安徽省肥东县梁园中学下学期八年级生物教学质量检测题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化的内在因素是</p><p>A. 生存斗争 B. 人工选择 C. 自然选择 D. 遗传变异</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。故生物进化的内在因素是产生了可遗传的变异。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物的传宗接代的过程中，传递下去的是</p><p>A．性状 B．控制性状的基因 </p><p>C．细胞核 D．生殖细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递遗传物质的桥梁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】传染病的传染源是指 （ ）</p><p>A. 病原体</p><p>B. 散播病原体的人或动物</p><p>C. 病人的分泌物或排泄物</p><p>D. 传播疾病的生物或生物媒介</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在嫁接梨树时，接穗应选用（ ）</p><p>A、味道涩，果实小的杜梨</p><p>B、果实大味道甜，但抗病力弱的鸭梨</p><p>C、抗病力强的野生梨的植株</p><p>D、生命力旺盛，生长快，但水果品质差的树种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，所以选具有优良性状的作为接穗。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于病原体的是（ ）</p><p>A. 细菌 B. 病毒 C. 真菌 D. 跳蚤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2008年5月12日，汶川发生地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生。这一措施是为了（ ）</p><p>A. 控制传染源</p><p>B. 保护易感人群</p><p>C. 切断传播途径</p><p>D. 增强免疫力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源，控制传染病的措施包括，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此，对生活用水进行消毒处理，属于切断传播途径。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对DNA叙述正确的是 </p><p>A．DNA就是染色体，染色体就是DNA </p><p>B．DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内</p><p>C．DNA分子是直线形的，分子很大 </p><p>D．DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A 染色体包括蛋白质和DNA ，A错误；</p><p>B、DNA是主要的遗传物质，存在于细胞核内，B正确；</p><p>C、DNA分子是双螺旋状结构，C错误；</p><p>D、DNA是主要的遗传物质，分子的结构比较复杂，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是蚊子的发育过程示意图,这样的发育类型属于( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/84c7288b/SYS201712310025555609112063_ST/SYS201712310025555609112063_ST.001.png" width="444" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 完全变态 B. 不完全变态 C. 变异 D. 无性繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从蚊子的发育示意图看，蚊子的一生经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个发育过程，且四个时期的形态特征各不相同，这种发育方式是完全变态发育。不完全变态发育的昆虫无“蛹”这个时期。完全变态的四个虫态虽然形态特征不同，但遗传物质是完全相同的，不是变异，是不同的基因在特定的时期起作用的结果，这样可以达到对环境的最好的适应。蚊子是雌雄异体，体内受精，雌蚊将受精卵产在水中，受精卵在水中孵化，幼虫在水中生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是( )</p><p>A. 每个DNA分子上会有很多个基因</p><p>B. 每条染色体上会有很多个DNA分子；</p><p>C. 每条染色体上会有很多个蛋白质分子</p><p>D. 基因是具有遗传效应的DNA片段。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一个DNA分子有许多个基因，A正确；一条染色体上包含一个DNA分子，B错误；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成．每条染色体上会有很多个蛋白质分子，C正确；基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，D正确</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是（ ）</p><p>A. 嫁接 B. 扦插 C. 异花传粉 D. 组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。让一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花，就可以用红花、紫花的枝或芽做接穗，嫁接到白花植株上就可以了。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖特点的是（ ）</p><p>A. 由母体直接产生新个体 B. 后代能保持母本的优良性状</p><p>C. 繁殖速度快 D. 有两性生殖细胞的结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等． 无性生殖有 1．缩短植物生长周期 2．保留母本的优良性状与一些新的优点 3．增加农作物产量的优点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵的主要营养部分是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319165938909614_ST/SYS201712302319165938909614_ST.001.png" width="185" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．⑥ D．⑦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①卵壳具有保护作用，不能提供营养，A错误；②卵壳膜具有保护作用，不能提供营养，B错误；⑥卵黄，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，C正确；⑦系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 遗传和变异是普遍存在的</p><p>B. 遗传和变异不会同时出现在同一生物体上</p><p>C. 遗传是普遍存在的,而变异只是在某些生物体上出现</p><p>D. 变异是普遍存在的,而遗传只是在某些生物体上出现</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，“龙生九子，子子不同”，体现了亲子代之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象，因此，遗传和变异是普遍存在的；子女和父母有相同的性状也有不同的性状，因此遗传和变异会同时出现在同一生物体上，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】.下列全为遗传病的是</p><p>A. 佝偻病、夜盲症、呆小症 B. 白化病、坏血症、色盲</p><p>C. 呆小症、脚气病、先天愚型病 D. 白化病、色盲、多指病</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】母亲的性状能够遗传给后代，这是通过</p><p>A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 体细胞内的染色体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在生殖过程中，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，母亲的生殖细胞是卵细胞，故符合题意；通过精子把亲代的性状遗传给后代的是父亲，男性的生殖细胞是精子，故不符合题意；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，不只是包含母亲的，故不符合题意；染色体在生物体细胞内是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，使生殖细胞中染色体的数目减少一半，亲代就是通过生殖细胞中的染色体把性状遗传给后代的，故不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在一次灭火过程中,一名消防员下肢受伤,伤及静脉,血液连续不断地从伤口流出。此时应及时采取的暂时止血措施是</p><p>A. 压迫伤口近心端一侧的血管</p><p>B. 压迫伤口远心端一侧的血管</p><p>C. 只用“创可贴”处理伤口即可</p><p>D. 涂抹“红药水”处理伤口即可</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：静脉出血可用指压法或止血带在远心端止血，因此“某同学在打球时膝盖受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出”，此时应及时采取的暂时性止血措施是“压迫伤口下方的血管”即远心端的血管。