山东省泰安市新泰届中考模拟考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】某学习小组在讨论生物的基本特征时，得出下列几种说法，其中正确的是</p><p>A. 生物都需要从外界环境获取有机物 B. 生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳</p><p>C. 生物能对外界刺激作出一定反应 D. 同种生物的形态、结构都完全一样</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的生活需要营养，植物自己能制造有机物，动物和微生物一般需要从外界环境获取有机物，A错误；生物能进行呼吸，呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；物能对外界刺激作出反应，C正确；同种生物的形态、结构不完全一样，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】若用同一台显微镜同等条件下观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四图。实验过程中所观察到的视野由亮到暗的顺序是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322378485525172_ST/SYS201904061322378485525172_ST.001.png" width="437" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③②①④ B. ④①②③ C. ①③②④ D. ④③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图③中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。而图④中的细胞体积最大，放大倍数最大，视野最暗。故验过程中所观察到图象的视野由亮到暗的顺序是③②①④。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322379726798020_ST/SYS201904061322379726798020_ST.001.jpeg" width="230" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．该食物网中共有3条食物链</p><p>B．最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇</p><p>C．该生态系统的生产者是水稻</p><p>D．蜘蛛与青蛙只是捕食关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图中的食物网的三条食物链分别是：水稻→昆虫→青蛙→蛇；水稻→食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，水稻→田鼠→蛇；A正确；该生态系统食物网最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，B正确；该生态系统的生产者只有水稻，昆虫、田鼠、青蛙、蛇都是消费者，C正确；青蛙捕食蜘蛛，蜘蛛与青蛙是捕食关系，同时青蛙和蜘蛛都以昆虫为食物，青蛙和蜘蛛4有属于竞争关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在寒冷的冬季，柳树纷纷落叶，而松树依然葱绿，这是因为</p><p>A. 柳树不适应寒冷的冬季 B. 松树比柳树更适应寒冷的冬季</p><p>C. 柳树和松树都适应寒冷的冬季 D. 柳树和松树存在着竞争</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。寒冷的冬天，柳树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此柳树冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的叙述，错误的是</p><p>A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的</p><p>B. 生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网</p><p>C. 生态系统中能量的最终来源是生产者</p><p>D. 生态系统具有一定的自动调节能力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括：非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物部分包括生产者、消费者和分解者，A正确；生态系统中，生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条叫食物链，食物链彼此交错构成食物网，B正确；生态系统中能量的最终来源是太阳能，C错误；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】组装如图实验装置，烧杯中盛有氢氧化钠溶液，关闭上方阀门，将此装置分别置于光照下及黑暗中一段时间，则红墨水滴移动方向分别为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322384901412336_ST/SYS201904061322384901412336_ST.001.png" width="117" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向左 向右 B. 向右 向左</p><p>C. 向左 向左 D. 向右 向右</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】组装如图实验装置，烧杯中盛有氢氧化钠溶液，关闭上方阀门，将此装置分别置于光照下时：小烧杯内的氢氧化钠溶液能够与玻璃钟罩内二氧化碳反应，导致玻璃钟罩内的气体压强减小，小于外界大气压，外界气压压着红墨水向左移动。将此装置置于黑暗中一段时间，则植物只能进行呼吸作用，消耗玻璃钟罩的氧气，释放二氧化碳，小烧杯内的氢氧化钠溶液吸收呼吸作用释放的二氧化碳，导致玻璃钟罩内的气体压强减小，小于外界大气压，外界气压压着红墨水向左移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322386142685184_ST/SYS201904061322386142685184_ST.001.png" width="442" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳</p><p>B．装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳，避免对实验造成干扰</p><p>C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象</p><p>D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 植物的呼吸作用释放二氧化碳，使丁瓶中的石灰水变浑浊。根据检验的气体是二氧化碳，该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳,A正确；空气中含有的二氧化碳会对实验结果造成干扰，需要除去，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以石灰水检验二氧化碳是否除净B正确；装置丙中萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失。萌发的种子呼吸作用能产生二氧化碳，可使澄清的石灰水变浑浊，装置丁中也会出现浑浊现象，C正确；装置甲已经把鼓入空气中的二氧化碳吸收，装置丙不遮光，植物因为缺乏二氧化碳无法进行光合作用，不能释放氧气，因此从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃，D错误。</p><p>考点:探究光合作用的条件、原料和产物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322387964556623_ST/SYS201904061322387964556623_ST.001.png" width="455" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图甲曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐</p><p>B. 图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收。</p><p>C. 