广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级下学期第7周教研联盟测试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖的是</p><p>A、克隆 B、嫁接 C、试管婴儿 D、组织培养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，“试管婴儿”是经过精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来，是有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同.（ ）</p><p>A. 小麦种子发芽</p><p>B. 黄豆发豆芽</p><p>C. 蚕豆种子发芽</p><p>D. 扦插的柳枝发芽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等。用蒜瓣繁殖大蒜，扦插的柳枝发芽属于无性生殖。小麦种子发芽，黄豆发豆芽，蚕豆种子发芽都属于有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】具有变态发育的一组动物是（ ）</p><p>①涡虫 ②家蚕 ③青蛙 ④鲫鱼</p><p>A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．家蚕的发育属于完全变态发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫；青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→→成蛙四个时期，进行变态发育的动物有两栖动物和家蚕，鲫鱼的发育是正常发育，涡虫扁形动物，生殖器在初秋开始发育，春季产出含受精卵的卵茧，发育不经变态。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期（ ）</p><p>A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蚕的发育过程包括：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，为完全变态发育，“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A、将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，会很快的死亡</p><p>B、即使出现久旱天气，两栖动物的数量也不会减少</p><p>C、只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育</p><p>D、青蛙有抱对的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此两栖动物的生殖离不开水，幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（ ）</p><p>①蝌蚪长出前肢 </p><p>②蝌蚪长出后肢 </p><p>③尾和内鳃逐渐萎缩消失 </p><p>④肺形成</p><p>A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①③②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：青蛙微变态发育，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/a947d5e5/SYS201901041726264059592151_DA/SYS201901041726264059592151_DA.001.png" width="313" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h），故选项B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物的生殖发育描述中错误的是</p><p>A. 卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质 B. 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状</p><p>C. 所有生物的生命都始于受精卵 D. 昆虫的发育为变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】胚胎早期发育的营养物质是卵黄提供的，A正确；嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，B正确；高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的，C错误；昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育，都属于变态发育，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于相对性状的说法．正确的是</p><p>A. 某人长得又高又瘦．高和瘦是一对相对性状 B. 鸡的黄羽和家鸽的白羽是一对相对性状</p><p>C. 番茄开黄花和结红果是一对相对性状 D. 豌豆的白花和红花是一对相对性状</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】某人长得又高又瘦，高和瘦不是同一性状的不同表现形式，不是一对相对性状，A错误；鸡和家鸽不是同种生物，鸡的黄羽和家鸽的白羽不是一对相对性状，B错误；番茄开黄花和结红果不是同一性状，不是一对相对性状，C错误；豌豆的白花和红花是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马的染色体数目是64条，它产生的精子或卵细胞中有DNA分子（ ）</p><p>A. 32个 B. 23个</p><p>C. 46个 D. 64个</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半。因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。</p><p>马的染色体数目是64条，那么它的生殖细胞（精子或是卵细胞）内染色体的数目减少一半就是32条。故A正确；</p><p>马产生的精子或卵细胞中有DNA分子内染色体的数目为体细胞的一半，故B、C错误；</p><p>马的染色体数目是64条，64条是它体细胞染色体的数目，而不是它产生的精子或卵细胞中有DNA分子内染色体的数目，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是应用生物工程培育抗虫棉的示意图，其中运用的主要生物技术是 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/700892b3/SYS201904071030414455975252_ST/SYS201904071030414455975252_ST.001.png" width="395" height="26" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 克隆技术 B. 转基因技术 C. 发酵技术 D. 细胞培养技术</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，所以科学家将苏云金杆菌的一种抗虫基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉，科学家采用的生物技术是转基因技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是（ ）</p><p>A. 100% B. 50% C. 25% D. 0</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：夫妇双方都是单眼皮，其控制眼皮的基因组成都是dd，其子女的控制眼皮的基因来自于父母双方，因此其子女的控制眼皮的基因组成也都是dd，性状表现是单眼皮；因此这对夫妇不可能生出双眼皮的孩子。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于遗传病的是（ ）</p><p>A、艾滋病 B、病毒性肺炎 C、白化病 D、狂犬病</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病，如白化病、色盲、血友病等都属于常见的遗传病；艾滋病是由艾滋病病毒感染引起的一种传染病，病毒性肺炎是由病毒引起的一种传染病，狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病，所以此题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，李红有耳垂，她的体细胞内的基因组可能是</p><p>A. BB B. Bb C. bb D. BB或Bb</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，李红有耳垂，这一性状是显性性状。有显性基因控制。因此，李红有耳垂，她的体细胞内的基因组可能是BB或者Bb。无耳垂的基因组成只有一种bb。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关人体性别决定的叙述，正确的是</p><p>A. 生男生女的机会不相等 B. 卵细胞中性染色体组成为XY</p><p>C. 体细胞中不含性染色体 D. 生男生女是由男性决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生男生女的机会均等而不是不相等，A错误；卵细胞中性染色体组成为X而不是XY，B错误；体细胞中的性染色体是XY或XX，而不是不含性染色体，C错误；生男生女是由男性决定的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】袁隆平教授利用普通水稻与一种野生水稻培育出高产、优质的水稻新品种，这种育种方法属于（ ）</p><p>A. 人工选择育种 B. 太空育种</p><p>C. 杂交育种 D. 转基因技术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法就是杂交。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于</p><p>A. 一个受精卵 B. 两个受精卵</p><p>C. 一个卵细胞与两个精子结合 D. 二个卵细胞与一个精子结合</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。一位母亲生了一儿一女双胞胎，最有可能来自于两个受精卵。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年9月，中国高产“海水稻”试种成功。海水稻是耐盐碱高产水稻，能够在海水中生长。下列叙述不正确的是</p><p>A. 海水稻耐盐碱、高产等性状均是由基因决定的</p><p>B. 海水稻的基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段</p><p>C. 海水稻的遗传物质主要位于细胞核内</p><p>D. 海水稻的遗传物质是不会发生改变的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】基因决定生物性状，所以海水稻耐盐碱、高产等性状均是由基因决定的，A正确；每条染色体包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的小分子片段，基因是遗传物质的基本单位，B正确；细胞核内含有遗传物质，海水稻的遗传物质同样主要位于细胞核内，C正确；海水稻的遗传物质同样会发生改变，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_____生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】有性生殖；无性生殖</p><p>【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、________、筑巢、________、孵卵和育雏几个阶段。</p></div></div>
