雨露滋润禾苗壮</p><p>C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．草盛豆苗稀</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响，A错误；“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们当地种植的哈密瓜与原产新疆的哈密瓜口感差异较大，这种现象说明（ ）</p><p>A. 环境影响生物 B. 生物适应环境</p><p>C. 生物影响环境 D. 生物与环境相互作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，可见光合作用必须在光下才能进行。新疆地区瓜果特别甜，是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物，同时，新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，提高了瓜果的甜度，而移植到山东，昼夜温差小，积累有机物少，因此甜度大减，这一现象说明环境影响生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】陆地生活的动物对环境的适应特点包括（ ）</p><p>①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲</p><p>②具有支持躯体和运动的器官</p><p>③具有能在动气中呼吸的鳃</p><p>④具有发达的感觉器官</p><p>⑤靠贝壳来保护身体</p><p>A.①②④ B.②③⑤</p><p>C.①④⑤ D.③④⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：陆陆生动物适于陆生的特点：</p><p>（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌，（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。根据陆生动物适于陆生的特点可知：①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲；②具有支持躯体和运动的器官；④具有发达的感觉器官，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现，A正确，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（  ）</p><p>A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 千里之堤，毁于蚁穴</p><p>C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】忽如一夜春风来，千树万树梨花开、春风又绿江南岸，明月何时照我还、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，都是环境知道非生物因素因素对生物的影响；A、C、D不符合题意；<br />蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是</p><p>A. 光照、光照 B. 光照、温度 C. 光照、湿度 D. 温度，湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活和分布，光照在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，影响海洋中的植物分层分布的环境因素是光照。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素分别是温度，可见，选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能体现生物适应环境的是（ ）</p><p>A. 仙人掌叶呈刺状 B. 蜜蜂为桃花传粉</p><p>C. 蚯蚓能改良土壤 D. 森林能净化空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A正确；蜜蜂为桃花传粉，说明是生物对环境的影响，B错误；蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C错误；森林能净化空气是生物对环境的影响，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（  ）</p><p>A. 生物对环境的 B. 环境对生物的影响 C. 生物对环境的影响 D. 生物改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】防御行为：防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，这属于生物对环境的适应。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶．请回答：</p><p>（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？________ </p><p>（2）在这个装置中，生产者是________ ，消费者是________ ．</p><p>（3）瓶内沙中的________ 能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分．</p><p>（4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？________ </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/22/10/436e3583/SYS201902221007266962536568_ST/SYS201902221007266962536568_ST.001.png" width="237" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 温暖向阳处 水草 鱼、蜗牛 腐生生物 准备两只同样的生态瓶，一只置于有光条件下，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间</p><p>【解析】（1）生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。为使鱼、蜗牛能成活较长时间，必须保证有稳定的能量来源，所以白天必须将玻璃球置于有光和适宜温度的环境中。</p><p>（2）在这个装置中，生产者是水草，消费者是鱼、蜗牛。</p><p>（3）瓶内沙中的腐生生物能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分。</p><p>（4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该准备两只同样的生态瓶，一只置于有光条件下，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细阅读下文，并根据文章的内容分析作答：</p><p>人类活动需要消耗大量能量，由此释放出大量的二氧化碳．科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%．经分析推测，各类极端气候都与此有关．基如此，一股“节能减排，低碳生活”的风潮在我国许多城市悄然掀起．“低碳生活”是指一种“低能量、低消耗、低开支”的生活方式，目的是尽量减少二氧化碳的排放量，从而减轻大气层的“温室效应”（全球气候变暖，部分冰川熔化，海平面上升；气候反常）．低碳生活是每个公民应尽的责任和义务．从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作．</p><p>（1）提倡“低碳生活”对保护环境有哪些重要意义？（答两点）①________ ；②________ ．</p><p>（2）作为一个学生，可以从哪些方面去实践“低碳生活”？（答两点）①________ ；②________ ．</p><p>（3）为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 减少空气中二氧化碳的含量 减少资源消耗 捡拾、回收垃圾 办“低碳生活”主题的手抄报 为低碳生活节约用电！少开车，利于低碳生活等</p><p>【解析】（1）提倡“低碳生活”对保护环境的重要意义有：①减少空气中二氧化碳的含量，②减少资源消耗。</p><p>（2）作为一个学生，可从以下方面去实践“低碳生活”： ①捡拾、回收垃圾，②办“低碳生活”主题的手抄报。</p><p>（3）为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：为低碳生活节约用电！少开车，利于低碳生活。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活垃圾一般分为________ 垃圾、________ 垃圾和有害物质．</p></div></div>
<div><p>【答案】 可回收 不可回收</p><p>【解析】可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。<br />不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品．。有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。例：废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品，灯管还有焚烧物等。生活垃圾通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】列举生物间的四种关系________、________、________、________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系</p><p>【解析】我们已经学习过生物间的四种关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】位于我市境内的海驴岛素有“鸥鹭王国”之称，每年春天约有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等海鸟迁徙到此繁衍生息，海驴岛的兴盛，诠释了生物与环境之间的相互关系．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/22/10/436e3583/SYS201902221007274339373655_ST/SYS201902221007274339373655_ST.001.png" width="215" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）哪里具备生物生存的环境条件，哪里就可能有生物．海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是________ 因素，因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了________ 关系，而海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌． </p><p>（2）生物必须适应环境，才能得以生存．黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于________ ， 喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物．黑尾鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了________ 相适应． </p><p>（3）注意保持生态系统的稳定，可以使人与自然和谐相处．当地政府通过禁止采伐保护海驴岛的植被，通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物，从而保护海岛的栖息环境，使来岛的海鸟逐年增加，如国家二级保护动物黄嘴白鹭由最初的30多只增加到近千只．由此可见，保护________ 有利于保护生物的多样性．但海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，作为生态系统，其________ 能力相对较弱，因此，人类在享受海岛纯朴之美的同时，一定勿忘保护，并尽量减少打扰．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生物 捕食 游泳 生物与环境 生物的栖息环境 自动调节</p><p>【解析】（1）黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了 捕食关系，海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌，海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是生物因素。<br />（2）适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于游泳，喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物．。黑尾鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了生物与环境相适应。<br />（3）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。<br />海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，其自动调节能力较弱。<br /> </p></div>
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