山东省泰安市岱岳区（五四制）七年级下学期生物期中考试试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】旅客坐车时闭上眼睛也能判断汽车速度的变化和上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于</p><p>A. 鼓室和半规管 B. 前庭和半规管</p><p>C. 前庭和耳蜗 D. 鼓室和耳蜗</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡；半规管、前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；耳蜗内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动。因此旅客闭眼坐车时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化及是否在上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于前庭和半规管。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示耳的结构，下列关于耳的叙述，不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/56fb552e/SYS201712310128330156189914_ST/SYS201712310128330156189914_ST.001.png" width="146" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 长时间戴耳机听音乐，会对造成损伤</p><p>B. 晕车与对头部位置变化过于敏感有关</p><p>C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是</p><p>D. 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：图示中：1、外耳道， 2、鼓膜， 3、半规管， 4、前庭， 5、听神经， 6、耳蜗。</p><p>长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤，如果鼓膜受损，会使听力下降。A正确；</p><p>前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化。半规管可以感受头部的旋转变速运动，这些感受到的刺激反应到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。因此当人体的半规管和前庭过度敏感，就会出现晕车。B正确；</p><p>听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成听觉。形成听觉的部位应是听觉中枢，而不是6耳蜗，故C错误；</p><p>鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪部分受损后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍甚至停止</p><p>A．大脑 B．小脑 C．脊髓 D．脑干</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：神经系统的组成如图所示：其中脑干对于人的生命至关重要．脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关． 所以某人后脑部分受损，心跳和呼吸立即停止，受损的部位最可能是脑干．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/16/10/f5b87fdc/SYS201903161003395302817851_DA/SYS201903161003395302817851_DA.001.png" width="371" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在测定反应速度的探究实验中，下列做法或说法正确的是</p><p>A. 测定反应速度的活动是非条件反射</p><p>B. 测定时，被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度，并轻握尺子</p><p>C. 测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明被测者的反应速度越快</p><p>D. 为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，不是非条件反射，A不正确；</p><p>B、测定时，被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度，不能接触尺子更不能轻握尺子，B不正确；</p><p>C、测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明被测者的反应速度越慢，不是越快，C不正确；</p><p>D、为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验，是为了减少实验数据的误差，避免偶然性，D正确。故A、B、C错误；D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于酸雨的叙述中，错误的是</p><p>A. 酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的</p><p>B. 我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的媒而形成的</p><p>C. 酸雨对植物有极大的危害，对人和动物没有危害</p><p>D. 控制酸雨的根本措施是减少媒、石油等燃料中污染物的排放，并回收和利用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。A、B正确</p><p>C、酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸雨还可使森林的病虫害明显增加。C错误</p><p>D、减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率，并对污染物并回收和利用。正确故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是 ( )</p><p>A. 人口过度增长会导致环境质量下降</p><p>B. 人口猛增会导致生态平衡失调</p><p>C. 人口猛增会引发多种社会问题</p><p>D. 只要解决粮食问题就可以使人口无限增长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】如果人口过度增长，生活生产污水及工业生产的废物增多，造成环境的污染，使环境质量下降，A正确；人口数量与环境必须协调发展，如果人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成环境的破坏，导致生态平衡失调，B正确；如果人口过度增长，对环境中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机，C正确；粮食问题虽然是制约人口增长的众多因素之一，但人不是解决了吃饭问题就能够生存的，衣、住、行、资源、环境以及教育、医疗和就业等众多问题，同样在制约着人口的增长，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用过的废旧电池不要和生活垃圾一起扔掉，而要单独回收，主要原因是（ ）</p><p>A.节约能源 B.防止酸雨的发生</p><p>C.防止环境污染 D.节约土地</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：废旧电池对我们生活环境的污染越来越严重，直接危害人类的生存环境。如果我们将这些废旧电池随手同生活垃圾一起扔掉，这些废旧电池很难被降解，对水质、土壤污染相当大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】班里一名同学得了腮腺炎，医生建议他进行隔离治疗。以下分析正确的是（）</p><p>A. 该同学在腮腺炎后期具有更强的传染性</p><p>B. 腮腺炎是一种传染病，具有感染性和严重性的特点</p><p>C. 对该同学隔离治疗从预防传染病的角度看是为了保护易感者</p><p>D. 给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎，这属于特异性免疫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】腮腺炎前期具有更强的传染性，A错误；腮腺炎是一种传染病，具有感染性和流行性的特点，B错误；腮腺炎患者是传染源，因此对非典型肺炎患者进行隔离治疗，从预防传染病的角度来看，这是控制传染源，C错误；特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强。给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎，这属于特异性免疫，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用．下列有关解释正确的是（ ）</p><p>A．唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫</p><p>B．