北师大版八年级上册生物 5.16.1先天性行为和后天性行为 同步测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】白居易诗“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”。这描述的是母燕的 （ ）</p><p>A. 社群行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天高云淡，望断南飞雁”描绘的是大雁的（ ）</p><p>A. 取食行为 B. 繁殖行为 C. 迁徙行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，“天高云淡，望断南飞雁”描绘的是大雁的迁徙行为，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 下列属于先天性行为的是 （ ）</p><p>①蜜蜂采蜜；②蚂蚁做巢；③蜘蛛织网；④鱼类洄游；⑤大山雀偷饮牛奶；⑥家兔听到饲养员的脚步声跑出来</p><p>A．①②③④ B．①②④⑥ C．④⑥ D．②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢和鱼类洄游等都是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如大山雀喝瓶中的牛奶和家兔听到饲养员的脚步声跑过来等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是 （   ）</p><p>A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报鸣</p><p>B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌</p><p>C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞</p><p>D. 狗辨主人、黄牛耕地、老马识途</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态、孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓、猫捉老鼠、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等．</p><p>故选：A </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家燕等鸟类都有育雏现象,下列对育雏现象解释不合理的是</p><p>A. 是一种繁殖行为 B. 是生来就有的先天性行为</p><p>C. 受神经和内分泌系统的共同调控 D. 与体内的遗传物质无关</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鸟类的筑巢、孵卵、育雏等一系列繁殖行为，是先天性行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，受神经和内分泌系统的共同调控。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每到春末夏初时节，人们常能听到或见到雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来的现象.你知道这属于动物的哪种行为？（ ）</p><p>A. 防御行为</p><p>B. 社群行为</p><p>C. 繁殖行为</p><p>D. 攻击行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是防御，A错误；<br />社群行为：群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是社群行为，B错误；<br />繁殖行为：指与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，目的是繁殖后代，属于繁殖行为，C正确；<br />攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是攻击行为，D错误。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系,以后就能采无味的花了。这种行为称为（ ）</p><p>A. 学习行为 B. 取食行为</p><p>C. 先天性行为 D. 遗传行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花，可见这种行为是后天经历之后学得的一种行为，属于学习行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径看，动物的行为大致分为 和 两类。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】先天性行为；学习行为</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。</p><p>考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为 行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质、先天性</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:231pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:25.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的“尝试与错误”次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>158</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td></tr></table><p> </p><p>分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】乙甲丙丁 </p><p>【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少，反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多，丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等，乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等，因此，四种动物从低等到高等的顺序是乙甲丙丁。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据动物行为的形成过程，可以将行为分为 行为和 行为。前者是生来就有的，后者是在 行为的基础上通过后天的学习形成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 后天性(学习) 先天性</p><p>【解析】试题分析：动物的行为多种多样，从获得的途径看，动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，这是先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据以下材料,完成有关的探究实验:</p><p>资料一:繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的搏斗.</p><p>资料二:身穿红色衣服的人经过鱼缸时,鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为,而对穿非红色衣服的人无反应.</p><p>为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因,生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条),观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鱼缸</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>模型</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三刺鱼的反应</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1号</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三刺鱼外形,腹部灰褐色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无反应</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2号</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三刺鱼外形,腹部红色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有攻击行为</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3号</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲳鱼外形,腹部灰褐色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无反应</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4号</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲳鱼外形,腹部红色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有攻击行为</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（1） 如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”,验证该假设的最简单的实验组合是__________？</p><p>（2）和、和两组对照实验的变量都是______通过这两组对照实验,你得出的实验结论是______。</p><p>（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中可以形成的对照实验组合有______。</p><p>（4）如果去掉、组实验,只考虑、组的实验,大家认为得出的结论会不准确，请说明理由__________________。</p><p>（5）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的什么物质所决定的,这种行为属于什么行为。</p><p>______________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 1号和2号； 腹部颜色； 红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因； 1-3、2-4； 1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求； 遗传；</p><p>【解析】试题分析：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题，如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，那么变量是红色，因此验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号。（2）1 号和2号、3号和4号两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色；结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因。（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中外形不同的是1号与3号、2号与4号，因此可以形成的对照实验组合有1号-3号、2号-4号。（4）如果去掉2、3组实验，只考虑1、4组的实验，1-4号模型中包含2个变量，外形不同、腹部颜色不同，不符合变量单一的要求，因此大家认为得出的结论会不准确。（5）雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多农民会直接利用母鸡来孵化鹅蛋（家里没养母鹅））。刚孵化出来的小鹅总是跟着母鸡跑，母鸡也常常把小鹅当成是自己的孩子，找到虫子也“咯咯咯”地叫小鹅来吃。随着小鹅的长大，由于生活习性的不一致，母鸡开始疏远小鹅，小鹅也开始独立在草地上吃青草，然后试着下水游泳。请分析：    </p><p>（1）刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡，这是动物的一种什么行为 （_____）                                                     </p><p>A. 学习行为    B. 后天性行为         C. 先天性行为   D. 条件反射</p><p>（2）母鸡找到虫子“咯咯咯”地叫小鹅来吃。对此现象下列说法错误的是（_____） </p><p>A. 这属于动物间的通讯     B. 这种行为有利于提高后代成活率</p><p>C. 这是学习行为        D. 这是先天性行为</p><p>（3）小鹅最初总跟着母鸡跑，然后慢慢长大后开始了独立的生活，这种行为的发展过程实际上是什么行为的获得过程   （_____） </p><p>A. 先天性行为  B. 本能     C. 非条件反射     D. 学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）C （2）C （3）D</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡，是生来就有的，因此，属于先天性行为，C正确。（2）母鸡找到虫子“咯咯咯”地叫小鹅来吃，这是用声音进行信息交流，是生来就有的先天性行为，这种行为有利于提高后代成活率，可见C错误。（3）小鹅最初总跟着母鸡跑，然后慢慢长大后开始了独立的生活，是后天通过学习得来的，属于学习行为，D正确。</p></div>
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