图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气</p><p>D. 图丙曲线显示,大棚内的生物在7点～9点时段内呼吸作用强于光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，肾脏在形成尿的同时也需要血液运来的氧气和营养物质，以维持自身的生理活动；因此血液流经肾脏后，所含物质的变化是氧气、营养物质、尿素减少，二氧化碳等废物增多。由图示可知：该物质最可能是二氧化碳，A错误；如乙是人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（B～C），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（C～D），使血糖维持在正常水平，B正确；棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低。作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化，每天日出前（7时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值。在a点，此时的二氧化碳的浓度最低，所以打开通风口的目的补充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳进入棚内，促进蔬菜的光合作用，C错误；蔬菜大棚是密闭的，图丙曲线上升，表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；曲线下降表示光合作用大于呼吸作用；因此图中大棚内的生物在7点-9点时段内光合作用强于呼吸作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们个体微小但与人的日常生活息息相关。以下关于微生物的描述正确的是</p><p>A. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病</p><p>B. 和真菌相比,细菌无成形的细胞核</p><p>C. 病毒的遗传物质储存在其细胞核内</p><p>D. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细菌和真菌通过寄生在动植物体内或体表而使其患病，A错误；真菌有真正的细胞核，属于真核生物，细菌没有真正的细胞核，B正确；不同类型的病毒，都是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒没有成形的细胞核，C错误；不同的细菌和真菌生活环境不同，有的需要氧气，如醋酸杆菌；有的不需要氧气，如乳酸菌；有的有氧无氧均可，如酵母菌，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类的叙述中，错误的是</p><p>A. 分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种</p><p>B. 种是分类的最基本单位</p><p>C. 分类单元越小，其中所包含的生物亲缘关系就越近</p><p>D. 分类单位越小，其中所包含的生物共同特征就越多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物的分类单位从小到大依次以种、属、科、目、纲、门、界，A错误；生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多，B、C、D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类色觉正常与色盲由位于X染色体上的基因(B和b)控制。对于女性，只有两条X染色体同时含有b基因才表现为色盲（其基因组成为XbXb），基因组成为XBXB、XBXb的女性均表现为色觉正常；而男性，只要X染色体上含有b基因就表现为色盲（XbY）,所以男性色盲人数多于女性色盲。现有一对夫妇，男性正常，女性色盲，那么他们生一个女儿患色盲的概率为</p><p>A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】已知父亲正常、母亲为色盲患者，因此这对夫妇的基因组合分别为XBY和XbXb．遗传图解如下：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322392357826498_DA/SYS201904061322392357826498_DA.001.png" width="377" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />推测他们子女的色觉情况：只要是女孩正常，只要是男孩都是色盲患者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】糖尿病人体内葡萄糖的运行路线不可能是以下的</p><p>A. 肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管→肾静脉</p><p>B. 肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围毛细血管→肾静脉</p><p>C. 肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管</p><p>D. 肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管→收集管</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】血液经过入球小动脉流入肾小球时，血液中的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等形成尿液。所以血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿液的过程中，依次经过：入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉→肾小管外毛细血管，也有一部分葡萄糖由于肾小管的重吸收功能下降，随尿液排出，形成糖尿。因此糖尿病人体内葡萄糖的运行路线不可能是由出球小动脉进入肾小管，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于植物类群的叙述,正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322394990795119_ST/SYS201904061322394990795119_ST.001.png" width="450" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 若将以上植物分为①④与②③⑤两类,则分类依据是有无种子</p><p>B. ⑤类植物叶内没有输导组织,因此可作为监测空气污染程度的指示植物</p><p>C. ④属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实</p><p>D. ③类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】如图①玉米、②蕨、③海带、④油松、⑤葫芦藓。若将以上植物分为①、④与②、③、⑤两类，则分类依据是有无种子，A正确；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B错误；油松没有果实，食用的“松子”没有果皮包被，实际属于松树的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被。因此油松属于裸子植物，油松树上的松子，由胚珠发育而成，而不是果实，C错误；③海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于先天性行为和学习行为，说法错误的是</p><p>A. 一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂</p><p>B. 一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强</p><p>C. 一般来说，在一个变化的环境中，动物具备学习新行为将更有利于动物的生存</p><p>D. 社群行为是学习行为中的一种高级表现形式</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，A正确；学习行为占比例越大的动物越高等，适应环境的能力就越强，B正确；动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义，C正确；社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为，是一种先天性的行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差。