生物济南版八年级下册第七单元 第二章 现代生物技术 章节测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家童第周教授曾用黑斑蛙做实验．黑斑蛙的红细胞很不活跃，不但不分裂，而且代谢活动也很微弱．但是，将其细胞的核移植到了黑斑蛙的去核卵中，这个原来不活跃的细胞核在改换了的细胞质中又开始分裂，而这个换了核的卵也能发育成蝌蚪．下列说法错误的是（ ）</p><p>A. 童第周实验的实例可以说明红细胞的代谢活动受细胞核和细胞质的共同作用</p><p>B. 童第周的实验最终可以说明生物体的细胞是一个统一的整体</p><p>C. 黑斑蛙红细胞代谢微弱又不分裂，这是受到红细胞的细胞核抑制的结果</p><p>D. 黑斑蛙红细胞代谢微弱又不分裂，这是受到红细胞的细胞质抑制的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】黑斑蛙的红细胞很不活跃，不但不分裂，而且代谢活动也很微弱，但是，将其细胞的核移植到了黑斑蛙的去核卵中，这个原来不活跃的细胞核在改换了的细胞质中又开始分裂，这说明红细胞的代谢活动受细胞核和细胞质的共同作用，A正确；<br />童第周的实验中改换了核的卵也能发育成蝌蚪，最终说明生物体的细胞是一个统一的整体，B正确；<br />黑斑蛙的红细胞很不活跃，不但不分裂，而且代谢活动也很微弱，但是，将其细胞的核移植到了黑斑蛙的去核卵中，这个原来不活跃的细胞核在改换了的细胞质中又开始分裂，这说明红细胞的代谢活动受细胞核和细胞质的共同作用，C错误；<br />黑斑蛙的红细胞很不活跃，不但不分裂，而且代谢活动也很微弱，这是受到红细胞的细胞质抑制的结果，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示一种培育生物优良新品种的方法,该方法称为 ( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18d05ab8/SYS201712310028458544529420_ST/SYS201712310028458544529420_ST.001.png" width="306" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 杂交育种 B. 转基因技术</p><p>C. 克隆技术 D. 太空育种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图中将大肠杆菌的质粒DNA剪切与人体细胞中的胰岛素基因重组，得到接有胰岛素基因的DNA，因此该方法称为转基因技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列与转基因技术有关的是（ ）</p><p>A. 培育转基因的植物 B. 生产基因工程药物 C. 基因诊断与治疗 D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物；例如转基因牛、抗虫棉、转基因鱼；基因工程药品的生产：基因工程胰岛素、基因工程干扰素、乙肝疫苗等通过基因工程实现工业化生产，均为解除人类的病苦，提高人类的健康水平发挥了重大的作用；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段；运用基因工程设计制造的“DNA探针”检测肝炎病毒等病毒感染及遗传缺陷，不但准确而且迅速。通过基因工程给患有遗传病的人体内导入正常基因可“一次性”解除病人的疾苦。</p><p>故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把控制人合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌大规模培养，使之生产大量胰岛素．下列说法不正确的是（    ）</p><p>A. 此项生产中运用到了转基因技术</p><p>B. 利用改造过的大肠杆菌大规模生产运用了发酵技术</p><p>C. 大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代</p><p>D. 该技术的生物学原理是基因控制生物的性状</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】把控制人合成胰岛素的基因转入大肠杆菌，所以此项生产中运用到了转基因技术，A正确；<br />利用改造过的大肠杆菌大规模生产运用了发酵技术，B正确；<br />大肠杆菌“产生胰岛素”的变异是基因控制的变异，因此能遗传给后代，而不是不能遗传给后代，C错误；<br />该技术的生物学原理是基因控制生物的性状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面哪项不属于生物防治</p><p>A. 利用螵虫防治棉蚜 B. 放养麻雀消灭蝗虫</p><p>C. 利用杀虫剂消灭棉蚜 D. 饲养周氏小蜂防治美国白蛾</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物防治是指利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，如利用螵虫防治棉蚜、放养麻雀消灭蝗虫、饲养周氏小蜂防治美国白蛾都属于生物防治，利用杀虫剂消灭棉蚜不属于生物防治，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列成果均用到了生物技术，其中利用了克隆技术的是（    ）</p><p>A. 利用大肠杆菌产生胰岛素 B. 利用普通小鼠培育出巨型鼠</p><p>C. 利用花粉培育出无病毒植株 D. 科学家培育出的“多莉羊”</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】利用大肠杆菌产生出胰岛素，原理是把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，A不符合题意；<br />巨型小鼠即转基因鼠，是用一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中的生物技术生产出的转基因生物，是利用转基因技术培育出来的，B不符合题意；<br />采用组织培养，利用花粉培育出无病毒植株，C不符合题意；<br />克隆羊“多莉”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中．这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育．一段时间后小羊出生了，小羊的长相是（ ）</p><p>A. 像甲羊 B. 像乙羊 C. 既像甲又像乙 D. 像丙羊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是由丙羊提供，而是来自于乙羊。遗传物质位于细胞核内。故该克隆羊表现出的性状应与乙羊的性状相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果有一天地球上出现了类似下图所示动物------“巨型蝗虫”，最可能被运用的生物技术是（ ）</p><p>  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031485327427302_ST/SYS201904081031485327427302_ST.001.png" width="240" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 克隆技术 B. 组织培养技术 C. 嫁接技术 D. 转基因技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。<br />组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。<br />嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。<br />将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。