甘肃省临泽县第三中学八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，基因组成是AA的桃树枝条①，嫁接到基因组成为aa的砧木②上，接受的花粉的基因组成为a，所结桃子可食部分的性状表现和它的胚的基因组成分别为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730473430676939_ST/SYS201901041730473430676939_ST.001.png" width="113" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①的性状，AA</p><p>B. ②的性状，aa</p><p>C. ①的性状，Aa</p><p>D. ②的性状，Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖，其优点是能够保持亲本的优良性状，①接穗，②砧木。</p><p>嫁接成活后，能够保持亲本的优良性状，接穗的基因为AA，所以所结桃子的可食部分的基因组成为AA，性状表现为①的性状。所结桃子的胚的基因组成为精、卵受精后的基因组成Aa，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730466344585701_ST/SYS201901041730466344585701_ST.001.png" width="356" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是嫁接,是人工营养繁殖 B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快</p><p>C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖,③是有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】、①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖，A正确；<br />②是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养的繁殖速度很快。属于无性繁殖，B正确；</p><p>③中种子萌发最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，C错误；</p><p>①是嫁接，②是组织培养，二者不经过两性生殖细胞的结合，都是无性生殖；③经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项为有性生殖与无性生殖的最大区别？</p><p>A. 是否产生生殖细胞 B. 后代是否有性别之</p><p>C. 是否需要两性生殖细胞的结合 D. 亲代是否有性别之分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖；而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否需要两性生殖细胞的结合。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂的发育要经过卵.幼虫.蛹.成虫四个时期，这个发育过程称为</p><p>A. 不完全变态发育 B. 完全变态发育</p><p>C. 变态发育 D. 不变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等多个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吃桑叶的“蚕宝宝”（如下图），在蚕发育过程中所处的阶段是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/a947d5e5/SYS201901041726262567143638_ST/SYS201901041726262567143638_ST.001.png" width="126" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 幼虫 B. 蛹 C. 成虫 D. 卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：完全变态发育是昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等，家蚕的发育属于完全变态发育，吃桑叶的“蚕宝宝”，是幼虫期，成虫有2对翅，蛹不食不动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】王强同学从豆田地里发现了一条“豆虫”，他用一个小纸盒把它带回家放在了自己的床头。过了一段时间，当他打开盒盖时惊奇地发现“豆虫”已经变成了一只“蛾子”。第二天，他向老师请教，老师告诉他：这是一种叫尺蛾的昆虫，属于变态发育。你能告诉王强尺蛾正确的变态发育过程吗（ ）</p><p>A. 卵→幼虫→蛹→成虫</p><p>B. 卵→蛹→幼虫→成虫</p><p>C. 卵→若虫→成虫</p><p>D. 卵→若虫→蛹→成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】由题意可知，尺蛾经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。而不完全变态发育过程是卵→幼虫→成虫，没有蛹期。故A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对两栖动物变态发育的解释，其中错误的是（  ）</p><p>A. 要经过受精卵、幼体、蛹、成体等四个阶段</p><p>B. 幼体和成体在形态结构上差异很大</p><p>C. 幼体和成体在生理机能上有很大区别</p><p>D. 形态和生理机能的改变集中在短期内完成</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构、生活习性、生理机能上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育。可见A错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（ ）</p><p>①蝌蚪长出前肢 </p><p>②蝌蚪长出后肢 </p><p>③尾和内鳃逐渐萎缩消失 </p><p>④肺形成</p><p>A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①③②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：青蛙微变态发育，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/a947d5e5/SYS201901041726264059592151_DA/SYS201901041726264059592151_DA.001.png" width="313" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h），故选项B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家鸽卵细胞的结构是</p><p>A. 卵壳、卵白和卵黄 B. 卵黄膜、卵黄和胚盘 C. 卵黄、胚盘和卵带 D. 卵白、卵黄和胚盘</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜。其中卵黄膜、卵黄和胚盘合称卵细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在鸟类的生殖和发育过程中，各种鸟都具有的繁殖行为是（ ）</p><p>A. 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏</p><p>B. 求偶、交配、产卵</p><p>C. 求偶、交配、筑巢、产卵</p><p>D. 求偶、交配、产卵、育雏</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】亲鸟无法为胚胎的发育提供营养，在鸟卵的结构中，能提供营养物质的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/412222f3/SYS201904071033167515150868_ST/SYS201904071033167515150868_ST.001.png" width="310" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ② B. ③ C. ⑤ D. ③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】图中①气室，②卵黄系带，③卵黄，④卵黄膜，⑤卵白，⑦卵壳，⑧胚盘。<br />⑤卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；③卵黄为胚胎发育提供营养。