人教版七年级上册生物 1.1.2调查周边环境中的生物 同步测试
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】某小组同学讲调查到的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ ）</p><p>A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途</p><p>C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】由题中的叙述可知，水绵、金鱼、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见D符合题意。<br />故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（ ）</p><p>A. 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录</p><p>B. 乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师</p><p>C. 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了</p><p>D. 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的，A错误；对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料，B错误；如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍，C错误；丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在野外调查生物种类时，做法正确的是（ ）</p><p>A. 边观察边记录 B. 将自己喜欢的花草采回家种植</p><p>C. 看到自己喜欢的花就采摘  D. 到小溪里与同学戏水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】调查记录应沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，A正确；调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全、B、C、D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿．你认为他们设计的记录方法不正确的是（ ）</p><p>A. 要记录生物的数量   B. 要记录生物的名称</p><p>C. 要记录生物的生活特点 D. 空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在生物种类的调查中，要记录生物的名称、习性、数量、生活环境的特点。生物的形态、结构与其生活环境相适应。观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。</p><p>在生物种类的调查中，要记录生物的数量，A正确；生物的名称也是记录的内容，B正确；在生物种类的调查中，要记录生物的生活特点，C正确；空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也是记录的内容，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】今夏南方遭到持续的暴雨袭击，为掌握持续鲍旭对农业生产造成的损失情况，用采取的方法是（ ）</p><p>A. 模拟实验法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，为掌握暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（2015秋•朝阳区期中）我们的校园里有很多种植物，老师和同学们曾经进行过调查，请你指出以下植物属于高大乔木的是（ ）</p><p>A. 牵牛花 B. 毛白杨 C. 爬山虎 D. 月季</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分．</p><p>解：乔木有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木．其往往树体高大（通常6米至数十米），具有明显的高大主干；如银杏、杨树、柳树、雪松等等．</p><p>灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物．常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等．</p><p>根据植物茎的特点，可以把植物分为木本植物和草本植物．木本植物和草本植物的区别是：是否有形成层．牵牛花、爬山虎、莲、菊花、狗尾草等属于草本植物．</p><p>选项中，B毛白杨具有明显的高大主干，属于高大乔木．而A牵牛花与C爬山虎属于草本植物．D月季没有明显的主干，属于灌木．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当调查范围很大时，就要选取一部分调查对象作为（ ）</p><p>A. 对象 B. 样本  C. 方案 D. 范围</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行</p><p>B. 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处</p><p>C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类</p><p>D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况，A错误；因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计所以，要全体同学集体行动，当然要特别注意安全，B正确；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，CD正确。<br />故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查范围很大不能逐一调查时，可从调查对象中随机抽取一部分进行调查，被抽取的这部分对象叫做________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】样本 </p><p>【解析】调查是科学探究常用的一种方法。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当调查不能逐一完成时，就要选取一部分调查对象作为________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】样本 </p><p>【解析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查时首先要明确________和________，制定合理的________。调查的范围很大时，就要进行________，调查过程中要如实________。对调查的结果要进行________和________，有时要用数学方法进行统计。</p></div></div>
<div><p>【答案】 调查目的； 调查对象 调查方案； 抽样调查； 记录； 整理； 分析</p><p>【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查的范围很大时，就要进行抽样调查，调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是“调查校园、社区或农田的生物种类”所用的调查表，填写表中缺少的项目．</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/10/dfb66336/SYS201904121022588281722108_ST/SYS201904121022588281722108_ST.001.png" width="372" height="311" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>_____________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】生物的习性 </p><p>【解析】在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点。生物的形态、结构与其生活环境相适应。观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。观察题中的表可知，缺少的项目是：生物的习性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）发布消息：第六次人口普查全国总人口为13.70536875亿人．如图是关于人口的统计图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/10/dfb66336/SYS201904121022589482994955_ST/SYS201904121022589482994955_ST.001.png" width="503" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）由如图可以看出，虽然这六次人口普查反映出我国的总人口在增加，但从第三次人口普查后，人口的年增长率在不断________ ，说明我国从第三次人口普查后________ 政策得到了较好的执行． </p><p>（2）自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从如图可以看出，我国男女性别比在________ （填正常或不正常）范围． </p><p>（3）在一些偏僻的农村，重男轻女现象仍然严重．学习了遗传学知识，我们知道男性女性从染色体上看，主要是________ 不同，在形成受精卵时，生男还是生女主要取决于________ 的类型．所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1） 降低（或下降） 计划生育 （2） 正常 （3） 性染色体 精子</p><p>【解析】（1）根据2010年全国第六次人口普查结果，中国总人口为13.70536875亿人，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家。自 20世纪70年代初期大力推行计划生育政策以来，中国人口过快增长的势头得到了有效遏制。所以我国第一次人口普查至今我国人口总数在不断上升，第三次人口普查以后年增长率已经明显降低。</p><p>（2）自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从如图可以看出，我国男女性别比是各占男性51.27%，女性48.73%，在正常范围。</p><p>（3） 人体细胞内与性别决定有关的染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。当含Y染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成男婴；当含X染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成女孩。由此可见，生男生女主要决定于男性的那种精子与女性的卵细胞结合成的受精卵发育而成的后代，所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理。</p></div>
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