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫</p><p>C．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫</p><p>D．唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题受伤的小狗经常用舌去舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列图示属于保卫人体的第二道防线的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/01/16/fe65222a/SYS201809011633272339819061_ST/SYS201809011633272339819061_ST.001.png" width="292" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：①皮肤在阻挡作用、②呼吸道纤毛的清扫作用属于第一道防线，③溶菌酶溶解病菌、④吞噬细胞吞噬病菌，都属于第二道防线。所以，属于保卫人体的第二道防线的是③溶菌酶溶解病菌、④吞噬细胞吞噬病菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关免疫的叙述中，不正确的是</p><p>A. 特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用</p><p>B. 计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质</p><p>C. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫能力越强越好</p><p>D. SARS病患者痊愈后，其体内有抵抗SARS病毒的抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>免疫并不是都是对人体有益，比如在器官移植产生的排斥。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/16/10/f5b87fdc/SYS201903161003403139805098_ST/SYS201903161003403139805098_ST.001.png" width="441" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞</p><p>B. 抗体主要成分是蛋白质,注射的疫苗属于抗体</p><p>C. 抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞</p><p>D. 抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞，A正确；抗体主要成分是蛋白质，但注射的疫苗属于抗原，而不是抗体，B错误；抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞，C正确；抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为外界物体在视网膜上的成像示意图,请分析回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/16/10/f5b87fdc/SYS201903161003404741356584_ST/SYS201903161003404741356584_ST.001.png" width="352" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)远处物体反射来的光线,经过〔 〕__________的折射,在〔〕__________上形成物像。</p><p>(2)老年人视觉减弱,又称老花眼,可以配戴__________透镜加以矫正。</p><p>(3)某同学看故事书时,激动地热泪盈眶。在这一过程中,故事书中的文字先在眼内成像,产生__________，然后通过〔 〕__________传递到______________，产生视觉。</p><p>(4)他在看书时,激动地流出眼泪这一过程属于__________反射。</p></div></div>
<div><p>【答案】 2晶状体 3视网膜 凸 神经冲动 4视神经 大脑皮层的视觉中枢 条件反射</p><p>【解析】试题分析：如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视；近视一般是由于用眼不卫生引起的，图中1角膜，2晶状体，3视网膜，4视神经，据此解答。</p><p>（1）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过1角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和玻璃体的折射作用，在3视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着4视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，因此远处物体反射来的光线，经过晶状体的折射，在视网膜上形成物像；（2）老年人视觉减弱,又称老花眼，可以配戴凸透镜加以矫正；（3）某同学看故事书是，激动地热泪盈眶．在些过程中，故事书中的文字先在眼内视网膜上成像，产生神经冲动，然后通过视神经传递到大脑皮层的一对区域视觉中枢，产生视觉；（4）他在看书时，激动地流出眼泪这一反射是出生后才有的，通过学习得到的，有大脑皮层的参与，因此属于复杂反射。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（7分）我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验，请结合右侧人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/4b20aabf/SYS201904161040550167645937_ST/SYS201904161040550167645937_ST.001.png" width="173" height="240" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出准确判断的结构是[ ] ，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是[ ] 。</p><p>(2)休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的表层中与 有关的神经中枢。</p><p>(3)运动员能快速灵敏的进行比赛，还与遍布全身的5密切相关，该结构是由[ ] 集结成束，外面包膜构成，具有 的功能。</p><p>(4)比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是扭伤了腰部的[ ] ，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[ ] 的控制。</p></div></div>
<div><p>【答案】大脑 小脑 （2）语言文字 （3）神经纤维 传导兴奋 （4）脊髓 大脑</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑包括大脑、小脑和脑干组成，大脑是人体的最高级中枢，其中大脑皮层中运动中枢、感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢和语言中枢，语言中枢是语言文字抽象的信息产生的刺激反应，是人类所特有的；小脑主要功能是维持身体平衡，协调运动；脑干有人体许多生命活动中枢；脊髓位于脊管内，人体的许多中枢位于脊髓内，并且对刺激作出反应，但同时要受大脑的控制，如果某人的脊髓受到损伤，则会造成下肢痪瘫。周围神经系统包括脑神经和脊神经，神经主要由神经细胞中神经纤维集结成束组成，主要功能是传导兴奋。因此，(1)赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出准确判断的结构是大脑，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是小脑。(2)休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的表层中与语言文字有关的神经中枢。(3)运动员能快速灵敏的进行比赛，还与遍布全身的5密切相关，该结构是由神经纤维集结成束，外面包膜构成，具有传导兴奋的功能。(4)比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是扭伤了腰部的脊髓，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了大脑的控制。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是缩手反射的示意图,请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/16/10/f5b87fdc/SYS201903161003406212660811_ST/SYS201903161003406212660811_ST.001.png" width="325" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)该模式图表示的神经结构叫_______________,神经系统结构和功能的基本单位是_____________________.