安徽省凤阳县宋集中学八年级期考提分卷生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不是原始大气成分的是（ ）</p><p>A．水蒸气、甲烷 B．甲烷、氨气 </p><p>C．水蒸气、氨气 D．氧气、二氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地球大约是在46亿年以前形成的，那时候从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气和二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下常见的农林产品繁殖方法中属于有性繁殖的是（ ）</p><p>A．葡萄扦插   B．玉米播种  </p><p>C．芦柑嫁接   D．水仙花组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，葡萄扦插、、芦柑嫁接、水仙花组织培养，都没有经过两性细胞的结合，有母体直接产生新个体，是无性生殖，玉米种子繁殖，是花粉落到雌蕊的柱头上，再由花粉管通过花柱伸入子房，一直到胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合，形成了受精卵，经过了两性细胞的结合，因此属于有性繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），其中说法正确的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cba2517a/SYS201712310051448400234119_ST/SYS201712310051448400234119_ST.001.png" width="345" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的子宫完成的</p><p>B. D是由B经分裂和分化等过程后形成的，通过胎盘和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧</p><p>C. 婷婷体细胞中的性染色体组成为XY</p><p>D. 进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是月经，这与睾丸分泌的雌性激素有关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的，A错误；<br />人的生命起点是受精卵，受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的，B正确；<br />决定人的性别的染色体组成有两种：如果是XX，就是女孩，如果是XY，就是男孩．我是个女孩，因此我的性染色体是XX，C错误；<br />女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪个选项是致病基因引起的遗传病（ ）</p><p>A. 贫血症 B. 血友病 C. 坏血病 D. 血吸虫病</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“贫血”是指单位容积血液内红细胞数和血红蛋白含量低于正常值，不是致病基因引起的遗传病，A错误；血友病为一组遗传性凝血功能障碍的出血性疾病，其共同的特征是活性凝血活酶生成障碍，凝血时间延长，终身具有轻微创伤后出血倾向，重症患者没有明显外伤也可发生“自发性”出血，B正确；坏血病是由于缺少维生素C而引起的疾病，不是致病基因引起的遗传病，C错误；血吸虫病属于体表传染病，不是致病基因引起的遗传病，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几组植物类群中，按从低等到高等顺序排列的是（ ）</p><p>A. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物 B. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物</p><p>C. 藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物 D. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物出现了茎和叶的分化，但茎内没有导管，叶内没有叶脉；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并出现了输导组织；裸子植物有根、茎、叶的分化，体内具有强大的输导组织和机械组织，但种子裸露，无果皮包被，不能称为果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是陆地上分布最广泛、最高等的植物。所以它们由低等到高等的排列循序是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物）。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种变异，能够遗传的是</p><p>A．父母双方色觉都正常，生的孩子是色盲患者</p><p>B．长期在野外工作的人皮肤变黑</p><p>C．长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细</p><p>D．水肥充足，水稻就穗大粒多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。父母双方的色觉都正常，生出的孩子却是色盲患者。是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中所示a、b、c依次为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/d35742ca/SYS201712302251571804264261_ST/SYS201712302251571804264261_ST.001.png" width="252" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．染色体、基因、DNA B．染色体、DNA、蛋白质</p><p>C．DNA、基因、蛋白质 D．染色体、DNA、性状</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质构成的．DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因．染色体存在于细胞核中，DNA是一种有机物，它像一个螺旋形的梯子．由图可知a是染色体，c是蛋白质，b是DNA．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子。那么控制这个性状的基因最有可能位于</p><p>A. 常染色体 B. X染色体 C. Y染色体 D. 任一染色体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。男性产生两种类型的精子：含有X染色体的和含Y染色体的；女性只产生一种卵细胞，是含有X染色体的。如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列与遗传有关的说法中，正确的是（ ）</p><p>A．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系</p><p>B．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因</p><p>C．男性精子中的“X”和“Y”染色体决定后代的性别</p><p>D．若夫妇双方都是双眼皮，他们不可能生出单眼皮的子女</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。</p><p>人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/9724458c/SYS201712310049450511247292_DA/SYS201712310049450511247292_DA.001.png" width="334" height="228" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。</p><p>A．生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，A不正确。</p><p>B．基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，故B错误。</p><p>C．从性别遗传图解看出，男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别，C正确。</p><p>D．人有单眼皮与双眼皮之分，这一特性在遗传学上被称为一对相对性状。人的双眼皮为显性基因控制，单眼皮为隐形基因控制，若双眼皮为显性基因A控制，单眼皮为隐形基因a控制．因此双眼皮的基因组成可能是纯显性基因AA，也可能是杂合的Aa，而单眼皮一定是纯隐性基因aa。从图解中也可以看出一对双眼皮夫妇可能生出单眼皮的子女。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/9724458c/SYS201712310049450511247292_DA/SYS201712310049450511247292_DA.002.png" width="407" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于完全变态发育的是（ ）</p><p>A. 