造成这种情况最可能的原因是 （ ）</p><p>A. 该杀虫剂的药效不稳定</p><p>B. 棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境</p><p>C. 少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖</p><p>D. 杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先棉铃虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱。使用杀虫剂时，把抗药性弱的棉铃虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的棉铃虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的棉铃虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的棉铃虫杀死，抗药性强的棉铃虫活下来。这样经过若干代的反复选择．最终活下来的棉铃虫是抗药性强的棉铃虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂灭虫的效果越来越差。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图甲表示某一番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况，图乙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内培养，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线。据图分析</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322397753616481_ST/SYS201904061322397753616481_ST.001.png" width="438" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中CE段下降的原因是___________________；图乙中该番茄植株在一天中有机物积累最多、最少的点分别是_________________。</p><p>（2）番茄植株在图甲中B点的生理状态（只考虑光合作用和呼吸作用强度的大小关系）与图乙中的___________点生理状态相同。</p><p>（3）如果土壤中长期缺乏Mg2+（提示Mg2+是合成叶绿体的重要原料）,则图甲中的J点向_______(填“上”或“下”)移动。</p><p>（4）已知图乙中从C点对应的时刻开始有光，BC段CO2浓度增长趋势变缓的是原因是________________________，CD段进一步变缓的原因是________________________。</p><p>（5）图乙中B点、D点，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可分别用下面的图_______表示。（以下四图，上方图形表示线粒体，下方图形表示叶绿体）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322397753616481_ST/SYS201904061322397753616481_ST.002.png" width="554" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 部分气孔缩小或关闭 H、D D、H 下 凌晨温度下降，呼吸作用强度降低 光合作用利用了部分呼吸作用产生的二氧化碳 4 2</p><p>【解析】图甲为光合速率随时间和光照强度的变化，B、G为光补偿点，J点为光饱和点，CE段为由于气孔关闭导致的光合午休现象，图乙表示植物在密闭的玻璃罩内二氧化碳浓度的变化，其中D点、H点为光合速率和呼吸速率相等的点，即光补偿点。图丙表示光合作用与呼吸作用过程中叶绿体与线粒体的气体交换情况。</p><p>（1）图甲中CE时间段中，正值正午时间，环境温度高，植物的蒸腾作用过强，植物出现光合午休现象，气孔部分关闭，C02供应不足，吸收的CO2量减少。观图可知：图乙中该番茄植株在一天中有机物积累最多的点是：H点，因为此点二氧化碳的浓度较高，表明呼吸作用旺盛产生的二氧化碳较多，同时还能看出，光合作用较弱，吸收的二氧化碳少；有机物积累最少的点是：D点；此时的二氧化碳浓度较低，呼吸作用较弱，进行了一天的光合作用合成了大量的有机物。<br />（2）番茄植株在图甲中B点的生理状态是光合作用等于呼吸作用，合成的有机物和分解的有机物几乎相等，与图乙中的D点、H点生理状态相同。<br />（3）如果土壤中长期缺乏Mg2+，叶绿素合成减少，光合作用减弱，则光饱和点降低，故图甲中J点下移。<br />（4）已知图乙中从C点对应的时刻开始有光，BC段CO2浓度增长趋势变缓的原因是：凌晨温度下降，呼吸作用强度降低，CD段进一步变缓的原因是：光合作用利用了部分呼吸作用产生的二氧化碳。<br />（5）图乙中的B点 呼吸速率大于光合速率，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用图4表示；图乙中D点为整体植物的光合速率和呼吸速率相等的点，因此番茄植株的叶肉细胞光合作用速率大于呼吸速率，即此时番茄植株的叶肉细胞生理状态可用所示的图2。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322399454487920_ST/SYS201904061322399454487920_ST.001.png" width="536" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人体从外界摄取的营养物质中，____是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一中的[ ]_____中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构中，首先进入图二中的[ ]_____，最后通过血液循环输送到各组织细胞。</p><p>（2）图三为肺泡及其周围的毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌和肋间肌分别处于________状态。当血液由流向后，血液性质发生的变化是_______。</p><p>（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外。请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径____________________。</p><p>（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于物质的透过。这体现了_________的生物学观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】 糖类 4小肠 1右心房 收缩、收缩 氧气浓度上升，二氧化碳浓度下降（或由静脉血变为动脉血） 3→4→5→6 结构和功能相适应</p><p>【解析】图一消化系统，其中的1是肝脏，2是胃，3是胰腺，4是小肠。图二心脏与之相连的血管，其中的2是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室。图三肺泡的结构与肺泡处的气体交换，其中 1是肺动脉，2是肺静脉，ab代表肺泡与周围血液间的气体交换，cd代表肺泡与外界的气体交换。图四肾单位的结构，其中的1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管，7是肾小管周围毛细血管，8是肾小动脉，6是收集管。</p><p>（1）糖类、蛋白质和脂肪是三大类供能物质，其中糖类是最终要的供能物质；4小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖在小肠吸收；小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。小肠吸收的葡萄糖经过下腔静脉流入1右心房。<br />（2）图三为肺泡及其周围的毛细血管，当肺泡逐渐扩张时，表示吸气状态，在吸气状态下呼吸肌是处于收缩状态的，即膈肌和肋间肌都是处于收缩 状态的。图三中当血液由1肺动脉，流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，血液由静脉血变成动脉血。<br />（3）组织细胞的生命活动需要能量，这是有机物在氧的作用下分解释放的，这就是呼吸。发生在线粒体，产生的含氮废物排出体外叫做排泄；肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径是3肾小球的滤过作用→4肾小囊形成原尿→5肾小管的重吸收作用→6收集管收集。