<br />生物的性状是由基因控制的，假设把控制鸟头的性状的基因，利用转基因技术，转入蝗虫体内的DNA上，从而有可能培育出鸟头，昆虫身体的怪物。因此可能被运用的生物技术是转基因技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防止棉铃虫的危害有新办法，这种办法是：</p><p>A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种</p><p>B．培育出棉铃虫的天敌</p><p>C．研究出新型杀虫药</p><p>D．研制出新型化肥，以增加棉花的抵抗力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法采用的是转基因技术，将一种细菌来源的、可专门破坏棉铃虫消化道的Bt杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡，而对人畜无害的一种抗虫棉花。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列实例运用了转基因技术的是（ ）</p><p>A. 克隆牛 B. 高产抗病小麦 C. 试管婴儿 D. 生产胰岛素的大肠杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在克隆牛的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）。因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小牛更像供核的母牛。应用的技术手段是克隆技术，A不符合题意；<br />让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种。应用的技术手段是杂交育种技术，B不符合题意；<br />试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，C不符合题意；<br />大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家把抗虫基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是（ ）</p><p>A. 发酵技术 B. 克隆技术 C. 无土栽培技术 D. 转基因技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆是生命科学研究的热点，下列相关叙述错误的是（ ）</p><p>A. 克隆是生物通过体细胞进行繁殖的过程</p><p>B. 克隆技术可以用来快速繁殖具有优良性状的家畜</p><p>C. 克隆技术可以实现不同生物优良性状的重新组合</p><p>D. 植物的扦插、压条以及植物组织培养都属于克隆</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物体通过体细胞进行的无性繁殖，属于个体克隆，A正确；克隆技术可以在短时间内大量繁殖，故可快速繁殖优良性状的家畜，B正确；控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组，克隆技术属于无性生殖，不可以实现不同生物优良性状的重新组合，C错误；克隆原指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胰岛素是治疗糖尿病的良药，现在科学家将控制胰岛素合成的基因转到能快速繁殖的大肠杆菌内，可获的更多的胰岛素，这种技术属于(   )</p><p>A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 发酵技术 D. 干细胞技术</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】现在科学家将控制胰岛素合成的基因转到能快速繁殖的大肠杆菌内，可获得更多的胰岛素。这种技术属于转基因技术。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在基因B，科研人员采用一定技术，将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株，从而培育出了开蓝色花的玫瑰——蓝色妖姬。将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株所利用的生物技术属于（ ）</p><p>A．干细胞技术 B．克隆技术</p><p>C．转基因技术 D．发酵技术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：科研人员采用一定的技术，将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株，从而培育出了开蓝色的玫瑰--蓝色妖姬，将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株所利用的生物技术属于转基因技术。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠．就是将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍．</p><p>（1）以上研究过程利用的技术叫________ 技术。</p><p>（2）将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是________ ．最终受精卵在小鼠体内的________ 内发育新个体。</p><p>（3）该研究成果表明，小鼠的大小这一性状是由________ 控制的。</p><p>（4）在这项研究中，被研究的性状是________ ．控制这个性状的基是________ 。</p><p>（5）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因的关系是________ 。</p><p>（6）由此推论，在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？答：________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 转基因 输卵管 子宫 生长激素基因 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制性状 控制生物性状的基因</p><p>【解析】（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中，是利用了转基因技术。<br />（2）受精卵形成的部位是输卵管，胚胎发育的主要部位是子宫。因此将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，注入的部位应是输卵管；受精卵发育成胚泡并植入小鼠的子宫内进行胚胎发育，最终从小鼠的阴道产出，新个体由此诞生。<br />（3）（6）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由生长激素基因控制的。这个实验说明，在生物代代繁衍的过程中，传下去的是控制生物性状的基因，而不是性状。<br />（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。<br />（5）由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。该研究成果说明，基因和性状的关系是基因控制性状。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析说明题：下面分别是试管婴儿和克隆羊培育过程的介绍材料，请阅读并回答后面的问题：</p><p>①试管婴儿是把精子和卵细胞通过人工控制在体外完成受精作用，然后把受精卵移植到子宫发育成胎儿的过程．</p><p>②克隆羊的培育过程：母羊A提供去核的卵细胞，从母羊B的乳腺细胞中提取细胞核，再移入前面的卵细胞中，再将该卵细胞植入母羊C的子宫内发育成小羊．