安徽省定远县育才学校八年级下学期4月月考提升卷生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的体细胞中，决定男女性别的染色体有多少条（ ）</p><p>A. 一条 B. 一对 C. 22对 D. 23对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有46条染色体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，即人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物的个体发育过程中，需要经历变态发育阶段的一组是（ ）</p><p>A. 蝗虫、家鸽 B. 家蝇、蜥蜴</p><p>C. 青蛙、家蚕 D. 家蚕、家鸽</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝗虫属于不完全变态发育，家鸽是鸟类不属于变态发育，A不符合题意；<br />家蝇属于完全变态发育，蜥蜴是爬行类不属于变态发育，B不符合题意；<br />青蛙的幼体与成体差别很大，属于变态发育，家蚕属于完全变态发育，C符合题意；<br />家蚕属于完全变态发育，家鸽是鸟类不属于变态发育，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为招揽生意，某果农对果园前面的一排桃树进行特殊处理，使同一棵桃树的不同枝条上结出了两种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）</p><p>A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．组织培养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，嫁接结的果实具有接穗的优点．因此一棵树上能结出不同品种的桃子，采用的处理技术是嫁接．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即（ ）</p><p>A．受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B．受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙</p><p>C．受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 D．受精卵 幼蛙 成蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体青蛙既生活在水中，又可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．</p><p>解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，然后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期，变态发育．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与古老地层相比，近代地层陆生生物的化石种类所占比率较高。这一现象说明（ ）</p><p>A. 生物由水生向陆生进化 B. 生物由简单向复杂进化</p><p>C. 生物由单细胞向多细胞进化 D. 生物由低等向高等进化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，与古老地层相比，近代地层陆生生物的化石种类所占比率较高，这一现象说明生物由水生到陆生进化。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）</p><p>A．豌豆的高茎和矮茎 B．狗的卷毛和黑毛</p><p>C．狐的长尾和兔的短尾 D．人的身高和体重</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；菜豆的圆粒和豌豆的高杆、兔的白毛和猫的白毛分都是两个物种，不是相对性状。</p><p>豌豆的高茎和矮茎是豌豆茎的高矮，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故A符合题意；</p><p>狗的卷毛和黑毛是狗毛的形状和颜色，是两种性状，不是相对性状。如狗的卷毛和直毛，或狗的黑毛和白毛都是相对性状。故B不符合题意；</p><p>狐的长尾和兔的短尾，是狐和兔是两个物种，不是相对性状，如狐的长尾和短尾，或兔的长尾与短尾都是相对性状。故C不符合题意；</p><p>人的身高和体重是人的身体高矮和体重的大小，是两种性状，不是相对性状，如人的高矮或人的体重的大小都是相对性状。故D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中阴影部分表示四种生物的相同点，则阴影可以表示的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/05/10/73f62a39/SYS201903051003387355106569_ST/SYS201903051003387355106569_ST.001.png" width="163" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 无性生殖 B. 不完全变态 C. 完全变态 D. 发育过程都有蜕皮现象</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】昆虫的发育包括：①完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。<br />②不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育只经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。图示中的蝗虫、蟋蟀属于不完全变态发育，菜青虫、家蚕属于完全变态发育，因此图示阴影部分属于它们的共同特点：均属于有性生殖。<br />同时，图示中所示的昆虫的外骨骼不能随着身体生长而长大，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象，所以图示阴影部分还表示它们发育过程都有蜕皮现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在稻田中的蝗虫是绿色的，生活在荒野的蝗虫是黄褐色的，这种生物学特征是（ ）</p><p>A．模拟 </p><p>B．影响环境 </p><p>C．保护色 </p><p>D．环境的变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。蝗虫的体色与环境的颜色相一致是保护色，是环境对蝗虫长期自然选择的结果。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列性状中属于相对性状的是</p><p>A. 人的身高与体重 B. 兔的长毛与短毛</p><p>C. 家鸡的长腿与毛腿 D. 棉花的细绒与长绒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关生命起源和生物进化说法，错误的是（ ）</p><p>A. 米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子</p><p>B. 化石是研究生物进化非常重要的证据</p><p>C. 生物进化的总体趋势 是从简单到复杂</p><p>D. 达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：A．米勒的模拟实验证明了无机小分子可生成有机小分子，故错误。</p><p> B． 化石是研究生物进化非常重要的证据，正确。</p><p> C． 生物进化的总体趋势 是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。正确。</p><p> D． 达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因，正确。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于人的生殖细胞中性染色体的叙述,正确的是 ( )</p><p>A. 精子的性染色体为XY</p><p>B. 精子和卵细胞都只有一条性染色体</p><p>C. 卵细胞的性染色体为XX</p><p>D. 精子和卵细胞的性染色体都是23条</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．精子的性染色体为X或Y；故不正确；精子只一条性染色体X或Y，卵细胞只有1条染色体X，故正确；女性的性染色体是XX，只有一种含X染色体的卵细胞，故不正确；精子和卵细胞的性染色体都是1条，不是23条，故不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项遗传性状中不属于相对性状的是（ ）</p><p>A. 小麦的高茎和矮茎</p><p>B. 家兔的黑毛和白毛</p><p>C. 人的有酒窝和无酒窝</p><p>D. 家兔的白毛和小狗的黑毛</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】性状是生物的形态特征、生理特性和行为方式等的总称，同一种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状。小麦茎的高矮；人有无酒窝，家兔毛发的色泽等是相对性状，家兔的白毛和小狗的黑毛是不同种动物，故不是相对性状，选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青蛙的成体既在陆地上生活，也可以生活在水中，但它的下列哪些生命活动必须在水中进行</p><p>A. 捕食和爬行 B. 产卵和鸣叫</p><p>C. 跳跃和冬眠 D. 