第二学期沪教版八年级下册生物第五章生态系统单元综合检测
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生产者与消费者关系的是（ ）</p><p>A. 青蛙捕食昆虫 B. 松鼠吃蘑菇</p><p>C. 蛇捕食青蛙 D. 兔吃草</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者。题干中农作物属于植物，是生产者；青蛙、昆虫、松鼠、蛇、蝗虫等为动物属于消费者，而蘑菇属于分解者，选项A、C只反映消费者之间的关系，B选项中松鼠和蘑菇之间反映的是消费者跟分解者间的关系，而兔吃草是生产者跟消费者之间的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是（  ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/72bea886/SYS201904061322598553846393_ST/SYS201904061322598553846393_ST.001.png" width="152" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该食物网中，A的数量和占有的总能量最多，H的数量和占有的总能量最少</p><p>B. 该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化</p><p>C. 该食物网中，共有6条食物链</p><p>D. 该食物网中，最短的食物链是：A→B→H</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】该食物网中，A的营养级别最低，其数量和占有的总能量最多，H的营养级别最高，其数量和占有的总能量最少，A正确；<br />在该食物网中，若C种群的数量下降，则可由同一营养级的其他生物（B或G）来弥补，通过食物网中生物这种相互补偿、相互制约的自动调节机制，生态系统可维持平衡状态，生物的种类和数量能保持相对的稳定。因此H的数量不会发生明显变化，B正确；<br />在这个食物网中，食物链有：①A→B→H；②A→C→D→H；③A→C→F→G→H；④A→E→D→H；⑤A→E→F→G→H，共5条。食物网中，最短的食物链是：A→B→H，C错误，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种      关系</p><p>A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物与生物之间的关系有：合作、共生、寄生、捕食、竞争等关系。像蚂蚁成千上百只生活在一起，共同寻找食物，分工合作是一种合作关系；蜜蜂和蜜蜂之间分工合作，例如：工蜂负责采集花蜜，蜂王负责繁殖后代，它们是一个和睦的大家庭。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于草原某食物链的写法，正确的是</p><p>A. 鼠→蛇→鹰 B. 草→鼠→蛇→鹰 C. 鼠←蛇←鹰 D. 草←鼠←蛇←鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鼠是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；<br />该食物链正确地表示了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰之间的捕食关系，B正确；<br />鼠、蛇、鹰之间的捕食关系写反了，C错误；<br />草、鼠、蛇、鹰之间的捕食关系写反了，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称作“绿色水库”和“地球之肺”的系统是（    ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中有着多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一座城市 B. 一群正在吃草的羊 C. 一块农田 D. 一条河流</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一座城市既包括了城市所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，属于生态系统，A不符合题意；<br />一群正在吃草的羊，只有动物，没有其它生物和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不属于生态系统，B符合题意；<br />一块农田既包括了农田所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，属于生态系统，C不符合题意。<br />一条河流既包括了河流所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，属于生态系统，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，下列叙述错误的是（  ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/c2b31a96/SYS201904061323007081203587_ST/SYS201904061323007081203587_ST.001.png" width="252" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该食物网中数量最多的生物是草 B. 食物网中共有7条食物链</p><p>C. 鹰数量的增加会引起兔数量的减少 D. 蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；绿色植物在生态系统中处于第一营养级，数量最多，A正确；<br />图中有草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰三条食物链，B错误；<br />由于鹰以兔为食，鹰数量的增加会引起兔数量的减少，C正确；<br />鹰以蛇为食物，属于捕食关系，鹰和蛇又在同一营养级上，属于竞争关系，因此蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ）</p><p>A. 生态系统中各生物成分、种类保持不变</p><p>B. 生态系统中生物的总数量保持不变</p><p>C. 生态系统中生物的数量和种类不变</p><p>D. 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，植物的数量不仅比草食动物多，而且还要维持一定的比例。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个完整的生态系统包括</p><p>A. 生物部分和非生物部分 B. 生产者、消费者和分解者</p><p>C. 水域和生物 D. 人和生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，可见A正确。