尿素在尿的形成过程中所经过的途径：3→4→5→6。<br />（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过。这体现了结构和功能相适应的生物学观点。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2008年5月12日，汶川地震举国震惊！而今，浴火重生的四川汶川映秀镇经过近十年的建设和发展，已经成为5A级特色旅游景区。汶川地震后，王某在废墟中被发现，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明显外伤，神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁，然后对其进行诊断、救治。请结合图示回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322401216359358_ST/SYS201904061322401216359358_ST.001.png" width="362" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）医生用棉棒刺激王某的足底皮肤，王某的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据图一所示，写出缩足反射的途径___________________（用数字和箭头表示）。</p><p>（2）医生给他静脉注射消炎类药物和5%的葡萄糖溶液，药物到达伤口处至少需要____次经过心脏。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么BC段变化的原因是____分泌增多,调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。</p><p>（3）王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出，由此判断出血的血管是________，可以采用止血带止血法或指压止血法在_____（填“远心端”或“近心端”）止血。</p><p>（4）当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是_______，参与该反射的神经中枢位于_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 5→4→3→2→1 两 胰岛素 静脉 远心端 条件反射 大脑皮层</p><p>【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图一中：1效应器、2传出神经、3脊髓内的神经中枢、4传入神经、5感受器、6上行的神经纤维、7大脑、8下行的神经纤维、9白质。</p><p>（1）在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内.4上有神经节，因此4是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢；感觉神经末梢分布的5如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；3神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动；位于脊髓内部的周围是神经纤维集中的部位叫白质9，有传导功能；2是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；1效应器能接受神经冲动并作出反应。因此缩足反射的途径：5感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。<br />（2）根据血液循环途径可以知道，医生给他静脉注射的葡萄糖溶液和氯化钠溶液，药物进入血液后经上、下腔静脉右心房右心室肺动脉患处，因此，医生给他静脉注射的葡萄糖溶液和氯化钠溶液最先流入心脏四腔中的右心房。药物要到达伤口需要2次经过心脏。注射葡萄糖溶液后，人体内血糖浓度升高，胰岛素分泌也增多，从而使血糖下降并维持在正常范围内。因此王某的血糖浓度出现如图二所示的变化。出现BC段变化的原因是人体胰岛分泌胰岛素的量增加，调节了葡萄糖的利用和转化等。注射复方氯化钠溶液，氯化钠主要是给机体补充无机盐，可调节体内水和无机盐的平衡。<br />（3）王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出，因此判断是静脉出血，可以采用止血带止法在血管的远心端止血，同时紧急拨打120送医院。<br />（4）当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表示出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是条件反射，其神经中枢位于大脑皮层，是高级的反射活动。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不同的动物具有不同身体结构，体表有不同的覆盖物，它们的生活环境不尽相同，运动方式也不尽相同，呼吸方式也不相同。请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322403037983538_ST/SYS201904061322403037983538_ST.001.png" width="582" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同的，都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼游泳的动力来自_______________________。</p><p>（2）爬行动物蜥蜴和和节肢动物蝗虫体表的覆盖物不同，蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，蝗虫体表有外骨骼，但是它们的共同作用是_______________________________。</p><p>（3）青蛙和麻雀都用肺呼吸，且均有辅助肺呼吸的结构，分别是___________________。</p><p>（4）麻雀和蚯蚓的身体结构有较大的差别，所以它们的运动方式也不同，麻雀可以自由的飞行，鸟的主要飞行器官是____________；而蚯蚓则需要通过______________的配合来完成蠕动的运动方式。</p><p>（5）以上几种生物的生殖方式均为卵生，但蜥蜴和麻雀的卵发育成幼体的几率远远高于其他几种生物，其特点有_____________________、_________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 尾部和躯干部的摆动 保护减少体内水分的蒸发（防止体内水分的大量蒸发） 皮肤、气囊 翼 肌肉和刚毛 有卵壳、卵壳膜的保护 内含丰富的营养物质供胚胎发育的需要</p><p>【解析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。</p><p>（1）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。<br />（2）蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，蝗虫体表有外骨骼，但是它们的共同作用是保护，减少体内水分的蒸发。<br />（3）青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，麻雀进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。<br />（4）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，上面覆盖羽毛，上下煽动，使鸟不断向前运动，为鸟的飞行器官，适于飞行。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此与蚯蚓的运动有关的结构是刚毛。<br />（5）以上几种生物的生殖方式均为卵生，但蜥蜴和麻雀的卵发育成幼体的几率远远高于其他几种生物，其特点有：有卵壳、卵壳膜的保护；内含丰富的营养物质供胚胎发育的需要。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题</p><p>（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的________，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。</p><p>（2）已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是_______________；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是_____________。