山东省博兴县八校八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）</p><p>A. 一粒种子能够长成高大的柳树离不开细胞的生长、分裂和分化</p><p>B. 黄鹂的肌肉细胞结构与柳树的根细胞结构相比,没有细胞壁和液泡</p><p>C. 柳树的叶是主要由上皮组织、营养组织、输导组织等构成的器官</p><p>D. 黄鹂的结构层次是 细胞→组织→器官→系统→动物体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞的生长使细胞的体积长大，细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的分化形成不同的组织，进而构成器官、植物体，所以一粒种子能够长成高大的柳树离不开细胞的生长、分裂和分化，A正确；动物细胞与植物细胞相比没有细胞壁和液泡，B正确；上皮组织是动物的组织，植物没有上皮组织，C错误；动物的结构层次是 细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（ ）</p><p>A. 小麦蒸腾作用释放了热量</p><p>B. 小麦光合作用释放了热量</p><p>C. 小麦呼吸作用释放了热量</p><p>D. 小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。刚收获还没有晒干的小麦，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使小麦堆内温度升高出现发热现象，说明小麦呼吸作用释放了热量和水分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某些微生物的形态图。下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005082724770415_ST/SYS201903261005082724770415_ST.001.png" width="387" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图甲表示的生物没有成形的细胞核，制酸奶、泡菜要用到该类生物</p><p>B. 图乙.表示的生物没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内</p><p>C. 图丙表示的生物没有叶绿体，但有真正的细胞核，可以利用它酿酒、做面包</p><p>D. 因丁表示的生物是青霉，它产生的抗生素可以杀死图中甲、乙两类生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】甲图表示细菌，细菌没有成形的细胞核，制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，A正确；图乙是病毒，病毒没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，B正确；图丙表示酵母菌，它没有叶绿体，有真正的细胞核，可以利用它酿酒、做面包，C正确；因丁表示的生物是青霉，青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，能杀死甲，但不能杀死乙，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选不符合题意的是  （    ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/10/10/4c3ddc53/SYS201904101029528848882813_ST/SYS201904101029528848882813_ST.001.png" width="269" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态</p><p>C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙气球变小，表示呼气。A错误；曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，图乙气球变小，表示呼气，B错误；曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图丙气球变大，表示吸气，C错误；曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；图丙气球变大，表示吸气，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是三种血管示意图，下列叙述不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/02/10/ca6968d7/SYS201810021007458977376953_ST/SYS201810021007458977376953_ST.001.png" width="160" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血</p><p>B. 若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是动脉血</p><p>C. 若b为肾小管处毛细血管，则c内血液中尿素的含量比a多</p><p>D. 若b为小肠绒毛内的毛细血管, c内血液中的营养物质比a多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】血液流经肺泡周围的毛细血管时氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血，若b为肺部毛细血管，则a为肺动脉，内流的是静脉血，c为肺静脉，内流动脉血，A正确；<br />出球小动脉和入球小动脉里流的都是动脉血，若b为肾小球处毛细血管，则a为入球小动脉，c为出球小动脉内流的都是动脉血，B正确；<br />血液流经肾小管周围的毛细血管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐等被重新吸收回血液，而剩下的其他物质如尿素一部分无机盐和水等从肾小管流出，形成尿液。若b为肾小管处毛细血管，则c为肾静脉内血液中尿素的含量比a出球小动脉中的少，C错误；<br />小肠是消化和吸收的主要器官，血液流经小肠的毛细血管时吸收营养物质，营养物质含量增多，若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c肠静脉内的营养物质比a肠动脉多，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/16e41988/SYS201712310111532561129915_ST/SYS201712310111532561129915_ST.001.png" width="93" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 内流动的血液中含有较多的二氧化碳</p><p>B. 内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少</p><p>C. 内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等</p><p>D. 肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A、【2】是出球小动脉，里面流动的是动脉血，含氧气较多，二氧化碳较少；</p><p>B、内流动的是静脉血，血液流经肾单位后，经过肾单位的过滤作用和重吸收作用，能够排出尿素等代谢废物，但是不能将二氧化碳排出，因此，内流动的血样中二氧化碳增多，氧气和代谢废物减少；</p><p>C、是肾小囊，里面的液体是原尿，原尿中有水、无机盐、尿素、葡萄糖等小分子物质，没有血细胞和大分子蛋白质；</p><p>D、是肾小管，能进行重吸收作用，可以将全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收，回到血液中。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是人体四种生理过程的流程表达式，其中错误的是（ ）</p><p>A. 受精卵在人体内生长发育经历的过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿</p><p>B. 人体的肺循环路线：右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房</p><p>C. 尿素排出体外经历的结构有：肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管→膀胱</p><p>D. 人在平静时吸气：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体入肺</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人生殖的过程是两性产生生殖细胞，精卵结合形成受精卵，受精卵在人体内生长发育经历的过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，A正确；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，B错误；尿素排出体外的主要过程是：肾小球→肾小囊→肾小管→→输尿管→膀胱→尿道，C正确；人在平静时吸气时：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体入肺，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于玉米的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚</p><p>B. 玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶</p><p>C. 