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被誉为地球之肾的生态系统是（ ）</p><p>A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 河流生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】湿地生态系统在涵养水源、净化水质等方面具有重要作用，被称为“地球之肾”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】去年我省遭受超强台风“威马逊”的影响，不少大树被大风刮倒，农田被淹没，损失惨重。以上现象说明</p><p>A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物</p><p>C. 生物能影响环境 D. 生物能生长、发育和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。去年我省遭受强台风“威马逊”的影响，不少大树被大风刮到，农田被淹没，损失惨重。以上现象说明环境能够影响生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，地球上最大的生态系统是</p><p>A．城市生态系统 B．农田生态系统</p><p>C．森林生态系统 D．生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，可见D是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，能正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 蝗虫→青蛙→蛇</p><p>B. 草→蝗虫→青蛙→蛇</p><p>C. 草←蝗虫←青蛙←蛇</p><p>D. 阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。所以草→蝗虫→青蛙→蛇能正确表示食物链。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在草原生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（ ）</p><p>A. 相互制约的 B. 多种多样的 C. 不断进化的 D. 谁也离不开谁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，说明生态系统中的各种生物存在相互制约的关系；所以在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象能说明生物对环境有影响的是（ ）</p><p>A. 植物园中空气清新</p><p>B. 北极熊有较厚的皮下脂肪层</p><p>C. 工业污染区深色桦尺蠖数量多</p><p>D. 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物的光合作用产生氧气导致空气清新，因此植物园中空气清新说明生物影响环境。北极熊有较厚的皮下脂肪层是为了适应寒冷的环境。工业污染区深色桦尺蠖数量多是桦尺蠖体色对树皮颜色的适应，因此工业污染区深色桦尺蠖数量多，表明生物对环境的适应。生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小，可以减少营养物质的消耗，是为适应贫瘠的土壤条件。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，能正确表示食物链的是（  ）</p><p>A. 草→虫→鸟 B. 阳光→草→虫→鸟 C. 鸟→虫→草 D. 阳鸟→虫→草→阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该食物链正确的表示了生产者草与消费者虫、鸟它们三者的关系，A正确；<br />阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链不包括非生物部分，B错误；<br />食物链的箭头指向消费者，而该选项把箭头的方向弄反了，C错误；<br />阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链不包括非生物部分，而且把箭头的方向弄反了，箭头应该指向消费者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体细胞需要的能量最终来源是（ ）</p><p>A. 植物中的化学能 B. 燃烧放出的能量 C. 食物中的化学能 D. 太阳能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物，而有机物中储存的能量来源于太阳能，因此人体细胞需要的能量最终来源是太阳能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】严重的蝗灾往往和严重的旱灾相伴而生，干旱对于蝗虫的繁殖、生长发育和存活有益，同时，干旱会使蛙等蝗虫的天敌数量锐减．如图为我国西北部内陆某大型人工牧场生态系统的结构示意图．某年大旱，该处爆发了严重的蝗灾．请分析回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/c2b31a96/SYS201904061323018682134884_ST/SYS201904061323018682134884_ST.001.png" width="408" height="297" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）除图中生物外，该生态系统至少还应有________成分． </p><p>（2）草通过________把太阳能转化为化学能输入生态系统，图中共有________条食物链，处于第三营养级的生物是________ ． </p><p>（3）在这个生态系统中，由于________的消耗，能量从一个营养级流向下一个营养级时是逐级递减的． </p><p>（4）细菌、真菌、蚯蚓是这个生态系统中的________ ． 蘑菇体内储存的能量________（能/不能）传递给植物． </p><p>（5）蝗灾会破坏草原生态系统的生态平衡，影响牧草的产量和质量，进而影响畜牧业的发展．你认为在大旱之年治理蝗灾、提高牧草产量和质量，可以采取的生物学治理措施是：________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 非生物 光合作用 4 蛙、鸟、狼 呼吸作用 分解者 不能 可用引进天敌的方法将蝗虫大量杀死</p><p>【解析】（1）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和分解者（腐生细菌和真菌，）三者缺一不可。在该生态系统中草是生产者，所有动物属于消费者，腐生细菌和真菌是分解者。图中只表示出了该生态系统的部分生物成分，没有表示出来的是非生物成分。<br />（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有4条食物链：草→蝗虫→羊→狼，草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，草→蝗虫→鸟→蛇→鹰，草→蝗虫→鸟→鹰。处于第三营养级的有：养、青蛙、鸟。<br />（3）生态系统的功能是能量流动和物质循环。能量是沿着食物链依次传递的，能量流动的特点是沿着食物链单向流动、逐级递减的，并且是不循环的。