开远市初中学业水平复习统一检测生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组( )</p><p>A. 太阳、细菌、水绵 B. 蘑菇、青蛙、矿石</p><p>C. 病毒、木耳、鲸 D. 河水、河蚌、鹅卵石</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A. 春来江水绿如蓝 B. 雨露滋润禾苗壮</p><p>C. 人间四月芳菲尽 D. 草盛豆苗稀</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】春来江水绿如蓝、雨露滋润禾苗壮、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开分别是环境中的温度、水分、温度对生物（藻类、禾苗、桃花）的影响；草盛豆苗稀是生物草对生物豆苗的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生产者、消费者和分解者之间关系的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 生产者可为消费者提供食物和栖息场所</p><p>B. 消费者有助于植物传粉、受精、种子传播</p><p>C. 分解者可将动植物遗体分解成无机物，再次被植物所利用</p><p>D. 分解者可为植物提供食物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可，某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化，故四个选项中D不正确、</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能构成生态系统的是</p><p>A. 一片森林 B. 一个湖泊中的所有生物</p><p>C. 地球上的所有人类 D. 长白山森林中的所有树木</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。一片森林，既包括非生物部分和生物部分，属于生态系统，故A符合题意；一个湖泊中的所有生物，缺少非生物部分，不属于生态系统，故B不符合题意；地球上的所有人类，缺少植物及其它生，以及非生物部分，不属于生态系统，故C不符合题意；长白山森林中的所在树木，缺少动物、分解者和非生物部分，不属于生态系统，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于森林生态系统的说法中，不正确的是（ ）</p><p>A. 它是“绿色水库” B. 它是“地球之肾”</p><p>C. 动植物种类繁多 D. 它能涵养水源、调节气候、净化空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，动植物种类特别丰富。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，有地球的肾之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列做法中，不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是（ ）</p><p>A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量</p><p>B. 大力开展植树造林，增加绿化面积</p><p>C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”</p><p>D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】合理使用燃料，减少二氧化碳排放量，利于维持生物圈中碳－氧平衡，A错误；大力开展植树造林，增加绿化面积，利于维持生物圈中碳－氧平衡，B错误；倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”，不利于维持生物圈中碳－氧平衡，C正确；对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食品制作过程中，不依靠微生物发酵的是</p><p>A. 酸奶</p><p>B. 泡菜</p><p>C. 果脯</p><p>D. 面包</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等，其中果脯是用水果经机械加工而成，与发酵无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中不正确的是 （ ）</p><p>A. 染色体由 DNA和蛋白质组成</p><p>B. 基因是有遗传效应的DNA片段</p><p>C. 基因决定生物的性状</p><p>D. 人体细胞中每一对染色体大小、形态都相同</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。</p><p>基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位。</p><p>基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。</p><p>人的体细胞内常染色体中每一对染色体的大小、形态都相同，而性染色体不一定相同如男性的性染色体是XY大小结构不同，而女性的性染色体相同是XX。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法中，不正确的是（ ）</p><p>A. 细胞分裂使细胞的数量增多，细胞分化形成了不同的组织</p><p>B. 克隆羊“多莉”的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传</p><p>C. 在植物细胞中，细胞膜能控制物质进出细胞，但细胞膜在光学显微镜下不易看清楚</p><p>D. 人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比少了细胞壁、叶绿体和液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞分裂使细胞的数量增多，细胞分化形成了不同的组织，A正确；克隆羊“多莉”的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，B正确；细胞膜能控制物质进出细胞，但细胞膜极薄又紧贴细胞壁，因此在光学显微镜下不易看清楚，C正确；人体口腔上皮细胞是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，洋葱表皮细胞是无色的没有叶绿体。因此人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比少了细胞壁、液泡，但是二者都没有叶绿体，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中属于器官的是（ ）</p><p>①西瓜瓤 ②西瓜中的瓜子 ③葵花籽 ④桃 ⑤一个花瓣</p><p>A. ①②③④ B. ②③④ C. ②④ D. ②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①西瓜瓤属于营养组织，②西瓜中的瓜子属于种子，属于器官；③葵花籽是种子，属于器官，④桃属于果实，属于器官，⑤一个花瓣是花的一部分不属于器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 整个身体由一个细胞构成 B. 都能够独立完成生命活动</p><p>C. 大多数生活在水域环境中 D. 都是对人类有害的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】单细胞的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成，A正确；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。能独立生活，B正确；单细胞生物多数生活在水中，C正确；单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关植物生长的说法，不正确的是（ ）</p><p>A. 枝条是由芽发育成的 B. 植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐</p><p>C. 植物在不同生长时期需水量不同 D. 