</p><p>（3）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g 表示（此基因位于常染色体上）。下表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:393.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:24.75pt"><td colspan="2" style="width:103.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验组别</p></td><td style="width:63.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一</p></td><td style="width:81.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二</p></td><td style="width:100.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td colspan="2" style="width:103.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>亲代的性状表现</p></td><td style="width:63.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>长翅×残翅</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>长翅×长翅</p></td><td style="width:100.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>长翅×长翅</p></td></tr><tr style="height:31.5pt"><td rowspan="2" style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子代性状表现及数目</p></td><td style="width:61.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>长翅</p></td><td style="width:63.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>102</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>211</p></td><td style="width:100.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>152</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>残翅</p></td><td style="width:63.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>99</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:100.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>49</p></td></tr></table><p> </p><p>①由第_____组实验可以推断果蝇翅型的显性性状为___________。</p><p>②将第三组杂交实验所得的所有长翅果蝇均与残翅果蝇进行杂交，产生足够多的后代，则后代中长翅、残翅果蝇之间的比例大致为_____________。</p><p>③现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验结果及结论___________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 相对性状 黄色bb BB或Bb或bb 三 长翅 21 如果后代均为长翅果蝇，则长翅果蝇基因型为GG；如果后代既有长翅果蝇，又有残翅果蝇，则长翅果蝇基因型为Gg</p><p>【解析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的相对性状，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。<br />（2）植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色和基因组成由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以，现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是黄色、bb。已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，则绿色是基因型是BB或Bb，黄色的基因型是bb。现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，所结种子的基因组成是Bb。遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322404809854977_DA/SYS201904061322404809854977_DA.001.png" width="197" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />“将该植株所得豌豆播种”，遗传图解如图2：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322404809854977_DA/SYS201904061322404809854977_DA.002.png" width="320" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图2看出，自然状态态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB、Bb、bb。<br />（3）①果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示（此基因位于常染色体上）。表格中，第三组亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。因此果蝇翅型的显性性状为长翅，则长翅是基因型是GG或Gg，残翅的基因型是gg。<br />②第三组杂交实验中，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是g，因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg，遗传图解如图3：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322404809854977_DA/SYS201904061322404809854977_DA.003.png" width="314" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图3中看出，后代中长翅、残翅果蝇之间的比例大致为2：1。<br />③现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅果蝇交配，产色足够多的后代，可能的实验结果：后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是Gg，遗传图解如图4：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322404809854977_DA/SYS201904061322404809854977_DA.004.png" width="257" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />后代全是长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是GG，遗传图解如图5：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322404809854977_DA/SYS201904061322404809854977_DA.005.png" width="208" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
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