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。<br />（4）细菌和真菌、蚯蚓是生态系统中的分解者，它们主要分解动植物遗体中的有机物，在分解过程中产生的物质是水、无机盐和二氧化碳。蘑菇属于分解者，其分解动植物的遗体、粪便，释放的能量用于自身生长发育和以热能形式散失，能量是单向流动的，所以不能传递给植物。<br />（5）从长远看，要有效防治蝗灾，必须着眼于生态建设，要实行植物保护、生物保护、资源保护和环境保护四结合。特别是要确保生物的多样性，保护好蝗虫的天敌。可用引进天敌的方法将蝗虫大量杀死，据统计，我国目前有68种蝗虫的天敌，包括鸟类、两栖类、爬行类等，它们对控制蝗虫的数量具有重要作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最近，厦门观鸟爱好者在翔安东埭桥水库见到最美水鸟﹣﹣紫水鸡，它们生活于水库边的芦苇丛中，吃芦苇的嫩茎，也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等． </p><p>（1）紫水鸡生活在被称为“地球之肾”的________ 生态系统中． </p><p>（2）在生态系统的组成成分中，芦苇属于________ ；紫水鸡属于________ ． </p><p>（3）请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链________ ．若此生态系统被重金属污染，则此食物链中重金属含量最高的生物是________ ． </p><p>（4）该生态系统的所有能量，最终都来自于________ 能． </p><p>（5）为了保护紫水鸡，请说出一条你能做到的具体措施：________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 湿地 生产者 消费者 芦苇→昆虫→紫水鸡 紫水鸡 太阳 宣传保护紫水鸡生活环境的重要性</p><p>【解析】试题分析：（1）：“地球之肾”主要是指湿地生态系统，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．</p><p>（2）芦苇是绿色植物，因此芦苇在生态系统的成分中属于生产者；紫水鸡是动物，属于消费者．</p><p>（3）据资料可见：资料中的食物链是：芦苇→昆虫→紫水鸡．生物富集的特点是逐级递增，所以食物链中有毒物质最高的是紫水鸡．</p><p>（4）生物圈中所有生物的能量来源都是阳光．</p><p>（5）为了保护紫水鸡，我们要宣传保护紫水鸡生活环境的重要性，唤起人们的环保意识．</p><p>故答案为：</p><p>（1）湿地</p><p>（2）生产者 消费者</p><p>（3）芦苇→昆虫→紫水鸡 紫水鸡</p><p>（4）太阳</p><p>（5）宣传保护紫水鸡生活环境的重要性</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成分的分析，如图是该生态系统中的碳循环示意图，请回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f936fd23/SYS201712302255265133955995_ST/SYS201712302255265133955995_ST.001.png" width="481" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据表中生物之间的食物关系，试写出最长的一条食物链：（用字母和箭头表示）。</p><p>（2）在该湖泊生态系统中，河蚌（B）和小鱼（D）的关系是 。</p><p>（3）如图中的 表示该生态系统的生产者，若②表示生物在夜晚进行的某一生理过程，则②是 。</p><p>（4）若该生态系统被某种杀虫剂污染，试推测表中体内含杀虫剂最多的生物是 （填字母）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）C→E→D→A；</p><p>（2）捕食；</p><p>（3）小球藻；呼吸作用；</p><p>（4）A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）由消化道内食物成分组成，可写出食物网如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/f936fd23/SYS201712302255265133955995_DA/SYS201712302255265133955995_DA.001.png" width="170" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>其中最长的一条食物链：C→E→D→A。</p><p>（2）河蚌（B）可以捕食水蚤，同时小鱼也捕食水蚤，因此两者均可以小球藻为食，属于捕食关系。</p><p>（3）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此小球藻是生态系统中的生产者。</p><p>由生态系统中的碳循环示意图中箭头方向可知：过程②绿色植物呼吸作用释放二氧化碳到大气中，是绿色植物的呼吸作用。</p><p>（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的 末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。食物链：“C→E→D→A”，甲的营养级最高，因此该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/c2b31a96/SYS201904061323024727276198_ST/SYS201904061323024727276198_ST.001.png" width="157" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中能够利用光能制造________，属于________． </p><p>（2）图中属于消费者的有________、________． </p><p>（3）图中属于分解者，主要是指________和________，它们能把动植物中的有机物分解成________，归还土壤，供植物重新利用． </p><p>（4）请写出图中生物所形成的食物链________．（用数字和箭头）</p></div></div>
<div><p>【答案】 有机物 生产者 2虫 3食虫鸟 4 细菌 真菌 二氧化碳、无机盐和水 1→2→3</p><p>【解析】试题分析：（1）图中绿色植物能够利用光能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者．</p><p>（2）动物不能制造有机物，必须直接或间接的吃绿色植物制造的有机物生活．因此，图中属于消费者的有虫、食虫鸟．</p><p>（3）图中属于分解者，主要是指细菌和真菌，它们能把动植物中的有机物分解成二氧化碳、无机盐和水，其中无机盐和水归还土壤，“供植物重新利用”．</p><p>（4）图中生物所形成的食物链1→2→3（用数字和箭头）．</p><p>故答案为：（1）有机物；生产者</p><p>（2）2；虫；3；食虫鸟</p><p>（3）4；细菌；真菌 无机盐和水</p><p>（4）1→2→3</p></div>
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