许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】枝条是由芽发育成的，A正确；无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，B错误；植物在不同生长时期需水量不同，C正确；许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同。这些事实说明了（ ）</p><p>A. 人和猿有共同的原始祖先 B. 人是由猿进化而来</p><p>C. 人比猿高等 D. 现代的猿也能进化成人</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样．这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于人的生殖和发育过程，下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 胚胎发育的主要场所是子宫 B. 青春期在性激素的作用下出现明显的第二性征</p><p>C. 胎儿和母体交换物质的器官是胚盘 D. 身高突增是青春期的一个显著特点</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】胚胎发育的主要场所是子宫，A正确；进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，B正确；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C错误；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）</p><p>A. 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量</p><p>B. 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用</p><p>C. 胃液和肠液都能参与蛋白质的消化</p><p>D. 小肠是营养物质消化和吸收的主要场所</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量，A正确；胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，B错误；胃液和肠液都能参与蛋白质的消化，C正确；小肠是营养物质消化和吸收的主要场所，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】《中国儿童青少年营养与健康报告2016》显示，我国儿童青少年的肺功能持续偏低，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例不断攀升。下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 经常参加体育锻炼，可以提高肺活量</p><p>B. 长时间用眼应该适时休息，远眺几分钟</p><p>C. 肥胖患者要少吃蔬菜水果，减少能量摄入</p><p>D. 青少年正处于发育期，应多吃富含蛋白质的食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】经常参加体育锻炼，可以提高肺活量，A正确；<br />长时间用眼应该适时休息，远眺几分钟，B正确；<br />肥胖患者应多吃果蔬以增加维生素和纤维素的摄入，同时减少能量摄入，C错误；<br />青少年正处在长身体的正要时期，应该多吃一些含蛋白质、钙、铁丰富的食物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】消化淀粉、脂肪、蛋白质的起始器官是（ ）</p><p>A. 胃、小肠、口腔 B. 口腔、小肠、胃 C. 口腔、胃、小肠 D. 小肠、口腔、胃</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此淀粉、脂肪、蛋白质的起始器官是口腔、小肠、胃。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（ ）</p><p>A. 肥胖﹣缺少糖类 B. 夜盲症﹣缺乏维生素C</p><p>C. 地方性甲状腺肿﹣缺乏铁 D. 佝偻病﹣缺钙</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】肥胖患者的饮食中粮谷类和肉类的摄入量较正常人偏多，A错误；<br />夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，B错误；<br />缺碘会患地方性甲状腺肿，含铁的无机盐缺乏会得贫血，C错误；<br />幼儿饮食缺钙会得佝偻病，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列反射活动中，属于简单反射的是（ ）</p><p>A. 望梅止渴 B. 谈虎色变 C. 排尿反射 D. 画饼充饥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】望梅止渴、谈虎色变和画饼充饥，都是出生后才有的，是简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射；排尿反射是生来就有的简单反射。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于激素调节的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症</p><p>B. 肾上腺素分泌量多会导致心跳加快、血压升高、面红耳赤</p><p>C. 成年人甲状腺分泌的甲状腺激素过多时，会导致巨人症</p><p>D. 孕妇体内缺碘所生婴儿容易患呆小症</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，A正确；<br />肾上腺素分泌量多会导致心跳加快、血压升高、面红耳赤，B正确；<br />成人时期生长激素分泌过多导致巨人症，C错误；<br />孕妇体内缺碘，甲状腺激素的合成量少，必然会导致胎儿体内缺乏甲状腺激素而使胎儿患上呆小症，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位</p><p>B. 反射是神经调节的基本方式</p><p>C. 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢</p><p>D. 脊髓既具有反射功能，又具有传导功能</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，A错误；神经调节的基本方式是反射，B正确；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确；脊髓是神经系统的中枢部分，位于椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏；脊髓里有许多简单反射的中枢；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用，脊髓既有反射，又有传导作用，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（ ）</p><p>A. 把大片沼泽地开垦为农田</p><p>B. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡</p><p>C. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫</p><p>D. 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用，把大片沼泽地开垦为农田，会破坏环境，使生物种类减少，A不符合题意；工业废水含有重金属，或有毒物质，会使海洋受到严重污染，同时还会引起其他生物的死亡如鱼类，B不符合题意；在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫，农药会污染环境，还会形成农药残留，进入食物链，最终危害人类健康，C不符合题意；在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治，不会污染环境，还能降低生产成本，D符合题意。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物类群的描述，不正确的是( )</p><p>A. 腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门</p><p>B. 软体动物身体表面有外套膜</p><p>C. 鸟类高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式即双重呼吸</p><p>D. 