生殖和发育</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，为变态发育，青蛙的成体将卵产在水中，发育成幼体蝌蚪，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。所以青蛙的生殖和发育必须在水中进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/3de0331d/SYS201712302345386977721880_ST/SYS201712302345386977721880_ST.001.png" width="166" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e</p><p>B. 在地层中出现最早的生物是e</p><p>C. 较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近</p><p>D. a一定比c高等</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，但亲缘关系远近不同，A错误；如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，在地层中出现最早的生物是f，B错误；如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近，而它们与e亲缘关系较远，C正确；如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】任何生物要生存下去，都要进行生存斗争，导致生物生存斗争的原因是（ ）</p><p>A. 生物之间互相排挤或残杀</p><p>B. 有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争</p><p>C. 生物赖以生存的食物和空间有限</p><p>D. 生物不能适应外界环境的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取足够的食物和生存空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/316f2cd7/SYS201712310036566268152990_ST/SYS201712310036566268152990_ST.001.png" width="434" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_______，作用是_______。</p><p>（2）图B中的6是由图A中的［ ］_______发育而来的。</p><p>（3）两图中4的作用是_______。</p><p>（4）两图中2的作用是_______。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 卵黄 为鸡胚胎的发育提供营养物质 5胚盘 为鸡胚胎的发育提供营养物质 为胚胎发育提供氧气</p><p>【解析】（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质。（2）图B中的6是由图A中的胚盘发育而来的。</p><p>（3）两图中4卵白具有保护作用，还能为胚胎发育提供所需要的丰富的养料和水分。（4）两图中2气室的作用是为胚胎发育提供氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在学习了转基因超级鼠的培育过程后，某校生物兴趣小组的同学们想设计利用普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”，你能帮助他们共同完成实验设计吗？</p><p>（1）选取两只普通羊，一只为______性，另一只为______性，从其体内分别提取出______和______，在试管中培养并使其完成______。</p><p>（2）利用提取基因的仪器把具有所需价值的羊体内的______提取出来。</p><p>（3）用显微注射器把提取的基因注入______的普通羊的______中，在适宜条件下进行培育，使其发育成______。</p><p>（4）再将胚胎______到另一只普通雌羊的______中继续发育，发育完成后产出，便培育出了“超级羊”。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 雌 雄 卵细胞 精子 体外受精（受精作用） 相关基因 核未融合 受精卵 胚胎 移植 子宫</p><p>【解析】（1）选取两只普通羊，一只为雌性，另一只为 雄性，从其体内分别提取出卵细胞和精子，在试管中培养并使其完成体外受精；（2）利用提取基因的仪器把具有所需价值的羊体内的相关基因提取出来；（3）用显微注射器把提取的基因注入核未融合的普通羊的受精卵中，在适宜条件下进行培育，使其发育成胚胎；（4）再将胚胎移植到另一只普通雌羊的子宫中继续发育，发育完成后产出，便培育出了“超级羊”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某小组同学探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验过程：</p><p>①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B；</p><p>②在A缸中加入500毫升池塘水，在B缸中加入500毫升自来水；</p><p>③在A、B两缸分别加入同时孵化出的健康蝌蚪各一只；</p><p>④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料；</p><p>⑤A缸中加入适量的甲状腺激素制剂，B缸则不加；</p><p>⑥A、B两缸水温都保持在22℃～25℃，每天记录蝌蚪的发育情况。</p><p>请根据以上资料回答问题：</p><p>（1）同学们提出的问题可能是_________________________________________</p><p>（2）以上实验过程中有两个环节不够严谨，请加以完善。</p><p>①________________________________________________。</p><p>②________________________________________________。</p><p>（3）本实验探究的变量是______________________。为什么在A缸中加入甲状腺激素而B缸不加？___________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗 ②；在A、B缸两个缸中都加入加入500毫升的池塘水 ④；在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各5只 甲状腺激素 形成对照实验</p><p>【解析】（1）由探究实验可以提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的发育有什么影响？<br />（2）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所用的水质应是一样的池塘水；实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。<br />（3）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图为人体某对染色体上基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解。</p><p>据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/05/10/73f62a39/SYS201903051003401237730820_ST/SYS201903051003401237730820_ST.001.png" width="325" height="197" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的？子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞？</p><p>（2）若A为控制双眼皮的基因，则父方和母方的眼皮性状分别为？其子代出现单眼皮、双眼皮性状的机会？</p><p>（3）单双眼皮等特征，在遗传学上称为？人的双眼皮和单眼皮这一对性状，我们将它们称为？</p><p>（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象被称为？</p></div></div>
<div><p>【答案】 一半 数目相同 双眼皮、单眼皮 各为50％（或相等） 性状 相对性状 变异</p><p>【解析】（1）分析题干中的图示可以发现，生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的一半，而子代的染色体数目由和亲代的相同，这是因为通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和亲代体细胞的一样。<br />（2）当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状；从图示可以看出，父亲的基因组成是Aa，性状是双眼皮；母亲的基因组成是aa，性状是单眼皮。因单眼皮的母亲只产生一种类型的生殖细胞，双眼皮的父亲产生两种类型的生殖细胞，因此后代出现单眼皮、双眼皮性状的机会都是50%。<br />（3）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，例如人的眼皮特征就是性状，人的双眼皮和单眼皮这一对性状就是相对性状。<br />（4）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，这种现象就属于变异。</p></div>
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