从花蕊的情况和着生方式看，玉米花属于单性花、花序</p><p>D. 玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，A错误；在种子的萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，B错误；从花蕊的情况和着生方式看，玉米花属于单性花、花序，C正确；玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，子房发育成玉米粒，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人、动、植物生殖发育的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 植物的扦插、嫁接和试管婴儿都属于无性生殖</p><p>B. 受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘</p><p>C. 怀孕是受精卵植入子宫内膜的过程</p><p>D. 蝗虫的发育属于完全变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的扦插、嫁接都属于无性生殖，试管婴儿是经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A错误；鸟卵的胚盘中含有遗传物质，所以受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘，B正确；.怀孕又称着床，是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程，C错误；蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人某一体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125492021822298_ST/SYS201808081125492021822298_ST.001.png" width="171" height="232" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 体细胞内有 23 对染色体</p><p>B. 染色体在体细胞内成对存在</p><p>C. 体细胞内有 22 对常染色体和 1 对性染色体</p><p>D. 该体细胞内的染色体组成可表示为 44 条+XX</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体。人类有22对常染色体，1对性染色体。因此正常的体细胞内有23对染色体，A正确；在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，B正确；人类的染色体中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，其它22对男女都一样称为常染色体。因此体细胞内有22对常染色体和1对性染色体，C正确；从图中可以看出该细胞的第23对性染色体一大一小，形态不同，因此这是一男性体细胞内的染色体组成示意图，染色体组成可表示为44+XY，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 生物的种类越丰富，生态系统越稳定</p><p>B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性</p><p>C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施</p><p>D. 美国政府引种我国的野生大豆，以改良美国的大豆品种，这是直接使用价值的体现</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能利就越强，生态系统往往就越稳定，A正确；每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，B正确；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，C正确；美国政府引种我国的野生大豆，以改良美国的大豆品种，体现了野生生物的潜在使用价值，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005100570374880_ST/SYS201903261005100570374880_ST.001.png" width="573" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个___________的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取________的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分。</p><p>（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于营养组织的是__________（填标号）。</p><p>（3）图乙中a过程表示_______作用，其进行的场所是图丙中的[ ]_______，a过程的反应式可表示为______________________。</p><p>（4）图乙中b过程进行的场所是图丙中的[ ]_____________，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要释放能量，为植物体的各项生命活动提供动力。</p></div></div>
<div><p>【答案】 并排 最薄 ②④ 光能 2叶绿体 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005100570374880_DA/SYS201903261005100570374880_DA.001.png" width="385" height="31" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 7线粒体</p><p>【解析】图甲示是叶片的结构示意图，①、②、③、④、⑤、⑥分别是叶片的上表皮、栅栏组织、叶脉、海绵组织、下表皮、气孔；图乙表示植物光合作用和呼吸作用的关系图；图丙表示植物细胞的结构，其中细胞壁，叶绿体，细胞核，细胞膜，细胞质，液泡，线粒体。</p><p>（1）徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，制成临时切片。<br />（2））叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，像栅栏，被称为②栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，像海绵，称为④海绵组织，细胞里含叶绿体较少。所以图中属于营养组织的是②④。</p><p>（3）由我们所学的知识可以知道：光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005100570374880_DA/SYS201903261005100570374880_DA.002.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧+能量；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水。据此可以判断图示中的a表示光合作用，b表示呼吸作用。叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此光合作用进行的场所是图丙中的叶绿体，在图甲中，该结构主要分布在[②]叶肉细胞中。<br />（4）图乙中b呼吸作用过程进行的场所是图丙中的线粒体，通过呼吸作用能将细胞中的一些有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，同时还要释放能量，为植物体的各项生命活动提供动力。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目．下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：</p><p>早晨，小明吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005103472230593_ST/SYS201903261005103472230593_ST.001.png" width="423" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_______________。物质a经过过程[②]________进入血液。</p><p>（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中③时，肋间肌和膈肌处于_______状态；血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过哪几层细胞？__________________。</p><p>（3）甲图中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→_______________（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。如果某人尿液中检测到血细胞，则病变部位可能是______________。