大脑发达、胎生哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门，A正确；<br />软体动物身体表面有外套膜，B正确；<br />鸟类高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式即双重呼吸，C正确；<br />动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的社会行为的特征不包括（ ）</p><p>A. 群体内部成员之间分工合作 B. 有的群体中还形成等级</p><p>C. 群体内部成员各自独立生活 D. 群体内部成员之间能够进行信息交流</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。如黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶的权利，因此黑猩猩群体具有社会行为。可见选项C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>A. 蚂蚁搬家、作茧自缚、蜻蜓点水 B. 螳螂捕蝉、小鸟喂鱼、鹦鹉学舌</p><p>C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 狗辨主客、黄牛耕地、蜜蜂采蜜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蚂蚁搬家、作茧自缚、蜻蜓点水，都是先天性行为，A正确；螳螂捕蝉、小鸟喂鱼都是先天性行为，鹦鹉学舌是学习行为，B错误；蜘蛛结网、公鸡报晓都是先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，C错误；狗辨主客、黄牛耕地都是学习行为，蜜蜂采蜜是先天性行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于病毒的叙述，正确的是( )</p><p>A. 具有完整的细胞结构 B. 能够独立地生活</p><p>C. 只能在活细胞中繁殖 D. 对人类都是有害的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。有些病毒与人类的关系密切，大多数病毒引起人类患病。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在被子植物的分类中，作为分类重要依据的器官是（ ）</p><p>A．根、茎、叶 B．花、果实、种子</p><p>C．茎、叶、花 D．根、花、叶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的分类由大到小的等级依次是（ ）</p><p>A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 种、门、属、科、界、纲、目</p><p>C. 界、门、目、种、属、科、纲 D. 种、属、科、目、纲、门、界</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于可遗传的变异（ ）</p><p>A．野外工作者肤色较黑</p><p>B．无光条件下韭菜叶长成黄白色</p><p>C．一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子</p><p>D．运动员肌肉比一般人发达</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．</p><p>解：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异．选项中野外工作者肤色较黑、无光条件下韭菜叶长成黄白色、运动员肌肉比一般人发达都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子，是由遗传物质的变化引起的变异，是遗传的变异．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家蚕的发育过程是（ ）</p><p>A. 受精卵→蛹→幼虫→成虫 B. 幼虫→蛹→成虫</p><p>C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫 D. 受精卵→幼虫→成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】家蚕的发育过程是完全变态发育，在个体发育中经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖的是（ ）</p><p>A. 柳树枝条扦插长成植株 B. 胡萝卜根尖细胞培养成细苗</p><p>C. 克隆羊的诞生 D. 大豆种子发育成幼苗。</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】柳树枝条扦插长成植株、胡萝卜根尖细胞培养成幼苗、克隆羊的诞生，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆种子发育成幼苗属于有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类细胞中染色体组成的叙述中，正确的是( )</p><p>A. 人体细胞中染色体是22对＋XX</p><p>B. 人体卵细胞中染色体是22条＋X</p><p>C. 人体精子中染色体是22条＋Y</p><p>D. 人体精子中染色体是22条＋XY</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：人类的正常染色体数目为23对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此正常男性体细胞的染色体是22对+XY，精子中的染色体组成的是22条+X或22条+Y，正常女性体细胞的染色体是22对+XX，卵细胞中的染色体组成的是22条+X。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（ ）</p><p>A. 从低等生物到高等生物</p><p>B. 从结构简单的生物到结构复杂的生物</p><p>C. 从体型小的生物到体型大的生物</p><p>D. 从单细胞生物到多细胞生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从低等生物到高等生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物、从单细胞生物到多细胞生物，都属于生物进化的趋势，ABD正确；高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从体型小的生物到体型大的生物不属于生物进化的趋势，C不正确。<br />故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】左下图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031342648499723_ST/SYS201904081031342648499723_ST.001.png" width="181" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网中有_____条食物链，写出最长的一条食物链__________。</p><p>（2）如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中_________数量增多，此生态系统中蛇和猫头鹰的关系是_________。</p><p>（3）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质</p><p>在____________体内积累最多。</p><p>（4）要构成一个完整的生态系统，此生态系统还缺少非生物部分和____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）5 青草 → 昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 猫头鹰 （2） 昆虫 ； 捕食和竞争 （3）猫头鹰 （4）分解者</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）图中食物链有：青草→鼠→猫头鹰、青草→鼠→蛇→猫头鹰、青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、青草→食草鸟→蛇→猫头鹰、青草→食草鸟→猫头鹰，因此该食物网中有5条食物链，最长的食物链青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。