<div><p>【答案】 交配 产卵</p><p>【解析】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵；然后选择合适的场所构筑巢穴；接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的性状是由___________控制的。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因</p><p>【解析】遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构。DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。基因是决定生物性状的基本单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在人的体细胞中，控制性状的基因一般是________存在的。生殖细胞中只有成对基因中的________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 成对 一个</p><p>【解析】生物的性状一般是由DNA上基因控制的，基因位于染色体上，染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的。在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，其成对的基因也随着染色体的分开而分开，所以，在生殖细胞中基因是单个存在的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】遗传是指亲子之间的 ，变异是指亲子之间和子代个体之间的 。</p></div></div>
<div><p>【答案】相似性；差异性。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：遗传是指亲子间的相似性，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异是指子代和亲代个体间的差异性，如一猪生九子，连母十个样。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/700892b3/SYS201904071030426596828064_ST/SYS201904071030426596828064_ST.001.png" width="315" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的_________，控制这个性状的基因是____________。</p><p>（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是____________。</p><p>（3）性状与基因之间的关系是_________决定_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 大小 大鼠的生长激素基因 基因 基因 性状</p><p>【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小。注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的。<br />（2）在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的，因此传下去的是基因，而不是性状。<br />（3）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示，请分析回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:94.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验组别</p></td><td style="width:55.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二</p></td><td style="width:99.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>亲代的表现型</p></td><td style="width:55.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>灰身×灰身</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>灰身×灰身</p></td><td style="width:99.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>灰身×黑身</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子代表现型</p><p>及数目</p></td><td style="width:48.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>灰身</p></td><td style="width:55.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>74</p></td><td style="width:99.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>52</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑身</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>26</p></td><td style="width:99.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>48</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为________性状． </p><p>（2）根据第________组实验中亲代与子代的表现型，可判断________身为隐性性状． </p><p>（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/700892b3/SYS201904071030428158376578_ST/SYS201904071030428158376578_ST.001.png" width="312" height="262" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）上述第二组两只果蝇若再生后代，则生出灰身果蝇的可能性（概率）为________%，生出黑身果蝇的可能性（概率）为________%． </p><p>（5）如果用一只雄果蝇与多只雌果蝇（基因组成为Bb）交配，共生出300只小果蝇，全部为灰身，则这只雄果蝇的基因组成最可能是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 相对 二 黑 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/700892b3/SYS201904071030428158376578_DA/SYS201904071030428158376578_DA.001.png" width="231" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 75 25 BB</p><p>【解析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。</p><p>（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，灰身与黑身就属于相对性状。<br />（2）第组二实验中，亲代个体都是灰身的，而子代中出现了黑身个体，说明黑身是隐性性状，灰身是显性性状。<br />（3）由第三组实验数据可知：灰身个体与黑身个体杂交，子代中既有灰身个体也有黑身个体，并且子代中灰身和黑身个体的比例接近1：1，说明亲代中黑身个体的基因组成是Bb。遗传图解如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/700892b3/SYS201904071030428158376578_DA/SYS201904071030428158376578_DA.002.png" width="344" height="251" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（4）表中二组的遗传图解：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/700892b3/SYS201904071030428158376578_DA/SYS201904071030428158376578_DA.003.png" width="390" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />上述两只灰色果蝇产生一只黑色果蝇的基因组成可能是BB或Bb。从图中可以看出灰色性状占了后代的3/4，故产生灰色后代的机率为75%。从图中可以看出黑色性状占了后代的1/4，故产生灰色后代的机率为25%。<br />（5）雌蝇含有一个控制棕色的基因b，但是在子代中没有表现出来，说明与之交配的雄蝇其控制毛色的基因中没有隐性基因b，只有显性基因B，故其基因组成为BB。</p></div>
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