</p><p>(2)请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向__________________,该过程说明脊髓具有___________功能</p><p>(3)该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于_____________________________.</p><p>(4)若遮挡脑功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人的_______有可能受损</p><p>(5)若某患者只是⑤处受损用针刺①处,患者会出现的反应是__________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 反射弧 神经元 ①→③→④→⑤→② 反射 (大脑皮层的)躯体感觉中枢 脊髓 能够产生痛觉,但不会产生缩手现象</p><p>【解析】试题分析：反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧，反射弧的组成：反射弧包括①感受器、③传入神经、④神经中抠、⑤传出神经、②效应器五部分。</p><p>（1）脊髓是由中间呈蝴蝶形的、颜色灰暗的灰质和周围颜色色泽亮白的部分白质组成，脊髓的灰质是神经元的胞体集中的地方，脊髓的白质是由神经纤维组成的，它是脑与躯体、内脏之间的联系通道，图中③是神经中枢（脊髓），其中A是灰质，是神经元的胞体集中地地方，B是白质，是由神经纤维组成的；（2）请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向：①感受器→③传入神经→④神经中抠→⑤传出神经→②效应器，该过程反射的神经中枢在脊髓灰质内，说明脊髓具有反射功能；（3）该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于大脑皮层，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此类反射类型属于条件反射（复杂反射）；（4）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖会立刻缩手，但其不知有针刺和缩手动作发生，则此人脊髓的白质有可能受损；（5）⑤是传出神经，如果此处受损，神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到②效应器，但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到脑，脑中有躯体感觉中枢，能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年,“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词。《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡……目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能科学家用8只健康的恒河猴平均分为A.B两组进行了动物实验,过程如下图所示。请补充完善实验过程,回答相关问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/16/10/f5b87fdc/SYS201903161003408034936631_ST/SYS201903161003408034936631_ST.001.png" width="358" height="259" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)上述实验过程中:①应填写_________;②应填写___________________________.</p><p>(2)在实验中,设置A组恒河猴的作用是___________________。</p><p>(3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_______________，这种免疫类型为________________________。</p><p>(4)从传染病角度来看,埃博拉病毒属于这种传染病的___________。</p><p>(5)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有：</p><p>①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁</p><p>②规范睡眠提高身体抵抗能力;</p><p>③对有出血症状的可疑病人隔离观察</p><p>④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。</p><p>上述措施中属于切断传播途径的是_____(填写序号)</p></div></div>
<div><p>【答案】 21天 注射埃博拉疫苗 对照 抗体 特异性免疫 病原体 ①④</p><p>【解析】试题分析：特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对一种病原，是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力，等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。</p><p>（1）探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样，本实验的变量是埃博拉疫苗，其它条件要完全相同，所以①是21天，②是注射埃博拉疫苗；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组，所以A组是形成对照；（3）B实验中注射疫苗后，它进入体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），经过几周后，让体内产生抗体，在第二次再取活的病毒注射在它的体内，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此它存活下来没有发病，这属于特异性免疫；（4）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，埃博拉病毒从传染病的角度来说，它属于病原体，病原体等异物进入人体后能刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该异物的抗体，因此病原体等异物在免疫学上叫抗原，因此埃博拉病毒在传染学上叫抗原；（5）从预防传染病的三条途径看，③对有出血症状的可疑病人隔离观察属于控制传染源；①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁、④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等，都属于切断传播途径；而②规范睡眠提高身体抵抗能力，都属于保护易感人群的措施。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为人体主要内分泌腺示意图,请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/16/10/f5b87fdc/SYS201903161003410226566602_ST/SYS201903161003410226566602_ST.001.png" width="286" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)小王今年28岁,身材矮小,身高不到130厘米,智力与同龄者相近,据此可知他患病的原因是幼年时期〔〕___________分泌的___________不足。</p><p>(2)在青春期,男孩和女孩出现第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的结果。</p><p>(3)近期,老李身体变的消瘦,遇到事情容易激动,到医院检查发现〔〕___________分泌的___________过多。</p><p>(4)上述内分泌腺分泌的激素都是通过___________参与调节人体的生命活动的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 垂体 生长激素 7睾丸 6卵巢 2甲状腺 甲状腺激素 血液循环</p><p>【解析】试题分析：（1）人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统；（2）图中1垂体、2甲状腺、3胸腺、4肾上腺、5胰岛、6卵巢、7睾丸。</p><p>（1）1垂体能分泌生长激素，生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，小王今年28岁,身材矮小,身高不到130厘米,智力与同龄者相近，这属于侏儒症，他患病的原因是幼年时期1垂体分泌的生长激素不足；（2）青春期男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等，这与7睾丸分泌的雄性激素有关；女性则体型变得更加丰满，骨盆变宽，声调变得高而尖细，这与6卵巢分泌的雌性激素有关；（3）成年时甲状腺激素分泌过多就会患甲亢，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，因此，近期,老李身体变的消瘦,遇到事情容易激动,到医院检查发现2甲状腺分泌的甲状腺激素过多；（4）上述内分泌腺分泌的激素都是通过血液循环参与调节人体的生命活动的。</p></div>
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