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于染色体、DNA、基因之间的关系说法正确的是（ ）</p><p>A. 一个DNA分子中含有一个基因</p><p>B. 基因是具有遗传效应的DNA片段</p><p>C. DNA和基因共同组成染色体</p><p>D. 染色体的数目和基因的数目一样多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】基因决定生物的性状。一个DNA分子上有许多个基因，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，基因决定生物的性状，B正确；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，C错误；染色体由DNA和蛋白质组成，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是</p><p>A. 生物体所表现出来的性状都是显性性状</p><p>B. 出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状</p><p>C. 相对性状存在显性和隐性之分</p><p>D. 隐性性状就是不能表现出来的性状</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，有的是隐性性状如单眼皮；A错误。<br />性状的显隐表现取决于亲本传给子代的基因组合，未必出现频率高的就是显性性状，B错误。</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状。C正确。<br />当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮。因此隐性性状也能表现出来，D错误。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于遗传现象？</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆</p><p>B. 一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮</p><p>C. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞</p><p>D. 高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤种长成矮茎豌豆</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】 种瓜得瓜，种豆得豆，属于遗传现象，A错误；一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮，属于遗传现象，B错误；燕子的后代长大后也会飞行，属于遗传现象，C错误；高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤种长成矮茎豌豆，是亲代与子代之间在性状上的差异，属于变异现象，不属于遗传现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】若人的有酒窝由基因T控制，无酒窝由基因t控制，则T和t在染色体上的位置关系是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ac575fca/SYS201901041729327478432624_ST/SYS201901041729327478432624_ST.001.png" width="390" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】控制相对性状的显隐性关系及遗传效应的是等位基因，即位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因。</p><p>等位基因不在同一位置上，A错误；等位基因不在同一位置上，B正确；同源染色体的相同位置上不会出现2对等位基因，C错误；等位基因出现的一对染色体上，不是同一条染色体，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物世界是多姿多彩的，下列属于生物变异现象的是（ ）</p><p>A. 公鸡和老鹰的羽毛明显不同</p><p>B. 同一窝小猫的个体存在明显差异</p><p>C. 蝇的体色夏季为绿色，秋季为褐色</p><p>D. 青蛙的发育过程中，成体与幼体有显著的差异</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】公鸡和老鹰不是同种动物，因此公鸡和老鹰羽毛的颜色不同不属于变异，A错误；<br />B、同一窝小猫的个体、大小不同体现了子代个体间在性状上的差异，B正确；<br />C、蝇的体色夏天是绿色，秋天是褐色是同一个个体的颜色变化，因此不属于变异，C错误；<br />D、青蛙的幼体和成体有明显差异，是生物的生长发育现象，不属于变异，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列变异中，属于不遗传的变异是</p><p>A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B. 家兔的毛色有白色、黑色、灰色</p><p>C. 玉米地中常出现的白化苗 D. 暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子，家兔的毛色有白色、黑色、灰色，玉米地中常出现的白化苗，都是由遗传物质发生了变化引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异；暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑，是环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变（一种变异）后，在21°C的气温下生活能力很差，当气温升高到25°C时其生活能力大大提高了．这一现象说明（ ）</p><p>A. 温度高低是决定果蝇变异的主要因素</p><p>B. 变异个体适应环境的能力大大提高了</p><p>C. 变异的有利与不利取决于生物生存的环境条件</p><p>D. 生物变异大多是有利的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。种果蝇的基因发生突变后，产生的变异在21℃的气温下生活能力很差，表明该变异不适于此环境，是不利变异；在气温升高到25℃，其生活能力大大提高了，表明该变异适于25度的环境，在25度的环境中是有利变异。因此变异的有利、有害完全取决于环境条件，适应环境的变异是有利变异。故C符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是保留了亲代的优良性状。（___）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】压条、扦插、嫁接等都属于无性繁殖，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因此遗传物质不容易发生变化，因而后代一般不会出现变异，后代能较好的保持母本的优良性状。所以，利用压条、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是保留了亲代的优良性状。题干的说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】嫁接时保持接穗和砧木一般粗，利于观赏。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，接穗和砧木不能一般粗，如果一般粗，不利于接穗和砧木的形成层紧密结合。因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝴蝶的一生对人类只有利而无害． ______</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】蝴蝶的幼虫要吃掉大量植物叶子，危害农业。蝴蝶的成虫能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚂蚁、金龟子和蜻蜓的发育过程都属于完全变态。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】不完全变态发育是指个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大；完全变态发育是指个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性存在着很大的差别；其中金龟子和蜻蜓的发育过程是不完全变态发育，蚂蚁的发育过程属于完全变态。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】孔雀开屏和仙鹤起舞的目的是向人们展示它的美丽。