<br />（2）青蛙吃昆虫，因此如果人类大量捕杀青蛙，则短时间内此生态系统中昆虫数量增多。该食物网中，猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系。<br />（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此“如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染”，那么这种有毒物质在猫头鹰体内积累最多。<br />（4）草是生产者，动物是消费者，因此若要构成一个生态系统，该食物网还须增加的成分是分解者和非生物成分。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：[⑥]细胞质)</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031344570117011_ST/SYS201904081031344570117011_ST.001.png" width="346" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图___________(填“甲"或“乙")表示的是动物细胞。</p><p>（2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] ___________。</p><p>（3）图中结构②具有保护和______________________的功能。</p><p>（4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[ ] ___________。</p><p>（5）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[ ]______________决定的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1） 乙 （2）〔 ⑤ 〕 液泡 （3）控制物质进出细胞 （4）〔 ③ 〕 叶绿体 （5）〔 ④ 〕 细胞核</p><p>【解析】图甲为植物细胞结构图，图乙为动物细胞结构图，其中①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质；由图示可知：动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。</p><p>（1）由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，动物细胞与植物细胞相比没有 细胞壁和大的液泡以及叶绿体。所以图中乙图是动物细胞。<br />（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。<br />（3）细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。<br />（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。光合作用进行的场所是叶绿体。</p><p>（5）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别是由细胞核内的遗传物质决定的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td rowspan="2" style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>亲代</p></td><td colspan="2" style="width:189.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子代/个</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:89.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>红果</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黄果</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黄果×黄果</p></td><td style="width:89.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>235</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>红果×红果</p></td><td style="width:89.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>？</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>红果×黄果</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>120</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>126</p></td></tr></table><p> </p><p>请分析回答：</p><p>（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对_____________。</p><p>（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为_________（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果____________个。</p><p>（3） 用B表示显性基因，b表示隐性基因，乙组亲代的红果的基因组成是____。丙组子代中红果的基因组成是___________。</p><p>（4）已知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目</p><p>是_______对。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1） 相对性状 （2） 隐性 180 （3）Bb X Bb Bb （4） 12</p><p>【解析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。</p><p>（1）番茄的红果和黄果同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对相对性状。<br />（2）乙组亲代红果×红果，乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为隐性性状；用B表示显性基因，b表示隐性基因，则红果的基因组成是BB或Bb，黄果的基因组成是bb。亲代红果遗传给子代黄果（bb）的基因一定是b，因此亲代红果的基因组成是Bb，遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031346882916857_DA/SYS201904081031346882916857_DA.001.png" width="289" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，<br />从图1看出，红果和黄果的比例是3：1，因此理论上子代应有红果60×3═180个。<br />（3）用B表示显性基因，b表示隐性基因，乙组亲代的红果的基因组成是Bb、Bb；丙组亲代红果遗传给子代黄果（bb）的基因一定是b，因此亲代红果的基因组成是Bb，子代中红果的基因组成是Bb。<br />（4）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此已知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目是12对。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】左下面是光合作用实验的示意图，据图回答下列有关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031349825161144_ST/SYS201904081031349825161144_ST.001.png" width="316" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的 ____________等有机物耗尽。