</p><p>（4）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是_______________（用图乙中的数字和箭头表示）；班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 唾液、肠液、胰液 吸收 舒张 毛细血管壁和肺泡壁两层细胞 肾小囊→肾小管 肾小球 5→4→3→6→7 由小变大</p><p>【解析】图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼气，④表示吸气，⑤汗液的形成，⑥尿的形成，⑦表示排遗；图乙是反射弧结构图，包括5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器。6上行传导束、7大脑皮层、8下行传导束。</p><p>（1）淀粉在口腔内被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液最终消化分解成a葡萄糖，因此淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液。物质a经过过程[②]吸收作用进入血液。<br />（2）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，造成肺内气压小于外界大气压，气体进入肺内；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，气体排出肺。因此进行甲图中③（呼气）时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态。</p><p>肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞组成的。血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高，根据气体扩散作用的原理，二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁两层细胞进入肺泡。</p><p>（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a（葡萄糖）在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网。</p><p>肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞。</p><p>（4）小明擦伤膝盖感到疼痛的神经冲动传导过程是5感受器→4传入神经→3神经中枢→6上行传导束→7大脑皮层。<br />人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反。所以班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】四月，是春暖花开的好时节，万物生发，春雨绵绵，但四月也是各种病菌迅速生长繁殖的季节。近期我市中小学发生水痘疫情。水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的以周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征的呼吸道疾病。主要通过空气飞沫或密切接触传播，容易在人群密集的学校和托幼机构等引起聚集甚至暴发疫情。接种水痘疫苗是最有效的预防方法，建议家长按当地儿童水痘疫苗预防接种方案及时带孩子到预防接种门诊自愿、自费接种2针次水痘疫苗，保护率接近100%。</p><p>（1）水痘-带状疱疹病毒是引起该传染病的_________，其结构简单，仅由____________________组成。从免疫角度分析，水痘-带状疱疹病毒属于________________。</p><p>（2）接种水痘疫苗后，能剌激人体内的淋巴细胞产生相应的____________，抵抗水痘-带状疱疹病毒</p><p>（3）为了更好的控制水痘疫情的扩散，各地采取了多项措施：</p><p>①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒</p><p>②规范睡眠，提高身体抵抗力</p><p>③对患者进行隔离治疗</p><p>④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是________________________（填写序号）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 病原体 蛋白质外壳和内部的遗传物质 抗原 抗体 ①④</p><p>【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。</p><p>（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。引起水痘-带状疱疹病毒称为病原体。其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，所以从免疫角度分析，水痘-带状疱疹病毒属于抗原。<br />（2）从免疫角度分析，水痘疫苗属于抗原，它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体不能对其他病毒产生作用，只能对水痘的病毒起作用，因此属于特异性免疫。</p><p>（3）传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。</p><p>①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒，属于切断传播途径；</p><p>②规范睡眠，提高身体抵抗力，属于保护易感人群；</p><p>③对患者进行隔离治疗，属于控制传染源；</p><p>④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等，属于切断传播途径。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005107856390534_ST/SYS201903261005107856390534_ST.001.png" width="508" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________。</p><p>（2）在“草→鼠→鹰”这条食物链中，如果鹰获得了10千焦的能量，则至少需要消耗草__________千焦。</p><p>（3）图二中的甲对应图一中的生物是______________，此生物与鹰的关系是_____________。</p><p>（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________，它通过生理过程_____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_____________。</p><p>（5）生态系统中能量流动的特点是___________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生态因素 250 蛇 捕食和竞争 生产者 ② 碳—氧平衡 单向流动、逐级递减</p><p>【解析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。A代表生产者--植物，B代表初级消费者--植食动物，C代表次级消费者--肉食动物，D代表分解者细菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。</p><p>（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。</p><p>（2）食物链中只有10%-20%的能量能流入下一营养级，因此在“草→鼠→鹰”这条食物链中，鹰要获得10千焦的能量，至少需要草提供的能量：10÷20%÷20%═250（千焦）的能量。</p><p>（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。</p><p>（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过生理过程②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳-氧平衡。</p><p>（5）生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与 残翅在亲代和子代的性状表现，用A、 a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005110318744838_ST/SYS201903261005110318744838_ST.001.png" width="475" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1）果蝇体细胞内有4对染色体，其精子中含有________染色体。 </p><p>(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，，它是由染色体上的________控制的 </p><p>(3）根据图二的杂交实验可知，_________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是_______________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_______ 。</p><p>(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa，该同学设计了如下实验方案；</p><p>方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。</p><p>方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。 </p><p>你认为方案 _______是可行的，理由是：</p><p>①若杂交后代___________则该果蝇的基因组成为AA</p><p>②若杂交后代__________ 则该果蝇的基因组成为Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】 4条 基因 残翅 Aa、Aa 12.5% 一 全为长翅果蝇 一半为长翅，一半为残翅</p><p>【解析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。</p><p>（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半而且成单不成对。果蝇体细胞有4对染色体，因此其精子有4条染色体。<br />（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的基因控制的。<br />（3）图二中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。 <br />用A，a表示控制显、隐性性状的基因，则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa。亲代果蝇遗传给子代残翅（aa）果蝇的基因一定是a，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Aa、Aa，遗传图解如图1：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005110318744838_DA/SYS201903261005110318744838_DA.001.png" width="290" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图1看出，子代个体中出现残翅果蝇的几率是25%。<br />果蝇的性别遗传图解如图2：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005110318744838_DA/SYS201903261005110318744838_DA.002.png" width="245" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，<br />从图2看出，子代体中出现雌果蝇的几率是50%，因此子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是25%×50%═12.5%。<br />（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa，该同学设计了如下实验方案；<br />方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。<br />方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。</p><p>长翅是显性性状，基因组成是AA或Aa，残翅是隐性性状，基因组成是aa，因此我认为方案一是可行的，理由是①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为AA，遗传图解如图3：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005110318744838_DA/SYS201903261005110318744838_DA.003.png" width="200" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />；<br />②若杂交后代一半为长翅，一半为残翅，则该果蝇基因组成为Aa，遗传图解如图4：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005110318744838_DA/SYS201903261005110318744838_DA.004.png" width="241" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家庭装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将3只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示： </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:81.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>注射剂</p></td><td style="width:40.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>剂量</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>注射方法</p></td><td style="width:61.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>检测方法</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>甲</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>？</p></td><td rowspan="3" style="width:40.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>每千克体重注射10毫克</p></td><td rowspan="3" style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>每3天皮下注射1次</p></td><td rowspan="3" style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>每10天检测1次血红蛋白含量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>乙</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>丙</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液</p></td></tr></table><p> </p><p>（注：醋酸铅是一种含铅化合物）</p><p>（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为__________________，那么，甲组应注射_________溶液。你对该实验作出的假设是：__________对小白鼠的健康有影响。</p><p>（2）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（_____）</p><p>A.马上否定原来的假设</p><p>B.修改实验数据，使结论与假设一致</p><p>C.如实记录，重新再做一次实验</p><p>（3）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：_____________________________________________________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/26/10/d01e8f89/SYS201903261005113351170735_ST/SYS201903261005113351170735_ST.001.png" width="234" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）请指出本实验的不足之处并改正_________________________________________。</p><p>（5）鉴于空气污染对人体健康的危害，对于如何改善空气质量，你对人们有何建议？________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 注射剂中是否含有醋酸铅 5%的葡萄糖 铅 C 小白鼠体内的铅含量越高，血红蛋白下降速度越快 所用小白鼠数量太少，带有偶然性，应多用几只进行实验 倡导低碳生活；乘公交车出行；节约纸张；节约用水；植树造林；使用清洁能源等</p><p>【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）对照实验是唯一变量实验，若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，除“有无铅”条件不同外，其他条件都应该相同，所以甲组应注射5%葡萄糖溶液，乙组是实验组，甲组是对照组。该实验作出的假设是：铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康有影响。</p><p>（2）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验。</p><p>（3）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，得出该实验的结论是：小白鼠体内的铅含量越高，血红蛋白下降速度越快。</p><p>（4）本实验中所用小白鼠数量太少，带有偶然性，应多用几只进行实验。</p><p>（5）倡导低碳生活、乘公交车出行、节约纸张、节约用水、植树造林、使用清洁能源等，可节约能源，改善空气质量。</p></div>
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