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是吸引雌性，利于繁殖。因此题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵中的细胞核，位于胚盘中。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】鸟的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。故说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】父母都是双眼皮，子女也一定是双眼皮。 （________）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】人的双眼皮是显性性状，其基因组成有两种可能：AA，Aa。当父母双方均为Aa时，其后代个体有双眼皮，也有单眼皮。如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/14/10/2bdf0aeb/SYS201903141005021527463038_DA/SYS201903141005021527463038_DA.001.png" width="364" height="274" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】遗传和变异现象可以同时出现在一个个体上。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。 “龙生九子，子子不同”，体现了亲子代之间具有不同的性状，体现了生物的变异现象。遗传和变异是普遍存在的；子女和父母有相同的性状也有不同的性状，因此遗传和变异会同时出现在同一生物体上。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的性状只受基因的影响。___。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。生物的性状受基因的控制，也受环境控制。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的变异都是可以遗传的。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的无性生殖在农业上有广泛的应用，据此请分析回答 </p><p>（1）在苗圃中，经常见到仙人掌上长着蟹爪兰，这是运用了_____________繁殖技术，这种技术成功的关键是将二者的_____________紧密地结合在一起。 </p><p>（2）柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行_____________。 </p><p>（3）人们常将葡萄的枝条剪成几段，每一段经过处理后将下端插入湿润、疏松、肥沃的土壤，过一段时间，枝条下端长出_____________，上端长出新叶，说明枝条成活。与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持__________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 嫁接 形成层 组织培养 根 亲本的优良性状</p><p>【解析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。在苗圃中，经常见到仙人掌上长着蟹爪兰，这是运用了嫁接技术。</p><p>（2）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养。<br />（3）压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。因此题目中繁殖葡萄的方法是压条，与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保留母本的优良性状，加快繁殖的速度。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桑基鱼塘是南方农村的一大特色．图为的蚕生殖、发育过程，请根据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730486302451267_ST/SYS201901041730486302451267_ST.001.png" width="385" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中关于的正确的排列顺序是_________________，蚕的生殖方式属于 _________生殖．</p><p>（2）家蚕的生殖过程属于 __________变态发育。养蚕是为了获取丝，要使丝产量提高，应设法延长的 ____________期。</p><p>（3）农民种植蔬菜时，要防止菜青虫，菜青虫在 ____________期对农作物的危害最大。 。</p><p>（4）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是____________期。</p><p>（5）2003年底 ,我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作。若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料 ,请你判断所绘制的基因组框架图是否一样? ____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ③④②① 有性 完全 幼虫 幼虫期 蛹 一样</p><p>【解析】图示中①是成虫，②是蛹，③是卵，④是幼虫。</p><p>（1）图示中①是成虫，②是蛹，③是卵，④是幼虫。家蚕的发育经过四个时期，正确的顺序应该是③受精卵→④幼虫→②蛹→①成虫。<br />经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。家蚕的生殖经过雌雄两性生殖细胞的结合，新个体是由受精卵发育而来的，因此是有性生殖。<br />（2）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如家蚕等；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蝗虫等；因此家蚕的发育是完全变态发育。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养。</p><p>（3）粉蝶的发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差别大，叫完全变态发育。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如菜青虫的幼虫主要以十字花科植物为食，成虫以少量的植物汁或花蜜液为食，蛹不食不动，因此它们危害农作物所处的变态时期是幼虫。</p><p>（4）蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是蛹期。</p><p>（5）每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，因此，若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料，所绘制的基因组框架图是一样。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730490386545477_ST/SYS201901041730490386545477_ST.001.png" width="582" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．</p><p>（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。</p><p>（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。</p><p>（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是__</p><p>（5）某同学把第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成用下图表示出来，其中正确的是________</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730490386545477_ST/SYS201901041730490386545477_ST.002.png" width="313" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 DNA 隐性 tt 1：1 tt和TT 12.5% A</p><p>【解析】（1）遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因。