</p><p>（2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起__________作用。</p><p>（3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有___________形成。</p><p>（4）根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式：</p><p>水+_______________<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031349825161144_ST/SYS201904081031349825161144_ST.002.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（主要是淀粉）+________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1） 淀粉 （2） 对照 （3） 淀粉 （4） 二氧化碳 ； 氧气</p><p>【解析】光合作用需要光、光合作用制造淀粉。</p><p>（1）该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→漂洗→观察颜色。把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。<br />（2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起对照作用。<br />（3）析实验现象，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，进而说明光合作用需要光，淀粉是光合作用的产物。<br />（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，用反应式表达如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031349825161144_DA/SYS201904081031349825161144_DA.001.png" width="346" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】右上图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031351336609657_ST/SYS201904081031351336609657_ST.001.png" width="322" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图中①是_____，对幼嫩的胚有保护作用。</p><p>（2）种子萌发时，总是甲图中的[ ]_____________先突破种皮，发育为乙图中的_____（填序号）。甲图中④将来能发育成乙图中的________________（填标号）。</p><p>（3）⑤的功能是为胚的发育提供___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1） 种皮 （2）〔 ② 〕 胚根 ⑧ ； ⑥ 营养物质</p><p>【解析】图中①种皮，②胚根，③胚轴，④胚芽，⑤子叶，⑥叶，⑦茎，⑧根。</p><p>（1）菜豆种子包括种皮和胚，种皮有保护作用，胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。<br />（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。<br />（3）图中⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养物质。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031353258804020_ST/SYS201904081031353258804020_ST.001.png" width="419" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图ABCD四腔中心脏壁最厚的是[ ]_________。</p><p>（2）血液由B经③_____回到C，这一过程称为_______循环，经过这一循环，血液的变化情况是_________________。</p><p>（3）乙图中表示毛细血管的是，它的管壁最薄、管腔最小，只允许_____单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）〔 D 〕 左心室 （2） 肺动脉 肺 静脉血变成动脉血 （3）〔 ⑥ 〕 红细胞 物质交换</p><p>【解析】甲图中，A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室；①是上下腔静脉，②是主动脉，③是肺动脉，④是肺静脉；乙图中，根据血流方向可判定⑤是动脉血管，⑥是毛细血管，⑦是静脉血管。</p><p>（1）心壁壁最厚的是D左心室。</p><p>（2）肺循环是指血液由B右心室流入③肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由④肺静脉流回C左心房的循环。血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。</p><p>（3）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢.这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换；图乙中⑥是毛细血管。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某中学生物科技活动小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031354899675459_ST/SYS201904081031354899675459_ST.001.png" width="519" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊。</p><p>②向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。</p><p>③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中。</p><p>④10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝）。</p><p>观察实验现象，回答下列问题：</p><p>（1）两支试管滴加碘液后出现的现象是：1号试管_____；2号试管________，原因是_____________________。</p><p>（2）如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_____℃的温水中，效果最好。如果将水温升高到70度，出现的现象是：2号试管颜色___________。</p><p>（3）该实验证明：唾液淀粉酶对__________有消化作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1） 变蓝 不变蓝（或淡黄色） 淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖 （2） 37 变蓝 （3）淀粉 </p><p>【解析】唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。</p><p>（1）1号试管中加入的是清水，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝；2号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。因此两支试管内出现的现象是：1号试管变蓝； 2号试管不变蓝。</p><p>（2）1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度，因此实验中37℃的水温模拟了人体口腔中的温度。如果将水温升高到70度，出现的现象是：2号试管颜色变蓝。<br />（3）该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。</p></div>
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