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是</p><p>A. 从水生生物到陆生生物 B. 从结构简单的生物到结构复杂的生物</p><p>C. 从低等生物到高等生物 D. 从体型较小的生物到体型较大的生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】从水生生物到陆生生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物、从低等生物到高等生物，都属于生物进化的趋势，ABC正确；高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从体型小的生物到体型大的生物不属于生物进化的趋势，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物的性状中，不是相对性状的是（ ）</p><p> A、豌豆的圆粒和皱粒 B、番茄的红果和黄果</p><p> C、兔的长毛和白毛 D、鸡的玫瑰冠和单冠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查的是生物的性状和相对性状的概念。回答此题的关键是要明确相对性状的概念。遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。</p><p>“豌豆的圆粒和皱粒”、“番茄的黄果与红果”、“鸡的玫瑰冠和单冠”都是同种生物同一性状的不同表现形式，都属于相对性状；而“兔的长毛和白毛”描述的不是同一性状，因而不是相对性状，兔的长毛和短毛、白毛和黑毛才是相对性状。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物的变异中，不能遗传给后代的是（ ）</p><p>A. 用眼不当引起的近视</p><p>B. 杂交小麦产生的抗倒伏性状</p><p>C. 经人工选育的高产奶牛的高产奶性状</p><p>D. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】用眼不当引起的近视，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，不能遗传给后代，A符合题意；<br />杂交小麦产生的抗倒伏性状、经人工选育的高产奶牛的高产奶性状、经太空育种形成的太空椒的个大质优性状，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，能遗传给后代，BCD不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128030937865266_ST/SYS201808081128030937865266_ST.001.png" width="473" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 ___________</p><p>A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果</p><p>（2）月季用甲图所示的生殖方式是__________，除此之外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有_____________的遗传特性。 </p><p>（3）图乙中若 D 表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_______________________（用字母和箭头表示）。</p><p>（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]_________，具有结构的另一个生物类群是_______________。 </p><p>（5）图丁中的 M 表示的发育过程称为_____________。青蛙的成体用_____________________进行呼吸，因此既可以在陆地上生活，也可以在水中活动。 </p><p>（6）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是_______________________________。（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是____________________，戊图中胎儿通过___________（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ABD 无性生殖（或扦插） 双亲 D→A→B→C 2胚盘 爬行动物 变态发育 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 生殖和发育摆脱对水环境的依赖 胎生、哺乳 2和3</p><p>【解析】观图可知：甲表示扦插；图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫；图丙中，1卵壳、2胚盘、3卵黄、4卵白；图丁中，M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点；图戊中1子宫、2胎盘、3脐带。</p><p>（1）水螅出芽、细菌分裂、哺乳动物的克隆，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都是无性生殖，A、B、D符合题意；</p><p>杂交水稻的培养、桃树的开花结果，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖，C、E不符合题意。</p><p>（2）用种子繁殖，属于有性生殖。有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义，为选择提供更丰富的材料。</p><p>（3）家蚕的完全变态发育经过D受精卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期，因此“图乙中若D表示受精卵”，家蚕一生的发育过程是 D→A→B→C。</p><p>（4）“图丙所示鸟卵的结构中”，2胚盘中含有细胞核，将来发育成胚胎，因此胚胎发育的部位是2胚盘。爬行动物与鸟类的生殖方式是卵生，卵外有卵壳保护。</p><p>（5）蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图丁中的M表示的发育过程称为变态发育。</p><p>青蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此既可以在陆地上生活，也可以在水中活动。</p><p>（6）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖。</p><p>（7）鲸鱼和兔属于哺乳动物，哺乳动物特有的生长发育特点是胎生哺乳。胎儿在母体子宫内通过胎盘、脐带获取氧气和营养物质，排出胎儿代谢产生的二氧化碳等废物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】用达尔文自然选择学说解释狼的进化过程： </p><p>(1)狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快一些，有的跑得慢一些，这说明生物具有_________的特性，而这种特性一般是_______的，它为生物进化提供了原始的选择材料。</p><p>(2)随着环境的改变、食物的减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是____________。食物、环境对狼起了选择作用，而且这种作用是_________的，它决定了生物进化的_______。 </p><p>(3)狼的进化过程是通过_______________实现的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 变异 遗传 自然选择 定向 方向 生存斗争</p><p>【解析】. 达尔文认为，遗传是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，生物的变异是随机产生的；遗传的变异为生物进化提供了原始材料．例如狼群中存在着跑得快与跑得慢的变异，这些变异是能够遗传的，并且是随机产生的．</p><p>达尔文认为，生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是自然选择。狼群中具有跑得快而凶猛的变异的狼能获得食物并生存下去，这是食物和环境对狼的奔跑速度的定向选择的结果．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；食物、环境对狼起了选择作用，这就是自然选择，它决定了生物进化的方向。</p><p>在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此狼的进化过程是通过自然选择实现的．</p><p> (1). 变异. 生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，生物的变异是随机产生的；遗传的变异为生物进化提供了原始材料．例如狼群中存在着跑得快与跑得慢的变异，这些变异是能够遗传的，并且是随机产生的． 遗传，达尔文认为，遗传是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；</p><p>(2). 自然选择 ，达尔文认为，生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是自然选择。 定向，狼群中具有跑得快而凶猛的变异的狼能获得食物并生存下去，这是食物和环境对狼的奔跑速度的定向选择的结果．</p><p>在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；食物、环境对狼起了选择作用，这就是自然选择，它决定了生物进化的方向。</p><p>(3). 生存斗争，在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此狼的进化过程是通过自然选择实现的．</p></div>
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