<br />（2）从第三类父母都能卷舌，而子女非卷舌；得出非卷舌是隐性性状，卷舌是显性性状。通常大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因若用，如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示。则非卷舌的基因组成是tt。<br />（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，遗传图解如图1：那么子女的两种性状卷舌和非卷舌比例应该约为1：1；<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730490386545477_DA/SYS201901041730490386545477_DA.001.png" width="329" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730490386545477_DA/SYS201901041730490386545477_DA.002.png" width="215" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌。这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为tt和TT，遗传图解如图2：<br />（4）第三类子女非卷舌的基因组成是tt，一定有一个t来自父母，而父母是卷舌的，因此父母的基因组成是Tt。遗传图解如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730490386545477_DA/SYS201901041730490386545477_DA.003.png" width="319" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图解中看出，该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是25%。</p><p>人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730490386545477_DA/SYS201901041730490386545477_DA.004.png" width="220" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />从性别遗传图解看出，该夫妇再生一个男孩的几率是1/2。所以则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是25%×1/2=12.5%。</p><p>（5）从图解中看出，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为Tt。成对的基因分别位于成对的染色体上，并且在染色体上的位置是相同的。可见A符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B和b），下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:74%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:57.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组合</p></td><td rowspan="2" style="width:89.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>亲本性状</p></td><td colspan="2" style="width:194.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>F1的性状和植株数目</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:94.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>高秆</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矮秆</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一</p></td><td style="width:89.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>高秆×高秆</p></td><td style="width:94.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>105</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>112</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二</p></td><td style="width:89.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>高秆×矮秆</p></td><td style="width:94.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>316</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>108</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矮秆×矮秆</p></td><td style="width:94.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>207</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）根据组合_________可以判断出，这对相对性状中_________是显性性状。</p><p>（2）组合一中亲本的遗传基因组合是__________。</p><p>（3）已知矮秆小麦抗倒伏，高秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲培育出矮秆小麦，可以选取表格中的组合__________的亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种。杂交后代中出现了矮秆类型，这种现象叫做___________，该育种方法属于____________育种，其原理是通过杂交使亲本的基因_______________。</p><p>（4）目前，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的__________或__________发生改变，从而产生新的变异个体，这种变异是__________，人们可以从中选择需要的变异类型进行培育，获得新品种。利用遗传变异原理培育新品种的方法很多，请你列举出一种育种方法，如：____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 一 高杆 Bb×Bb 一 变异 杂交 重新组合 染色体 基因 不定向的 诱变育种</p><p>【解析】（1）由表中第一组数据可知：亲代都是高秆的，子代中出现了矮秆的，说明高秆是显性性状。<br />（2）组合一中，高杆的基因组成只能是Bb，否则后代中不会出现矮杆的（矮杆的基因组成是bb）。如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/23c568af/SYS201901041717270458776619_DA/SYS201901041717270458776619_DA.001.png" width="278" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）科学家欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦，只需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种，属于杂交育种。其原理是通过杂交使亲本的基因重新组合。“杂交后代中出现了矮秆类型”体现了亲代与子代之间在性状上的差异，属于变异现象。<br />（4）利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异（这些变异是不定向的）来培育生物新品种。如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种；用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种。</p></div>
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