人教版七年级上册生物期末复习第三单元测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】光照充足时，天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是( )</p><p>A. 张开，水蒸气和二氧化碳</p><p>B. 张开，水蒸气和氧气</p><p>C. 张开，二氧化碳和氧气</p><p>D. 闭合，无气体散失</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的叶片通过气孔散失到大气中的气体有二氧化碳、水蒸气、氧气，但二氧化碳是呼吸作用产生的，水蒸气是蒸腾作用产生的，在白天，气温较高，光照强，光合作用旺盛，将呼吸作用的二氧化碳利用，所以排出二氧化碳不明显，而光合作用排出氧气十分明显。如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/22/18/37c7ac78/SYS201807221848064304915500_DA/SYS201807221848064304915500_DA.001.png" width="302" height="269" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />因此白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是氧气。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/22/18/37c7ac78/SYS201807221848097294522865_ST/SYS201807221848097294522865_ST.001.png" width="103" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳</p><p>B. 乙可表示有机物，丁可表示水</p><p>C. 该过程主要在细胞内的线粒体中发生</p><p>D. 植物只在夜晚发生该过程</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使释放出能量。因此图甲表示氧气，乙表示有机物，丁表示水，丙表示二氧化碳。AB正确；呼吸作用进行的场所为线粒体，C正确；植物体每时每刻都在进行呼吸作用，D错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/5e63fc0b/SYS201904201030058484696793_ST/SYS201904201030058484696793_ST.001.png" width="252" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题将一密闭透明的实验装置晚上22时置于室外，整个晚上没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．到了凌晨，太阳出来以后，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高．到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．因此该气体是二氧化碳．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚内，会感到气闷。主要原因是</p><p>A. 蔬菜的呼吸作用使温度降低 B. 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气</p><p>C. 蔬菜的光合作用制造了氧气 D. 人体呼出气体中含二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：夜间无光，蔬菜不能进行光合作用制造氧气；而蔬菜能进行呼吸作用消耗氧气，导致种植蔬菜的密闭大棚内氧气减少，因此人会感到气闷，所以人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是蔬菜的呼吸作用消耗了氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用水草进行实验的装置如下图,定时记录试管顶端的气体量,本实验主要研究( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/08/10/01e38714/SYS201809081008037537842100_ST/SYS201809081008037537842100_ST.001.png" width="260" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 光照对光合作用速率的影响</p><p>B. 水温对光合作用速率的影响</p><p>C. 水量对呼吸作用速率的影响</p><p>D. 光照对呼吸作用速率的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：据图可见：两图的变量是光照，可见该装置是探究光照对光合作用速率的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】福集镇龙脑桥葡萄种植基地利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（ ）</p><p>A．种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光</p><p>B．尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热</p><p>C．适时浇水、除草、松土、施肥</p><p>D．向温室内定期通入二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题A、种植葡萄时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，提高</p><p>光合作用的效率，增加产量，A正确；</p><p>B、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗，夜间适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了葡萄等的产量，B错误；</p><p>C、适时浇水、除草、松土、施肥可以增加土壤中水和无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加葡萄的产量，C正确；</p><p>D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，D正确。</p><p>考点定位：此题考查植物的光合作用和呼吸作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图为种子呼吸作用实验图,请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/5c842b1a/SYS201904210924561179816128_ST/SYS201904210924561179816128_ST.001.png" width="246" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)瓶中加适量水后,种子的___会加强,致使玻璃瓶内___气体浓度升高,从而使玻璃罩内幼苗的___增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到___,这说明___。 </p><p>(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的___会逐渐减弱,原因是___。 </p><p>(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。低碳已成为当前热点话题,为使我们生活的环境中的空气永远清新,我们应该做些什么?请提出你的建议:___(合理即可)。</p></div></div>
<div><p>【答案】 呼吸作用 二氧化碳 光合作用 热 萌发的种子呼吸作用释放的能量一部分转变成热能 呼吸作用 氧气减少 植树造林,保护植被,少开空调等</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，同时把光能固定在体内的有机物中绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程；呼吸作用就是吸入氧气参与有机物的分解，释放放出二氧化碳同时释放出能量。</p><p>（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热，这说明萌发的种子呼吸作用释放的能量一部分转变成热能。</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱。幼苗也会因缺少光合作用的原料二氧化碳，光合作用逐渐减弱。</p><p>（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡，为使我们生活的环境空气永远清新可以采取以下措施：减少二氧化碳的排放；大力植树造林；保护植被；少开空调等。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/5c842b1a/SYS201904210924564281813156_ST/SYS201904210924564281813156_ST.001.png" width="327" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/5c842b1a/SYS201904210924564281813156_ST/SYS201904210924564281813156_ST.002.png" width="319" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ]__散失到环境中,参与了生物圈中的___。 </p><p>(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]___的效率。 </p><p>(3)当图二中光照强度在___(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为___。 </p><p>(4)请将图三中的实验步骤正确排序:___(用序号和箭头表示),设置步骤②的目的是__。</p></div></div>
<div><p>【答案】 导管 B蒸腾作用 水循环 A光合作用 N 光合作用强度大于呼吸作用强度 ②→①→④→③ 把叶片内原有的淀粉运走耗尽</p><p>【解析】</p><p>图一中A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；图二中，M光照强度是0，不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此二氧化碳是吸收量是负值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，M点后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳多。图三中①遮光并光照、②暗处理、③显影观察、④酒精脱色。</p><p>（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的B蒸腾作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。</p><p>（2）绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中A光合作用的效率。</p><p>（3）当图二中光照强度在 N点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为光合作用强度大于呼吸作用强度。</p><p>（4）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是②暗处理、①遮光并光照、摘下叶片、④酒精脱色、漂洗加碘、③显影观察，因此图三中的实验步骤正确排序是：②→①→④→③。设置步骤②的目的是使叶片中原来贮存的淀粉运走耗尽，排除干扰。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后,分别移入密闭的透明玻璃容器中。用黑色袋子将A装置罩住,再将A、B两装置移入太阳光下照射3～4小时(如图),请回答下列 问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/5c842b1a/SYS201904210924567864878958_ST/SYS201904210924567864878958_ST.001.png" width="274" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)将两盆植物照射3～4小时后观察,A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现,造成这一现象的原因是___。 </p><p>(2)取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片,用酒精隔水加热,清洗后,滴加几滴碘液观察,发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色,而A装置叶片颜色无变化,由此可见B装置的叶片形成了___。 </p><p>(3)设置A、B两装置的目的是___。 </p><p>(4)在这一实验过程中,B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于___,B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供___。</p></div></div>
<div><p>【答案】 蒸腾作用 淀粉 对照 装置内植物的呼吸作用 氧气</p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程因此，照射3-4小时后观察，A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现，造成这一现象的原因是蒸腾作用。</p><p>（2）A装置内没有光不进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色；B装置内有光能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。因此，取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，用酒精隔水加热，清洗后，滴加几滴碘液观察，发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色，而A装置叶片颜色无变化，由此可见B装置的叶片形成了淀粉，同时也验证了植物光合作用只有在光下才能完成。</p><p>（3）探究实验成功的关键是唯一变量原则和设置对照实验原则，所以在实验中，设置A、B两装置的目的是对照。</p><p>（4）光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用行为氧气产生二氧化碳，因此，在这一实验过程中，B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于装置内植物的呼吸作用；B装置内有光能进行光合作用释放氧气，因此B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供氧气。</p></div>
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