苏教版八年级上册生物：7.19.1 生态系统的组成 同步测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）</p><p>A. 广州流溪河水库 B. 广州南沙湿地公园</p><p>C. 深圳动物园内的一群黑猩猩 D. 肇庆鼎湖山风景区</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，广州流溪河水库、广州南沙湿地公园、肇庆鼎湖山风景区都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统，故ABD不符合题意；深圳动物园内的一群黑猩猩只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是（ ）</p><p>A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。“落红不是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食,属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食,它们应属于（ ）</p><p>A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 消费者和分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，草食鱼、肉食鱼等动物不能进行光合作用制造有机物，必需直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此它们都属于消费者，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活．在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．下列有关说法错误的是（ ）</p><p>A. 地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈</p><p>B. 影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素</p><p>C. 我市通川区莲花湖及湖内的所有生物可以看做一个生态系统</p><p>D. 生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈，A正确；影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，B正确；我市通川区莲花湖及湖内的所有生物可以看做一个生态系统，C正确；生态系统中能量流动是逐级递减的，生物的营养级越高，生物获得的能量就越少，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国。马在生态系统中属于（ ）</p><p>A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 捕食者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用； 分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物是食物链中的消费者，是食物链的重要组成部分，以下语句中不符合这句话涵义的是</p><p>A. 动物只能以植物为食</p><p>B. 动物是食物链中不可缺少的部分</p><p>C. 动物和动物之间存在着捕食和被捕食的关系</p><p>D. 植物和动物间有一定的营养联系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在一定的自然区域内，各种生物之间由于捕食关系而形成的一种联系，叫做食物链。动物是食物链中不可缺少的组成部分，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，因此，动物是生物圈中的消费者。植物和动物间有一定的营养联系。有的动物以植物为食，有的以其他动物为食。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中能构成一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一个池塘中的所有鱼 B. 一块农田中的全部麦苗</p><p>C. 一片草原和草原上的羊群 D. 沙漠和沙漠上生活的全部生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，沙漠和沙漠上生活的全部生物既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此是由生物与环境构成的一个生态系统，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中，绿色植物能够利用光能，合成________ ，因此植物是生物圈中的________ ；动物通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的________ ；腐生性微生物细菌、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 有机物 生产者 消费者 分解者</p><p>【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是最大的生态系统；在生态系统中，植物能够利用光能，通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；腐生细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统是指在一定的空间范围内，___ _与 所形成的统一的整体。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物；环境</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境，如一块麦田，一片草原等都是一个生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统是指在________ 内，________ 与________ 所形成的统一整体．其中非生物因素有________ 、________ 、________ 、________ 等．</p></div></div>
<div><p>【答案】 一定地域 生物 环境 阳光 空气 水 土壤</p><p>【解析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物包括生产者、消费者和分解者，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物；动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用，因此细菌和真菌是生态系统的分解者。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一定自然区域内，所有 及其 共同构成生态系统。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物 生活环境</p><p>【解析】试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某一生态系统各组成成分之间的关系示意图，请根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/035518f4/SYS201904121754340180345447_ST/SYS201904121754340180345447_ST.001.png" width="107" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中C是生态系统组成中的________． </p><p>（2）用图中的字母写出图中的一条食物链________（用字母和箭头表示）． </p><p>（3）以“农作物→牛→人”这条食物链为例，如果消耗农作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，说明能量流动的特点是________． </p><p>（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，则他们与环境共同组成的生态系统称为________． </p><p>（5）为大大提高能量的利用率，提倡在农村发展生态农业，是因为生态农业能实现人类对能量的________利用．</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 A→B 逐级递减、能量的传递效率是20% 生物圈 多级</p><p>【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）AB都有箭头指向C，表示AB都能被C分解利用，因此图中C是生态系统组成中的分解者；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链不包括分解者C，图中的一条食物链是A→B；（3）以“农作物→牛→人”这条食物链为例，假设能量传递的效率是X，人最多获得的能量═75×X×X═3，则X═20%，因此如果消耗农作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，说明能量流动的特点是逐级递减、能量的传递效率是20%；（4）若A、B、C包括地球上所有的生物，则他们与环境共同组成的生态系统称为生物圈；（5）为大大提高能量的利用率，提倡在农村发展生态农业，是因为生态农业能实现人类对能量的多级利用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某草原生态系统中各成分之间关系如图所示．请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/10/10/c0645101/SYS201903101004174226402571_ST/SYS201903101004174226402571_ST.001.png" width="233" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①是________者，它们和动物都可以促进物质的循环． </p><p>（2）该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解 太阳（阳光）</p><p>【解析】（1）生态系统的生产者是植物，消费者是兔，图中①是分解者，分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新吸收和利用。<br />（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该生态系统中，兔的生命活动所需的能量来归根到底源于太阳能。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】什么是生态系统？生态系统由哪些成分组成？</p></div></div>
<div><p>【答案】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分</p><p>【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、分解者（动物）、消费者（腐生细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。</p></div>
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