</p><p>（1）试管婴儿的培育与克隆羊培育过程的不同是：试管婴儿培育过程中有________ 与________ 在体外结合完成受精的过程，而克隆羊的培育无此过程．</p><p>（2）试管婴儿和克隆羊都是在母体的________ 内发育的．</p><p>（3）试管婴儿和克隆羊的遗传物质分别来自于哪儿？________ ________ ．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031492763264389_ST/SYS201904081031492763264389_ST.001.png" width="166" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 精子 卵细胞 子宫 克隆羊的遗传物质来自母羊B，因此培育出的小羊多莉和提供细胞核的母羊B一模一样 试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，遗传物质来自父母双方</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）试管婴儿培育过程中有精子与卵细胞在体外结合完成受精的过程，而克隆羊属于无性生殖， 没有精子与卵细胞结合的过程。</p><p>（2）试管婴儿和克隆羊都是在母体的子宫内发育的。</p><p>（3）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以克隆羊多莉和提供细胞核的母羊一模一样。</p><p>试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖，遗传物质来自父母双方。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为中国培育出的首例绿色荧光的转基因克隆猪的过程示意图，请分析回答：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031495406233009_ST/SYS201904081031495406233009_ST.001.png" width="286" height="261" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在这项研究中，被研究的性状是________ ，控制这个性状的基因是________ ；转入该基因的猪能发出绿色荧光说明________ 。</p><p>（2）如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，则荧光猪的毛色应为________ 。</p><p>（3）研究人员说，荧光猪的后代也能发光，这种现象在遗传学上称为________ 。</p><p>（4）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么显性性状为________ ；如果显性基因用B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成________  、________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 是否有绿色荧光 水母绿色荧光蛋白基因 基因控制性状 白色 基因发生改变引起，属于可遗传变异，能遗传给后代 黑色 Bb Bb</p><p>【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过转基因克隆猪产生的过程可知，注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧光猪，而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪，通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的，转入该基因的猪能发出绿色荧光说明基因控制着生物的性状。<br />（2）细胞核是遗传信息库，遗传物质位于细胞核中，如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，荧光猪的细胞核来源于乙猪，则荧光猪的毛色应为白色。<br />（3）荧光猪是遗传物质基因改变引起的变异，属于可遗传的变异，因此荧光猪的后代也能发光。<br />（4）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，小猪白色的基因一定来源于两头黑猪，控制白色的基因在亲代黑猪身上不能表现，因此白色是隐性性状，黑色是显性性状。如果显性基因用B表示，隐性基因是b。两头亲代黑色猪的基因组成是Bb和Bb。其遗传图解为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7e2a4b95/SYS201904081031495406233009_DA/SYS201904081031495406233009_DA.001.png" width="204" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。<br /> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/2fd70c7b/SYS201712310132468277922374_ST/SYS201712310132468277922374_ST.001.png" width="480" height="366" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？ ．</p><p>（2）多莉的长相几乎与 羊一模一样，原因是培育成小羊多莉的融合细胞中的 来自此羊．</p><p>（3）克隆羊多莉的实例说明， 控制着生物的发育和 ．</p><p>（4）克隆羊多莉的结构层次从微观到宏观的顺序是 、 、 、系统、多莉．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）不是</p><p>（2）B；细胞核</p><p>（3）细胞核；遗传</p><p>（4）细胞；组织；器官</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．</p><p>（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．</p><p>解：（1）从图中看出，克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊B乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊A去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊C的子宫中，最终代孕母羊C产下了克隆羊多莉．因此多莉是由“融合细胞”发育而来的，不是由受精卵发育而来．</p><p>（2）与多莉身世有关的母羊有三只，它们是供卵细胞母羊A、供核母羊B、代孕母羊C．A羊提供去核卵细胞，实际上为多莉提供了胚胎发育初期的营养（细胞质）；B羊提供细胞核；C羊提供胚胎发育的场所子宫，也就是植入子宫内膜后，为胚胎发育提供营养物质．克隆羊多莉的细胞核来自于供核母羊B．具有供核母羊B的全部遗传信息，因此多莉的长相几乎与供核母羊B一模一样．</p><p>（3）多莉羊的所有性状和原绵羊一模一样，就是因为原绵羊为它提供了细胞核，细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．</p><p>（4）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，因此动物体结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体．</p><p>故答案为：</p><p>（1）不是</p><p>（2）B；细胞核</p><p>（3）细胞核；遗传</p><p>（4）细胞；组织；器官</p></div>
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