家蚕、蜜蜂 B. 蜜蜂、蟑螂 C. 蚊、蟋蟀 D. 蝗虫、蝇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、蜜蜂、蚊、蝇等。<br />不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蟑螂、蟋蟀、蝗虫等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关果实和种子的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 苹果食用的部分由胚珠发育而成</p><p>B. 花生的外壳由子房壁发育而成的</p><p>C. 西瓜子的种子，西瓜是果实</p><p>D. 摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就肯定不会再发育成结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】苹果的可食用部分属于果皮，由子房壁发育而成，A符合题意；<br />花生的外壳属于果皮，由子房壁发育而成，B不符合题意；<br />西瓜子属于种子，由胚珠发育而成，西瓜属于果实，C不符合题意；<br />雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊被摘除后肯定不能结出果实，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类预防遗传病发生的最简单有效的方法是</p><p>A. 提倡晚婚晚育 B. 禁止近亲结婚 C. 进行产前诊断 D. 提倡遗传咨询</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了解开生命起源的谜团，人们一直在孜孜不倦的探索。下列关于人类对生命起源的认识中有科学依据的是</p><p>A．“汗衫生鼠” B．“腐草为萤” C．上帝造人 D．化学演化说</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：美国青年学者米勒的模拟原始地球条件和大气成分的实验中，经过连续放电，在大气中由无机小分子合成了简单的有机物，由此证明了原始地球虽然不能形成生命，但是能形成构成生物体的有机物。这种学说正是化学演化说,故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】园艺工人想在短时间内将一种稀有花卉大量繁殖，比较理想的方法是 （ ）</p><p>A. 用种子繁殖 B. 进行扦插 C. 用植物的组织培养 D. 进行压条</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，所以，想在短时间内将一种稀有花卉大量繁殖，比较理想的方法是组织培养，C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】有、无耳垂是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂．他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表．请分析回答：（相关基因用A或a表示）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:70.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同学</p></td><td style="width:70.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>父</p></td><td style="width:70.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>母</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲（无耳垂）</p></td><td style="width:70.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙（无耳垂）</p></td><td style="width:70.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>兩（有耳垂）</p></td><td style="width:70.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁（无耳垂）</p></td><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td><td style="width:70.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据___ 同学及其父母的情况得出的．</p><p>（2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有___ （填字母）．</p><p>A．因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数</p><p>B．乙同学父母的基因组成都是Aa</p><p>C．丙同学不可能携带a基因</p><p>D．丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂</p><p>（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的___ 法．</p><p>（4）甲同学有一个妹妹，你认为她有___ %的可能有耳垂，请用遗传图解说明你做出这一判断的理由．</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）乙 （2）B、D （3）调查 （4）50</p><p>【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。</p><p>（1）在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，乙出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，那么有耳垂为显性性状，由显性基因控制。</p><p>（2）不能根据有耳垂是显性性状，推测有耳垂的同学占多数，A错误；乙无耳垂（aa），其中一个a来自父方，另一个a来自母方，父母双方都表现为有耳垂，所以基因都是Aa，B正确；若丙同学的父母只要有一个基因是Aa，丙同学就有可能携带a基因，C错误；丁同学的父母都无耳垂（aa）生的孩子基因都是（aa），都无耳垂，D正确。</p><p>（3）调查是科学探究的常用方法之一。该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法。</p><p>（4）据遗传图可见：甲同学有一个妹妹，她有耳垂的可能性是50%。<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031206526782232_DA/SYS201904081031206526782232_DA.001.png" width="291" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种生物在漫长的进化历程中，形成了各自适应环境的形态结构合生活习性．整个生物界通过逐渐的变化发展繁盛起来．如图是进化系统树，表示几种生物的进化过程，请据图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/ca1d7618/SYS201904081030543719908518_ST/SYS201904081030543719908518_ST.001.png" width="193" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是________． </p><p>（2）与B生物亲缘关系最近的生物是________，与C生物亲缘关系最近的生物是________． </p><p>（3）在地层中出现最早的生物是________． </p><p>（4）生物进化的总体趋势是：从结构变化上看，是由简单到________；从进化水平上看，是由低等到________；从生活环境变化上看，是由水生到________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 F A D F 复杂 高等 陆生</p><p>【解析】进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B，F→E→D→C；故F既是它们的祖先又是在地层中出现最早的生物。</p><p>（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C。因此A、B、C、D四种生物的共同祖先是F。<br />（2）从图中得出F→E→A→B，F→E→D→C，因此与B生物亲缘关系最近的生物是A。C生物亲缘关系最近的生物是D．<br />（3）从图中得出F最古老，在地层中应出现最早。<br />（4）化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的总体趋势是：从结构变化上看，是由简单到复杂；从进化水平上看，是由低等到高等；从生活环境变化上看，是由水生到陆生。</p></div>
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